紅色文化資源進校園現狀、存在問題及建議習近平總書記強調：“一個國家、一個民族不能沒有靈魂”。紅色文化資源承載了中國共產黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史，其內含的“紅色基因”是人民共和國的“遺傳密碼”，儲存著中國革命勝利的重要信息。紅色基因作為先進思想文化因子的高度凝練和升華，已深深地融入中華民族的靈魂血脈之中。為了激活紅色文化資源，傳承紅色基因，我們在小學階段開展了一系列的紅色文化教育教研。一、紅色文化資源進校園的現狀紅色文化資源活動在小學階段雖然訂購紅書教材，但是紅書走進課堂的形式過于單一，一些課堂流于形式，甚至于被其他課堂占用。紅色文化資源活動的主要途徑：（1）開展主題班會，詩歌朗誦等形式展現紅色文化。堅持紅色文化融入課堂，讓紅色故事如絢麗多彩的花朵開遍學生的心田。我們的主題班會，我們的詩歌朗誦，我們的感知，如潺潺溪流慢慢浸潤我們的心田。（2）紅歌傳唱聲聲嘹紅色文藝，是對革命戰爭生活的提煉和表達，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化底蘊。在這片紅色熱土，歌聲嘹亮，紅韻悠悠，我們的紅歌傳唱，“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖暖胸懷……”歌唱中，唱出了學生們對黨的熱愛，對祖國的熱愛！（3）開展紅色熱土各種實踐活動開展紅色文化資源育人實踐，讓紅色文化代代相傳。實踐是認識的來源，充分發揮紅色文化育人實踐的作用，讓廣大師生走進融知識、文化與教育為一體的紅色第二課堂，走進厲家寨，走進博物館，現場追溯歷史、反思現實，補充紅色營養，彰顯紅色文化的育人功能，激發學生心靈深處的共鳴與認同，讓紅色文化代代相傳。（4）采用多種形式緬懷先烈觀紅色電影，聽紅色故事，走進紅色基地，或感知，或記錄，或致敬。紅色文化不僅僅是走進了學生的課堂，走進了紅色熱土之中，更要走進學生的心田里。讓學生們在學習紅色文化的日子里，用自己的方式來緬懷革命先輩們！紅色文化資源活動的效果（1）塑造了良好的精神面貌通過紅色文化資源進校園活動的開展，讓小學生接觸到了更多的紅色文化知識，了解了我們的革命先烈的付出和犧牲，受到了愛國主義教育。也明白了現在的幸福生活需要好好的珍惜。紅色文化教育使一部分學生的精神面貌得到了改觀，變得積極進取，變得愛學習，愛勞動，也更愛我們的家鄉和祖國。（2）打造了健康的校園文化校園文化價值觀的發展對于形成健康的校園文化和塑造小學生的心理品格具有極其重要的影響。讓紅色文化走進了校園，走進課堂，就是在學生心中種下了愛黨、愛國和愛人民的種子，讓這些樸素的情感種子轉化為他們日常行為，從而生根發芽成為一生的理念。這樣既陶冶了學生的情操，又提升了學校的辦學理念和辦學品質，保障了學校校園文化的先進性建設。二、紅色文化資源在校園內存在的問題紅色文化教學課堂形式單一。一部分教師僅僅利用手中的紅書教材進行簡單的授課，學生處于被動接受的過程中，沒有主動性，只是學習而學習，一些課堂流于形式，甚至于被其他學科課堂占用。學校沒有充分宣傳紅色文化教育。一些學校特別是一些鄉鎮學校，對紅色文化教育意識不到，紅色文化又不是考試題目要求，認為只要學習好了，成績好了就行，對紅色文化教育沒有進行宣傳，只是為了拍照而擺拍。另一部分學校對于紅色文化教育進行了宣傳，但是也只是流于形式，帶有功利性質，除了清明節掃墓時對部分學生介紹一些革命先烈的事跡，學校的宣傳屏幕換換字幕，其他方面都沒有進行宣傳。例如，升旗早會，校園廣播，校園文化長廊，校園黑板報都沒有進行宣傳。三、紅色文化資源進校園的建議1.用紅色文化引領學校發展。把突出紅色文化教育作為學校的指導思想，始終把著力培養既具有時代素養，又有革命先輩優良品質的新一代作為學校的培養目標。學校把紅色文化教育作為學校德育工作和校園文化建設的主要內容。在創建紅色校園文化學校活動中，學校成立了“紅色文化進校園”系列教育活動領導小組，校長任組長，由分管領導任副組長，成員由各室主任、年級主任、班主任組成。并制定了活動實施方案，確定校園紅色文化教育活動的工作思路，從而保證了此項活動的順利展開。2.豐富紅色文化教學課堂紅色文化課堂教學要以學生為主體，回歸生活為本源開展課堂教學，并利用先進的多媒體設備，為學生展現有聲有色的革命氣息課件，為枯燥的課堂，為我們的紅色文化課堂融入現代的多媒體教學，讓學生在故事中，在視頻中，在動畫中感受紅色文化教育。同時為調動廣大教師上紅色文化課堂的積極性，學校可以依托紅色文化教育，開展紅色文化進課堂課題研究，讓紅色文化教育踏實進入師生的心中。讓紅色文化教育滲透學校的每一個角落。為讓學生能夠隨時隨地地和紅色文化親密接觸，可以采取了以下措施：（1）在教室、走廊、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統色彩的格言警句，懸掛張貼偉人肖像。（2）開展觀看“紅色電影”活動。組織學生觀看《建黨偉業》、《建國大業》、《辛亥革命》、《狼牙山五壯士》、《太行山上》等愛國主義影片，并要求學生寫觀后感。同時要求學生在利用電視、電腦等觀看紅色電影，接受革命教育，激勵他們努力學習，健康成長。（3）加強校園廣播臺建設，在廣播臺中廣播紅色故事，傳唱紅色歌曲。（4）積極辦好學校文化墻、宣傳欄、班級黑板報，加大紅色文化教育在其中的分量；（5）利用學校公眾號推送紅色文化進校園專題報道等。這些措施濃厚了學校紅色文化氛圍，通過一系列“紅色文化”德育，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，