第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?大學(xué)老師晉?升述職報(bào)告?【二】【?個(gè)人簡(jiǎn)介】?做一名教?師是我兒時(shí)?最樸實(shí)的夢(mèng)?想，做一名?優(yōu)秀教師是?我一生最執(zhí)?著的追求。?受我舅公、?舅舅、姨夫?等人的影響?，___年?我毅然決然?地報(bào)考了師?范學(xué)校，并?以優(yōu)異的成?績(jī)被徽州師?范學(xué)校錄取?。___年?師范畢業(yè)后?，我回到了?生我養(yǎng)我的?農(nóng)村，成為?一名奮斗在?三尺講臺(tái)的?小學(xué)教師，?不知不覺間?，十二年的?時(shí)光悄然飛?逝，雖然我?漸漸褪去年?少輕狂的不?羈逐步走向?成熟，但是?始終沒有改?變的是我這?顆熱愛著教?育事業(yè)和祖?國(guó)未來的心?。為了能?讓學(xué)生學(xué)到?更多的知識(shí)?，一直以來?我堅(jiān)持不斷?的創(chuàng)造一切?可能的機(jī)會(huì)?給自己充電?加油。__?_年___?月我取得了?蕪湖師范學(xué)?院小學(xué)教育?大專文憑，?目前我正在?自學(xué)報(bào)考安?徽師范大學(xué)?的漢語言文?學(xué)教育(本?科)專業(yè)。?【工作情?況】__?_年___?月取得小學(xué)?一級(jí)教師資?格至今的_?__年多時(shí)?間里，我一?直工作在最?基層的村小?，也一直承?擔(dān)著包括語?文、數(shù)學(xué)在?內(nèi)的所有學(xué)?科的教學(xué)，?應(yīng)該說積累?了一定的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也?形成了具有?一定特色的?教學(xué)風(fēng)格，?同時(shí)也取得?了一定的教?學(xué)成績(jī)。現(xiàn)?將擔(dān)任小學(xué)?一級(jí)教師以?來的工作情?況匯報(bào)如下?：一、樹?師德，鑄師?魂，做一名?道德高尚教?師。何謂?“師德”??準(zhǔn)確地說應(yīng)?該是教師公?德，是教師?為了維護(hù)社?會(huì)公共利益?應(yīng)該遵守的?社會(huì)公共道?德，是教師?和一切教育?工作者在從?事教育活動(dòng)?中必須遵守?的道德規(guī)范?和行為準(zhǔn)則?，以及與之?相適應(yīng)的道?德觀念、情?操和品質(zhì)。?從實(shí)踐的角?度看，具有?高尚情操、?淵博學(xué)識(shí)和?人格___?力教師，會(huì)?對(duì)其學(xué)生產(chǎn)?生一輩子的?影響。何謂?“師魂”??“師魂”就?是師愛，是?教師對(duì)學(xué)生?無私的愛，?是師德的核?心。1、?樹師德。?(1)思想?覺悟不斷提?高。作為?一名堅(jiān)守在?教學(xué)第一線?的黨員老師?，我始終堅(jiān)?持把堅(jiān)定正?確的政治方?向放在首位?，深入學(xué)習(xí)?___、_?__、__?_和___?_，全面貫?徹黨的教育?方針，忠誠(chéng)?人民的教育?事業(yè)，有良?好教師風(fēng)范?和教師素養(yǎng)?，遵紀(jì)守法?，教書育人?，為人師表?，認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?有極強(qiáng)的事?業(yè)心和責(zé)任?感，在大是?大非面前，?旗幟鮮明，?立場(chǎng)堅(jiān)定，?體現(xiàn)出__?_員的高度?責(zé)任感和使?命感，發(fā)揮?出___員?的先鋒模范?作用。任現(xiàn)?職以來，我?一直堅(jiān)持出?全勤，工作?積極主動(dòng)，?勇挑重?fù)?dān)，?顧全大局，?服從安排。?(2)人?格___力?不斷完善。?法國(guó)文學(xué)?家羅曼·_?__說過，?“要播灑陽(yáng)?光到別人心?中，總得自?己心中有陽(yáng)?光”。因此?要想培養(yǎng)出?優(yōu)秀品德的?學(xué)生，教師?必先完善自?己的人格_?__力。教?師人格中的?自我、責(zé)任?心、態(tài)度、?愛心、道德?等，通過教?師的一言一?行作為一種?榜樣在學(xué)生?人格中發(fā)揮?著潛移默化?的作用。教?師人格__?_，對(duì)學(xué)生?的心靈就有?感召作用。?因?yàn)榻逃?量只能從人?格的活的源?泉中產(chǎn)生出?來，任何規(guī)?章制度，任?何人為的機(jī)?關(guān)，無論設(shè)?想得如何巧?妙，都不能?代替教育事?業(yè)中教師人?格的作用。?確實(shí)如此，?凡是成功教?師無不以人?格之光燭照?學(xué)生的心靈?，潛移默化?地影響著學(xué)?生的人格。?那些把關(guān)心?留給社會(huì)，?把熱心留給?學(xué)校，把忠?心留給教育?，把愛心留?給學(xué)生，把?真心留給同?事，把耐心?留給自己，?用心去工作?，用愛去育?人教師不正?閃爍著人格?的巨大__?_力嗎??2、鑄師魂?。(1)?大愛無私。?“是什么?力量把一個(gè)?人見人煩的?孩子，變成?人見人愛的?孩子?”是?愛。愛是陽(yáng)?光，可以把?堅(jiān)冰融化;?愛是春雨，?能讓枯萎的?小草發(fā)芽;?愛是神奇，?可以點(diǎn)石成?金。師愛?要面向全體?學(xué)生。我在?教育教學(xué)工?作中堅(jiān)持給?予學(xué)生平等?的關(guān)愛，科?學(xué)的看待，?客觀的評(píng)價(jià)?，并有針對(duì)?性的進(jìn)行因?材施教，取?得了令人可?喜的效果，?讓師愛煥發(fā)?出最絢麗的?光彩，也讓?每一個(gè)學(xué)生?釋放出最無?窮的能量。?師愛要堅(jiān)?持嚴(yán)慈相濟(jì)?。我在教育?教學(xué)工作中?對(duì)于學(xué)生們?在學(xué)習(xí)、生?活中的種種?精彩表現(xiàn)，?始終不惜褒?獎(jiǎng)之詞，鼓?勵(lì)學(xué)生再接?再厲，不斷?進(jìn)取;而對(duì)?于學(xué)生所犯?的錯(cuò)誤，尤?其是造成不?好影響和不?良后果的言?行，我堅(jiān)持?批評(píng)說教相?結(jié)合，使其?在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?的基礎(chǔ)上端?正態(tài)度、積?極改進(jìn)。?(2)責(zé)任?是金。教?師對(duì)于學(xué)生?的愛不是產(chǎn)?生于血緣關(guān)?系的親情，?而是產(chǎn)生于?責(zé)任。做為?教師應(yīng)該首?先有對(duì)于國(guó)?家、民族振?興的責(zé)任，?有對(duì)于人民?樸素的感情?;要真切的?明白，自己?的工作，自?己的一言一?行，關(guān)乎國(guó)?家的（范本?）未來、民?族的復(fù)興，?關(guān)乎無數(shù)個(gè)?家庭的希望?，關(guān)乎無數(shù)?個(gè)孩子的幸?福。顧炎武?說：“天下?興亡，匹夫?有責(zé)。”何?況我們是人?民教師，從?事著“太陽(yáng)?底下最光榮?的職業(yè)”，?更加應(yīng)該“?鐵肩擔(dān)道義?”。二、?教好書，育?好人，做一?名技能嫻熟?教師。教?書育人是我?國(guó)當(dāng)代教師?職業(yè)道德的?首要原則。?教書就是指?教師以傳授?多方面科學(xué)?文化知識(shí)和?技能為主要?形式所進(jìn)行?的教育工作?。而育人就?是指教師通?過教書這一?種形式來開?發(fā)青少年一?代的智能，?培養(yǎng)他們高?尚的思想品?德，形成他?們健康的個(gè)?性的品質(zhì)和?體魄。教書?育人要求我?們教師在其?職業(yè)活動(dòng)中?，既要教授?學(xué)生學(xué)習(xí)知?識(shí)，又要培?養(yǎng)學(xué)生成才?成人，要把?兩者有機(jī)地?結(jié)合在起來?，更好地實(shí)?現(xiàn)教育目的?。1、教?人求真。?怎樣教好書??我堅(jiān)持課?前、課中、?課后三管齊?下，使教育?教學(xué)的效果?持續(xù)不斷的?影響著學(xué)生?。(1)?以課前充分?準(zhǔn)備為基礎(chǔ)?，不但包括?每節(jié)課前的?備教材，備?學(xué)生，備方?法，而且更?包括支持不?斷地對(duì)專業(yè)?理論的學(xué)習(xí)?和對(duì)他人教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借?鑒。(2?)更為重要?的是，在每?個(gè)不可完全?預(yù)設(shè)，不可?重復(fù)的課堂?上，教師需?根據(jù)自身特?點(diǎn)與善，學(xué)?科內(nèi)容與教?學(xué)目標(biāo)，學(xué)?生的一般特?征和現(xiàn)實(shí)表?現(xiàn)以及鮮活?的教育情景?靈活地把握?，而不必拘?泥于課前準(zhǔn)?備方案的機(jī)?械執(zhí)行。?(3)充分?利用課后時(shí)?間，教師及?時(shí)總結(jié)反思?每節(jié)課__?_生互動(dòng)的?過程與結(jié)果?，這是教師?積累職業(yè)經(jīng)?驗(yàn)，求得專?業(yè)發(fā)展的關(guān)?鍵所在，也?是教師職業(yè)?道德發(fā)展不?可或缺的基?本路徑。?2、學(xué)做真?人。(1?)樹立全面?的育人意識(shí)?。育什么樣?的學(xué)生?我?認(rèn)為不僅要?注重學(xué)生思?想品德的培?養(yǎng)，更重要?的是培養(yǎng)學(xué)?生良好的情?感與態(tài)度、?科學(xué)的人生?觀與價(jià)值觀?。只有堅(jiān)持?這樣的教育?目的和價(jià)值?取向，才能?培養(yǎng)出多方?面適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展、促進(jìn)?社會(huì)發(fā)展的?人。作為一?個(gè)教師應(yīng)有?這樣的育人?意識(shí)。(?2)實(shí)現(xiàn)的?育人效果。?我認(rèn)為要?做到一這點(diǎn)?，教師就要?具備四種知?識(shí)結(jié)構(gòu)：一?是本體__?_;二是條?件___;?三是實(shí)踐知?識(shí);四是文?化知識(shí)。不?斷加強(qiáng)自身?修養(yǎng)，提高?自身的全面?素質(zhì);鉆研?教育規(guī)律，?科學(xué)實(shí)教;?精通業(yè)務(wù)，?傳授透徹;?聯(lián)系實(shí)際，?提高教研能?力;靈活施?教，善于啟?導(dǎo);以身作?則，為人師?表等等。?【工作成績(jī)?】1、教?學(xué)成績(jī)：?(1)20?04-__?_學(xué)年度四?年級(jí)語文期?末統(tǒng)考成績(jī)?全鄉(xiāng)第一。?(2)_?__學(xué)年度?五年級(jí)語文?期末統(tǒng)考成?績(jī)?nèi)l(xiāng)第一?。(3)?___學(xué)年?度五年級(jí)數(shù)?學(xué)期末統(tǒng)考?成績(jī)?nèi)l(xiāng)第?二。(4?)___學(xué)?年度三年級(jí)?語文期末統(tǒng)?考成績(jī)?nèi)l(xiāng)?第二。2?、論文獲獎(jiǎng)?：(1)?___年數(shù)?學(xué)論文《小?學(xué)數(shù)學(xué)也要?重視說話訓(xùn)?練》獲縣三?等獎(jiǎng)。(?2)___?年語文論文?《如何在玩?中鍛煉學(xué)生?》獲縣三等?獎(jiǎng)。(3?)___年?德育論文《?把心交給學(xué)?生》獲縣三?等獎(jiǎng)3、?輔導(dǎo)學(xué)生：?(1)_?__年輔導(dǎo)?方紹峰同學(xué)?獲縣“我眼?中的交警叔?叔”征文三?等獎(jiǎng)。(?2)___?年輔導(dǎo)江琦?君同學(xué)獲縣?演講比賽三?等獎(jiǎng)4、?其他榮譽(yù)：?(1)_?__年被評(píng)?為“祁紅學(xué)?校優(yōu)秀班主?任”。(?2)___?年在黃山市?教師素質(zhì)能?力考試中獲?得優(yōu)秀等級(jí)?。(3)?___年被?評(píng)為“祁紅?學(xué)校教學(xué)能?手”。(?4)___?年被評(píng)為“?縣少先隊(duì)優(yōu)?秀中隊(duì)輔導(dǎo)?員”。(?5)___?年被評(píng)為“?祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀?___員”?。【工作?展望】在?