2023—2023學年度第二學期四年級數(shù)學教研組工作總_四年級第二學期班級工作計劃

四年級數(shù)學教研組工作總結_四年級數(shù)學教研組總結

一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師，仔細學習貫徹黨的全國根底教育工作會議精神，以整體推動素養(yǎng)教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學討論，并在學校領導的大力支持和幫忙下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順當完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結

一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師仔細學習了《新課程標準》，進一步領悟新課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間相互關愛、相互幫忙、相互切磋、溝通的學習型校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓舞中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理安康等方面學問。

4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

二、加強常規(guī)治理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)治理，并協(xié)作教育處連續(xù)強化教學五仔細的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃，各教師從素養(yǎng)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化學問考核：平常組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能仔細做好質量分析。

3、教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能準時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人聽課20節(jié)以上，并準時寫好聽課反思或隨感。

5、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進展爭論，在平常布置了科學的、有價值的作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、大力推動新課程改革，連續(xù)深化課堂教學改革。

1、堅固樹立課堂教學是素養(yǎng)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心進展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把努力上好每堂課作為自身工作的起碼要求，切實提高四非常鐘的效益。

2、轉變學生的學習方式。本學期連續(xù)轉變學生單一的承受性學習方式，提倡了討論性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生學問與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體進展，為培育將來需要的人才打下根底。

3、加強課程改革的討論。開展了與新課程同行，與學生共成長學習與討論課改沙龍活動。

4、建立并漸漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以鼓勵廣闊教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)覺和進展學生的多方面特長和潛能，了解學生進展的需求，幫忙學生熟悉自我，建立自信。本學期我們還在一、二年級嘗試實施了數(shù)學學科新的評價體系，采納了學生自評、小組互評、教師評、家長評相結合的方法，對學生進展了全面客觀的評價。

四、積極參與和開展教研活動，改良教學手段，提高課堂教學效益

我們每學期初教研活動有規(guī)劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂構造和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應把握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課。設計教案，相互切磋。聽課后仔細評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，教師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學教師素養(yǎng)的提高，促進了實踐閱歷到理論的升華。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

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小學其次學期數(shù)學教研組工作總結

時間消逝，一個緊急、充實、有序、奮進的學期馬上完畢。本學期我們小學數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有刺眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M教師們的辛勤付出，悄悄耕耘。我們組結合我校的實際狀況，依據(jù)開學初制定的各項教研規(guī)劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，仔細貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質量為切入點，以師退生進，學為中心為主線，促進學生自主有效地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

一、加強教學常規(guī)治理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我組堅持以教學為中心，強化治理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培育學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力表達以人為本的思想，教師能仔細備好每一堂課，課前作好充分預備，能仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。我們組每位教師能細心合理布置作業(yè)，做到批改精確，反應糾錯準時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

1、加強各年級聽課、評課活動。本學期，各年級教師，積極開展集體備課，每次研討課，教師們都能仔細討論教材，寫出設計意圖和具體教案，課后準時召開專題研討會，針對上課教師教學中存在的問題，各教研組成員提出了很多改良建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位教師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展仔細的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中到達的教學效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進展暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質資源共享。

2、積極開展高效課堂賽課活動。一二年級和六年級數(shù)學教師全體參加，積極預備，每位教師都有不同程度的收獲。

三、存在的缺乏與改良的方向。

1、聽課及評課的根本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的預備及聽課時所要觀看的要領。（即聽什么，看什么，想什么）再者，我們的評課仍停留在點上。

2、運用理論指導實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著欠缺，所以教師的論文缺少生命活力。故今后應連續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。

3、課題探究研（強軍之路觀后感:強軍興軍,國之使命_看強軍之路有感）究工作力度不夠，在今后的教研工作中，連續(xù)把加強課題的討論作為一個工作重點。

4、進一步抓好后進生的輔導，削減不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位教師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱忱投入到將來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

閱讀拓展：

上學期四年級數(shù)學教研組工作總結

本學期，我們四年級數(shù)學教研組在加強學習，更新觀念，確立新課程標準的根本理念，堅決不移地實施培育學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育。轉變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探究在新課程改革背景下，小學數(shù)學教研工作新體系這一思想的指導下，踏踏實實地開展了一系列活動。

1、加強理論學習、新課程標準學習

我校數(shù)學教師普遍具有豐富的實踐閱歷，缺乏肯定理論作指導，而實踐閱歷只有上升到肯定的理論高度，用肯定理論來指導，那么這個閱歷才能稱之為閱歷。針對這一狀況，本學期每次活動中留肯定的時間來學習理論，如《新課程下微觀教學過程的設計》、《符號感，必要的學習內(nèi)容》、《如何在數(shù)學教學中表達新理念》、《關注學生的情感與態(tài)度，促進學生的可持續(xù)進展》、《開放教學，激活思維》、《學會選擇，促進進展》、《為了學生終生進展的教學策略》等等。課改已進入其次學期，教師的觀念有了一些變化，但教學理念的切實轉變，根本理念的根本確立不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期我們?nèi)耘f加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》，使廣闊數(shù)學教師進一步確立新課程標準的根本理念和課程目標。

2、仔細鉆研教材，運用新的理念指導課堂教學，改革課堂教學

本學期，我們教研組在仔細學習《新課程標準》及一些理論的根底上，組織了教師圍繞課題上研討課。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領悟編者意圖的根底上制造性地使用教材，用活教材。在教學中，教師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，能讓學生在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟學問、感悟學問。如毛教師執(zhí)教的《應用題》一課，毛教師細心設計教案，由舊知遷移到新知、由扶到放、由小組合作到獨立探究，整堂課始終抓住學問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生主動探究問題，重視學生素養(yǎng)的培育，注意面對全體學生、全員參加，注意進展學生的思維，培育力量和方法指導。再如《數(shù)學廣角》一課，教師們充分利用這一話題，細心設計和收集許多信息，讓學生在熟識的生活素材中自然地提出了數(shù)學問題。整堂課表達了數(shù)學的生活化，讓學生學習現(xiàn)實的數(shù)學這一數(shù)學新課程理念固然，這幾節(jié)課中也有缺乏之處，如：如何有效地指導、引導學生探究學問如何進展小組合作學習如何在運用新理念進展教學時，處理好雙基教學等等，這些問題有待在今后的教研活動中賜予解決。

3、借助集體的力氣，搞好課題討論

本學期我們教研組制定一份以年級組為單位的集體備課規(guī)劃，通過集體備課這一形式，加強了教師間的合作溝通。同時也使導究式課堂教學模式在面上得以開花，在點上得以深入。

4、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，搞好數(shù)學特色建立

本學期教研組在學生一頭，開展了一系列活動：有每日口算進課堂、每月口算等級賽、學期連環(huán)題競賽；有每兩周一期的數(shù)奧起跑線；有數(shù)學小論文競賽；有數(shù)學手抄報競賽；有的數(shù)學競賽。在這些活動中涌現(xiàn)出很多活潑份子和能手，為學校特色建立出了一份力。

上學期四年級數(shù)學教研組工作總結

本學期，我們四年級數(shù)學教研組在“加強學習，更新觀念，確立新課程標準的根本理念，堅決不移地實施培育學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育。轉變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探究在新課程改革背景下，小學數(shù)學教研工作新體系”這一思想的指導下，踏踏實實地開展了一系列活動。

1、加強理論學習、新課程標準學習

我校數(shù)學教師普遍具有豐富的實踐閱歷，缺乏肯定理論作指導，而實踐閱歷只有上升到肯定的理論高度，用肯定理論來指導，那么這個閱歷才能稱之為閱歷。針對這一狀況，本學期每次活動中留肯定的時間來學習理論，如《新課程下微觀教學過程的設計》、《符號感，必要的學習內(nèi)容》、《如何在數(shù)學教學中表達新理念》、《關注學生的情感與態(tài)度，促進學生的可持續(xù)進展》、《開放教學，激活思維》、《學會選擇，促進進展》、《為了學生終生進展的教學策略》等等。課改已進入其次學期，教師的觀念有了一些變化，但教學理念的切實轉變，根本理念的根本確立不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期我們?nèi)耘f加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》，使廣闊數(shù)學教師進一步確立新課程標準的根本理念和課程目標。

2、仔細鉆研教材，運用新的理念指導課堂教學，改革課堂教學

本學期，我們教研組在仔細學習《新課程標準》及一些理論的根底上，組織了教師圍繞課題上研討課。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領悟編者意圖的根底上制造性地使用教材，用活教材。在教學中，教師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，能讓學生在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟學問、感悟學問。如毛教師執(zhí)教的《應用題》一課，毛教師細心設計教案，由舊知遷移到新知、由扶到放、由小組合作到獨立探究，整堂課始終抓住學問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生主動探究問題，重視學生素養(yǎng)的培育，注意面對全體學生、全員參加，注意進展學生的思維，培育力量和方法指導。再如《數(shù)學廣角》一課，教師們充分利用這一話題，細心設計和收集許多信息，讓學生在熟識的生活素材中自然地提出了數(shù)學問題。整堂課表達了“數(shù)學的生活化，讓學生學習現(xiàn)實的數(shù)學”這一數(shù)學新課程理念。固然，這幾節(jié)課中也有缺乏之處，如：如何有效地指導、引導學生探究學問？如何進展小組合作學習？如何在運用新理念進展教學時，處理好“雙基”教學等等，這些問題有待在今后的教研活動中賜予解決。

3、借助集體的力氣，搞好課題討論

本學期我們教研組制定一份以年級組為單位的集體備課規(guī)劃，通過集體備課這一形式，加強了教師間的合作溝通。同時也使“導究式”課堂教學模式在面上得以開花，在點上得以深入。

4、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，搞好數(shù)學特色建立

本學期教研組在學生一頭，開展了一系列活動：有每日口算進課堂、每月口算等級賽、學期連環(huán)題競賽；有每兩周一期的數(shù)奧起跑線；有數(shù)學小論文競賽；有數(shù)學手抄報競賽；有的數(shù)學競賽。在這些活動中涌現(xiàn)出很多活潑份子和能手，為學校特色建立出了一份力。

本學期各位教師在積極輔導學困生的同時，不忘發(fā)揮學生特長，加大力度，加強輔導，充分發(fā)揮了學生聰慧才智，在江蘇省第三屆“探究與力量”競賽中，取得了優(yōu)異成績，其中張益成、錢心夾、徐磊獲六年級組一等獎，許可、潘徐華獲六年級組二等獎；陳康毅獲五年級組一等獎，施鵬飛獲五年級組二等獎，張曦、俞佳琦分別獲得江蘇省小數(shù)報編輯部一等獎、二等獎。

高密市東關小學四年級數(shù)學教研組

2023-2023學年度其次學期物理教研組工作總

本學期我校物理教研組在教育處的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培育工作的落實，并積極開展課題討論，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結如下：

1、加強教師隊伍建立，提高物理教師的理論素養(yǎng)

（1）開學初組織教師學習了新課標的根本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；

（2）組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績；

（3）組織教師開展學習心得體會溝通會，相互溝通，相互學習，并積極撰寫教學論文，屢次在我校的教研報上發(fā)表。

2、加強了教研組備課組的建立，各項活動有序地進展

（1）嚴格根據(jù)開學時的工作規(guī)劃，落實教研活動制度，每兩周進展一次教研活動，并做了了具體的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有規(guī)劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和熬煉的時機；

（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習、測試），加強各組之間的溝通、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。

3、根據(jù)新課標的理念進展了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益

（1）學期初組織教師學習教材教法，仔細進展教材分析，熟識各年級學問體系及教學目標、教學要求；

（2）全面進展課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、爭論式教學模式，提高了學生的領悟力量和學習力量；

（3）教學過程中重視學問的形成過程的教學和情境教學，采納探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐力量；

（4）定期開展了討論性學習、綜合實踐活動、物理其次課堂活動，全面發(fā)揮學生的主體作用，使學生得到了熬煉與提高；

（5）從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面進展。

（6）組織了多數(shù)青年教師上好教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法。

4、青年教師的培育工作卓有成效

（1）組織了青年教師進展教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面標準教師的學習活動，各青年教師均在學習中得到了不斷提升；

（2）組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導工作，各青年教師通過各種講座、溝通會議、參觀等活動，對教師業(yè)務進一步熟識，教學水平有了很大的提高；

（3）老教師積極做好新教師的指導工作，幫助新教師成長。新老教師結對子活動極大促進了我組青年教師的成長。

5、各項常規(guī)工作有條不紊地進展

（1）定期進展教學常規(guī)調研工作，準時獵取了反應信息，不斷地改良教學.

（2）定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改狀況；

（3）加強與兄弟學校的溝通，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。

在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些缺乏之處，例如教研氣氛不夠深厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，許多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，肯定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。

2023年四年級數(shù)學教研組工作總結

忙勞碌碌中一個學期又完畢了。本學期，我們四年級數(shù)學教研組，在學校總體辦學理念的指引下，在學校的領導下，順當開展各項教研活動。現(xiàn)對一學期的工作，總結如下：

一、教學常規(guī)狀況

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)治理，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。

1格執(zhí)行課程規(guī)劃，各教師從素養(yǎng)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2化學問考核：平常組內(nèi)單元把關、月考做好質量分析；期末統(tǒng)一進展考試。

3、一學期來教研組共檢查了備課本2次（學期初、期末進展定期檢查）教師們都能按要求備足備好課，并能準時寫好教后反思。

4學期中全組教師積極聽課，并準時寫好聽課反思或隨感。另外，每位教師都能積極上交一份自己最滿足的優(yōu)秀教學設計。

5、本學期還針對各班學生的作業(yè)狀況，進展了抽檢。發(fā)覺各位教師批改與補批工作都特別重視。

二、存在的問題

1、評課的時機太少，所以對評課的根本功有待于進一步提高。

2、雖然學了不少理論學問，但是如何把這些理論學問科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家連續(xù)討論。

3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實大叫素養(yǎng)教育的同時，我們卻還在不停的進展著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。

4、學生成績好象是不錯，但是教師用的時間卻不少，如何提高教學效率，這也是實際存在的問題。

三、值得反思的地方

1、我們教師們的聽課及評課的根本功仍有待于提高，我們認為應當多觀看教學課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的力量。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，學無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精華,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！為我們教學經(jīng)受錦上添花！

上學期四年級數(shù)學教研組工作總結范文

本學期，我們四年級數(shù)學教研組在“加強學習，更新觀念，確立新課程標準的根本理念，堅決不移地實施培育學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育。轉變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探究在新課程改革背景下，小學數(shù)學教研工作新體系”這一思想的指導下，踏踏實實地開展了一系列活動。

1、加強理論學習、新課程標準學習

我校數(shù)學教師普遍具有豐富的實踐閱歷，缺乏肯定理論作指導，而實踐閱歷只有上升到肯定的理論高度，用肯定理論來指導，那么這個閱歷才能稱之為閱歷。針對這一狀況，本學期每次活動中留肯定的時間來學習理論，如《新課程下微觀教學過程的設計》、《符號感，必要的學習內(nèi)容》、《如何在數(shù)學教學中表達新理念》、《關注學生的情感與態(tài)度，促進學生的可持續(xù)進展》、《開放教學，激活思維》、《學會選擇，促進進展》、《為了學生終生進展的教學策略》等等。課改已進入其次學期，教師的觀念有了一些變化，但教學理念的切實轉變，根本理念的根本確立不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期我們?nèi)耘f加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》，使廣闊數(shù)學教師進一步確立新課程標準的根本理念和課程目標。

2、仔細鉆研教材，運用新的理念指導課堂教學，改革課堂教學

本學期，我們教研組在仔細學習《新課程標準》及一些理論的根底上，組織了教師圍繞課題上研討課。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領悟編者意圖的根底上制造性地使用教材，用活教材。在教學中，教師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，能讓學生在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟學問、感悟學問。如毛教師執(zhí)教的《應用題》一課，毛教師細心設計教案，由舊知遷移到新知、由扶到放、由小組合作到獨立探究，整堂課始終抓住學問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生主動探究問題，重視學生素養(yǎng)的培育，注意面對全體學生、全員參加，注意進展學生的思維，培育力量和方法指導。再如《數(shù)學廣角》一課，教師們充分利用這一話題，細心設計和收集許多信息，讓學生在熟識的生活素材中自然地提出了數(shù)學問題。整堂課表達了“數(shù)學的生活化，讓學生學習現(xiàn)實的數(shù)學”這一數(shù)學新課程理念。固然，這幾節(jié)課中也有缺乏之處，如：如何有效地指導、引導學生探究學問？如何進展小組合作學習？如何在運用新理念進展教學時，處理好“雙基”教學等等，這些問題有待在今后的教研活動中賜予解決。

3、借助集體的力氣，搞好課題討論

本學期我們教研組制定一份以年級組為單位的集體備課規(guī)劃，通過集體備課這一形式，加強了教師間的合作溝通。同時也使“導究式”課堂教學模式在面上得以開花，在點上得以深入。

4、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，搞好數(shù)學特色建立

本學期教研組在學生一頭，開展了一系列活動：有每日口算進課堂、每月口算等級賽、學期連環(huán)題競賽；有每兩周一期的數(shù)奧起跑線；有數(shù)學小論文競賽；有數(shù)學手抄報競賽；有的數(shù)學競賽。在這些活動中涌現(xiàn)出很多活潑份子和能手，為學校特色建立出了一份力。

本學期各位教師在積極輔導學困生的同時，不忘發(fā)揮學生特長，加大力度，加強輔導，充分發(fā)揮了學生聰慧才智，在江蘇省第三屆“探究與力量”競賽中，取得了優(yōu)異成績，其中張益成、錢心夾、徐磊獲六年級組一等獎，許可、潘徐華獲六年級組二等獎；陳康毅獲五年級組一等獎，施鵬飛獲五年級組二等獎，張曦、俞佳琦分別獲得江蘇省小數(shù)報編輯部一等獎、二等獎。

年度下期三、四年級數(shù)學教研組活動總結

時間穿梭，時間飛逝。我們?nèi)⑺哪昙墧?shù)學教研組全體教師，仔細學習、團結努力、勇于創(chuàng)新、積極奮進。為了使以后的工作更加進步，我們回憶過去，展望將來。

一．具有良好的政治覺悟和職業(yè)道德是前提。

組內(nèi)全體同志都能遵守國家法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度，積極參與學校組織的各項政治和業(yè)務學習，仔細記筆記寫心得體會。積極執(zhí)行黨和國家的方針政策，積極參與師德教育，在工作中更加注意以進展為本對學生進展素養(yǎng)教育，培育學生的創(chuàng)新意識。

在提高政治思想的同時，組內(nèi)全體同志都能愛崗敬業(yè)、積極奮進。不遲到不早退，出滿勤干滿點。喜愛教育，喜愛學校，在創(chuàng)衛(wèi)的工作中組內(nèi)全體同志能以大局為重，對領導安排的工作積極仔細完成，從不捻輕怕重，任勞任怨，隨叫隨到盡職盡責，充分表達了高度的仆人翁精神。在平常的工作中都能教書育人，喜愛學生，關懷愛惜全體學生，敬重學生的人格，公平、公正對待學生。

二、濃郁的教研氣氛是高質量教學水平的關鍵。

隨著國家根底教育課程改革的深入,作為試驗年級的三、四年級數(shù)學教研組，經(jīng)過教學實踐工作的不斷努力和探究，在教育理念上得到進一步深化，在教學方法上更加注意學生學習方式的轉變。在教學方法上已經(jīng)形成一套行之有效的方法。為了進一步把試驗工作做好，在工作中我們把課堂作為主陣地，把教研活動作為每位教師加油的動力之源。每次教研活動事先有預備，強調兩個中心，既有中心議題，又有中心發(fā)言人。每次緊扣中心，由組內(nèi)教師輪番做中心發(fā)言人，這樣既提高了他本人的教學水平、教研力量，還能起到拋磚引玉的作用。讓教學討論真正有一種獨特的氣氛，真正內(nèi)化成參加者自己的東西。我們本學期初教研活動有規(guī)劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂構造和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期我們開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應把握的解題規(guī)律、方法、技巧，設計教案，相互切磋。聽如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，教師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。在張硯斌教師參與家長開放日研討課的預備階段，全組同志齊心合力幫忙討論設計、細心預備，屢次試講，反復修改，這兩位同志的課大膽創(chuàng)新，深的領導和教師的好評，充分顯示了我們?nèi)⑺臄?shù)學教研組高度的教研氣氛和集體分散力。

三、加強討論，提高教師科研水平。

教師教育科研課題討論工作是關系到教師整體素養(yǎng)和實施素養(yǎng)教育的關鍵因素，是教育事業(yè)可持續(xù)進展的強大動力。教師教育科研課題討論的方法，提倡個人討論與集體討論、試驗討論和閱歷討論，提倡問題討論和行動討論，留意討論課題與教師教育實際的有機結合，增加教師教育科研課題的指導性、針對性和實效性。我們教研組全體同志在學校領導的帶著下，積極參加深入討論，通過促進學生數(shù)學進展的評價課題的討論，充分發(fā)揮教師教育科研對教育改革與進展的促進作用，加強教師教育科研成果的推廣和應用工作，使科研成果效勞于教育教學實踐，產(chǎn)生輻射帶動作用。培育一批教師教育科研骨干隊伍，提高我校教師教育科研工作的水平，提高教師教育優(yōu)秀科研論文的水平，提倡科研興教的新思路，營造教育創(chuàng)新的新局面。

通過一學期的教學實踐和討論，三、四數(shù)學組全體同志在教學水平上得到提高，在教學討論上得到進展。在共同團結、努力、奮進下取得了肯定成績，但擺在我們面前的路還很長，問題還許多，需要一個一個去解決。我們要使每一位教師不但是優(yōu)秀的教學者，還要是精彩的教育討論者，要使每一位教師的素養(yǎng)有一個質的飛躍，并為我們這所學校的美妙將來而連續(xù)奮斗。

三、四數(shù)學教研組

20xx.06.22

04：05上學期四年級數(shù)學教研組工作總結

四年級數(shù)學教研組工作總結（執(zhí)筆于欣）

本學期，我們四年級數(shù)學教研組在“加強學習，更新觀念，確立新課程標準的根本理念，堅決不移地實施培育學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育。轉變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探究在新課程改革背景下，小學數(shù)學教研工作新體系”這一思想的指導下，踏踏實實地開展了一系列活動。

1、加強理論學習、新課程標準學習

我校數(shù)學教師普遍具有豐富的實踐閱歷，缺乏肯定理論作指導，而實踐閱歷只有上升到肯定的理論高度，用肯定理論來指導，那么這個閱歷才能稱之為閱歷。針對這一狀況，本學期每次活動中留肯定的時間來學習理論，如《新課程下微觀教學過程的設計》、《符號感，必要的學習內(nèi)容》、《如何在數(shù)學教學中表達新理念》、《關注學生的情感與態(tài)度，促進學生的可持續(xù)進展》、《開放教學，激活思維》、《學會選擇，促進進展》、《為了學生終生進展的教學策略》等等。課改已進入其次學期，教師的觀念有了一些變化，但教學理念的切實轉變，根本理念的根本確立不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期我們?nèi)耘f加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》，使廣闊數(shù)學教師進一步確立新課程標準的根本理念和課程目標。

2、仔細鉆研教材，運用新的理念指導課堂教學，改革課堂教學

本學期，我們教研組在仔細學習《新課程標準》及一些理論的根底上，組織了教師圍繞課題上研討課。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領悟編者意圖的根底上制造性地使用教材，用活教材。在教學中，教師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，能讓學生在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟學問、感悟學問。如毛教師執(zhí)教的《應用題》一課，毛教師細心設計教案，由舊知遷移到新知、由扶到放、由小組合作到獨立探究，整堂課始終抓住學問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生主動探究問題，重視學生素養(yǎng)的培育，注意面對全體學生、全員參加，注意進展學生的思維，培育力量和方法指導。再如《數(shù)學廣角》一課，教師們充分利用這一話題，細心設計和收集許多信息，讓學生在熟識的生活素材中自然地提出了數(shù)學問題。整堂課表達了“數(shù)學的生活化，讓學生學習現(xiàn)實的數(shù)學”這一數(shù)學新課程理念。固然，這幾節(jié)課中也有缺乏之處，如：如何有效地指導、引導學生探究學問？如何進展小組合作學習？如何在運用新理念進展教學時，處理好“雙基”教學等等，這些問題有待在今后的教研活動中賜予解決。

3、借助集體的力氣，搞好課題討論

本學期我們教研組制定一份以年級組為單位的集體備課規(guī)劃，通過集體備課這一形式，加強了教師間的合作溝通。同時也使“導究式”課堂教學模式在面上得以開花，在點上得以深入。

4、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，搞好數(shù)學特色建立

本學期教研組在學生一頭，開展了一系列活動：有每日口算進課堂、每月口算等級賽、學期連環(huán)題競賽；有每兩周一期的數(shù)奧起跑線；有數(shù)學小論文競賽；有數(shù)學手抄報競賽；有的數(shù)學競賽。在這些活動中涌現(xiàn)出很多活潑份子和能手，為學校特色建立出了一份力。

本學期各位教師在積極輔導學困生的同時，不忘發(fā)揮學生特長，加大力度，加強輔導，充分發(fā)揮了學生聰慧才智，在江蘇省第三屆“探究與力量”競賽中，取得了優(yōu)異成績，其中張益成、錢心夾、徐磊獲六年級組一等獎，許可、潘徐華獲六年級組二等獎；陳康毅獲五年級組一等獎，施鵬飛獲五年級組二等獎，張曦、俞佳琦分別獲得江蘇省小數(shù)報編輯部一等獎、二等獎。

高密市東關小學四年級數(shù)學教研組

04-05上學期四年級數(shù)學教研組工作總結中學政史地教研組2023——2023學年度其次學期工作

本學期，我教研組堅持以學校教務處工作規(guī)劃和校教研室教研工作要點為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素養(yǎng)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經(jīng)過全組教師的共同努力，順當完成了學校交給的各項任務，現(xiàn)總結如下：

一、工作要點

本學期我做了以下工作：

1、制定并完成了教研組規(guī)劃

開學初，在充分討論教材和學生的根底上，仔細制定切實可行的學期規(guī)劃,并初步完成教研規(guī)劃。

2、準時做考后分析總結。在上學期的根底上，在教研組課題的根底上，我確定了著重培育學生“提取信息的力量”，做出了“如何撮信息的力量？”

3、仔細組織“聽課活動”

從“備課組”到“全組推選”再到“推后3次磨課”，最終到“區(qū)優(yōu)質課前”集體備、講、評，都閃耀著“集體才智的光線”。

4、仔細做筆記，聽報告，做總結

5、仔細扎實做好對青年教師的指導，如忠軍說卷指導、凌方說講課指導。

6、協(xié)作學校教務處與教研室“搞好常規(guī)檢查工作”。

二、教研組亮點與缺乏

1、給教師們“自由與爭論“的空間。

2、嚴格根據(jù)考勤要求：說到、做到、盯到。這樣最大的好處：有時教師自己也不好意思。

三、收獲與感悟

1、多數(shù)教師積極完成“教務處與教研室”工作。

2、個別教師的積極性不高，如工作的一些上交材料不寫，甚至不交。

3、我組教師急劇增加，學科的專業(yè)性受到了極大的挑戰(zhàn)與沖擊。

4、課題討論的成果有待加強。

五、努力方向。

1、增加學科新課標的再次學習與理論學習，全面把握教科研的根本要求和有效方法。對現(xiàn)有教材進展更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高力量，又敏捷運用課本學問。

2、通過制度來增加教師們的積極性。

3、通過組內(nèi)溝通，與請領導參與來增加教師的積極性。

4、積極參與教科研方面的培訓，增加課題討論的問題意識與實踐總結。

5、充分利用網(wǎng)絡資源，加強學科資源的共享。

xx中政史地教研組

二0一二年6月6日

學年度其次學期數(shù)學教研組工作總結

一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，在學校領導的細心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。在連續(xù)推動“自主學習、合作學習、當堂檢測”的課堂教學模式的同時，仔細學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改良教學方法，我們數(shù)學教研組雖沒有金燦燦的獎牌，也沒有刺眼的光環(huán)，有的卻是我們數(shù)學組全體教師們的辛勤付出，悄悄耕耘。我們組結合我校的實際狀況，依據(jù)開學初制定的各項教研規(guī)劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，仔細貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好課堂常規(guī)教育。努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體教師的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

一、加強教學常規(guī)治理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，堅持以教學為中心，強化治理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培育學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力表達以人為本的思想，教師能仔細備好每一堂課，開學初，教師們依據(jù)教材內(nèi)容、學生狀況，仔細制定了切實可行的學科教學規(guī)劃。我們要求教師備課做到在仔細學習《新課程標準》的根底上，仔細鉆研教材、討論學生、撰寫反思，提倡電子教案并設置統(tǒng)一的教案格式。教育處把每周五定為常規(guī)檢查日，要求教研組長檢查本組教師的備課、和聽課筆記，并做好相關記錄。備課筆記上要表達二次備和課后反思的痕跡，以便總結課堂教學中勝利和失敗的閱歷教訓。大局部教師的備課均做到一課一案，教學目標明確、

講授內(nèi)容詳細、有重點難點分析、教學過程設計細心、有教學方法、板書設計、作業(yè)布置和教具預備狀況、每位教師都能堅持做到仔細撰寫課后反思。隨時保證有余課，課前作好充分預備，能仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。每位教師能細心合理布置作業(yè)，做到批改精確，反應糾錯準時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。本學期，每位教師都參與了本校區(qū)的公開課活動，大家都積極參與上課與聽評課，每次都進展研討，教師們都能仔細討論教材，寫出設計意圖和具體教案。我們尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位教師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展仔細的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中到達的教學效果或困惑，然后大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進展暢所欲言，這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質資源共享。學校領導支持大家外出學習，一有時機，就給教師們供應學習的條件。

盧繪麟教師還積極主動地參與了本校的賽課活動，榮獲二等獎。

三、存在的缺乏與改良的方向

1、聽課及評課的根本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的預備及聽課時所要觀看的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課還要再提上升度。

2、運用理論指導實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著欠缺。故今后應連續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，做一個學習型、討論型的團隊，使大家的教學藝術進一步得到提高。（多看名師光碟，跟名師學習）

3、課堂效率不高，課堂紀律要加強，課堂教學未能到達預期的效果，教師教學水平有待進一步提高。

4、個別班級的學生作業(yè)中錯題有未更正或不準時更正的狀況，說明教師對學生的要求還不夠，未能對學生養(yǎng)成較好的習慣。

5、本學期定的口算本未能準時完成，說明完成的時間安排的不合理，下學期要做調整。

6、各項作業(yè)大局部班級的書寫不工整，教師的批改符號及鼓勵性評價也做得不到位，下學期肯定嚴格要求。

7、要多關注臨界生，進一步抓好后進生的輔導，削減不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

總之，一學期以來，數(shù)學組教師留意自身素養(yǎng)的提高，始終嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了肯定的成績。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位教師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關懷、以及學校其他學科教師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改良的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓數(shù)學組更上一層臺階。

2023學年度其次學期四年級語文學科工作小結

本學期，我的語文教學工作能以上級精神為指導，以改革課堂教學，培育創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素養(yǎng)教育為目標，以學校語文教研組教研規(guī)劃為中心，突出四年級教材特點，并結合本班實際狀況，嚴格根據(jù)期初工作規(guī)劃順當開展。

課前，能仔細學習教學大綱，鉆研教材，依據(jù)本班學生的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質量。教學時，能盡量采納最好的方法，提高課堂效率。主要表達在以下幾個方面：

一、培育良好的學習習慣。如教會學生預習的方法（讀課文、劃誕生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思索課后題），堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)覺問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓舞，并依據(jù)問題的難易讓他們進展獨立思索、同桌爭論、前后桌爭論、小組爭論或全班爭辯，我當引導者，最終還由個別同學上來做總結。這樣，就為學生創(chuàng)設了一個民主公平和諧的學習氣氛，排解學生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參加者，成為學生的仆人，既表達了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。

二、為符合兒童形象思維的特點，在教學中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片等進展教學。并讓學生動手實踐。

三、教學時能面對全體學生，留意發(fā)覺學生的閃光點，多表揚和鼓舞，讓每個學生在輕松、開心的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。

第四、在教學過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培育學生喜愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育，力爭做有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

固然，教學中還存在許多缺乏，如我班學生接觸到閱讀和作文兩個方面的問題就覺得難以應付自如，我在這兩方面的訓練力度也不夠，有待于下學期的進一步努力，信任我肯定能使這兩方面的水平有大的提高。

2023-2023學年度其次學期物理教研組工作總結

本學期我校物理教研組在教育處的領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培育工作的落實，并積極開展課題討論，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結如下：

1、加強教師隊伍建立，提高物理教師的理論素養(yǎng)

（1）開學初組織教師學習了新課標的根本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；

（2）組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績；

（3）組織教師開展學習心得體會溝通會，相互溝通，相互學習，并積極撰寫教學論文，屢次在我校的教研報上發(fā)表。

2、加強了教研組備課組的建立，各項活動有序地進展

（1）嚴格根據(jù)開學時的工作規(guī)劃，落實教研活動制度，每兩周進展一次教研活動，并做了了具體的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有規(guī)劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和熬煉的時機；

（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習、測試），加強各組之間的溝通、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。

3、根據(jù)新課標的理念進展了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益

（1）學期初組織教師學習教材教法，仔細進展教材分析，熟識各年級學問體系及教學目標、教學要求；

（2）全面進展課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、爭論式教學模式，提高了學生的領悟力量和學習力量；

（3）教學過程中重視學問的形成過程的教學和情境教學，采納探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐力量；

（4）定期開展了討論性學習、綜合實踐活動、物理其次課堂活動，全面發(fā)揮學生的主體作用，使學生得到了熬煉與提高；

（5）從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面進展。

（6）組織了多數(shù)青年教師上好教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法。

4、青年教師的培育工作卓有成效

（1）組織了青年教師進展教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面標準教師的學習活動，各青年教師均在學習中得到了不斷提升；

（2）組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導工作，各青年教師通過各種講座、溝通會議、參觀等活動，對教師業(yè)務進一步熟識，教學水平有了很大的提高；

（3）老教師積極做好新教師的指導工作，幫助新教師成長。新老教師結對子活動極大促進了我組青年教師的成長。

5、各項常規(guī)工作有條不紊地進展

（1）定期進展教學常規(guī)調研工作，準時獵取了反應信息，不斷地改良教學.

（2）定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改狀況；

（3）加強與兄弟學校的溝通，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。

在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些缺乏之處，例如教研氣氛不夠深厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，許多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，肯定可以讓我校的物理教學再上一個新的臺階。

2023-2023學年度其次學期小學數(shù)學教研組工作總結

時間消逝，一個緊急、充實、有序、奮進的學期馬上完畢。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作規(guī)劃和學校教育處教學教研規(guī)劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學討論，切實加強教學治理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學討論，并在學校領導的大力支持和幫忙下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順當完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師仔細學習了《新課程標準》，進一步領悟新課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間相互關愛、相互幫忙、相互切磋、溝通的學習型校園文化。本學期，數(shù)學組全體教師能仔細完成學校教科研室布置的任務，每月按時上傳教科研論文、教學心得、聽評課反思等到學校的網(wǎng)站上，進展溝通共享，相互學習，共同提高。

3、加大對青年教師的培訓力度，鼓舞青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理安康等方面學問。

4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

二、加強常規(guī)治理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)治理，并協(xié)作教育處連續(xù)強化教學六仔細的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃，各教師從素養(yǎng)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化學問考核：平常組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能仔細做好質量分析。

3、一學期來教研組共檢查了備課本2次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能準時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人聽課15節(jié)以上，并準時寫好聽課記錄。

5、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)2次,教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很仔細、標準。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進展爭論，在平常布置了科學的、有價值的作業(yè)。

三、大力推動教研活動的開展，連續(xù)深化課堂教學改革。

（一）加強聽評課活動。

本學期，數(shù)學教研組加強了備課組活動，保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學組全體教師每人都上了一至兩堂高質量的公開課，我們仔細組織了本組教師間的聽課、評課活動，便于相互取長補短，共享教學資源。本學期，數(shù)學