姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文補(bǔ)充詞語，并選詞填空。

(

)(

)誠服

(

)云(

)霧

意味(

)長(zhǎng)

不解之(

)

★爸爸說的話含著______________的哲理，我______________地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

鄉(xiāng)下人家通常在______（哪兒）開天窗，因?yàn)開__________。孩子們喜愛天窗是因?yàn)開_______________，從中我們可以感受到孩子們具有________________的特點(diǎn)。

3、辨析形近字組詞。

繁(

)敏(

)

漫(

)慢(

)

藤(

)滕(

)

濤(

)滔(

)

蘿(

)籮(

)

滅(

)火(

)

4、按原文填空。

（1）這些事——是_____________：月明的園中，藤蘿的葉下，________________。

（2）突然一陣風(fēng)，好像___________，所有的綠就整齊地/____________在一起……

5、根據(jù)意思寫詞語。

1．好像沒有那么回事似的。(

)

2．不停地訴說苦處。(

)

3．形容一個(gè)接一個(gè)連續(xù)出來。(

)

4．不打折扣，表示完全，十足，徹底。(

)

5．雜亂無章，很不整齊。(

)

6、一音多字。

1．yuán

(

)圈

(

)來

公(

)

(

)于

(

)旦

2．wéi

(

)護(hù)

(

)巾

(

)一

(

)抗

敢作敢(

)

3．yán

(

)色

(

)謹(jǐn)

邊(

)

屋(

)

(

)究二、書寫題7、供gòng/gōng

【部首】亻

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“會(huì)意字。從人（イ），篆書之形像人，表示由人供給；從共，共是供的初文；共（gòng）兼表聲。本義是供給。

【常見詞組】供給供應(yīng)/招供

【課文原句】鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。

約：A．提出或商量（須要共同遵守的事）

B．邀請(qǐng)

C．約定的事；共同訂立、須要共同遵守的條文

D．儉省

E．大概

（1）大約十五分鐘后，火車才到了站。(

)

（2）窗口邊的旅客不約而同地伸手去抱他。(

)

（3）我和媽媽有約在先，暑假時(shí)她要帶我到泰山玩。(

)

（4）老師號(hào)召我們生活要勤儉節(jié)約。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。三月的桃花水是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映顧著藍(lán)天？啊，河流醒來了！三月桃花水，舞動(dòng)著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千朵櫻花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面；有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的豎琴。每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著四野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那急流的水浪聲，是在催促著村民開犁播種啊！三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣；它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊灶煙……比金子還貴啊，三月桃花水！比銀子還亮啊，三月桃花水！啊，地上草如菌，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掏一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！1．照樣子，仿寫詞語。

草如茵__________、__________

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）第1．2自然段作者把________比作了鈴鐺．絲綢，寫出了河水融化，歡快地向前奔騰的情景。

（2）三月的桃花水，是________，是________。

三月的桃花水，比____________，比___________。

3．桃花水的美表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？

（1）________________

（2）________________

（3）________________

4．三月的桃花水還看到了什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把第5自然段省略號(hào)省略的部分補(bǔ)充下來。

____________________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．船員趕緊解開救生艇的繩索。（改為“把”字）

______________________________________________________________

2．哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上。（縮句）

____________________________________________________________

3．他一生都要求自己忠于職守。（用加點(diǎn)詞造句）

____________________________________________________________11、改為“被”字句。

（1）主人把母雞的蛋拿走了。

_________

（2）最小的螞蟻吃掉了奶酪。

_________

（3）它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。

_____