姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、智慧摩天輪。

請你寫出描寫秋、冬季的詩句各一句。

__________________

2、根據課文內容填空。

1．宋人有耕田者。_________。兔走觸株，________。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，________。這則寓言故事告訴我們________。

2．《陶罐和鐵罐》這則寓言中，謙虛的陶罐多年以后還是那樣________，________，________，而驕傲的鐵罐卻______。這個故事告訴了我們_____________的道理。

3．《鹿角和鹿腿》中的鹿發出了這樣的感嘆：“兩只美麗的角差點兒________，可四條難看的腿卻讓我____________！”讓我明白了________________。

4．《池子與河流》是一首__________。通過池子與河流的對話，告訴我們___________

3、課文《燕子》為我們展現出了一幅幅優美的圖畫，請你分別給它們取個名字。

4、比一比，組詞語。

瓣(

)

蓬(

)

脹(

)

佛(

)

辨(

)

篷(

)

賬(

)

拂(

)

5、用“舉”組詞。

（1）趙州橋的設計，在建橋史上是一個(

)?！九e：發起，興辦?！?/p>

（2）他通過(

)來證明自己的說法是對的。【舉：提出?！?/p>

（3）大家一致通過，(

)林磊為新一任班長。【舉：推選，推薦。】

（4）他(

)高雅，待人很有禮貌。【舉：動作行為。】

6、讀古詩《惠崇春江曉景》解釋下列詩句的意思。

（1）竹外桃花三兩枝。

___________________

（2）正是河豚欲上時。

___________________二、書寫題7、看拼音寫詞語

guówáng

jiāoào

àomàn

qiānxū

nuòruò

shénqì

zhùzuǐ

wángcháo

chéntǔ

guāngjié

měiguān

gǔdài

jiàzhí

dòngshǒu

xiāngtíbìnglùn

三、信息匹配8、給加點多音字選擇正確讀音并填空。

1．báo

bó

bò

薄片(

)

刻薄(

)

薄荷(

)

厚此薄彼(

)

2．hé

hè

huò

huó

和氣(

)

和面(

)

和弄(

)

隨聲附和(

)

3．sàn

sǎn

分散(

)

散步(

)

松散(

)

散兵游勇(

)四、現代文閱讀9、閱讀題。桂林山水（選段）我看見過波瀾（nánlán）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠作，綠得仿佛是一塊無瑕（xiáxá）的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似（sìshì）火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀（éwù）立，怪石嶙峋，像一不小心就會栽倒下來。1．我會在文中的括號內把不正確的讀音“\”劃掉。

2．這兩段分別描寫了________和________。

3．（1）漓江的水有________、_______、_______的特點。

（2）桂林的山有________、_______、_______的特點。

4．在文中用“

”畫出任意一處比喻句，本句把

比作

，這樣寫的好處是

。五、語言表達10、按要求寫句子。

（1）人們從地下挖出了陶罐。

“把”字句：______________________

“被”字句：______________________

（2）把句子換一種說法，意思不變。

這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

_____________________

（3）修改病句：我一定要改正不好的缺點。

_____________________

（4）例：蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。

仿寫一句擬人句：________________11、句子練習。

(1)照樣子把兩句話合并成一個句子。

例：我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂。

我把蜜蜂放在紙袋里。

我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

他用顯微鏡觀察水。

他看見水里有許多小生命擠來擠去。

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(2)全校師生和班主任參加了開學典禮。(用修改符號修改病句)

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(3)小鳥破殼而出。(擴句)

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