語版年下五元龍永趣ＷＯ案1一、教學目標、了解中國加入WTO的重要意義。、認識在全球經濟一體化的今天樹立規則意識的必要性。、理解類比手法在本文中的作用。二、課時安排時三、教學過程第一課時一、介紹中國WTO首席代龍永圖及中國入世背景、中國入世背景簡介：年月日在經過15年艱苦談判之后，我國終于完成了加入世組織的所有法律程序，根據世貿組織的規定，在2001年12月11日式成為世貿組織成員。、中國首代表龍永圖簡介：二、整體感知、生字識記諾(nu答應、允許答應的聲音。仔(zi):1.兒子2.男青年。幼小的動物。捷(ji):1.。戰勝。韜(ā弓或劍的套子2.比喻隱藏。3.兵法。晦(hu農歷每月的末一天。2.暗，不明顯3.晚。4.藏。如：韜晦。匍(p):匐(fú)：爬行。、詞語識記無所適從：不知道依從誰好；不知按哪個辦法做才好。韜光養晦：隱藏才能，不使外露。韜，比喻隱藏。養晦，隱居待時。份額：整體中分占的數量。跨國公司：通過直接投資、轉讓技術等活動，在國外設立分支機構或與當地資本合股擁有企業的際性公司。也叫多國公司。、指導學生通過查閱關于的關資料，知道中國加入走過了一段艱難的歷程。1

、初步領略龍永圖的語言風格。、學生自讀課文，概述全文說明的主要內容和運用的主要說明方法。小組交流，互相補充，教師點撥。基本明確各部分主要內容和說明方法：第一部分：說明中國加入WTO一個好處。第二部分：說明中國必須加入世界經濟主流，并且要遵守國際通行的規則。第三部分：說明遵守國際通行規則的必要性。第四部分：說明樹立規則意識是一種社會責任，中國要經過長期的努力。第五部分：說明在全球經濟一體化的進程中，中國應逐步進入世界跨國司的生產環節和銷售渠，進而爭取有作為。從五個部分的小標題可以看出，龍永圖主要是運用類比的方法“趣說”中國加入WTO的雜道理的。三、布置作業思考：題目中的“趣說”文中主要體現在哪些地方？閱讀這樣的文章你有怎樣的感受？第二課時一、查閱工具書，了解什么是“類比思考“類比”法在文中的作用。二、小組討論交流文中如何運用類比的法說明復雜的道理的？舉例說明。討論后交流，明確：第節兩個人打架這一形象比喻來說明中國加入的個好處是有利于解決貿易摩擦和糾紛。第節籃球比賽這一形象比喻來說明，如果中國想加入世界主流，首先得遵守國際通行的規則，然后才能談改變規則的問題。第節賣菜的小販作比，我們想進入世界經濟的主流，不遵守規則是行不通的。第節小孩沖馬桶的例子，強調樹立規則意識在我們中國是長期的任務。-第節打工仔為例，我們應敢于給世界上大的跨國公司當幫手、打工，慢慢地進入它的生產環節和銷售渠道，最后才能有所作為。教師點撥：龍永圖運用類比的方法以動象的比喻風趣幽默的語言深淺出透深刻地解說了中入世”的重要意義，表現出他對有關政策的熟習，也表現了他高超的語言技巧。學習本文，也讓我們受到他深深的愛國之情。閱讀本文，我們還能從中得到許多啟示，如樹立規則意識等。2

三、重難點句子和段落詮釋（一）重難點句子于前我國濟比較弱，美國等西方國家比較強，面對面解決處于不利的地位，我們便希望把問題拿到邊機制解決句是說加入WTO以，有利于中解決貿易摩擦和糾紛，由世貿組織為我們主持公道。要加入WTO要做出遵守WTO規和逐步開放市場的承諾的是為了進世界經濟的主流這句話是說中國要加入WTO，首要問題要學會遵守規則，按規則辦事，否則自己要吃大虧的。（二）對課文第三節第2段詮釋第2段是講中國要進入世界經濟的主流要把生意做大，就一定要進入市場，而進入市場就要遵守市的規則，還要和方方面面搞好關系，這樣才能成為市場上有頭有臉的人物。中國加入也如此，不遵守規則是行不通的。四、寫作特點表達方式：生動的說明是本文的一大特點。詞語運用：淺顯、通俗、形象的語言，將說明對象說明得生動、易懂。中心表達：龍永圖以形象生動的喻、風趣幽默的語言，深入淺出、透辟深刻地解說了“入世”的重要意義。寫作借鑒：形象的比喻、生動的說明，是本文最突出的點，也是我們在寫作說明文時值得學習的地方。WTO對國人來說是個陌生的字眼象詞語底中國加入有何好處呢？用什么樣的語言才能讓人們明白呢？龍永圖先生采用生動的比喻、幽默的語言進行了說明。如在講中國加入的一個好處是有利于解決貿易摩擦和糾紛，他生動地說個大個子和小個子發生矛盾時，大個子最喜歡兩個人面對面解決，把小個子拉到陰暗的角落里單挑，狠揍一頓，小個子則希望把沖突拿到人多的地方，希望有人主持公道，請大家來評評理。所以，我們是愿意使的邊爭端解決機制的象的比喻把抽象的問題解釋的通俗易懂，是我們寫作說明文時值得借鑒的地方。五、當堂練習孩沖馬桶”例子給你什么啟示？WTO打工仔”告訴我們什么道理？提示：、一個人應有一種社會責任感、一種遵守規則的習慣，這樣的品質非常可貴。點撥：注意從文中找作者的觀點、看法，這樣更有利于我們把握正確答案。、一個人要想大有作為，就不能怕丟