2022年陜西省鎮安縣教師城鄉選調招聘考試《教育類》真題試卷及答案【解析】4.大腦兩半球的解剖結構基本上是（），其功能是（）。

A、對稱的對稱的

注意事項B、不對稱的不對稱的

C、不對稱的對稱的

1、考生須誠信考試，遵守考場規則和考試紀律，并自覺服從監考教師和其他考試工作

D、對稱的不對稱的

人員管理。

5.按（）來劃分，學習動機可分為遠景性動機和近景性動機。

2、考生按規定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘），考生進考室，按要

求坐座位；監考教師發卷后，在試卷指定的地方填寫姓名；考試中途考生不準以任何理由A、動機的動力來源

離開考場。B、動機內容的社會意義

3、所有考生均不得提前交卷出考場。C、動機水平的高低

4、不準用規定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記。考生書寫在答題卡規定區域D、動機的遠近和起作用的久暫

外的答案無效。

6.（）是教師受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。

5、考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等）、電子存儲記

A、教學質量

憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。

、日常表現

6、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監考教師管理，有違紀違規行為，按B

C、學生評價

O1WP有關規定進行處罰。

刮D、教育理論

一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。7.一位教師在進行《兩條小溪的對話》的教學時，讓學生分角色表演，有一位學生問：“老師，我能不

1.學校是培養人才的機構，其一切工作都是為培養人來服務的。學校全部工作的核心是（）。用書上的原話嗎?”老師和藹地問：“為什么呢?”“因為書中的原話太長，我背不下來，如果拿著書來表演，

A.課外活動又不太好!”孩子說出了原因。“你的意見很好，用自己的話來表演吧!”老師高興地撫摸了下孩子的頭，果

B,教學工作然這個孩子表演得非常出色。這位教師與學生之間最集中反映的師生關系是（）。

C、少先隊工作A、教師的素質

DIHPD.班主任工作B、教學相長

椰2.當前在一些地方，某些學校、個別教師為了在考評中提升其班級整體平均分，不讓成績落后的學生C、民主平等

奧

參加考試.從依法執教的角度看，不讓成績落后的學生參加考試侵犯了學生的（）。D、尊師愛生

A,生命健康權8.良好的師生關系是教育教學活動取得成功的（）。

B.隱私權A、必然要求

C、知識產權B、必然結果

D.受教育權C、心理前提

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（年）》的規定，下列關于我國教育發展戰D、必要保證

S3.2010-2020

略目標的說法不正確的是（）.9.“走上講臺，我就是課程。”這句話深刻地揭示了教師的勞動具有（）°

A.全面實現我國教育現代化A、復雜性

B、形成惠及全民的公平教育B、創造性

C、健全充滿活力的教育體制C、長期性

D、構建體系完整的終身教育D、示范性

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10.在我國學校教育制度發展史上，受美國實用主義教育的影響，強調適應社會發展的需要，發揚平民D、過程性評價

教育精神，謀求個性發展，在學校系統上將全部學校教育分為三E殳五級學制是（）。16.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意夕M為害的情況中，（）°

A、壬寅學制A、學校行為并無不當的，不承擔事故責任

B、癸卯學制B、學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任

C、壬子癸丑學制C、學生或者未成年學生監護人依法承擔相應的責任

D、壬戌學制D、學校依法承擔相應的責任

II.黃老師利用周末的時間帶領學生到八路軍紀念館，通過參觀八路軍的相關物品，進一步了解八路軍17.解答問題時，小明傾向于深思熟慮且錯誤較少，他的認知方式為（）。

的歷史。這種教學方式主要是用了（）.A、整體性

A、言語直觀B、系列性

B、模象直觀C、沖動型

C、實物直觀D、沉思型

D、影像直觀18.影響受教育者的數量和教育質量的因素是（）。

12.下面哪一項不是德育對智、體、美諸育所體現的促進功能？（）A、政治經濟制度

A、基礎作用B、科學技術

B、動機作用C、生產力

C、方向作用D、文化

D、習慣和方法上的支持19.中小學教師與教育專家、學者合作，圍繞教育教學實踐中的問題，不斷地計劃、彳亍動、觀察和反思，

13.氣質是指表現在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩定的心理特征。從氣質類通過解決實際問題，以達到改進教育教學實踐的目的。這種教育研究屬于（）。

型角度看，情緒易激動、暴躁而有力的張飛屬于典型的（）。A、觀察研究

A、抑郁質B、調查研究

B、膽汁質C、行動研究

C、多血質D、實驗研究

D、黏液質20.中學生王某的臉上有一塊疤痕，同學李某便給王某起了外號"王疤"，并在同學中廣而告知。李某

14.根據載體不同，可以把課程資源劃分為（）。侵犯王某的權利是（）。

A、校內課程資源與校外課程資源A、隱私權

B、教授化課程資源與學習化課程資源B、姓名權

C、條件性課程資源與素材性課程資源C、榮譽權

D、文字性課程資源與^文字性課程資源D、人格權

15.為了更好地了解學生的認知水平，開展教學，某小學各班在新學期開始時進行摸底考試。這種評價21.影響師生關系的核心因素是（）.

方式屬于（）。A、教育制度

A、診斷性評價B、學生素質

B、形成性評價C、學校管理

C、總結性評價D、教師素質

第2頁,12頁

22.厭惡療法屬于（）療法。B、創造想象

A、行為矯正C、幻想

B、行為主義D、空想

C、理性情緒29.在個體成長過程中，身心發展的某些方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，而有些方面要到

D、人本主義較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映了個體身心發展具有（）.

23.“學而時習之""溫故而知新”體現教學要貫徹（）原則。A、順序性

A、啟發性B、階段性

B、直觀性C、差異性

C、鞏固性D、不均衡性

D、漸進性30.以下沒有體現教育對文化發展的促進作用的是（）.

24.某教師提供不同形狀泡泡器，在學生猜想不同泡泡器可能會吹出的形狀后，讓學生實驗操作，解釋A、教育具有整理文化的功能

和交流實驗結論，此教師采用的教學方法是（）。B、教育受文化的影響

A、演示法C、教育具有更新文化的作用

B、探究教學法D、教育具有篩選文化的作用

C、談話法二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

D、討論法31.行為改變的基本方法有（）。

25.最先在教育理論上提出班級授課制思想的是（）。A、強化法

A、泰勒B、示范法

B、夸美紐斯C、懲罰法

C、裴斯泰洛齊D、代幣獎勵法

D、斯賓塞32.從眾行為可以分為（）。

26.研究型課程注重培養學生的（）。A、真從眾

A、記憶能力B、權宜從眾

B、探究能力C、依從

C、計算能力D、不從眾

D、概括能力33.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，

27.在新課程改革中，對“課程”含義的理解應該是（）。由當地（）批準。

A、教學計劃、課程標準、教科書等文件A、鄉鎮人民政府教育行政部門

B、課程標準規定的各學科課程B、縣級人民政府教育行政部門

C、教師和學生共同開發的課程C、市級人民政府教育行政部門

D、包括學科課程、綜合化課程、實踐活動類課程和隱性課程四大類課程D、省級人民政府教育行政部門

28.我們讀到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”時頭腦中浮現牛羊成群的景象，這是（）.34.小華的父母十分注重孩子的培養，他們在小華出生之后就開始有目的地用聲音配合手勢教小華學習

A、再造想象語言，希望借此促進其認知能力、活動能力和情感能力的發展。小華父母的這種行為是基于（）。

第3頁,12頁

A、家庭教育能夠有效地引導和激勵兒童往期望的方向成長A、樹立正確的勞動觀念

B、家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸B、具有必備的勞動能力

C、家庭教育是兒童發展過程中不可或缺的基礎和基本活動C、磨煉頑強的意志

D、家庭教育對于兒童成長的影響是益害并存、善惡難分的D、培育積極的勞動精神

35.校本課程的開發者一般包括（）.40.國際21世紀教育委員會在向聯合國教科文組織提交的報告中提出的21世紀教育的四大支柱是

A、研究專家（）.

B、校長A、學會認知

C、教師B、學會做事

D、學生家長C、學會共處

36.新興的教育研究方法有（）。D、學會做人

A、行動研究法41.下列關于教學設計的說法不正確的是（）。

B、實地研究法A、學習情況分析是教學設計中關鍵而重要的第一步

C、教育敘事研究法B、教學設計時應預測到課堂發生的所有情形變化

D、教育隨筆C、課堂教學目標的設置要具體、可操作性

37.關于教學目的，下面說法正確的是（）。D、教學設計主要依據學生的需要和教師的經驗

A、教學目的受制于生產力的發展42.我國《義務教育法》規定（）。

B、教學目的就是各級各類學校的培養目標A、學校不得開除學生

C、教學目的體現了人們教育理想B、適齡兒童、少年免試入學

D、教學目的是社會歷史性和時代性的動態綜合C、教師的平均工資水平不低于當地公務員的平均水平

38.半個多月來，山西某中學英語張老師一直在“跪著”上課，這是怎么回事？今年2月底，張老師的左D、學校不得開設重點班

腳骨折，在家休息了一個月，擔心會耽誤孩子們的學習進度，腳傷還沒有痊愈，她就回到了學校。43.在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

每天兩節英語課，大約90分鐘，她基本是“跪”在凳子上講課?！肮蛑敝v課，不僅膝蓋不舒服，也不利于A、開始部分

血液循環，時間長了腳還會腫。腳受傷后，上廁所不方便，張老師在學校不敢多喝水……B、結尾部分

雖然坐著上課，福II于腳傷的恢復，但張老師說:“坐著上課，無法看到所有學生，不方便與學生進行課C、中間部分

堂交流和互動。，跪著'講課沒什么大不了，我只是做了任何一個老師都可能會做的事?！盌、不一定

張老師的腳傷還沒有愈合，走路多了，腳會腫；走路快了，腳會疼，同學們就扶著張老師走路，幫她拿44.奧蘇泊爾提出的有意義學習的三種的同化模式是（）。

東西、倒水……在張老師看來，“跪著”上課不值一提，反而是學生們的行動，更讓她感動。A、下位學習

張老師“跪著”上課主要是為了（）.B、上位學習

A、強化意志教育，樹立良好形象C、并列學習

B、增強課堂效果，保證教學質量D、接受學習

C、規范教學秩序，維持課堂紀律45.孔子提出的教育思想主要有（）.

D、關注全班同學，重視師生互動A、循序漸進

39.教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》明確了勞動教育的目標有（）。B、學思結合

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C、長善救失55.布魯姆是美國認知學說的主要代表人物。（）

D、啟發誘導56.教育是一種社會現象，它產生于社會生活的需要，而歸根到底產生于社會勞動。（）

46.技能的特點有（）。57.在新課程中，課程評價主要是為了“選擇適合教育的兒童:從而促進兒童的發展。（）

A、是經過學習得來的58.國家機構以外的社會組織或者個人可利用非國家財政性經費舉辦包括軍事、警察、政治等特殊性質

B、技能和知識沒有本質的不同教育的在內的各類民辦學校。（）

C、技能是合乎規則的活動方式59.所有的行為變化都是由于學習引起的。（）

D、技能和一般的隨意運動差不多60.《中華人民共和國教師法》規定，“教師故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的”

47.小吳向班主任趙老師反映后排的小何總是習慣在上課的時候朝他扔小紙團，為了有效地矯正小吳的屬于違法行為。（）

行為，趙老師應該（）.四、簡述題

A、設立基點行為61.學生特有的本質屬性表現在哪些方面？

B、選擇強化物和強化標準

C、觀察行為并與基點比較

D、持續保持強化頻率

48.下列屬于元認知策略的是（）。

A、計劃策略

B、組織策略

C、精加工策略62.個體主觀能動性在人的身心發展中的作用表現在哪幾個方面？

D、監控策略

49.新型的師生關系要求（）。

A、以教師為中心

B、師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系

C、在人格上，學生與教師是平等的

D、在社會道德上，師生關系是相互促進的

50.下列學習策略中，有利于提高回憶成績的策略有（）。63.簡述抑郁癥的表現。

A、分散復習

B、集中復習

C、試圖回憶

D、諧音法

三、判斷題，判斷下列說法的正誤。

51.學校教育在人的發展中起決定性作用。（）

52.課程目標一般由教師參考課程標準和教學參考書，并結合學生的學習實際自行編定。（）五、案例分析題

53.人的身心發展的年齡特征表明了個體發展具有順序性。（）64.趙老師是某中學的一名青年教師，現在正擔任著某班的班主任，他深深服膺于偉大的人民教育家陶

54.概念的內涵與外延成正比。（）行知先生"愛滿天下”的教育格言，發誓要做一名熱愛學生的教師。大學畢業走上工作崗位后，他一心

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撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生，以便取得學生的信賴，他與學生一起參加課外甚至校外

活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是，一學年下來，趙

教師卻感到非常沮喪，不僅學校領導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微辭,

抱怨老師有偏向。為此，趙老師非常苦惱，幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。

問題：(1)請從教育學有關原理的角度，指出趙老師工作的主要問題在哪里？

(2)試結合教師素養的理論觀點，談談如何改進趙老師的工作。

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2022年陜西省鎮安縣教師城鄉選調招聘考試《教育類》真題試卷及答案【解析】（參考答9.【答案】D

案）【解析】走上講臺，教師不僅要教授課本的內容，還要用自己的行為為學生做示范，所以說教師本人也

是課程，這體現了教師勞動的示范性。故選。

一、單項選擇，從以下四個選項中選擇副圭選項。D

10.【答案】D

1.【答案】B

【解析】我國現代學制的發展歷程主要包括：壬寅學制、癸卯學制、壬子癸丑學制和壬戌學制。其中，

【解析】教學是指在國家教育目的規范下，由教師的教與學生的學共同組成的一種活動。教學工作是學

壬戌學制也稱為新學制、六三三學制，以美國學制為藍本，規定小學六年、初中三年、高中三年。制定

校教育工作的一個組成部分，是學校教育的中心工作。因此，學校全部工作的核心是教學工作。B項正

該學制的標準是：1.適應社會進化之需要；2.發揮平民教育精神；3.謀個性的發展；4.注意國民經

確。A、C、D三項：均是學校工作的內容，但不是學校工作的核心。與題干不符，排除。故選B。

濟力；5.注意生活教育；6.使教育易于普及；7.給各地方留有伸縮余地。D項正確。A項：壬寅學制

2.【答案】D

是中國頒布的第一個學制，但只頒布而沒有實施。與題干不符，排除。A項：癸卯學制是中國正式實施

【解析】作為社會權利主體，青少年享有受教育權、人身權、財產權等。依據《中華人民共和國教育法》

的第一個學制或實行新學制的開端。與題干不符，排除。C項：壬子癸丑學制是我國教育史上第一個具

和《中華人民共和國義務教育法》的規定，學生享有參加教育教學權、獲得經濟資助權、獲得學業證書

有資本主義性質的學制。與題干不符，排除。故選D。

權、申訴起訴權、受完法定年限教育權等受教育權。不讓成績落后的學生參加考試侵犯了學生的參加教

11.【答案】C

育教學權。D項正確。A項：生命健康權是學生依法享有生命健康不受威脅的權利。不讓成績落后的學

【解析】直觀教學的種類包括：①實物直觀；②模象直觀；③言語直觀。其中，實物直觀即直接感知要

生參加考試沒有侵犯學生的生命健康權。與題干不符，排除。B項：隱私權是指學生有權要求他人尊重

學習的實際事物的一種直觀方式。它包括各種實物、標本、實驗、參觀。題干中，黃老師帶領學生到八

自己個人的、不愿或不方便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域。不讓成績落后的

路軍紀念館，通過參觀八路軍的相關物品，進一步了解八路軍的歷史，體現的是實物直觀。c項正確。A

學生參加考試沒有侵犯學生的隱私權。與題干不符，排除。C項：知識產權是指著作權等權利。不讓成

項：言語直觀是在形象化語言的作用下，通過學生對語言的物質形式（語音、字形）的感知及對語義的

績落后的學生參加考試沒有侵3巳學生的知識產權。與題干不符，排除。故選D。

理解而進行的一種直觀方式。與題干不符，排除。A項：模象直觀是對事物的模擬形象進行直接感知的

3.【答案】A

一種直觀方式。它包括各種圖片、圖標、模型、幻燈片、錄像帶、電視和電影等。與題干不符，排除。D

【解析】《綱要》指出，到2020年基本實現教育現代化，而不是全面實現教育現代化。故選A。

項：影像直觀屬于模象直觀的一種。與題干不符，排除。故選C。

4.【答案】D

12.【答案】A

【解析】腦由延髓、腦橋、中腦、間腦、小腦和大腦組成。大腦兩半球的解剖結構基本上是對稱的，其

【解析】德育對智、體、美的促進功能，就其共性來看有三點：動機作用、方向作用、習慣和方法上的

功能是不對稱的。故選D。