第頁小學(xué)課外活動計劃合集7篇小學(xué)課外活動安排篇1

近一個階段，上級有關(guān)部門出臺了一系列關(guān)于學(xué)校體育的文件，學(xué)校體育地位得到了大幅度的提高，特殊是學(xué)生在活動時間上得到了有效保證，使學(xué)生在每天都能有一個小時的熬煉時間，我們體育組依據(jù)上級部門的有關(guān)文件精神和校長室的，在學(xué)生課外活動的安排上作了盡可能合理的支配，支配如下：

一，活動課實施方法：

課外體育活動要達到散而不亂，這就要求有合理的支配，以班級為單位，班主任進行管理，班級內(nèi)進行分組，在固定區(qū)域內(nèi)活動，體育老師進行指導(dǎo)、評比、檢查。依據(jù)學(xué)生特點，年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計體育活動，充分調(diào)動學(xué)生參加活動的熱忱。

愛好小組又是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，它能充分顯示出學(xué)生的才華，老師賜予學(xué)生呈現(xiàn)的舞臺，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）等小組，參加活動的學(xué)生都要進行選項，這些愛好小組有專人負(fù)責(zé)，定時間、定內(nèi)容，不斷提高訓(xùn)練水平，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為上級學(xué)校培育和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才。

課外活動是重中之重，它是學(xué)生每天能有一個小時熬煉時間的保證，怎樣才能達到整齊，充溢朝氣，那么肅穆的練習(xí)必不行少。

首先，體育老師要指導(dǎo)好。其次抓好體育委員的訓(xùn)練，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比。

學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的文體活動，廣播操匯演，學(xué)校健身運動會、各體育單項或嬉戲的競賽，這些文體活動不但充分調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)建性，而且給和諧校內(nèi)增加了活力，使學(xué)校校風(fēng)、校貌得以變更，向更好的方向發(fā)展。

二、實施安排支配：

活動時間：

各班級見課程表安排

活動項目可選內(nèi)容:

籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩(長、短繩)和跑步、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）

各項活動地點及要求支配:

在不影響體育課正常教學(xué)的前提下,班主任老師可以把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動支配在操場上(籃球地點一般支配在操場西北面半個籃球場,足球支配在操場東北面,排球支配在操場中間靠近主席臺位置,羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動支配在靠近體育室的一小塊位置活動,棋類活動支配在操場旁邊的英語角進行(班主任老師要提示學(xué)生愛惜活動器具,并剛好回收檢查)在各項活動開展前適當(dāng)作些打算活動,同時老師還要不斷進行平安教化.

注:如在活動項目支配上存在肯定平安隱患的,當(dāng)值老師要剛好指導(dǎo)甚至適當(dāng)取消活動項目避開隱患的發(fā)生.

三、實施活動要求：

1、班主任要求到位，并且盡可能參加學(xué)生的活動。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，綻開活動。

2、各班級必需整好隊伍（和廣播操隊形一樣:兩路縱隊），由體育班長帶領(lǐng)進入場地，在班主任老師的指導(dǎo)下、在規(guī)定的地方進行集合。

3、依據(jù)學(xué)生對活動內(nèi)容進行選項，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后，進行分項活動管理，各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導(dǎo)并發(fā)展班級干部幫助督察.

4、提倡發(fā)展特性特長，活動課中要求學(xué)生們主動參加，不能不活動，肯定要動，嫻熟駕馭一個體育熬煉項目。

5、由班主任老師指導(dǎo)剛好發(fā)放與回收器材，對有意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計，并要求學(xué)生賠償。

小學(xué)課外活動安排篇2

一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字實力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，須要老師和家長的指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，老師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀愛好，下學(xué)期接著激發(fā)他們的閱讀愛好，培育他們愛讀書的良好習(xí)慣。

一、總體目標(biāo)：

加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1.培育學(xué)生良好的閱讀意識和實力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；

2.培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采納多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在溝通中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力。

3.培育學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培育語感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4.拓寬學(xué)生的學(xué)問面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的相識論和世界觀。

5.把“閱讀教學(xué)”作為提高老師教學(xué)素養(yǎng)的重要手段。老師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。

三、詳細(xì)措施：

對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣揚動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀愛好，教給閱讀的初步方法。

上學(xué)期：以激發(fā)閱讀愛好為主要目的，實行有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜愛上閱讀。

1.利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；

2.主動尋求家長的支持，向家長宣揚動員，提高家長的相識；

3.借助家長的力氣，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子漸漸喜愛上閱讀；

4.開展拼讀小競賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，老師可設(shè)計好玩的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認(rèn)字的意識；

5.在這學(xué)期，初步教會學(xué)生簡潔的閱讀方法；

下學(xué)期：

1.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好；

2.讓每個學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個學(xué)生選擇自己喜愛的一本書，讓他們自主閱讀；

3.開展小溝通會，讓學(xué)生說說閱讀感受；

4.開展小故事會，評比“故事大王”；

5.起先寫配圖日記；

6.為了加強學(xué)生禮儀教化，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部內(nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀；

7.期末進行小結(jié)，評比讀書之星；

四.詳細(xì)要求：

培育學(xué)生

1.喜愛閱讀，

2.感受閱讀的樂趣。

3.學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢地朗讀。

4.借助讀物中的圖畫閱讀。

5.結(jié)合上下文和生活實際猜讀生疏的詞句。在閱讀中留意積累語言。

6.用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來，獲得初步的情感體驗，字?jǐn)?shù)起先不詳細(xì)做規(guī)定。

7.閱讀速度每分鐘50至60字七、本班舉薦書目《安徒生童話》、《小豬唏哩呼嚕》、《大個子老鼠小個子貓》、《親近母語》等。

總之，從一年級起先培育起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜愛閱讀，感受閱讀的愛好。能借助讀物中的圖畫閱讀，結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語。感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。

一（2）班課外閱讀活動總結(jié)

一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字實力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，須要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，老師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀愛好，下學(xué)期接著激發(fā)他們的閱讀愛好，培育他們愛讀書的良好習(xí)慣。本學(xué)期初制定切實可行的安排,設(shè)立了以下總體目標(biāo):加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。

一、詳細(xì)目標(biāo)如下：

1、培育學(xué)生良好的閱讀意識和實力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；

2、培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采納多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在溝通中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力。

3、培育學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培育語感，發(fā)展思維，提高各

學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4、拓寬學(xué)生的學(xué)問面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的相識論和世界觀。

5、把“閱讀教學(xué)”作為提高老師教學(xué)素養(yǎng)的重要手段。老師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。

二、詳細(xì)措施：

對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣揚動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀愛好，教給閱讀的初步方法。

上學(xué)期：

以激發(fā)閱讀愛好為主要目的，實行有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜愛上閱讀。

1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；

2、主動尋求家長的支持，向家長宣揚動員，提高家長的相識；

3、借助家長的力氣，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子漸漸喜愛上閱讀；

4、開展拼讀小競賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，老師可設(shè)計好玩的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認(rèn)字的意識；

5、在這學(xué)期，初步教會學(xué)生簡潔的閱讀方法；

總之，從一年級起先培育起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜愛閱讀，感受閱讀的愛好。并能借助讀物中的圖畫閱讀，在閱讀中積累詞語，感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書的好習(xí)慣，學(xué)生的閱讀愛好須要不斷激發(fā)，各班老師為了呵護孩子對課外書的渴求，真是八仙過海各顯神通。還開展古詩文誦讀競賽活動，激勵學(xué)生博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

小學(xué)課外活動安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以豐富校內(nèi)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參與豐富多彩的課外愛好小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)展特性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延長性活動，是進一步深化教化教學(xué)改革，全面實施、推動素養(yǎng)教化的一個重要體現(xiàn)。愛好小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動，符合廣闊學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、發(fā)展特性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、詳細(xì)活動支配

（一）活動時間

每周一、四下午第三節(jié)課

（二）活動內(nèi)容

依據(jù)我校特色建設(shè)狀況，結(jié)合我校師資力氣和教學(xué)資源，開設(shè)兩項體育活動：跳繩和毽子。

四、活動要求

課外活動必需落到實處，指導(dǎo)老師要有明確的活動目標(biāo)，仔細(xì)制定切實可行的活動安排，并仔細(xì)支配好活動，剛好地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)校實際狀況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一支配活動的開展。

2、小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有安排、有實施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)老師做好活動狀況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，仔細(xì)巡察，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將愛好小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)老師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素養(yǎng)教化，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。

小學(xué)課外活動安排篇4

一、活動宗旨

活動應(yīng)依據(jù)我校的實際狀況，以“切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的主動主動性；課堂教學(xué)和課外活動相互協(xié)作，相互促進；符合學(xué)生的年齡特征，照看學(xué)生的愛好和特長；因地、因校制宜”的原則。

二、活動內(nèi)容

依據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及愛好愛好，活動分成選修、必修兩類。

（一）選修類設(shè)置如下：

1、乒乓球；2、羽毛球；3、棋類(以象棋為主)；

（二）必修類設(shè)置如下:

1、田徑；2、跳繩（單人或花樣、集體）；3、毽子；4、體育嬉戲等。

三、活動時間

1、選修類活動課統(tǒng)一支配在每周一下午第四節(jié)課。

2、必修類活動課由教學(xué)管理處依據(jù)各班體育課的實際狀況進行支配。

四、活動要求

課外活動必需落到實處，指導(dǎo)老師要有明確的活動目標(biāo)，仔細(xì)制定切實可行的活動安排，并仔細(xì)支配好活動內(nèi)容，剛好地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)校實際狀況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1、學(xué)校教學(xué)管理處、級部與體育組依據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一支配活動的開展。

2、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有安排、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)老師做好活動狀況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校有關(guān)部門加強督導(dǎo)，仔細(xì)巡察，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確保活動平安。

小學(xué)課外活動安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以豐富校內(nèi)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參與豐富多彩的課外愛好小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)展特性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延長性活動，是進一步深化教化教學(xué)改革，全面實施、推動素養(yǎng)教化的一個重要體現(xiàn)。愛好小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣闊學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、發(fā)展特性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、詳細(xì)活動支配

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：***副組長：***

組員：**、**、**、**。

（二）活動時間

每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課

（三）活動內(nèi)容

依據(jù)我校特色建設(shè)狀況，結(jié)合我校師資力氣和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級愛好活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有安排的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培育學(xué)生的綜合實力。詳細(xì)詳見課外小組活動支配表。

四、活動要求

課外活動必需落到實處，指導(dǎo)老師要有明確的活動目標(biāo)，仔細(xì)制定切實可行的活動安排，并仔細(xì)支配好活動內(nèi)容，剛好地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)校實際狀況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一支配活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有安排、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)老師做好活動狀況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，仔細(xì)巡察，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將愛好小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)老師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素養(yǎng)教化，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。

小學(xué)課外活動安排篇6

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹全國教化工作會議精神，全面推動素養(yǎng)教化，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教化改革，全面推動素養(yǎng)教化的確定》要求，結(jié)合我校實際狀況，主動開展豐富多彩的'學(xué)生課外文體活動，促進我校學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

二、目標(biāo)與主要工作

（一）目標(biāo)

全面推動素養(yǎng)教化，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會實踐實力，細(xì)心組織，仔細(xì)實施，為廣闊學(xué)生供應(yīng)文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。

加強學(xué)校自身建設(shè)，充分開發(fā)和利用我校的文體教化資源，力爭20xx年全校參與課外文體活動的學(xué)生人數(shù)達到101%，并形成二三個具有學(xué)校特色的活動項目，爭創(chuàng)小學(xué)課外文體工程示范校。

（二）主要工作

1、建立組織機構(gòu)

成立學(xué)校實施“工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)學(xué)校實施“工程”的詳細(xì)工作，制訂長期、短期規(guī)劃和相應(yīng)制度，組織并設(shè)計好學(xué)校、年級、班級開展的文體活動。

詳細(xì)如下：

組長：***（校長）

副組長：***（副校長）、***

組員：***（美術(shù)組長）、***（音樂組長）、***體育組長）

2、抓好師資隊伍建設(shè)

（1）建設(shè)一支專兼并舉，高素養(yǎng)、有特長的指導(dǎo)老師隊伍。要充分發(fā)揮學(xué)校老師在文體方面的特長，加強教化與培訓(xùn)，形成一支素養(yǎng)較高且相對穩(wěn)定的學(xué)校指導(dǎo)老師隊伍。

（2）建設(shè)一支指導(dǎo)學(xué)校活動，培訓(xùn)學(xué)校老師的專業(yè)隊伍。發(fā)揮具有文體特長老師的優(yōu)勢，共同組成一支具有較高專業(yè)技能與學(xué)問水平的指導(dǎo)與培訓(xùn)隊伍，促進學(xué)校指導(dǎo)老師特長的形成，提高活動的質(zhì)量。

3、構(gòu)建四個層面活動

開展以學(xué)校、年級、班級和小組為四個層面的活動，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內(nèi)容和形式的豐富性、敏捷性、趣味性和肯定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)廣闊學(xué)生的參加熱忱，形成良好的活動環(huán)境。

學(xué)校在兼顧各個層面活動的基礎(chǔ)上，形成以年級為特點的課外文體系列活動，使之形成一個獨立的、完善的整體。

4、加強宣揚引導(dǎo)，營造良好的外部氛圍

加強對家長和社會的宣揚引導(dǎo)工作。通過家長會、宣揚欄、資料、學(xué)生等途徑，引導(dǎo)家長和社會正確相識實施“工程”的意義。

5、創(chuàng)設(shè)品牌活動項目，形成活動特色學(xué)校。

遵循教化規(guī)律和學(xué)生的身心特點、依據(jù)學(xué)校的實際狀況和所在地區(qū)特點，堅持教化性、科學(xué)性、趣味性和普及與提高相結(jié)合的原則，在體育、文化藝術(shù)、科學(xué)普及、嬉戲消遣諸方面，創(chuàng)設(shè)出具有地區(qū)特色的學(xué)校品牌活動項目，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校的特色，使廣闊學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有特長。

(1)體育：接著保持原有的田徑、足球等傳統(tǒng)特色項目的發(fā)展，重視設(shè)計并開展各類體育嬉戲活動。

(2)藝術(shù)：開展以少兒舞蹈、書法、美術(shù)、電腦板報、紅領(lǐng)巾讀書沙龍、小荷編輯組等活動。

(3)科技：鞏固現(xiàn)有的科技制作、小獨創(chuàng)、三模競賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌。

6、開發(fā)教化資源，拓展活動的空間。

堅持校內(nèi)外的有機結(jié)合。利用校外的活動設(shè)施與場所，如少年宮、體校等校外機構(gòu)，以及校外教化基地、文體場館的作用，并協(xié)調(diào)好有關(guān)單位與機構(gòu)，為雙休日、寒暑假開展活動的學(xué)生供應(yīng)更廣袤的空間和多彩的形式，滿意不同特長、不同愛好、不同層次學(xué)生發(fā)展的須要。同時留意社區(qū)與家庭的參加，為“工程”實施營造良好的氛圍。

7、建立完善的制度，強化平安，規(guī)范運作

在組織活動的過程中，要加強平安教化，對指導(dǎo)老師和活動設(shè)施嚴(yán)格把關(guān)，并制定出相應(yīng)的平安措施、應(yīng)急措施和防范措施，避開和防止意外事故的發(fā)生。同時，要建立起責(zé)任保險機制，依法處理損害事故。

8、確保時間、落實陣地，開展學(xué)生課外活動

學(xué)校每年在教學(xué)安排中支配不少于2周課時的活動：每天中午自主學(xué)習(xí)時間支配“每天唱、每天練、每天讀”活動，部分學(xué)生另支配愛好拓展，如電腦、書法、美術(shù)、舞蹈等活動；每周有二節(jié)課時間開展以體育嬉戲為主的活動；每周支配一個早晨開展“歡樂晨練”活動；每學(xué)期至少一次大型社會實踐活動；寒暑假期間，每月支配3－4個半天的時間開展活動。

9、確保課外文體活動的投入，推動“工程”實施

作為“工程”實施的保障，學(xué)校通過各種渠道，獲得社會的支持，并注意對實施“工程”的投入，保證活動的開展和平安。

三、實施階段與工作重點

1、第一階段：*年*月－－*年*月

*年*月－－*年*月制定規(guī)劃，調(diào)整活動方案，初步嘗試開展部分學(xué)校特色文體活動。

2、其次階段：*年*月－－*年*月

*年*月－－*年*月

進一步完善學(xué)校“工程”實施，強化學(xué)生參加率與開展與培育學(xué)校特色項目；

3、第三階段：*年*月－－*年*月

全面實施，形成特色項目。

四、工作要求

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一相識

小學(xué)課外文體活動工程是當(dāng)今推動素養(yǎng)教化的一項新舉措，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分相識實施“工程”的意義，重視加強對老師和學(xué)生的教化，正確處理好課外文體活動與教化教學(xué)的關(guān)系，加強課堂教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的課外文體活動供應(yīng)時間保障。同時，把實施“工程”納入到學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃之中，并建立起長期和近期的目標(biāo)和安排，保證“工程”長久有效地開展。

2、細(xì)心組織，提高質(zhì)量

學(xué)校課外文體活動是否能調(diào)動廣闊學(xué)生的參加熱忱，提高學(xué)生的參加率，關(guān)鍵就在于我們的活動設(shè)計與組織。活動應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生自主發(fā)展的意識，要擅長依據(jù)學(xué)生的身心特點，運用多種形式，使活動具有針對性，滿意不同層次學(xué)生的需求，并形成寓學(xué)于樂、寓煉于樂的活動。決不流于形式，走過場，以及專業(yè)化、強制性的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3、擅長總結(jié)，形成特色

實施中小學(xué)課外文體活動工程，重要的是能夠依據(jù)地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的特點，形成具有特色的活動項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開發(fā)與整合教化資源，擅長總結(jié)，剛好發(fā)覺問題，調(diào)整活動的方案與安排，形成豐富多彩的活動形式，取得較好的成果，提高活動整體質(zhì)量。

4、加強管理，注意引導(dǎo)

管理是實施“工程”的有效保障。學(xué)校在實施“工程”過程中必需加強管理，健全規(guī)章制度，做到方案科學(xué)、有效，保證活動的開展與質(zhì)量的提高。同時，要正確相識指導(dǎo)老師的作用與角色，要擅長引導(dǎo)學(xué)生開展健康、活潑、有益的文體活動，杜絕不健康、擔(dān)心全的活動。

小學(xué)課外活動安排篇7

一、活動名稱：

校內(nèi)定向越野競賽

二、活動目的：

1、幫助學(xué)生更好地理解地圖的用途，并且能夠?qū)W會運用地圖，如怎樣辨別方位、識別圖例、比例尺的大小