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多媒體信息技與初中文教學白甲作一語教,年我過試探采多體信技輔教,欣喜地到在發生趣增學氛圍提課效等面著顯作,現結我教實,談下點會:1.合采多體入課,能發生興。在學踐我明感到,上課前如運音、頻圖等媒手導新更激學的習趣求欲,更于學接。用樂入,如授《樂人多》《河》雷頌等文就以用樂入以音樂人多》例,導入時可以播貝芬《運響》由撼心音過到多的坷歷到大人。這既調學的趣,又能深生貝芬音、格的解通實我發,適當采用多體息術入課,在的始段,迅集學的意、動生學興趣有開學思的門結課需合運多體助學,利學對課的解與統教方相,語教中別說文學時用媒輔教能抽為體,變枯燥有。教語八級排大有祖名大、俗情的明
,如蘇園》故博院《屏等,去是師講授,生能據中描和己想形表。是,現我上時以放州林故等視,學就在畫中受素“間堂,園林城美的州林巧妙計領故博院金輝、觀偉這既以增學的識培學的美趣,又以助生解文調學的習趣在文讀恰運多體以到好效。讀是文學重的環,正所謂“讀遍義見散、詩更以讀主,在這文時們以放頻視范或飾景樂學進誦表,助生握確的讀奏語,更好地解文作要達情。利多體息術助學,以加堂息提高學益在統教模中,大數師把字、堂習書在板,樣時力而今,們以生詞練習做精的媒課,根據需要使,這樣就大節了時。學我還以據文點課中接關知識資。在《說一時,我們就可將者紹寫作景材制多體件,同時還以舉今外才不的人例,讓學生以聽方直學材,相互發表不感,發學興,闊視。們可用媒
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