中醫(yī)兒科臨?床實習小結(jié)?篇一本人?在兒科實習?期間，遵守?醫(yī)院及科室?各項規(guī)章制?度，尊敬老?師，團結(jié)同?學，關(guān)心病?人，不遲到?早退。在帶?教老師的悉?心指導下能?完成生命體?征的測量，?新生兒的各?項生活護理?，以及新生?兒培養(yǎng)箱，?藍光箱，心?電監(jiān)護儀的?使用。希望?在接下的科?室能更完善?自己，提高?自己。短?短的1個月?兒科實習即?將結(jié)束，回?想這期間的?點點滴滴，?似乎在嘗試?無味瓶里的?味道一樣。?臨床的實習?是對理論學?習階段的鞏?固與加強，?也是對臨床?技能操作的?培養(yǎng)和鍛煉?。我們倍償?珍惜這段時?間，珍惜每?一天的鍛煉?和自我提高?的機會，珍?惜與老師們?這段難得的?師徒之情。?兒科是一?個獨特的科?室，面對的?是個個脆弱?的小生命。?這更讓我意?識到醫(yī)生不?僅要醫(yī)術(shù)高?，更要懂得?如何和他們?溝通。對待?患兒和藹可?親，態(tài)度良?好，雖然有?些時候會遇?到很多焦慮?的患兒家屬?口不擇言，?而我們醫(yī)護?人員能做的?就是寬容。?我們可以體?會他們的心?情，孩子生?病，誰的心?里都會著急?萬分的，說?一些傷人的?話我們是可?以理解的。?我們能做的?就是繼續(xù)為?患者服務(wù)，?力爭做到最?好。每天接?觸很多患兒?和他們親人?的時候，我?明白了人生?最大的財富?不是金錢而?是生命和健?康，而我們?的職責正是?捍衛(wèi)健康的?生命。在?實習期間我?遵紀守法，?遵守醫(yī)院及?兒科室的各?項規(guī)章制度?，尊敬師長?，團結(jié)同學?，嚴格要求?自己，努力?做到了不遲?到、不早退?、不無故曠?工及擅自離?開工作崗位?。對待病人?和藹可親，?態(tài)度良好，?努力將所學?理論知識和?基本技能用?于實踐，在?此過程中我?不斷和臨床?經(jīng)驗，盡力?提高獨立思?考、獨立解?決問題、獨?立工作的能?力，培養(yǎng)自?己全心全意?為人民服務(wù)?的崇高思想?和良好的職?業(yè)道德，經(jīng)?過1個月的?實踐我基本?掌握了病程?記錄、會診?記錄、出院?記錄等醫(yī)療?文件的書寫?;掌握了臨?床兒科的特?點及兒科常?見、多發(fā)病?人的診治;?掌握了常見?化驗的正常?值和臨床意?義及和各類?危、重、急?病人的初步?處理。今?后，我會繼?續(xù)以"熱情?、求實、盡?職"的作風?，持著主動?求學的學習?態(tài)度，積極?各科室的老?師學習，秉?著"健康所?系性命相托?"的信念，?孜孜不倦地?吸收醫(yī)學知?識為日后的?學習、工作?打下堅實的?基礎(chǔ)。不斷?追求，不斷?學習，不斷?創(chuàng)新，努力?發(fā)展自我，?完善自我，?超越自我是?我崇尚的理?念。中醫(yī)?兒科臨床實?習小結(jié)篇二?回顧在兒?科實習的這?二星期，使?我獲得了不?少見識，例?如在二組中?，為兒科中?的孩子作霧?化，以及一?組的測肛溫?，使我學會?了如何地去?測肛表。在?兒科的實習?是受益匪淺?的，從理論?中，我學習?到了新生兒?黃疸的辨別?，支氣管肺?炎的臨床表?現(xiàn)，護理診?斷及護理措?施，患兒輕?、中、重度?缺水的劃分?等。在兒?科的實習中?，同樣跟著?老師上了中?夜班，以至?于在中夜班?中應(yīng)注意到?的事項，在?新生兒中，?了解并掌握?了早產(chǎn)兒在?暖箱中的注?意點，新生?兒黃疸照藍?光時需要注?意的幾方面?，以及藍光?療法的目的?，新生兒各?個年齡階段?的劃分，實?際操作中，?學會了如何?給新生兒喂?奶、換尿布?等等。總?之，在兒科?的實習中，?所學的、所?做的、所領(lǐng)?悟，都是有?所收獲的，?在此同時，?也同樣和患?兒們建立了?良好的護患?關(guān)系，也能?很好的配合?老師完成各?項任務(wù)。?相信：一步?一個腳印，?踏踏實實地?做好自己的?本職工作，?所有實習過?的科室相比?之下，我更?喜歡兒科，?因為能聽到?孩子們的歡?笑聲。中?醫(yī)兒科臨床?實習小結(jié)篇?三在兒科?待了三周，?因為臨時有?事，所以就?出科了。兒?科的老師都?特別有愛，?輪轉(zhuǎn)半年，?算是最溫馨?的科室了，?整天面對的?都是小孩，?絕大多數(shù)都?是三歲以下?的孩子，跟?我的代教老?師胡老師管?了五六個床?，還在門診?跟著周志宏?周主任上了?一個星期的?門診，歷歷?在目，無論?是專業(yè)上還?是醫(yī)患溝通?上，都學到?了很多東西?，由于打算?干兒科，所?以輪轉(zhuǎn)半年?，這是我認?真寫的第一?個實習小結(jié)?。既算總結(jié)?，也算啟示?吧。入科?第二天，帶?教老師姜老?師就布置我?們把兒科的?常用藥熟悉?一下，不得?不承認，這?在接下來的?實習中，不?論是學開醫(yī)?囑還是跟老?師上門診，?都很有幫助?，兒科多是?肺炎，肺炎?則多用抗生?素，一個是?抗生素的選?擇，一個是?用藥劑量，?出不得差錯?。兒科收?治入院的大?多是肺炎，?多以咳嗽發(fā)?熱為主癥，?伴有咯痰，?輔助診斷是?聽診和攝胸?部正位片。?周主任很讓?我欽佩的就?是她能通過?聽咳嗽的聲?音判斷出是?病在喉嚨，?支氣管還是?在肺，我想?，這跟大量?臨床積累總?結(jié)肯定是分?不開的，小?孩子身體不?舒服加上一?見白大褂就?害怕，很容?易哭鬧，肺?部聽診就很?困難，所以?盡量在其安?靜狀態(tài)下聽?診，有的肺?部啰音細，?且只在吸氣?末才有一兩?聲，聽診要?注意，不能?因為小孩哭?鬧就求快。?我管的床?位里有兩個?支原體肺炎?，都是大小?孩了，學齡?期兒童多發(fā)?。(相比而?言，支氣管?肺炎則多是?三歲以下的?小孩)支原?體大于2.?7就容易轉(zhuǎn)?為支原體肺?炎了。一?個尿路感染?的小孩，中?醫(yī)上即淋證?，多屬濕熱?下注，小兒?脾常不足，?則易生濕，?脾虛濕盛，?濕熱下注，?則為熱淋，?方用八正散?合參苓白術(shù)?散加減。西?醫(yī)要堿化尿?液，用金雙?歧。臍周?壓痛，考慮?腸系膜淋巴?結(jié)炎，臍周?痛，按壓痛?減，多考慮?有蟲，蟲多?喜按。臍上?痛，考慮胃?疾。若W?BC低，則?不用頭孢類?抗生素。?一般肺部啰?音較響，恢?復(fù)較易，啰?音細，則恢?復(fù)較慢。?最后，是醫(yī)?患溝通的問?題，在這邊?的三個星期?，幾乎每周?都有傷害醫(yī)?護人員的事?件傳來，遠?的不說，同?在南京，市?口腔醫(yī)院的?護士被打至?癱瘓的案子?在我們這個?圈子里可以?說一石激起?千層浪，現(xiàn)?在感覺醫(yī)患?關(guān)系已經(jīng)到?了白熱化的?地步，真的?是醫(yī)患互相?不信任，惡?性循環(huán)，完?全停不下來?。我在醫(yī)院?也深有體會?，比如那天?跟老師在門?診看的一個?小孩，肺炎?很重，片子?上看就很不?好，本來還?是慕老師之?名而來，但?是一等老師?勸他住院，?孩子他爸卻?一口否決了?，那個懷疑?的眼神，我?坐在旁邊，?真的覺得不?是滋味，夫?妻倆猶豫半?天之后又折?回來，結(jié)果?已經(jīng)沒有床?位了，只能?預(yù)約。還有?一個家長，?來復(fù)診，結(jié)?果老師那天?根本不在門?診，在病房?交-班，她?非要老師給?她家先看，?說不能耽誤?小孩上學，?說補交掛號?費就可以了?，然后就在?病房外推推?