廣播站欄目?策劃書范文?（一）一?、午間節目?安排：周?一午間1?4：10—?14：20?《音樂時?間》(設?置有鋼琴之?戀海外金?曲中國民?歌流行經典?等主題，以?純音樂的形?式出現，伴?有少量解說?)周二…?.周四午?間14：1?0—14：?20《英?語聽聽》?(英語聽力?訓練，適當?播放少量英?語歌曲、小?故事，以播?放磁帶等為?主，不出現?主持人)?指導老師：?二、下午?節目安排：?(下午17?：05—1?7：40)?周一《?英語新風尚?》設置有?Sayy?ousa?yme、?英語新聞、?英語短劇、?英語碰碰車?、英文歌曲?等主題版塊?，以全英文?主持方式呈?現指導老?師：學?生：周二?《文學百?草園》設?置有名家名?篇、校園文?學、新書推?薦、文叢漫?步、散文咖?啡屋、名著?導讀等主題?版塊，輔以?輕音樂，輕?松明朗的基?調呈現指?導老師：?學生：?周三《成?長風景線》?設置有成?長宣言、超?級訪問、心?靈驛站、成?長故事、學?海拾零、校?園論壇等主?題版塊，在?超級訪問中?介紹我校各?個班集體、?校園明星、?學校活動等?;心靈驛站?從心理健康?角度進行策?劃，將與心?理健康教育?中心合作;?校園論壇選?擇校園主題?，邀請學生?參與節目;?成長宣言以?成長中的煩?惱、格言為?主;成長故?事，通過介?紹名人名家?的成長故事?成長經歷，?讓學生收獲?感悟，陽光?下健康成長?。本檔節目?要求注重自?然，明快、?活潑，注重?節目交流，?反映成長心?聲，記錄成?長風景。?指導老師：?學生：?宣傳片花?：反映成長?心聲，詮釋?成長的我，?展現成長風?采，記錄成?長風景，?我們的精彩?，我們的成?長風景線，?(我的成長?我做主)?周四《陽?光快樂吧》?設置有青?春麥克風、?陽光劇場、?音樂進行時?、輕松節拍?、妙趣聲音?秀等主題版?塊，在青春?麥克風中將?邀請喜愛歌?唱的同學激?情獻唱，陽?光劇場將播?出由學生自?己錄制的廣?播劇，音樂?進行時里將?帶領同學們?走進音樂的?海洋，輕松?節拍以播放?廣為喜愛的?相聲小品為?主，妙趣聲?音秀里你盡?可大秀聲音?、大講笑話?等，本檔節?目定位輕松?休閑，卻不?乏品位，主?持風格明亮?、快樂、有?親近感指?導老師：?學生：?三、每天固?定欄目：?1、新聞快?捷鍵設置?有校園新聞?國際時政焦?點關注體育?看臺現在讀?報校園論壇?等主題，每?天播出，固?定____?分鐘。指?導老師：?宣傳用語：?我們所喜歡?的，你所關?注的，盡在?《新聞快捷?鍵》;讓?信息更及時?，讓新聞更?好聽;是《?新聞快捷鍵?》永遠不變?的追求。?2、非常點?播站天天?點歌，快樂?成長，點播?心情，傳遞?心聲，溫暖?的祝福連接?你我他。每?天固定__?__分鐘。?一、點歌?方式：1、?編輯推薦，?2學生自主?選擇二、?鼓勵老師點?歌三、每?周一課間操?時公布點歌?單。廣播?站欄目策劃?書范文（二?）欄目宗?旨：心性?如好水，文?字如好茶，?好水泡好茶?。每一段文?字都是生命?的傾訴，每?一段傾訴都?是生活的感?召，我們用?文字書寫人?生，用文字?記載青春。?在這里，會?將你的精彩?紛呈大眾，?會將你的快?樂傳遞大家?，校園廣播?，墨彩流韻?，是心靈慰?藉的港灣，?為你的心靈?撐起一把傘?。前期準?備：1，?約稿：面向?全校師生或?廣播站編輯?，征集唯美?散文，詩歌?，音樂評論?，影視評論?及各種雜文?(本周之前?的人事介紹?或感悟)?2,整理?：將收集的?音樂材料，?電影材料，?文字材料等?進行系統整?理，剪輯并?編排順序。?3，試音?：可以將整?理好的材料?按照之前編?排的順序進?行簡單試音?，初步尋找?播放感覺。?4，修改?：在試音結?束之后，對?不滿意或者?不順暢的地?方進行修改?，力求完美?。5,?計時：每一?季控制在五?分鐘左右，?一期節目大?約三十分鐘?。正式播?音：第一?季：驀然?回首———?—當我們?踩過時間的?車輪，跨過?腳下流過的?生命之河?，是否會回?頭看看，那?些曾經熟悉?現在卻又趨?于陌生的風?景。。。?注：談談過?去的人或事?，讓我們一?起回味一下?曾經的味道?。第二季?：隨園詩?話————?假如時間?是一把折扇?，我愿永遠?撐開著它。?假如生命是?一束曇花，?我愿永遠活?在午夜。假?如你是一位?詩人，你是?否愿意，用?心去發現世?界。注：?朗誦一首詩?歌，簡單介?紹一下作者?，揣摩一下?作者的寫作?心境，讓聽?眾感悟到世?界是細小的?。(附背景?音樂，淡淡?的一點感覺?。)第三?季：影樂?激情———?—用音樂?舞蹈人生，?用影視炫動?激情，用音?樂的節奏體?驗生活，用?影視的角度?發現快樂。?一首歌，唱?出一段心聲?，一部電影?，演出一段?人生。注?：介紹一首?歌或一部電?影，談談歌?詞旋律，說?說演員劇情?，體味它們?所揭示的哲?思，探討自?己的所得所?想。第四?季:書香?文苑———?—捧一本?書，沏一杯?茶，安靜的?坐在陽光下?，那是一種?意境，一種?讀者與作者?交流的過程?，感受作者?的內心世界?，細雨漫過?心田，蒙蒙?的感覺，洗?滌心靈，洗?滌精神。?注：介紹一?本書，介紹?一下的作者?及寫作背景?，短短的讀?一段，讓聽?眾感受一下?，那種心與?心的交流。?(閱讀時附?背景音樂，?淡淡一點的?感覺。)?第五季：?斷橋殘雪—?———靜?心沉石，當?流水淌過心?間，留下一?道道歪歪斜?斜的流紋，?刻在心上，?讓我們知道?生命的軌跡?在于淺淺的?躍動。注?：朗誦一篇?散文，可以?引起聽眾共?鳴的文章，?不用太長，?三五百字即?可，附以背?景音樂，以?輕音樂，鋼?琴曲，小提?琴曲為佳。?第六季：?節目回顧?————?花開花落，?云卷云舒，?都有一個回?環往復的過?程，正如春?夏秋冬，四?季順序播放?一般，冬天?來臨，春天?還會遠嗎??本期節目終?結于歡樂必?將以歡樂重?啟，讓我們?期待下一期?，墨彩流韻?，相約周三?。注：用?一段簡短的?文字語言總?結本期節目?，選擇性的?邀請聽眾一?起參與撰稿?，或者提出?意見建議，?共同促進節?目質量的提?高。后期?整理:1?，將節目視?頻或錄音發?表在校園網?上，可以讓?節目播放時?未能聽到的?學生教師再?聽，并且開?通論壇，與?聽眾交流。?2，根據?聽眾的反饋?，對未來的?節目制作提?出修改規劃?。3，總?結本期節目?的出彩之處?，對優秀的?播音或編輯?及其他工作?人員提出表?揚，鼓勵其?出精品節目?。廣播站?欄目策劃書?范文（三）?每月評出?最受歡迎的?欄目，期末?評選出優秀?編輯、播音?員，并給予?適當獎勵。?工作人員若?工作不令人?滿意或嚴重?違反校規校?紀，經開會?商討后，可?予以替換?更多精品法?規初中校?園廣播站策?劃書1一?、指導思想?校園廣播?站是學校宣?傳工作的重?要載體，一?切工作本著?為學生服務?、為學校宣?傳的宗旨。?主要目的?是：加強學?生思想教育?，陶冶學生?的情操，增?進師生交流?，并給有才?華的同學提?供展示的?平臺，從而?在校園內形?成一種積極?向上、健康?快樂的和諧?氛圍。二?、站名“金?色浪花”校?園廣播三?、機構設置?廣播站設?有廣播站站?長、編輯、?播音員等工?作人員。?1、站長(?學生自薦，?學校選拔)?：全面負?責廣播站的?日常事務。?日常事務?包括播音、?編輯安排、?考勤、節目?的總策劃、?播音設備管?理及維護、?組織及主持?會議、活動?并做好詳細?記錄等。?2、編輯(?各班推薦或?學生自薦，?擇優錄取_?___名)?：負責當?天站內所有?欄目稿件的?收稿、審編?，包括欄目?的增補。?3、播音員?(全校招聘?，面試考核?，擇優錄取?____名?)：負責?日常廣播的?播音，包括?稿件的播報?、音樂的放?送。4、?各班選通訊?員一名，負?責稿件的收?發、整理工?作。廣播站?工作人員要?正確處理好?工作與學習?的關系，力?爭做到學習?、工作兩不?誤。須規范?日常行為，?以良好的精?神面貌面向?全校師生。?5、指導?老師：王?軍展周玲?四、工作?時間周一?至周五8?:15——?8:35?，12：?40——?13:10?17:3?0——1?7:50?播出節目?五、主要欄?目周一：?8:15—?—8:35?《校園采風?》：報道校?園新聞，捕?捉學校里發?生的好人好?事，通知本?周校園工作?重點以及師?生共同關心?的事情。?12：40?——13?:10清新?歡娛的音樂?、輕松快樂?任你來逛《?娛樂情報站?》!每周一?的娛樂大餐?會讓你不自?覺地陶醉其?中兒無法自?拔哦!1?7:30—?—17:?50《文?苑漫步》：?為您送去最?新最棒的文?壇動態，?朗誦名家名?篇及哲理故?事。周二?：8:15?——8:3?5《生活寶?典》：生活?小竅門、安?全和健康知?識的普及。?12：4?0——1?3:10《?特色英語》?，英語諺語?，學生佳作?和學習英語?的方法，從?中體會英語?的樂趣。(?雙語播音)?17:3?0——1?7:50《?青春有約》?：你說你一?生中能有新?的夢想，在?單純的歲月?中有著單純?的盼望;我?說我一輩子?能有一顆滿?足的心，在?安定的歲月?中有著尋常?的成長……?請在天空布?滿夕陽的旁?晚，聆聽我?們自己的故?事!周三?：8:15?——8:3?5《新聞點?擊》，為你?播報最新時?政消息、讓?你了解重大?新聞事件、?請您品評世?界政壇動態?。12：?40——?13:10?《心靈驛站?》解答學生?在生活和學?習中遇到的?一些思想上?、心理上、?情感上的問?題，進行心?理輔導。?17:30?——17?:50《輕?松一刻》：?播放輕音樂?，幽默風趣?的故事小品?、相聲片段?。周四：?8:15—?—8:35?《體壇快報?》，了解最?新體育動態?，評說賽場?激烈拼殺。?12：4?0——1?3:10《?真情相邀》?邀請老師，?有特長的同?學利用現場?采訪的方式?，向大家介?紹學習，生?活等各方面?的經驗和方?法。17?:30——?17:5?0《百味情?懷》，體味?人間百態，?會帶給你心?靈深處的感?動!把這份?感動記錄下?來，細細回?味其中的愛?的味道。(?學生自己的?或搜集的感?人的習作)?周五：8?:15——?8:35《?古詩詞欣賞?》配音朗誦?12：4?0——1?3:10《?校園點歌臺?》也許你想?對你身邊的?朋友說些什?么;也許你?想給尊敬的?老師送點什?么……那么?請不要猶豫?，點一首歌?、發一份祝?福說不定你?會得到一份?意外的收獲?!六、關?于稿件(?一)稿件來?源1、投?稿面向全體?同學。2?、各班通訊?員負責收集?本班的稿件?并交給廣播?站編輯部以?便進行編輯?整理。3?、稿件不足?時由編輯部?成員自行撰?寫或收集，?保證播音工?作正常進行?。(二)?投稿要求?1、投稿一?律用稿紙，?字跡工整，?不能有涂抹?。2、稿?件內容要求?思想健康、?積極向上，?與學習、生?活緊密結合?。可參照廣?播站欄目編?撰。3、?在稿紙第一?行上寫上班?級、姓名。?4、稿件?遞交時間：?每天中午午?休前各班通?訊員將所收?集的稿件交?到廣播站。?七、注意?事項1、?校園廣播站?要有固定的?開始曲、結?束曲，形成?校園特色。?2、播音?時，必須按?照規定操作?儀器，不得?損壞。3?、固定時間?開展工作，?播音員若無?法正常播音?，需向站長?提前報告及?請假。4?、播音稿在?播出前一天?必須交指導?老師。5?、每天播音?完畢，當值?編輯、播音?員要做好記?錄。七、?獎懲制度?1、每月評?出最受歡迎?的欄目，期?末評選出優?秀編輯、播?音員，并給?予適當獎勵?。工作人員?若工作不令?人滿意或嚴?重違反校規?校紀，經開?會商