新教師師德?自我評(píng)價(jià)范?文一：能?夠成為一名?光榮的人民?教師是我一?直以來(lái)的理?想，大學(xué)我?選擇了自己?所鐘愛(ài)的師?范專業(yè)，現(xiàn)?在我終于如?愿以償成為?一名中學(xué)教?師。不知不?覺(jué)一年的時(shí)?間就這樣過(guò)?去了，在這?一年里，我?在院領(lǐng)導(dǎo)、?部門領(lǐng)導(dǎo)及?同事們的關(guān)?心與幫助下?圓滿的完成?了各項(xiàng)工作?，在思想覺(jué)?悟方面有了?更進(jìn)一步的?提高。在?工作態(tài)度和?勤奮敬業(yè)方?面。本人熱?愛(ài)自己的本?職工作，能?夠正確認(rèn)?真的對(duì)待每?一項(xiàng)工作，?工作投入，?熱心為大家?服務(wù)，認(rèn)真?遵守勞動(dòng)紀(jì)?律，按時(shí)出?勤，有效利?用工作時(shí)間?，堅(jiān)守崗位?，保證工作?能按時(shí)完成?。在工作?質(zhì)量成績(jī)、?效益和貢獻(xiàn)?方面。本人?在開(kāi)展工作?之前做好個(gè)?人工作計(jì)劃?，有主次的?先后及時(shí)的?完成各項(xiàng)工?作，達(dá)到預(yù)?期的效果，?保質(zhì)保量的?完成工作，?工作效率高?，同時(shí)在工?作中學(xué)習(xí)了?很多東西，?也鍛煉了自?己，經(jīng)過(guò)不?懈的努力，?使工作水平?有了長(zhǎng)足的?進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)?了工作的新?局面，為學(xué)?院及部門工?作做出了應(yīng)?有的貢獻(xiàn)。?在專業(yè)知?識(shí)、工作能?力上。我不?怕麻煩，向?領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、?向同事學(xué)習(xí)?、自己摸索?實(shí)踐，在很?短的時(shí)間內(nèi)?便熟悉了學(xué)?院的工作，?明確了工作?的程序、方?向，提高了?工作能力，?在具體的工?作中形成了?一個(gè)清晰的?工作思路，?能夠順利的?開(kāi)展工作并?熟練圓滿地?完成本職工?作。為了學(xué)?院工作的順?利進(jìn)行及部?門之間的工?作協(xié)調(diào)，除?了做好本職?工作，我還?積極配合其?他同事做好?工作。在?思想政治表?現(xiàn)、品德素?質(zhì)修養(yǎng)及職?業(yè)道德上。?本人能夠認(rèn)?真貫徹黨的?基本路線方?針政策，通?過(guò)報(bào)紙、雜?志、書(shū)籍積?極學(xué)習(xí)政治?理論;遵紀(jì)?守法，認(rèn)真?學(xué)習(xí)法律知?識(shí);愛(ài)崗敬?業(yè)，具有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?和事業(yè)心，?積極主動(dòng)認(rèn)?真的學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，工?作態(tài)度端正?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?。在過(guò)去?一年的工作?，雖說(shuō)是有?了一定的進(jìn)?步和成績(jī)，?但在一些方?面還存在著?不足。在?新的一年里?，我將認(rèn)真?學(xué)習(xí)各項(xiàng)政?策規(guī)章制度?，努力使思?想覺(jué)悟和工?作效率全面?進(jìn)入一個(gè)新?水平，讓?自己的業(yè)務(wù)?水平更加扎?實(shí)，成為一?名優(yōu)秀的教?師。新教?師師德自我?評(píng)價(jià)范文二?：隨著素?質(zhì)教育的不?斷深入，對(duì)?于教師的師?德水平要求?也越來(lái)越高?。教師是人?類靈魂的工?程師，是落?全面實(shí)施素?質(zhì)教育的主?導(dǎo)力量，是?學(xué)生增長(zhǎng)知?識(shí)和思想進(jìn)?步的指導(dǎo)者?和引路人，?教師的一言?一行、一舉?一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)?刻不在潛移?默化地影響?著學(xué)生。尤?其教育科研?工作者更應(yīng)?率先垂范，?按照師德的?高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己。?回顧已走?過(guò)的路，方?方面面都有?所提高，下?面從幾個(gè)方?面對(duì)師德師?風(fēng)進(jìn)行一下?自我評(píng)價(jià)：?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?素質(zhì)一年?來(lái)，關(guān)心國(guó)?家大事，積?極參加學(xué)院?及部門組織?的政治學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?擁護(hù)黨的各?項(xiàng)方針政策?。除了學(xué)院?組織學(xué)習(xí)外?，我平日里?也經(jīng)常自學(xué)?。譬如：《?教育法》、?《教師法》?、《未成年?人保護(hù)法》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》、?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》等。通?過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)?增強(qiáng)了我的?職業(yè)道德建?設(shè)的自覺(jué)性?和積極性。?我始終牢記?人民教師的?神圣職責(zé)，?為人師表。?把師德規(guī)范?轉(zhuǎn)化為教師?的內(nèi)在理念?和自覺(jué)行動(dòng)?，牢固樹(shù)立?和落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀。?二、積極進(jìn)?取，努力工?作一年來(lái)?，本人能認(rèn)?真貫徹精神?，學(xué)習(xí)科學(xué)?發(fā)展觀，時(shí)?時(shí)處處嚴(yán)格?要求自己。?對(duì)教育事業(yè)?有高度的責(zé)?任感和求知?欲望，熱愛(ài)?本職工作，?堅(jiān)持學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?相關(guān)業(yè)務(wù)知?識(shí)，不斷提?高自己的理?論水平和綜?合素質(zhì)。不?斷學(xué)習(xí)新知?識(shí)來(lái)更新自?己，探索教?育教學(xué)規(guī)律?，提高教育?科研水平。?積極支持領(lǐng)?導(dǎo)工作，服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)?聲譽(yù)。顧大?體、識(shí)大局?、講奉獻(xiàn)、?吃苦耐勞，?不計(jì)較個(gè)人?得失。始終?保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的工作態(tài)?度和一絲不?茍的工作作?風(fēng)，在工作?上勤勤懇懇?、任勞任怨?，在作風(fēng)上?艱苦樸素、?務(wù)真求實(shí)，?認(rèn)真地完成?領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)?部門交給的?各項(xiàng)任務(wù)。?有強(qiáng)烈的集?體榮譽(yù)感，?能夠在不斷?解決種種難?題中培養(yǎng)自?己，有很強(qiáng)?的自制力和?耐心，能夠?正確對(duì)待挫?折和失敗，?平時(shí)工作起?來(lái)有忘我的?精神，不受?時(shí)間空間的?限制。愿意?在教育戰(zhàn)線?上尤其科研?戰(zhàn)線上兢兢?業(yè)業(yè)、默默?無(wú)聞地奉獻(xiàn)?自己的一生?。三、注?重舉止，為?人師表在?平時(shí)的工作?中，能夠按?照師德的高?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己。做?事堅(jiān)持原則?，誠(chéng)實(shí)正直?，言行一致?，模范遵守?社會(huì)公德。?修飾打扮適?合教師身份?，做到了儀?表端莊，整?潔得體，具?有良好的職?業(yè)審美情感?。不論在學(xué)?院還是下基?層學(xué)校，時(shí)?刻注意本人?的舉止言談?，由于自己?能嚴(yán)于律己?，故受到領(lǐng)?導(dǎo)及教師的?好評(píng)。平素?里，注意團(tuán)?結(jié)協(xié)作，樂(lè)?于助人。?新教師師德?自我評(píng)價(jià)范?文三：作?為一名教師?不僅要教好?書(shū)，還要在?各方面以身?作則，率先?垂范。在開(kāi)?展師德師風(fēng)?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?中，我更深?深的感到，?一個(gè)具有良?好師德師風(fēng)?的教師會(huì)對(duì)?受教育者產(chǎn)?生多么大的?春雨潤(rùn)無(wú)聲?式的影響，?甚至可以使?他們終身都?感到受益匪?淺。著名的?教育家陶行?知先生曾說(shuō)?過(guò)：“學(xué)高?為師，德高?為范”。?作為一名人?民教師，不?僅要具有廣?博的知識(shí)，?更要有高尚?的道德。師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)正是改?善教育發(fā)展?環(huán)境，轉(zhuǎn)變?教育系統(tǒng)工?作作風(fēng)的內(nèi)?在要求，也?是促進(jìn)教育?事業(yè)健康發(fā)?展的有力保?證。教師該?如何培養(yǎng)崇?高的職業(yè)道?德哪?正如?有人說(shuō)的那?樣“要人敬?的必先自敬?，重師重在?自重。”教?師要自敬自?重，必先提?高自身的職?業(yè)道德素養(yǎng)?。師德師風(fēng)?教育活動(dòng)是?改善教育發(fā)?展環(huán)境，轉(zhuǎn)?變教育系統(tǒng)?工作作風(fēng)的?內(nèi)在要求，?也是促進(jìn)教?育事業(yè)健康?發(fā)展的有力?保證。誠(chéng)?信立教，首?先要做到淡?泊名利，敬?業(yè)愛(ài)生，在?為人處事上?少一點(diǎn)名利?之心，在教?書(shū)育人方面?多一點(diǎn)博愛(ài)?之心;創(chuàng)新?施教，要做?到以人為本?，因材施教?，同時(shí)要不?斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，與時(shí)俱進(jìn)?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)理念?和方法，更?新教育觀念?，掌握先進(jìn)?的教學(xué)技術(shù)?和手段。?通過(guò)師德師?風(fēng)教育學(xué)習(xí)?，首先，本?人一直愛(ài)崗?敬業(yè)。熱愛(ài)?教育事業(yè)，?要對(duì)教學(xué)工?作有“鞠躬?盡瘁”的決?心。既然我?們選擇了教?育事業(yè)，就?要對(duì)自己的?選擇無(wú)怨無(wú)?悔，不計(jì)名?利，積極進(jìn)?取，開(kāi)拓創(chuàng)?新，無(wú)私奉?獻(xiàn)，力求干?好自己的本?職工作，盡?職盡責(zé)地完?成每一項(xiàng)教?學(xué)工作，不?求最好，但?求更好，不?斷的挑戰(zhàn)自?己，超越自?己。其次，?我不斷加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)，?不斷提高政?治素養(yǎng)。按?照《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》嚴(yán)?格要求自己?，奉公守法?，恪盡職守?，遵守社會(huì)?公德，忠誠(chéng)?人民的教育?事業(yè)，為人?師表。“為?教育事業(yè)奮?斗終身的獻(xiàn)?身精神，”?把忠誠(chéng)于人?民的教育事?業(yè)，看成最?高美德，時(shí)?時(shí)激勵(lì)我，?要像蠟燭一?樣，燃燒自?己，照亮別?人;工作上?勤勤懇懇、?兢兢業(yè)業(yè)，?服從領(lǐng)導(dǎo)，?不打折扣，?認(rèn)真、完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)工?作任務(wù)，并?用“學(xué)為人?師、行為示?范”的要求?來(lái)約束自己?，做家長(zhǎng)認(rèn)?可，學(xué)生喜?歡，學(xué)校放?心的“三滿?意”教師。?在平時(shí)我?經(jīng)常進(jìn)行自?我反省，時(shí)?時(shí)處處對(duì)自?己嚴(yán)格要求?，查找不足?，努力營(yíng)造?一個(gè)好老師?的形象。到?底怎樣做才?能塑造一個(gè)?好老師的形?象，讓學(xué)生?喜歡上你呢??我認(rèn)為?教師專業(yè)水?平的高低是?學(xué)生喜歡的?標(biāo)志之一。?一個(gè)沒(méi)有豐?厚的文化底?蘊(yùn)的教師，?根本不可能?給學(xué)生的生?命鋪上一層?溫暖的、純?凈的底色。?博學(xué)多才對(duì)?一位教師來(lái)?說(shuō)是十分重?要的。因?yàn)?我們是直接?面對(duì)學(xué)生的?教育者，學(xué)?生什么