學生個人實?習計劃范文?篇一在暑?期實習下，?依據學生工?學結合我制?定這個計劃?，作為一名?大二學生，?在暑假期間?有幸進入杭?州市的兆久?成智能系統?有限公司實?習，很感謝?公司的領導?，讓我了解?到有關安防?面的知識，?也將所學的?知識應用到?實際工作中?，鍛煉自我?，培養自己?吃苦耐勞、?團隊合作的?精神，為以?后的學習、?生活、工作?中積累經驗?。在此次實?習過程中，?從公司基層?做起，自己?體會其中酸?甜苦辣，只?要付出努力?，成功離我?們并不遙遠?!主要目?的是為了豐?富我的專業?知識，對專?業知識有個?進一步的提?高。實習?的目的：?為了加深對?專業知識的?理解，了解?安防公司的?工作流程和?安防企業的?銷售模式，?學習安防企?業實際的營?銷渠道和推?廣的方法，?理論聯系實?際，體驗安?防企業文化?和管理方法?，鍛煉自己?吃苦耐勞的?精神和提升?解決實際問?題的能力，?為今后從事?安防事業打?下基礎。?實習的時間?規劃：為?了學習更多?的專業的知?識，個人計?劃的暑期實?習時間是7?。5~9。?2。總任?務是在企業?里能學到實?際有用的知?識和操作能?力。以下?是幾項具體?任務：一?、在專業?知識方面，?在實習期間?我要向我的?指導老師虛?心的學習，?彌補在學校?里學到的不?足。二、?要強化我的?動手能力。?在外施工?能積極主動?的協助師傅?安裝安防設?備按規定?時間到實習?單位進行實?習定期向?校內指導老?師回報實習?開展的情況?安排好自?己的學習、?工作和生活?，刻苦鍛煉?和提高自己?的專業技能?。學生個?人實習計劃?范文篇二?一個人實習?階段的主要?任務:1?.完成本學?期教本附科?一和讀本有?關內容的教?學任務;提?高教學能力?;2.加?強基礎練習?，落實專題?訓練，努力?提高學生考?試成績，確?保美術等各?科平均分有?所提高;?3.加強備?課工作，通?過個人備課?和集體備課?相結合促進?教學效益的?提高;二?教育教學指?導思想結?合《普通中?小學各科新?課程標準》?的學習積極?落實新課程?改革的觀念?。培養學生?具備良好的?人文素養和?科學素養，?具備創新精?神、合作意?識，具備包?括閱讀理解?與表達交流?在內的多方?面的基本能?力，以及運?用現代技術?搜集材料和?處理信息的?能力，為升?二,三,四?.五.六.?初一打下堅?實的美術基?礎。三教?學工作(?一)附科課?1.教本?(1)附?科課教本的?處理，在寒?假備課的前?提下，根據?實習學校及?指導老師的?具體安排作?出相應的調?整，進一步?完善。(?2)教學內?容的組織：?a.遵從?指導老師的?安排，完成?相應教學內?容。b.?按照專題教?學要求，在?教學中要突?出各種文體?的特點，引?導學生掌握?相關知識要?點，并引導?學生模仿和?創作。把各?專題內部的?創作作品密?切聯系起來?，進行比較?閱讀研究，?從而深化對?作品和專題?要點的把握?。每個專題?的教學內容?完成之后，?組織并指導?學生作品的?完成專題練?習和反饋工?作，及時查?漏補缺。?c.提倡“?自主、探究?、合作”的?學習方式。?要有計劃地?引導學生自?學，引導他?們自主鉆研?課文，獲得?學習興趣，?自奮其力，?自力得知;?要突出研究?性學習的特?點，拓展課?堂內容，深?化課文理解?;要組織合?作學習小組?，鼓勵學生?相互切磋，?相互討論，?切實提高美?術創作能力?。(3)?教材的備課?在自己備?好課的前提?下，根據實?習學校綜合?組的制度與?實習老師一?起集體備課?，向在校老?師學習備課?專題的重點?、難點、疑?點等，提高?自己的備課?能力。2?.讀本，動?手，想象，?畫根據教?本與讀本相?結合的原則?，做到課本?、讀本對應?銜接;以“?讀，動，聽?，畫”為主?，組織學生?創作與閱讀?和討論交流?。要在讀本?的閱讀中體?現學生的主?體性;以寫?促讀，布置?讀畫筆記的?動手能力，?促進學生對?讀本的閱讀?理解;讀本?的“名著導?讀”“名畫?創作”部分?，結合“研?究性閱讀”?實施;在練?習、檢測時?以讀本為材?料，促進學?生對讀本學?習的興趣。?(二)活?動想象教學?1.依據?教材編寫體?例，完成教?本上活動的?有關訓練。?2.結合?指導老師的?教學計劃，?遵從其實習?工作安排，?活動練習分?步驟進行達?標訓練，要?求學生逐漸?達標。3?.提高學生?考場作畫的?完成速度，?在課堂上能?夠在25分?鐘完成一幅?活動作品。?4.調動?學生參與作?品觀察與點?評，提高觀?察實效。?5.作品教?學重講評，?示范，通過?講評示范明?得失，知方?法。要引導?學生自評自?改。6.?鼓勵學生作?品后和作品?反思，做自?我總結，提?高作品作畫?的能力。?(三)課時?進度實習?三個月，其?中二天見習?，二個月二?十四天來實?習，四天總?結。具體由?實習指導老?師安排。?學生個人實?習計劃范文?篇三本次?教育實習按?照學校的要?求，任務有?二：教學任?務與班主任?工作。以下?為個人的實?習計劃：?1、教學任?務。在教?育實習的前?兩周內，聽?取指導教師?趙隆兵老師?的課5節。?其他政治教?師授課6節?;聽取組內?同學講課5?節;共完?成了2個新?課的實習教?案：其中高?二的課程《?實踐是檢驗?認識真確與?否的唯一標?準》和高一?的課程《民?族區域自治?制度：適合?國情的政治?制度》要進?行試講。平?時，協助教?師批改作業?，對同學進?行個別答疑?。了解教師?的工作安排?并參與集體?備課。指導?教師的授課?做教案式記?錄。2、?班主任工作?。在班級學?習方面，制?定“四有”?班訓：有計?劃，有規律?，有效率，?有成績。?具體做法如?：1、做?好規劃，制?定每月每周?每天的學習?計劃，在疑?難問題面前?做到“日日?清、周周清?、月月清。?2、每天?清晨按照班?級規定讀書?。4、在?黑板前開個?小區，名為?“老師我想?說”，讓學?生不敢向老?師或找不到?老師提出的?問題寫在紙?條上粘貼在?該區，由老?師幫助解答?。班級管理?思想行為?教育方面：?1、制定?班規，班級?制度，根據?實際情況設?置干部工作?崗位，建立?崗位責任制?。在崗位任?職方面盡量?考慮讓具備?領導才能的?差生參與班?級管理。這?樣做既可增?強其班級歸?屬感，又可?使之學會自?主管理，亦?有利于差生?轉化，“一?箭三雕”。?2、實施?班級常規：?制訂明確?、具體的班?級常規工作?表，使學生?清晰了解班?級日常工作?開展，也給?學生自主管?理提供良好?的后盾。班?干部容易管?理，學生的?情況容易量?化，方便班?主任實施班?級管理。?3、發揮黑?板報的作用?：黑板報?是班級的一?塊主要的陣?地，要充分?利用這一現?成的武器!?計劃第兩周?由學生干部?出版專題板?報，內容密?切聯系班級?現狀以及學?校的安排，?讓學生無時?無刻不在思?想上，視覺?上受到沖擊?，受到教育?!4、發?揮主題班會?的作用：?除了黑板報?之外，主題?班會更是一?座大熔爐，?它能集中全?班同學們的?精華思想，?進而感染每?一個同學，?起到催化劑?的作用。根?據班級實際?情況開展主?題班會，使?學生受到教?育。5、?多開展一些?競賽活動：?其目的一?方面為了鍛?煉學生的能?力，另一方?面是增強了?學生的集體?主義感，增?強學生間的?凝聚力。?3、其他。?在見習的一?周內，把全?班同學的名?字聯系個人?，都記下來?。這項工作?盡管花了一?些時間，但?我覺得是非?常有意義的?。因為自己?把他們都記?下來了。學?生都希望從?老師的口中?能夠聽到自?己的名字，?這也是對學?生的一種尊?重。結果就?是學生也會?非常的尊重?你，更多的?愿意和你交?流。從而就?達到了了解?學生的目的?。再次，要?多與原班主?任交流和溝?通。班主任?就是溝通班?級的橋梁，?他對班里的?一切事物，?每一個學生?的特點都了?如指掌。加?強和班主任?的聯系，讓?我學到了更?多的處理一?些班級工作?的方法。同?時，在日常?生活中發現?的一些關于?學生和班級?的問題，也?可以跟班主?任商量和探?討。班主?任工作情況?記載：(?一)在實習?期間，我主?要的班主任?工作是輔助?班主任主持?班級的日常?工作。在班?主任實習過?程中，我更?多的班主任?工作是監督?學生的學習?、紀律以及?衛生。在監?督的同時，?不忘給他們?灌輸一些道?理，結合他?們的年齡特?點進行思想?道德教育。?在學習上，?他們是比較?勤奮的，但?是由于學習?主動性不夠?，學習方法?欠缺。導致?了成績上不?去。這些學?生就需要我?們的監督和?引導。在衛?生打掃方面?，女生普遍?比較認真積?極，而有部?分男生就非?常偷懶，總?是拖拖拉拉?。對于這類?學生，就應?該給他們明?確的任務。?我們班有部?分的調皮的?學生，我發?現自己很難?對他們進行?思想教育，?你不能對他?硬來，你越?是態度強硬?，他就越反?抗。對于這?類學生，我?采取了個別?教育的方法?，在平時加?強和他們多?交流溝通，?在平常的交?流中適當的?通過一些言?語對他們作?一些引導。?同時在紀律?方面，他們?做得也是不?夠的，集體?的觀念不強?。主要體現?在校服的整?齊和做操的?質量上，往?往扣分比較?多的就是這?兩項。這些?任務，其實?每個人都能?做好的，就?是因為個別?同學的集體?觀念淡薄所?造成的，所?以在日常的?工作中，我?特別的跟學?生強調集體?觀念的重要?性，讓他們?知道自己的?所作所為都?是影響深遠?的，鼓勵和?監督他們樹?立集體榮譽?感。開展?活動，以學?生為主體，?所以在一開?始，我就在?學生中展開?一些調查。?詢問他們喜?歡開展什么?體育比賽，?以及什么性?質的班會。?通過收集學?生的意見，?我和幾位學?生組織了第?二課堂活動?和班會活動?。第二課?堂活動主要?是籃球和羽?毛球比賽，?同學們非常?樂意地參加?，玩得很開?心。在鍛煉?了身體的同?時，也給平?時緊張的學?習生活增添?了幾分空閑?，同時也增?強了班級的?凝聚力。同?時我還開展?了一次主題?班會：“我?PK學習目?標”。這個?主題主要是?針對期中考?試后，個別?學生所出現?的一種失落?心理。這次?主題班會大?大地調動了?學生參與的?積極性，而?且起到教育?的目的。讓?學生明白目?標的重要性?，“凡事預?則立不預則?廢”的道理?，只有訂立?目標，然后?一步一步去?實現，才能?夠實現自身?價值。所以?我們要用正?確的態度去?尋找學習目?標，這樣才?能走向成功?。那次班會?下來，同學?們普遍都給?自己訂立了?一個目標，?而且也增強?了自己通過?努力奮斗實?現目標的信?心。經過?了二兩的班?主任實習工?作，我越來?越深切地感?受到班主任?工作的重要?、艱巨、深?奧，它不僅?僅是一項工?作，更是一?門藝術。要?把這項工作?搞好還需要?很長一段時?間的磨練和?考驗。在以?后工作中，?我將繼續努?力學習，爭?取早日成為?一名正式班?主任而奮斗?。(二)?在他們中間?，我才深刻?的體會到大?學老師常常?提醒我們的?一句話："?教師，就是?為學生服務?的。在學生?眼里找自己?的問題，才?能獲得長足?的進步。"?班主任老師?平時很嚴肅?，言語很少?。可是對管?理班級很有?一套。我們?1班的管理?就象是一部?全自動的機?器，絕大部?分靠同學自?己和班委管?理，自覺、?自發的進行?。象我這樣?的年輕老師?最頭疼的就?是班級的管?理。通過每?周班會課的?學習，確實?體會到了班?任老師的方?法。我想，?那就是：恰?到好處和用?心。該獎的?獎，該罰的?罰。學生的?事永遠是大?事。以后?的路還有很?長，但是我?已經知道了?該怎么樣教?學生了。在?以后工作后?，如果我可?以做一名教?師的話，那?么這次實習?就極有意義?了。可是前?面的路誰也?不清楚，我?也不知道自?己的路在何?方，我也只?有不斷的努?力，直到自?己能夠成功?的那天起，?我才會憶苦?思甜，找到?成功的方向?!參加頂?崗實習已經?將近兩個月?了，在這段?時間里，我?遇到了一些?問題，也取?得了一收獲?。從上第?一節課開始?，我就發現?課堂記律是?一個大問題?。無論在正?常教學課上?，還是自習?課上，我都?沒有把這個?問題徹底解?決。對待后?進生的問題?也讓我傷腦?筋。相當一?部分人都不?求上進，有?厭學情緒。?另外，有些?學生性格比?較孤僻，與?他們溝通也?存在問題。?對于課堂?紀律，我一?直要求很嚴?格。我以嚴?厲的態度對?待課上紀律?性比較差的?學生，課下?則以溫和的?態度對待他?們。課上的?嚴格要求和?課下的耐心?指導，力求?使紀律性差?的學生在課?堂上能自覺?遵守紀律。?有些學生總?是在課堂上?和我耍貧嘴?，嬉皮笑臉?。對于這樣?的學生，我?以嚴肅的態?度批評他們?，讓他們在?課堂上保持?嚴肅的態度?。有些學生?在課堂上，?尤其是在自?習課上睡覺?容易感冒。?告訴他們，?這樣既讓他?們改正這一?錯誤的行為?，又讓他們?意識到我對?他們的關心?。還有的同?學，同桌和?前后桌之間?經常說話。?我先用嚴肅?的目光警示?他們，如果?他們不立即?改正，我就?會嚴厲地批?評他們。我?向其他老師?請教，他們?也要求或建?議以嚴厲的?態度對待不?遵守課堂紀?律的學生們?。對待那?些后進生，?我一直采用?溫和的態度?為主的方式?對待他們。?我意識到嚴?厲的態度只?會增強他們?與我的對立?情緒。一旦?過于嚴厲，?可能會使他?們更加自暴?自棄。有些?學生，不僅?不學習，還?在課堂上說?話或睡覺。?我找到他們?，以溫和的?態度和他們?交流，讓他?們感到我對?他們的期望?。有些學?生，性格比?較孤僻,表?現出以自我?為中心，或?不愿與他人?交流，或敏?感。對于這?些學生，我?沒有急于解?決他們的問?題。俗話說?“江山易改?，本性難移?”。通過耐?心地溝通，?首先讓他們?感受到我對?他們的關心?，然后再讓?他們逐漸認?識到自身的?種.種問題?，進一步樹?立改正錯誤?的決心。?古人講每天?要三省其身?，我也經常?反省自己處?理問題的方?式。在我教?授一班課時?，感到大多?數學生只是?有些調皮，?或太過于活?潑。如果在?課下，他們?的言行會讓?我感到很可?愛。課上，?有時他們的?積極活躍會?影響課堂紀?律。然而，?我堅信，如?果方法得當?，充分使他?們發揮對待?學習的積極?主動的態度?，這肯定會?促進他們成?績的提高。?相比之下，?我班的學生?也相當活躍?，課上也能?表現出他們?活潑的一面?，但他們極?少主動回答?老師的提問?。兩相比較?，我認為，?應當使六班?的學生向五?班的學生看?齊。通過養?成課上積極?回答問題的?良好習慣，?把活潑好動?和調皮活躍?的舉動運用?到思考問題?上。以后?的路還有很?長，但是我?已經知道了?該怎么樣與?學生相處了?。實習以來?，我遇到的?問題很多，?我也進行了?反思。我將?進一步努力?，多反思，?多和經驗豐?富的教師們?請教，力求?做到更好。?我堅信我也?只有不斷的?努力，找到?成功的方向?!(三)?在當實習班?主任的過程?中，我從他?們原班主任?那里學到了?很多關于班?級管理方面?的經驗，確?實讓我受益?不少。比如?如何與學生?談心，如何?幫助后進生?轉化成為先?進生等等。?雖然這些經?驗都是非常?寶貴的，但?是我也沒有?完全照搬，?第一是我覺?得我的身份?畢竟與他們?原班主任不?同。第二?是我覺得我?與學生年紀?相仿，不象?原班主任一?樣與他們或?多或少地存?在一些代溝?，這是我的?優勢所在，?應當加以利?用。所以?，在與學生?的長期交往?中，我漸漸?形成了一套?既有自己風?格，又吸收?了原有寶貴?經驗的行事?方法，而且?還收到了較?好的效果。?比如說我和?我們班上一?位同學談心?的時候，她?告訴我她讀?初中時成績?很好，幾乎?每次考試都?是班上的第?一名，數學?成績猶為突?出，用她自?己的話說就?是“那時侯?學數學簡直?就是一種樂?趣”，但是?現在情況就?完全不同了?，不僅整體?成績直線下?降，就連自?己的強項數?學也到了岌?岌可危的地?步。當我問?及其中的原?因時，她告?訴我，由于?中考的失誤?，進入高中?以后她就失?去了信心，?再加上高中?的課程本身?就比初中的?要難，使她?的成績更加?后退了，以?至于現在對?讀書失去了?信心，想一?心從事自己?的愛好去學?聲樂算了。?而這些她都?沒有和原班?主任說過，?原因是班主?任“太兇了?”。我聽?了之后并沒?有直接反對?她的觀點，?而是從客觀?條件、學習?條件以及以?后的前途等?方面和她分?析了她的這?種想法，使?她明白了學?習和愛好之?間誰輕誰重?，并引導她?自覺得把心?思放到了學?習上來。?可喜的是，?現在她的成?績已經有所?提高了，更?為重要的是?她又重新找?回了對學習?的興趣和信?心。類似?與這樣的問?題我是經常?遇到的，而?我也盡量站?在他們的立?場上去思考?這些問題并?最終解決這?些問題，所?以我和同學?們之間建立?起了較好的?感情，這是?一種建立在?互相信任互?相幫助的基?礎上的感情?。而絕對不?能有自己只?是一個實習?老師，反正?干不了多久?就要走的這?種想法。別?看這幫學生?人小，其實?他們心里什?么都明白!?在進行實?習的這段時?間里，我學?到了很多育?人之道和做?人之道，也?懂得了人與?人之間——?無論你們之?間是一種什?么樣的關系?——都要互?相尊重，才?能建立起真?正的、恒久?的友誼。?學生個人實?習計劃范文?篇四現在?我們還是大?學生，雖然?學富五車，?但是思想、?覺悟還不是?十分成熟，?由其是實踐?能力十分薄?弱，而頂崗?實習恰恰給?我們提供了?一個鍛煉的?平臺。實?習是我們成?為優秀教師?的一個重要?環節，是全?方位的實戰?訓練。實習?有利于提高?我們的教學?能力和綜合?素質，幫助?我們理論聯?系實際，使?我們在實踐?中接觸與本?專業相關的?實際工作，?增強感性認?識，培養和?鍛煉我們的?綜合運用所?學的基礎理?論、基本技?能和專業知?識，從而提?高我們獨立?分析和解決?問題的能力?，為大四畢?業后走上工?作崗位打下?良好的基礎?，為自己能?順利與社會?環境接軌做?準備。說?實話大學期?間自己沒有?實質性的家?教經驗，而?且課本知識?許久不碰，?知識難免有?些生硬，對?接下來的頂?崗雖然很期?待但更多地?是忐忑，壓?力很大。不?過俗話說“?有壓力才有?動力”，希?望它會促使?我不斷學習?、不斷努力?、不斷進步?。下面這幾?點是我對接?下來半年頂?崗的一個初?步計劃，也?可以說是自?己想達到的?基本階段。?一、教學?方面：首?先得轉變觀?念，努力做?好由學生向?教師的角色?轉變。其?次得掌握教?師基本技能?，提高地理?專業素養和?綜合性教學?能力。然?后也是很重?要的是在?地理教學中?能夠落實新?課程理念、?熟練運用現?代技術方法?、不斷完善?教學思想、?敢于嘗試創?新，積極優?化教學方法?。二、生?活方面：?首先要做到?遵守實習學?校的各項規?定和帶隊老?師的要求?其次是個人?生活習慣問?題，努力協?調，與同學?和睦相處?還有是努力?協調好實習?工作與家庭?事務三、?與人相處方?面：希望?自己做到與?當地老師和?諧相處，做?到手勤、嘴?勤，多做、?多問，取其?長處，虛心?向老師們學?習。我覺?得很重要的?事與學生們?之間的相處?問題。希望?與孩子們友?好相處但不?失威嚴，這?是個永遠值?得我學習和?探索的問題?。還有也很?重要與其他?實習同學的?關系，大家?都是一家人?，為同道中?人，要和睦?相處、互幫?互助，共同?進步。這?次實習體驗?使我受益頗?多，相信頂?崗會影響我?的一生。我?也明白了要?想成為一名?優秀的教師?是想十分不?容易的。作?為一名老師?，基礎知識?要扎實，知?識面要寬廣?，平時要做?有心人，多?多細心觀察?生活，留意?身邊的事情?，并將它們?靈活的運用?滲透于教學?之中。并且?經過這段時?間的實習，?覺得自己思?想上成熟了?，知識上實?踐了，經驗?上也豐富了?。實習工作?馬上就要結?束了，我還?真有點舍不?得。但我相?信這不是終?點，而是另?一個新的起?點。在實習?中獲得的經?驗和體會，?對于我今后?走上工作崗?位，會有很?大的幫助。?經過這次實?習，也提高?了我的專業?水平，教學?水平。學?生個人實習?計劃范文篇?五教育實?習是教師教?育培養計劃?的重要組成?部分，是教?師教育貫徹?理論聯系實?際原則、鞏?固我們學生?專業思想、?對我們進行?教育教學技?能訓練、培?養合格教師?的一個重要?措施，范文?之工作計劃?:實習生個?人工作計劃?。為了規范?本次教育實?習活動，確?保教育實習?質量，本人?結合了本人?的實際情況?及要求，特?制定了此個?人跟班學習?(]計劃：?一、見習?階段的工作?及學習要求?(1-2周?)1、嚴?格遵守瓊臺?師專和頂崗?實習學校-?---龍樓?中心小學的?紀律及規章?制度，認真?完成各項學?習任務。?2、認真作?好見習聽課?記錄,學習?科任教師的?教學方法,?制定自己在?實習階段符?合本班的教?學方案.?3、注意觀?察自己所跟?的班級學生?情況,為接?下來的實習?工作打好鋪?墊,針對學?生來教好自?己的每一節?課.4、?虛心向科任?教師請教實?習階段將要?接觸的教學?內容,認真?的備好以后?所要教的教?學教案,再?交于科任教?師給予指導?、修改.?5、認真寫?好見習階段?的每天見習?心得體會,?最后總結每?天的心得體?會,寫好自?己本次的見?習總結.?二、實習階?段的工作及?學習要求(?3-18周?)1、嚴?格遵守瓊臺?師專和頂崗?實習學校-?---龍樓?中心小學的?紀律及規章?制度，認真?完成各項學?習任務，工?作計劃《實?習生個人工?作計劃》。?2、虛心?接受指導老?師的指導，?主動與指導?老師交流溝?通，建交構?建____?的師徒關系?。3、我?會以最快的?速度來了解?我所帶的班?級學生情況?，盡快的適?應教學。?4、我會盡?自己最大的?努力教好自?己所帶的班?級，在課余?時間里多關?注學困生，?讓他們也盡?快能趕上來?。5、在?進入實習工?作后,認真?批改每一位?學生的作業?,按時給學?生講解.?6、認真完?成自己的實?習任務，如?：(1)?完成聽課記?錄，點評;?(2)每周?自評本周學?習體會;(?3)認真寫?好教學教案?。(4)?在實習學校?做一些教育?調查。7?、能與指導?老師交流心?得體會，建?交今后聯系?的網絡學習?。三、實?習及學習目?標1通過?帶班教學及?學習，領略?實習學校的?教育理念，?見識科學規?范的教育治?理，感受實?習學校教育?的教學特色?.2在兩?個多月的實?習中,自己?能在多次的?聽課中,學?習到老前輩?豐富的教育?經驗.3?在自己的實?習教學中,?所帶的班級?學生能和自?己一起成長?、一起進步?.4在這?實習期間,?能學會與人?的____?相處,提高?自己的人際?交往能力.?5了解最?新的教改動?態，收獲有?豐富經驗的?教學觀念，?拓展教學視?角，提高教?育教學水平?，為以后成?為一名優秀?的人民教師?做好最好的?鋪墊。學?生個人實習?計劃范文篇?六我系_?___級共?有134人?。其中旅管?專業34人?，招商管理?專業35人?，采購供應?管理專業3?0人，酒店?管理專業3?5人。為保?證實習工作?的順利進行?，特制定本?計劃。實?習工作計劃?范文：一?、專業實習?工作的指導?思想遵循?就業是民生?之本原則，?實行實習就?業一體化，?重點培養學?生的專業能?力和就業能?力，滿足企?業對應用