兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法最新版模板，下載可以直接修改總目錄數(shù)一級(jí)目錄數(shù)總頁(yè)數(shù)演示內(nèi)容長(zhǎng)度預(yù)計(jì)演示時(shí)長(zhǎng)本次演示內(nèi)容概要20分鐘2245字符60個(gè)6個(gè)54個(gè)x頁(yè)其他目錄數(shù)兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法01一、教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)...三、分層練習(xí)五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)及意圖二、教學(xué)準(zhǔn)備制作相關(guān)教學(xué)課件和數(shù)字卡片四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位...六、教學(xué)反思目錄0305020406一、教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)...1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)...二、教學(xué)準(zhǔn)備制作相關(guān)教學(xué)課件和數(shù)字卡片1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容二、教學(xué)準(zhǔn)備制作相關(guān)教學(xué)課件和數(shù)字卡片三、分層練習(xí)1、“做一做”第1題。（列豎式計(jì)算）3、開(kāi)放題：下面的□里可以填幾？2、哪把鑰匙開(kāi)哪把鎖。三、分層練習(xí)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位...1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容4、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容5、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容6、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容010302040506四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位...五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)及意圖1、師：請(qǐng)同學(xué)們選擇能計(jì)算的算式獨(dú)立嘗試...2、要求同學(xué)們對(duì)這些算式進(jìn)行分類(lèi)。3、按第（3）種分類(lèi)方法把算式移動(dòng)成三列...4、選擇其中的一道題作重點(diǎn)研究：39+9...五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)及意圖5、集體匯報(bào)、交流方法。6、討論用豎式計(jì)算。7、比較39+95與39+59有什么相同...9、小結(jié)計(jì)算方法。五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)及意圖（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容123451、師：請(qǐng)同學(xué)們選擇能計(jì)算的算式獨(dú)立嘗試...（1）得數(shù)小于100分為一類(lèi)，大于100...（3）個(gè)位進(jìn)位的分為一類(lèi)，十位進(jìn)位的分為...（2）一次進(jìn)位的分為一類(lèi)，兩次進(jìn)位的分為...2、要求同學(xué)們對(duì)這些算式進(jìn)行分類(lèi)。（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容3、按第（3）種分類(lèi)方法把算式移動(dòng)成三列...（1）這道題可以用幾種方法計(jì)算？（3）全班交流時(shí)，思考你喜歡哪種方法？計(jì)...（2）討論時(shí)，請(qǐng)組長(zhǎng)主持好，并整理好向全...4、選擇其中的一道題作重點(diǎn)研究：39+9...（1）39+95=39+90+5=129...（2）39+95=40+95－1=135...（3）39+95=（30+90）+（9+...（4）39+95=（40+90）+（5－...（5）39+95=39+100－5=1...（6）豎式計(jì)算：390103020405065、集體匯報(bào)、交流方法。（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容6、討論用豎式計(jì)算。（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（6）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容0103020405