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2022-2023中考語(yǔ)文模擬試卷考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.矯健一代天嬌炫耀頭暈?zāi)垦.蒼茫滄海桑田覆蓋重蹈復(fù)轍C.泛濫粗制爛造斑紋班師回朝D.克扣刻不容緩惶恐張皇失措2.下列加點(diǎn)字詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.小狗丟失后,他心急如焚,到處張貼“尋狗啟示”。B.今年五一假期,前來(lái)長(zhǎng)沙縣金井鎮(zhèn)“茶文化基地”游玩的人絡(luò)繹不絕。C.為了紀(jì)念唐代書法大家歐陽(yáng)詢,“當(dāng)代文人書法周”活動(dòng)在望城區(qū)書堂山舉行,為書法愛好者提供了一場(chǎng)嘆為觀止的文化盛宴。D.世上無(wú)難事,只怕有心人,長(zhǎng)沙磁浮快線的建設(shè)者們克服了重重困難,付出了巨大努力,終于按時(shí)完成了建設(shè)任務(wù)。3.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是A.恣意喧嘩如法泡制略勝一籌B.衣襟翌日目炫神迷自園其說(shuō)C.誣蔑遷徒輕歌漫舞強(qiáng)詞奪理D.霧靄彌漫歷歷在目格物致知4.下列句子中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.本次軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生們的集體主義精神,提高了他們吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志,為他們順利度過中學(xué)生活打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。B.最近熱播的電視劇《都挺好》,雖然是一部常見的反映原生家庭瑣事與矛盾的家庭倫理劇,老戲骨倪大紅老師、年輕演員姚晨等卻將它演繹得真實(shí)深刻,成為三月份最火的電視劇。C.許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí),是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校,很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的。D.全國(guó)文明城市是中國(guó)大陸所有城市品牌中含金量最高、創(chuàng)建難度最大的一個(gè),是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào),是目前國(guó)內(nèi)城市綜合類評(píng)比中的最高榮譽(yù),也是最具價(jià)值的城市品牌。5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()A.解剖(pāo)參差(cī)訂(dīng)正粗制濫(làn)造B.燒灼(zhuó)震憾(hàn)贓(zāng)物再接再勵(lì)(lì)C.醞釀(niàng)可汗(hán)泄(xiè)露循規(guī)蹈矩(jǔ)D.瑣屑(xiè)慰藉(jiè)翹(qiáo)楚諄諄(zūn)教誨6.為了讓同學(xué)們合理使用手機(jī),班級(jí)準(zhǔn)備舉行一次主題班會(huì),同學(xué)們搜集了以下資料,請(qǐng)你閱讀后完成后面的任務(wù)。材料一:智能手機(jī)不僅為中學(xué)生帶來(lái)了新鮮的資訊,同時(shí)還為他們提供了新的學(xué)習(xí)方式。手機(jī)作為最好的百科工具書,與普通的紙質(zhì)工具書相比,它不僅檢索方便,還便于隨身攜帶,成為了使用度最高的人工智能產(chǎn)品。材料二:據(jù)調(diào)查,在學(xué)習(xí)過程中過度使用手機(jī),也成為影響青少年學(xué)業(yè)表現(xiàn)的因素之一。手機(jī)強(qiáng)大的查詢功能,使得許多青少年遇到問題直接到網(wǎng)上尋找答案,獨(dú)立思考能力下降。材料三:知名作家葉永烈最近在他的博客中發(fā)表文章稱,“百度百科”中存在不少錯(cuò)誤,擔(dān)心對(duì)上網(wǎng)查詢的讀者造成誤解。如“葉永烈”條目中,列出的“葉永烈看世界”書目雜亂,所用資料也略顯陳舊。1.同學(xué)們?yōu)檫@次主題班會(huì)擬了兩條宣傳標(biāo)語(yǔ),你覺得哪一條好?為什么?①自覺拒絕手機(jī),聚精會(huì)神學(xué)習(xí)②送你一雙慧眼,科學(xué)使用手機(jī)2.你要在主題班會(huì)上發(fā)言,請(qǐng)針對(duì)以上材料,對(duì)青少年使用智能手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)提出幾條建議。7.默寫古詩(shī)。__________,錦鱗游泳。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)無(wú)可奈何花落去,__________。(晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》)臨近畢業(yè),你和同學(xué)就要各奔東西。請(qǐng)你用兩句古詩(shī)詞表達(dá)你的惜別之情“__________,__________。(每句可以有一個(gè)字用拼音代替)8.名著閱讀閱讀下列人物的描述或評(píng)價(jià),選擇其一,為這個(gè)人物制作一張讀書卡片。他想不到做官,發(fā)財(cái),置買產(chǎn)業(yè);他的能力只能拉車,他的最可靠的希望就是拉車;非買上車不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這件事……有了車就足以抵得一切。他堅(jiān)毅勇敢,充滿生活熱情。他在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年,在“星期五”的幫助下,最終克服困難,創(chuàng)造出了精彩的人生。卡片:人物姓名(1)________________________________概括最讓我感動(dòng)的故事或細(xì)節(jié)(20字以內(nèi))(2)_______________________________我的感受(3)_________________________________二、閱讀9.詩(shī)詞賞析觀滄海(曹操)東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。1.“_______”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,“澹澹”寫出大海________________的態(tài)勢(shì)。2.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”這幾句詩(shī)歷來(lái)深受人們稱贊,請(qǐng)做賞析。10.閱讀下文,完成小題齊威王之時(shí),喜隱①,好為淫樂長(zhǎng)夜之飲,沉湎不治,委政卿大夫。百官荒亂,諸侯并侵,國(guó)且危亡,在于旦暮,左右莫敢諫。淳于髡說(shuō)之以隱曰:“國(guó)中有大鳥,止王之庭,三年不蜚②又不嗚,不知此鳥何也?”王曰:“此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。”于是乃朝諸縣令長(zhǎng)七十二人,賞一人,誅一人,奮兵而出。諸侯振驚,皆還齊侵地。威行三十六年。注釋:①隱:不直說(shuō)本意而借別的詞語(yǔ)來(lái)暗示的話。②蜚:飛。1.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。止王之庭_____________(2)奮兵而出_____________2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。皆還齊侵地。3.根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。“一鳴驚人”的“鳴”在文中具體表現(xiàn)在________________(用自己的話回答)淳于髡勸諫成功的原因是______________________(用文中的話回答)11.非文學(xué)類文本閱讀APP上癮患者們,“技術(shù)多巴胺”了解一下?事情要從上世紀(jì)80年代開始說(shuō)起。沃爾夫拉姆·舒爾茨是劍橋大學(xué)的一名神經(jīng)生物學(xué)家。當(dāng)時(shí),他試圖找出大腦的獎(jiǎng)賞機(jī)制和特定神經(jīng)遞質(zhì)之間的聯(lián)系,并在小鼠上做了不少實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn),當(dāng)小鼠咬下面前實(shí)驗(yàn)人員投喂的蘋果時(shí),大腦中開始分泌一種叫多巴胺的物質(zhì)。今天我們知道多巴胺在人體內(nèi)發(fā)揮多種多樣的信使功能,在血管、胰臟、腸道和免疫系統(tǒng)里各有不同作用,在大腦里的只是一小部分;而就算大腦里的多巴胺也分處多個(gè)不同通道,傳遞不同信息。然而它最出名的,依然是舒爾茨當(dāng)年發(fā)現(xiàn)的那個(gè)和食欲、情欲與愉悅感相關(guān)聯(lián)的功能,甚至讓它在大眾文化里獲得了“愉悅分子”和“愛情分子”之名。準(zhǔn)確地說(shuō),多巴胺的這個(gè)功能并非產(chǎn)生愉悅,而是調(diào)節(jié)欲望、滿足和獎(jiǎng)賞。當(dāng)你預(yù)計(jì)到做一件事情會(huì)獲得好的回報(bào)時(shí),你的獎(jiǎng)賞神經(jīng)通路里多巴胺的含量就會(huì)增加,如果到來(lái)的回報(bào)超出了你的預(yù)期,那么多巴胺還會(huì)有第二波增加;但反過來(lái),如果回報(bào)低于你的預(yù)期,多巴胺會(huì)回落到比一開始更低的水平。不管你是把手伸向了罪惡的巧克力,還是接下了游戲里的一個(gè)新任務(wù),引導(dǎo)你追求獎(jiǎng)賞的那個(gè)分子,都是多巴胺。多巴胺的作用機(jī)制仿佛給了一些技術(shù)產(chǎn)品“操控行為”的能力。紐約大學(xué)行為心理學(xué)家娜塔莎·舒爾在《設(shè)計(jì)上癮:拉斯維加斯的老虎機(jī)》中考查了各類賭博機(jī)器的設(shè)計(jì)和制造。最核心的驅(qū)動(dòng)原理之一,是在未知的情況下提供忽然的獎(jiǎng)賞。你永遠(yuǎn)不知道下一回贏錢是什么時(shí)候,而在贏錢的期望突然被超額滿足的那一瞬間,配合金幣落袋的合成音,多巴胺的分泌會(huì)猛然提升,讓你的愉悅程度爆表。這種機(jī)制叫“變率強(qiáng)化”(variableratioreinforcement)。如果實(shí)驗(yàn)室里的小鼠知道摁一個(gè)按鈕會(huì)掉下食物,但掉下時(shí)間不確定,那么它摁按鈕的速度和頻率都會(huì)顯著增強(qiáng)。同樣的,在《魔獸世界》里,你并不知道什么時(shí)候會(huì)在副本里打出橙裝,這讓你一遍遍刷個(gè)不停,沒拿到之前整日整夜的心神不寧;或者讓你像小鼠一樣一遍又一遍強(qiáng)迫癥一樣解鎖手機(jī)、打開微信,期待朋友圈里跳出的點(diǎn)贊數(shù)字。多巴胺只是大腦獎(jiǎng)賞機(jī)制中一系列復(fù)雜生化反應(yīng)里最知名的一種物質(zhì)。從基礎(chǔ)的生理滿足到內(nèi)在的愉悅和快樂,再到更高級(jí)的比如達(dá)成目標(biāo)、受到肯定等,都能讓獎(jiǎng)賞機(jī)制工作,肯定“對(duì)”的行為,在漫長(zhǎng)的演化過程中指導(dǎo)人們的行動(dòng)。而“上癮”的產(chǎn)品則以不同方式利用獎(jiǎng)賞機(jī)制,無(wú)休止地向用戶供應(yīng)這種滿足。比如搶奪第一時(shí)間的注意力。人腦里負(fù)責(zé)其它底層感官的部位(例如邊緣系統(tǒng))會(huì)第一時(shí)間接受刺激的到來(lái);而負(fù)責(zé)理性思考的前額皮質(zhì)則會(huì)慢上個(gè)半拍。這是諾獎(jiǎng)得主丹尼爾·卡尼曼在《思考,快與慢》中提到的“系統(tǒng)一”和“系統(tǒng)二”,負(fù)責(zé)直覺的系統(tǒng)一的工作總是更加迅速。所以,將小紅點(diǎn)、艷麗的圖標(biāo)、自動(dòng)播放的視頻這樣最基本的、最直接帶來(lái)愉悅的刺激,第一時(shí)間送到你眼前,便能“跑贏”你的理性判斷,在不知不覺中收割你的時(shí)間。你覺不覺得這套邏輯眼熟得很?實(shí)際上,類似的情況對(duì)相當(dāng)部分移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用者來(lái)說(shuō),已經(jīng)司空見慣了——你或許也在其中。最初,這種“收割時(shí)間”的行為僅限于圖文內(nèi)容,他們初期用刺激的標(biāo)題和貼合最基本喜好的個(gè)性化推送,收割人們上廁所、等車等時(shí)候的“碎片時(shí)間”;隨后他們大舉進(jìn)攻短視頻領(lǐng)域,收割對(duì)象變成了用戶大塊的空余時(shí)間。當(dāng)你收看完一個(gè)短視頻之后,甚至不需要做出任何反應(yīng),系統(tǒng)馬上會(huì)自動(dòng)推送給你一個(gè)類似的短視頻,嘗試讓你的視覺快感盡可能長(zhǎng)地延續(xù)下去。你看得越多,系統(tǒng)就越了解你的喜好,給你的推動(dòng)也就越“精準(zhǔn)”。這是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的風(fēng)月寶鑒,它讓你的注意力始終聚焦在屏幕上,無(wú)法挪動(dòng)分毫。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品界的“標(biāo)準(zhǔn)答案”的本質(zhì)便是用數(shù)據(jù)精細(xì)地洞悉人性之弱,并徹底貫徹到產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)邏輯和交互設(shè)計(jì)中。誠(chéng)然,產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一件復(fù)雜的事,不能一概而論;愉悅感的形成、愉悅感的強(qiáng)度、個(gè)人的自律和承受度也因人而異。但大潮流是,對(duì)于“愉悅”的科技產(chǎn)品的沉迷,正在以前所未有的規(guī)模侵占著我們寶貴的注意力資源。“技術(shù)多巴胺”的刺激,讓我們從沉迷發(fā)展到依賴,直到上癮。1.根據(jù)上文推斷,以下情境中大腦中的多巴胺不會(huì)增加的選項(xiàng)是()A.玩夾娃娃機(jī)時(shí),突然夾到了最心儀的玩偶。B.付出了巨大的努力,沒有獲得較好的成績(jī)。C.籠中的老鼠發(fā)現(xiàn)按下按鈕可能會(huì)獲得食物。D.發(fā)表一條朋友圈,獲得朋友的頻頻點(diǎn)“贊”。2.請(qǐng)根據(jù)上文,簡(jiǎn)述以下圖片中APP功能設(shè)計(jì)的意圖。圖1微信信息圖2根據(jù)你的瀏覽記錄,為你推薦以下視頻:3.請(qǐng)根據(jù)上文,對(duì)“鏈接資料”中的現(xiàn)象進(jìn)行分析。鏈接資料:技術(shù)生產(chǎn)者在千方百計(jì)讓人“上癮”,然而事實(shí)卻是:《連線》雜志的前主編克里斯·安德森對(duì)家里每一臺(tái)設(shè)備都設(shè)定了嚴(yán)格的時(shí)間限制,他的5個(gè)孩子從不準(zhǔn)在臥室里使用屏幕;喬布斯的小孩甚至從來(lái)沒玩過iPad。紐約大學(xué)商學(xué)院市場(chǎng)心理學(xué)副教授亞當(dāng)·奧爾特在《欲罷不能》中寫道:“生產(chǎn)高科技產(chǎn)品的人,仿佛遵守著毒品交易的頭號(hào)規(guī)則:自己絕不能上癮。”12.閱讀以下文章,回答小題。一只狐貍“創(chuàng)造”的規(guī)則盧現(xiàn)祥①這是美國(guó)財(cái)產(chǎn)法歷史上引人矚目的案件,來(lái)源于一則有趣的著名案例“皮爾遜訴波斯特”。因?yàn)檫@個(gè)案件產(chǎn)生了財(cái)產(chǎn)法上的占據(jù)規(guī)則。②如何取得始初的財(cái)產(chǎn)權(quán)?這是財(cái)產(chǎn)法必須解決的問題。美國(guó)的判例法和有關(guān)的財(cái)產(chǎn)法理論對(duì)此提出了許多規(guī)則,其中占主導(dǎo)地位的是“占有規(guī)則”。③一天,風(fēng)和日麗,波斯特先生牽著獵狗在一處無(wú)主的海灘邊游玩。突然,他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只狐貍,便驅(qū)趕獵狗去追捕。④不料此時(shí),附近的皮爾遜先生也看見了這只狐貍。在明知他人在追捕的情況下,皮爾遜先下手為強(qiáng),舉槍射死了狐貍,并占為己有。⑤這只狐貍究竟應(yīng)歸誰(shuí)所有?⑥波斯特先生首先向紐約市皇后區(qū)法院起訴,要求獲得該狐貍。結(jié)果勝訴。⑦皮爾遜先生不服一審判決,向紐約州最高法院提起上訴。⑧受理該上訴案件的幾位法官都赫赫有名,其中多數(shù)意見的代表丹尼爾·湯普金斯,后任紐約州州長(zhǎng)和美國(guó)副總統(tǒng)。少數(shù)意見代表布羅克霍斯特·利文斯通,后升任美國(guó)聯(lián)邦最高法院大法官。⑨湯普金斯認(rèn)為,該案訴訟標(biāo)的是一只野生動(dòng)物(即無(wú)主物)。此類無(wú)主物只有通過占有才能取得始初財(cái)產(chǎn)權(quán)。由于淵源于《英國(guó)判例法》的《美國(guó)財(cái)產(chǎn)法》尚無(wú)令人滿意的先例可循,因此湯普金斯就只得旁征博引,尋找理由。⑩第一,古羅馬《查士丁尼法典》規(guī)定,追趕行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕動(dòng)物的始初所有權(quán);第二,近代德國(guó)著名法學(xué)家普芬道夫提出過占有原則,即野生動(dòng)物的占有是指占有者對(duì)該物的實(shí)際占有。由于皮爾遜射死并第一個(gè)實(shí)際占有狐貍,因此享有對(duì)該無(wú)主物的始初所有權(quán)。?這種觀點(diǎn)獲得了多數(shù)法官的支持。于是,一審判決被推翻,一個(gè)確立“占有規(guī)則”的先例誕生了。?雖然,“皮爾遜訴波斯特”案涉及的僅是野生動(dòng)物(動(dòng)產(chǎn)范疇之物)的始初所有權(quán),但是,“占有原則”也適用于土地之類不動(dòng)產(chǎn)的始初取得。因此,該案對(duì)19世紀(jì)以來(lái)《美國(guó)財(cái)產(chǎn)法》具有深遠(yuǎn)的影響。這里可分3種情況來(lái)討論:?一是兩種規(guī)則都可以,即“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有規(guī)則”。這時(shí)法官的權(quán)力就大了,兩人都可以找法官,甚至行賄法官,最終的結(jié)果是不確定的。另外,從社會(huì)來(lái)看,也會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間與精力。這說(shuō)明執(zhí)行規(guī)則者的權(quán)力不能太大,并且要受到制約。執(zhí)法者的權(quán)力太大,就容易導(dǎo)致司法腐敗、執(zhí)法者權(quán)力太大,主要表現(xiàn)為執(zhí)法者可以在多種規(guī)則中選擇,規(guī)則太復(fù)雜,規(guī)則不明確等。因此,有效率的規(guī)則就是最簡(jiǎn)單的規(guī)則。?二是確定“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的規(guī)則”。這個(gè)規(guī)則不是不行,但會(huì)帶來(lái)一些問題,會(huì)增大解決糾紛的費(fèi)用,因?yàn)樵诤┛吹胶偟目赡懿恢共ㄋ固叵壬粋€(gè)人,這些人都會(huì)以這個(gè)規(guī)則去獲得狐貍,最終誰(shuí)獲得之,也是不確定的,并且費(fèi)用很高。如以當(dāng)事人的主觀意向(此案中,波斯特先生有捕捉狐貍之意向)作為取得財(cái)產(chǎn)權(quán)的根據(jù),今后勢(shì)必徒增許多糾纏不休的紛爭(zhēng)。這說(shuō)明,有效的規(guī)則必須是實(shí)施成本低的規(guī)則。?三是確定“占有原則”。這就是本文案例所確定的關(guān)于財(cái)產(chǎn)所有的一個(gè)基本規(guī)則。這種規(guī)則有兩個(gè)好處,一是成本很低,就一個(gè)人實(shí)際占有了狐貍,取證容易。如果確定誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的規(guī)則,那取證的成本就很高了,如果那天海灘上的人越多,那么看到的人就越多;二是避免了許多麻煩。確定了“占有規(guī)則”,以后遇到類似問題,就有先例可遵循了。以下四個(gè)選項(xiàng)中,關(guān)于一審結(jié)果被推翻的原因不正確的一項(xiàng)是(_______)A.沒有可供參考的案例或者文獻(xiàn)來(lái)支持一審的判決B.布羅克霍斯特·利文斯通的意見(“占有原則”)得到多數(shù)人的支持C.有相關(guān)法則明確規(guī)定,是皮爾遜對(duì)被射死的狐貍有實(shí)際占有的權(quán)利D.若要再堅(jiān)持一審的結(jié)果,取證十分的困難、并且可能引出更多問題以下對(duì)文章內(nèi)容敘述不正確的兩項(xiàng)是(_______)A.要取得對(duì)某塊土地的占有權(quán),就要對(duì)某塊土地進(jìn)行實(shí)際占有。B.追趕行為并不能構(gòu)成獵人對(duì)動(dòng)物的始初占有權(quán),因?yàn)樽汾s行為不能算是實(shí)際占有C.一審的結(jié)果是貫徹“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)”的原則,這種結(jié)果不會(huì)引出大量爭(zhēng)議D.“占有原則”有成本低,取證容易的特點(diǎn),而“誰(shuí)先看到歸誰(shuí)”原則相反E.一種“原則”的確立一般是因?yàn)闆]有可供參考的案例和相應(yīng)文獻(xiàn)來(lái)解決引起結(jié)合文章,概括“皮爾遜訴波斯特”案確立的“占有原則”。理解以下加點(diǎn)字詞、句子的意思。1)由于淵源于《英國(guó)判例法》的《美國(guó)財(cái)產(chǎn)法》尚無(wú)令人滿意的先例可循,因此湯普金斯就只得旁征博引,尋找理由。2)一是兩種規(guī)則都可以,即“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有規(guī)則”。下面有一則事例,請(qǐng)你根據(jù)文章所提出的“占有原則”給你的啟發(fā),來(lái)當(dāng)一名公正嚴(yán)明的小法官,述明你的做法,并寫出相應(yīng)的理由。事例材料:高速公路上,盧某駕駛的汽車撞上一旁的護(hù)欄。據(jù)目擊人稱,陳某駕駛的面包車行駛在盧某的前方,事發(fā)前,盧某突然在高速公路上停車,后方的陳某來(lái)不及反應(yīng),急忙打方向盤,撞上了一旁的護(hù)欄。據(jù)了解到,是長(zhǎng)途奔波的盧某開車時(shí)忍不住打瞌睡,一時(shí)慌張,才連忙剎車,導(dǎo)致后方的陳某撞上護(hù)欄。陳某的面包車修理費(fèi)用,到底該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?一時(shí)可難倒了交警。13.閱讀下面的文字,完成小題。講話是一門學(xué)問和藝術(shù)①講話,是傳情達(dá)意、交流思想的手段。尤其在改革開放的快節(jié)奏社會(huì)生活中,確立相適應(yīng)的口才觀,在各種場(chǎng)合發(fā)表頗具吸引力的講話,顯得十分重要。但是,現(xiàn)在不少人講話太長(zhǎng),語(yǔ)言無(wú)味。聽眾對(duì)這種講話不滿意地說(shuō):“天不怕,地不怕,就怕某某來(lái)講話。”所以,在我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,講話不可少,但是講話必須精。②精,首先就須主題突出,要旨鮮明。北伐時(shí),國(guó)民革命軍總司令部在廣州邀請(qǐng)瞿秋白作報(bào)告。主持人介紹:請(qǐng)著名理論家、宣傳家、曾多次見到列寧的瞿先生作“關(guān)于如何作好北伐戰(zhàn)爭(zhēng)宣傳報(bào)告工作”的講話。與會(huì)者認(rèn)為機(jī)會(huì)難得,紛紛做好記錄準(zhǔn)備。不料瞿秋白登上講壇,開口干脆利落:“宣,要害上。”講畢下臺(tái),全場(chǎng)愕然。幾秒鐘后,突然爆發(fā)岀雷鳴般的掌聲。可見,講話必須中心突出,明確準(zhǔn)確。現(xiàn)在有些人講話,海闊天空,漫無(wú)邊際,想到什么說(shuō)什么,叫人摸不著頭腦,活活受苦。③精,要求話語(yǔ)筒潔,惜語(yǔ)如金。列寧在馬克思、恩格斯紀(jì)念碑揭幕典禮上的講話只有52個(gè)字。林肯在葛題斯堡的著名演說(shuō),上下臺(tái)不到3分鐘。簡(jiǎn)潔,并非一味求簡(jiǎn),只是盡可能將信息內(nèi)容簡(jiǎn)化,不要像一些人講話,拖泥帶水,龐雜冗長(zhǎng)。④精,還須力求新穎,活潑生動(dòng)。幽默的談吐,能使人容易接受說(shuō)話者的觀點(diǎn),而且生動(dòng)有趣,令人回味無(wú)窮。如果捧著講稿照念,扳著臉孔,從頭念到底,這樣的腔調(diào)如何不讓人沉悶難受?⑤講話是一門學(xué)問和藝術(shù)。知識(shí)是口才的基礎(chǔ),言語(yǔ)乃有聲的思想。正如古人所說(shuō):“一言知其賢愚。”如果你想把話講得精,就必須注意豐富知識(shí),重視嚴(yán)格的說(shuō)話訓(xùn)練。1.本文的中心論點(diǎn)是什么?2.圍繞中心論點(diǎn),作者從哪幾個(gè)方面論述的?3.本文是針對(duì)什么現(xiàn)象來(lái)議論的?主要運(yùn)用了什么論證方法?4.結(jié)合文本內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一言知其賢愚”的理解。三、語(yǔ)言表述14.閱讀材料,回答問題。最近一段時(shí)間,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)吸引了西北師范大學(xué)師生黨員的廣泛關(guān)注,大家通過平臺(tái)獲取知識(shí)、交流思想,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)已成為該校師生黨員的移動(dòng)“加油站”。據(jù)統(tǒng)計(jì),在西北師大5183名黨員中,截至記者發(fā)稿時(shí),已經(jīng)完成注冊(cè)學(xué)習(xí)的黨員5107人,占全體黨員人數(shù)的98.5%,每天活躍在平臺(tái)的黨員人數(shù)超過3500名。請(qǐng)給這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過22字)四、寫作15.閱讀下面的文字,按要求作文。在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季的開場(chǎng)中,主持人董卿說(shuō):《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是與大家一年一度的相約,我們攜手走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”,一起聽“稻花香里說(shuō)豐年”,一起嘆“霜葉紅于二月花”,一起盼“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到”。賞四季風(fēng)景,品詩(shī)意人生。是啊,不管是“四季風(fēng)景”、還是“詩(shī)意人生”,只有慢慢品味,才能領(lǐng)悟其中的奧妙。請(qǐng)以“品”為題目或自擬一個(gè)包含“品”字的題目,寫一篇文章。要求:①文體自選;②不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】
試題分析:A.一代天嬌-一代天驕;B.重蹈復(fù)轍-重蹈覆轍;C.粗制爛造-粗制濫造;D.正確。據(jù)此,答案為D。2、A【解析】
“啟示”已經(jīng)確定下來(lái)的事情,較多用于公事上,個(gè)人不宜使用。“啟事”——大家都可以繼續(xù)跟進(jìn)的事情,個(gè)人或小集體用的較多。這里“尋狗啟示”應(yīng)為“尋狗啟事”。故選A。3、D【解析】
D詞語(yǔ)書寫完全正確。A“暄嘩”應(yīng)為“喧嘩”,“如法泡制”應(yīng)為“如法炮制”。B“目炫神迷”應(yīng)為“目眩神迷”,“自園其說(shuō)”應(yīng)為“自圓其說(shuō)”。C“遷徒”應(yīng)為“遷徙”,“輕歌漫舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”。4、D【解析】
A搭配不當(dāng)。“提高”和“意志”不搭配,應(yīng)改為“錘煉”。B結(jié)構(gòu)混亂。“老戲骨倪大紅老師、年輕演員姚晨等卻把它演繹得真實(shí)深刻”應(yīng)改為“卻被老戲骨倪大紅老師、年輕演員姚晨等演繹得真實(shí)深刻”。注意主語(yǔ)是“電視劇《都挺好》”。C句式雜糅。“受……等因素的影響”與“……造成的”雜糅。去掉其一。【點(diǎn)睛】病句有不同的類型,常見的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單一;語(yǔ)義問題包括語(yǔ)義不精練、歧義問題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周;句法問題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型,有助于找到錯(cuò)誤的地方。5、C【解析】
A.剖(pāo)——pōu,訂(dīng)——dìng;B.憾——撼,勵(lì)——厲;D.諄(zūn)——zhūn。6、1.答案示例:我選擇第②條。這條標(biāo)語(yǔ)說(shuō)得生動(dòng)形象,容易被大家接受,第①條語(yǔ)氣有點(diǎn)生硬,對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)也過于偏頗。2.答案示例:①利用手機(jī)強(qiáng)大的檢索和查詢功能,幫助自己學(xué)習(xí);②遇到問題不要直接到網(wǎng)上尋找答案,要有獨(dú)立思考能力;③不要一味相信網(wǎng)絡(luò)信息,要學(xué)會(huì)辨別其中的正誤。【解析】1.?dāng)M寫標(biāo)語(yǔ)的要求:語(yǔ)言既通俗易懂又親切感人;采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句;采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法;內(nèi)容上既要緊扣主題,又要能營(yíng)造氣氛,調(diào)動(dòng)大家的參與性。本題中兩個(gè)標(biāo)語(yǔ)均可,根據(jù)自己的理解分析即可,答案不唯一。如果選第一個(gè),可從標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容提示方面談?wù)摚蝗绻x第②條,可從“語(yǔ)言生動(dòng)”“調(diào)動(dòng)積極性”方面談?wù)摗?.本題考查提出建議的能力。針對(duì)某種情況提出建議,所提建議一定要有可行性,不能是空洞的口號(hào),要有針對(duì)性,這個(gè)針對(duì)性既指要確定需解決的問題,也指提出建議的對(duì)象。作答本題,結(jié)合材料一“它不僅檢索方便,還便于隨身攜帶,成為了使用度最高的人工智能產(chǎn)品。”可利用手機(jī)強(qiáng)大的檢索和查詢功能,幫助自己學(xué)習(xí);結(jié)合材料二“手機(jī)強(qiáng)大的查詢功能,使得許多青少年遇到問題直接到網(wǎng)上尋找答案,獨(dú)立思考能力下降。”分析,遇到問題不要直接到網(wǎng)上尋找答案,要有獨(dú)立思考能力;材料三“‘百度百科’中存在不少錯(cuò)誤,擔(dān)心對(duì)上網(wǎng)查詢的讀者造成誤解。”提建議要注意學(xué)會(huì)辨別內(nèi)容的正誤,不要全部相信。7、(1)沙鷗翔集(2)似曾相識(shí)燕歸來(lái)(3)海內(nèi)存知己天涯若比鄰(莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君)【解析】
“鷗”“燕”是此題中的易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意字形。第(3)小題所寫詩(shī)句與送別有關(guān)即可,注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。8、示例:祥子;祥子的買車夢(mèng)想屢受挫,但他仍不放棄;祥子初期是個(gè)積極向上,勤奮上進(jìn)的好青年。【解析】
試題分析:(1)【人物一】《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。講述的是中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子的“三起三落”的經(jīng)歷:一起:來(lái)到北平當(dāng)人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車。一落:有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起:賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落:干包月時(shí),祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去,第二次希望破滅。三起:虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車,祥子又有車了。三落:為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣掉了車。經(jīng)過這人生的起落,祥子由開始時(shí)的發(fā)憤圖強(qiáng),力求上進(jìn),吃苦耐勞,腳踏實(shí)地,力圖通過個(gè)人奮斗擺脫悲慘生活命運(yùn),逐漸走向墮落,變成了無(wú)恥,麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,自暴自棄的行尸走肉。通過人物描寫刻畫,深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗,控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫,表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情,向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。(2)【人物二】《魯濱孫漂流記》作者丹尼爾·笛福,英國(guó)作家。小說(shuō)記述了出身于商人之家的魯濱孫,不甘于像父輩那樣平庸地過一輩子,一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,私自離家出海航行,去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想,但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次,風(fēng)暴將船只打翻,魯濱孫一個(gè)人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上,在那里度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光。小說(shuō)最吸引人的地方就是魯濱孫的性格。他敢于冒險(xiǎn),勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島,也絕不氣餒。本題作答可根據(jù)人物的特點(diǎn)和經(jīng)歷,并寫出自己的感受來(lái)填寫作答。答案是多元的,符合題目要求即可。二、閱讀9、1.觀;水波蕩漾2.詩(shī)人用奇特的想象和夸張,展現(xiàn)出一派大海吞吐日月星辰的壯麗景象,表現(xiàn)了詩(shī)人宏偉的政治抱負(fù)(建功立業(yè)的雄心壯志)。【解析】1.試題分析:考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。一空。詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的字是:觀。根據(jù)詩(shī)歌中的詩(shī)句“東臨碣石,以觀滄海”等可以看出作者是站在山巔觀察大海的奇景。以下幾句均是“觀”的內(nèi)容。二空,考查文字的表現(xiàn)力。“澹澹”水波動(dòng)蕩狀,描繪出了無(wú)垠的大海波搖浪涌的情景。寫的是實(shí)景,表明了滄海的美。2.試題分析:欣賞詩(shī)句。“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”這四句聯(lián)系廓落無(wú)垠的宇宙,縱意宕開大筆,將大海的氣勢(shì)和威力呈現(xiàn)在讀者面前:茫茫大海與天相接,空蒙渾融;在這雄奇壯麗的大海面前,日、月、星、漢(銀河)都顯得渺小了,它們的運(yùn)行,似乎都由大海自由吐納。詩(shī)人在這里描寫的大海,既是眼前實(shí)景,又融進(jìn)了自己的想象和夸張,展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象,大有“五岳起方寸”的勢(shì)態(tài)。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩(shī)人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術(shù)境界。言為心聲,如果詩(shī)人沒有宏偉的政治抱負(fù),沒有建功立業(yè)的雄心壯志,沒有對(duì)前途充滿信心的樂觀氣度,那是無(wú)論如何也寫不出這樣壯麗的詩(shī)境。答此題,要抓兩點(diǎn):手法;手法的作用(對(duì)刻畫的意境、對(duì)所抒發(fā)的思想感情的意義)。10、1.停止軍隊(duì)2.(諸侯各國(guó))都把侵占的土地還給了齊國(guó)。3.讓各地官員七十二人上朝:賞賜、誅殺各一人:重振軍隊(duì)說(shuō)之以隱【解析】1.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。為解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語(yǔ),并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。注意古今異義詞,兵:軍隊(duì)。2.本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語(yǔ):皆:都。3.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與提取。“一鳴驚人”比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn),一下子做出驚人的成績(jī)。指句子“于是乃朝諸縣令長(zhǎng)七十二人,賞一人,誅一人,奮兵而出。”用自己的話回答,就是翻譯句子提煉即可。淳于髡勸諫的目的是讓齊王放棄伐魏的計(jì)劃,以避免兩敗俱傷,別國(guó)漁利。他使用勸諫方法是使用了以事喻理(或借事說(shuō)理)的方法。即“說(shuō)之以隱”。【點(diǎn)睛】參考譯文齊威王在位時(shí),喜歡說(shuō)隱語(yǔ),又好徹夜宴飲,逸樂無(wú)度,陶醉于飲酒之中,不理政事,把政事托付給卿大夫。文武百官荒淫放縱,諸侯各國(guó)一起來(lái)侵犯,齊國(guó)滅亡就在朝夕之間了,齊王身邊近臣都不敢進(jìn)諫。淳于髡用隱語(yǔ)來(lái)勸諫齊威王,說(shuō):“都城中有一只大鳥,落在了大王的庭院里,三年不飛也不叫,大王知道這鳥是怎么一回事嗎?”威王說(shuō):“這鳥不飛則已,一飛就直沖云霄;不叫則已,一叫就使人震驚。”于是就詔令全國(guó)七十二縣的長(zhǎng)官入朝議事,獎(jiǎng)賞一人,誅殺一人,又發(fā)兵御敵,諸侯十分驚恐,都?xì)w還了侵占齊國(guó)的土地。齊國(guó)的聲威竟維持達(dá)三十六年。11、1.B2.示例:圖(1)用小紅點(diǎn)、艷麗的圖標(biāo),目的在于搶奪第一時(shí)間的注意力,因?yàn)槿四X負(fù)責(zé)底層感官的部位會(huì)第一時(shí)間接受到這樣的刺激,這樣的設(shè)計(jì)可以“跑嬴”你的理性判斷,收割你的時(shí)間。圖(2)根據(jù)使用者的喜好和瀏覽記錄推薦視頻,讓使用者的視覺快感盡量長(zhǎng)時(shí)間的延續(xù),你使用得越多,系統(tǒng)就越了解你的喜好,最終使你的注意力始終聚焦在屏幕之上,最終成癮。3.示例:技術(shù)的生產(chǎn)者絕不讓自己上癮,這本身就是一個(gè)引人深思的問題,根本的原因在于技術(shù)的生產(chǎn)者更清楚技術(shù)是如何利用技術(shù)和人性之弱,調(diào)節(jié)人的欲望、滿足和獎(jiǎng)賞,技術(shù)擁有如“毒品”一般的魔力,讓人沉迷并上癮的。他們深深懂得:僅靠人的自律、自制力很難對(duì)抗技術(shù)之強(qiáng),這種對(duì)“愉悅”的科技產(chǎn)品的沉迷正在侵占人寶貴的注意力資源甚至讓人淪陷。因?yàn)樗麄兏闷渲械奈:Γ虼怂麄兌伎桃庾屪约汉妥约旱暮⒆优c技術(shù)保持距離。【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解與辨析能力。首先要仔細(xì)閱讀文章,逐段分析內(nèi)容,了解說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn),總結(jié)歸納說(shuō)明內(nèi)容,了解說(shuō)明方法及其作用,理清說(shuō)明的順序,分析說(shuō)明的語(yǔ)言,然后逐一分析各個(gè)選項(xiàng),做出回答。B項(xiàng)“付出了巨大的努力,沒有獲得較好的成績(jī)”的情況下多巴胺不會(huì)增加。故選B。2.本題考查學(xué)生對(duì)APP圖片設(shè)計(jì)的分析能力。首先通過閱讀文章了解APP設(shè)計(jì)的特點(diǎn),然后根據(jù)給出的圖片分析設(shè)計(jì)意圖。圖(1)用小紅點(diǎn)、艷麗的圖標(biāo),能夠在第一時(shí)間搶奪用戶的注意力,因?yàn)槿四X負(fù)責(zé)底層感官的部位會(huì)在第一時(shí)間接受到這樣的刺激圖,吸引注意力。圖(2)是根據(jù)用戶的喜好和瀏覽記錄推薦視頻,讓視覺快感盡量長(zhǎng)時(shí)間的延續(xù),最終使你的注意力始終聚焦在屏幕之上,最終成癮。據(jù)此分析作答即可。3.本題考查學(xué)生對(duì)材料信息的理解提煉能力。仔細(xì)閱讀鏈接材料,從給出的幾個(gè)事例可以看出,技術(shù)的生產(chǎn)者絕不讓自己上癮,這是一個(gè)引人深思的問題,根本的原因在于技術(shù)的生產(chǎn)者更清楚技術(shù)是如何利用技術(shù)和人性之弱讓人沉迷并上癮的。因?yàn)樗麄兏闷渲械奈:Γ虼怂麄兌伎桃庾屪约汉妥约旱暮⒆优c技術(shù)保持距離。12、(1)C(2)A、C(3)皮爾遜對(duì)無(wú)主狐貍享有始初所有權(quán),因?yàn)樽汾s行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕動(dòng)物的始初所有權(quán),而野生動(dòng)物的占有是指占有者對(duì)該物的實(shí)際占有。(4)1)旁征博引是指為了表示論證充足而大量地引用材料,在文中指湯普金斯缺乏相應(yīng)的文獻(xiàn)以支持他的判決而去尋找資料。2)這里所說(shuō)的“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有原則”并不是真正意義上的“占有原則”,而是暗指打官司的兩方誰(shuí)先搶到時(shí)機(jī)對(duì)法官進(jìn)行賄賂,從而達(dá)到“歸自己”目的的一種“原則”,暗諷社會(huì)不公平的現(xiàn)象、腐敗的一面。(5)判決盧某承擔(dān)陳某面包車的維修費(fèi)用,盧某在陳某前方的疲勞駕駛操作,導(dǎo)致后方盧某受驚出了事故,所以事故責(zé)任主要由盧某承擔(dān)。【解析】
(1)本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和把握。結(jié)合“古羅馬《查士丁尼法典》規(guī)定,追趕行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕動(dòng)物的始初所有權(quán)”分析,C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。(2)A.錯(cuò)誤。要取得對(duì)某塊土地的占有權(quán),前提這塊土地是無(wú)主的;B.正確;C.錯(cuò)誤,應(yīng)改為:一審的結(jié)果是貫徹“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)”的原則,這種結(jié)果會(huì)引出大量爭(zhēng)議;D.正確;E.正確。故選AC。(3)本題考查學(xué)生的概括能力。分析這一案件的最終結(jié)論即可。皮爾遜對(duì)無(wú)主狐貍享有始初所有權(quán),因?yàn)樽汾s行為并不構(gòu)成獵人對(duì)被追趕動(dòng)物的始初所有權(quán),而野生動(dòng)物的占有是指占有者對(duì)該物的實(shí)際占有。(4)本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解,注意結(jié)合語(yǔ)境分析。旁征博引:為了證明論點(diǎn)正確可靠而大量地引用材料。本句中是指為了表示論證充足而大量地引用材料,在文中指湯普金斯缺乏相應(yīng)的文獻(xiàn)以支持他的判決而去尋找資料。“誰(shuí)先看到就歸誰(shuí)的占有規(guī)則”結(jié)合上下文分析:并不是真正意義上的“占有原則”,而是暗指打官司的兩方誰(shuí)先搶到時(shí)機(jī)對(duì)法官進(jìn)行賄賂,從而達(dá)到“歸自己”目的的一種“原則”,暗諷社會(huì)不公平的現(xiàn)象、腐敗的一面。【點(diǎn)睛】理解語(yǔ)句一定要遵循“句不離段,段不離篇”的原則,把句子放到語(yǔ)段中,把語(yǔ)段放到原文,結(jié)合上下文內(nèi)容,結(jié)合語(yǔ)段在文中的位置及作用,做出具體分析,這樣才能正確而全面的理解出語(yǔ)段的意思。(5)本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容分析實(shí)際問題的能力。分析事故出現(xiàn)的根本原因“長(zhǎng)途奔波的盧某開車時(shí)忍不住打瞌睡,一時(shí)慌張,才連忙剎車,導(dǎo)致后方的陳某撞上護(hù)欄”即可。盧某應(yīng)承擔(dān)陳某面包車的維修費(fèi)用。13、1.講話必須精。2.作者從四方面論述了中心論點(diǎn):精,首先就須主題突出,要旨鮮明;精,要求話語(yǔ)簡(jiǎn)潔,惜語(yǔ)如金;精,還須力求新穎、活潑生動(dòng);精,必須注意豐富知識(shí),重視說(shuō)話訓(xùn)練。3.現(xiàn)在不少人講話太長(zhǎng),語(yǔ)言無(wú)味。舉例論證和對(duì)比論證4.知識(shí)是口才的基礎(chǔ),言語(yǔ)乃有聲的思想,從一個(gè)人的講話中能夠知道他知識(shí)的多少,能感覺到他是聰明還是愚笨。【解析】1.尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法:一看題目,二看開頭和結(jié)尾,三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭,答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來(lái)概括。此文中心論點(diǎn)在第一段提出來(lái)的“講話必須精”。2.閱讀此文可知,文章結(jié)構(gòu)是總分的結(jié)構(gòu),第一段提出中心論點(diǎn)后分別從四個(gè)方面,即②精,首先就須主題突出,要旨鮮明;③精,要求話語(yǔ)筒潔,惜語(yǔ)如金;④精,還須力求新穎,活潑生動(dòng);⑤講話是一門學(xué)問和藝術(shù)。知識(shí)是口才的基礎(chǔ),言語(yǔ)乃有聲的思想。來(lái)具體論證的中心論點(diǎn)的。3.仔細(xì)閱讀文章,針對(duì)什么問題,一般會(huì)出現(xiàn)在文中的開頭,作者一般會(huì)針對(duì)問題提出自己的看法主張,不難找到針對(duì)的是現(xiàn)在不少人“講話太長(zhǎng),語(yǔ)言無(wú)味。”的問題進(jìn)而提出自己的觀點(diǎn)。將“現(xiàn)在不少人講話太長(zhǎng),語(yǔ)言無(wú)味。”與“所以,在我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,講話不可少,但是講話必須精。”進(jìn)行對(duì)比,屬于對(duì)比論證。4.考查對(duì)句子含義的理解。中國(guó)有句古話,叫做“一言知其賢愚”。口才是一個(gè)人的思想、智慧、知識(shí)、見識(shí)、性格、氣質(zhì),文化等綜合素質(zhì)的反映。會(huì)與人交流和溝通,不大喊大叫而使人信服,顯然十分重要,說(shuō)話前要想想,是否有不妥之處,或有更好說(shuō)法。三、語(yǔ)言表述14、示例1:“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”成為西北師大黨員移動(dòng)“加油站”示例2:“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)吸引西北師大黨員廣泛關(guān)注【解析】
擬寫新聞標(biāo)題,是壓縮語(yǔ)段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文,答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意,不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息;抓住關(guān)鍵詞語(yǔ);語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快;言簡(jiǎn)意賅。如可直接從文章中提取“‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’平臺(tái)已成為該校師生黨員的移動(dòng)‘加油站’”作為答案。也可分析壓縮“‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’學(xué)習(xí)平臺(tái)吸引了西北師范大學(xué)師生黨員的廣泛關(guān)注”,即可整理出正確答案。一定要注意題干的字?jǐn)?shù)要求。四、寫作15、品茗捧一盞茶,落座閑亭之上,伴皎皎月光,讓清風(fēng)包蘊(yùn)茶香,回味一段悠長(zhǎng)。——題記品茶道,是品蘊(yùn)含千年的文化傳承,古有高歌飲酒,亦有淺嘗品茗。緩緩閉眸,去聽訴它的故事。持一壺氤氳著白霧的開水,緩緩落入覆著卷茶的高杯,頓時(shí)一陣浮浮沉沉,那茶葉或是蜷曲著身子沉在杯底,或是浮在杯面展開臂膀。不一會(huì)兒,茶便成了青綠
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