第39頁共39頁學校迎評促建演講-迎評有我學校迎評促建演講-迎評有我。學校迎評促建演講-迎評有我學校迎評促建演講-迎評有我各位領導、老師、在座的各位同學朋友們：你們好！今天，我們歡聚一堂，因為我們都有一個共同的心聲——“迎評在我心中”；因為我們每個人的參與，所以我們可以自豪地說“迎評有我”。今年，是我們親愛的學校xx民族學院成立65周年的日子，也是我們全校上下全力以赴迎接國家教育部對我校本科教學工作評價的關鍵一年；特殊的日子遇上特殊的機遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時此刻，就讓我代表全體學生，向幾十年來為我院的建立和開展作出奉獻的各位領導、老師和一直關心學校開展的廣闊校友們致以最崇高的敬意！我是一名新生，來到這所充滿民族色彩的學校僅有兩個多月時間，但也就是這兩個多月的時間，卻讓我深深地感受到了作為一名學生，作為一名xx民族學院學生的榮光與希望、青春與活力。兩個月來，我感受到了學校優美的環境、典雅的氣質；兩個月來，我們見到了民族地區最大的圖書館的落成，也聽到了我們的學校再度被評為“省級最正確文明單位”的喜訊；兩個月來，我親眼見到了和我們同在一個校園的體育健兒從美麗的寧夏捧回數枚金燦燦的獎牌，也知道了我們的學生曾走進了中央電視臺；兩個月來，我見識到了學富五車、幽默幽默的老師，也體會到了來自五湖四海的同學們的團結和友愛，更感受到了學校的學風、校風和民族的風采，理解到了學校“團結、勤奮、務實、創新”的校訓的真諦所在。美麗的校園，學富五車的老師，團結勤奮的學生，這就是我們的希望所在，這就是我們充滿信心地迎評促建的希望所在。以史為鑒，可以知興衰；以實為鑒，可以增斗志。過去的史實，是一曲民院人不息勞作、頑強拼搏、開拓進取的奮斗史，回憶這些，怎能不讓我們豪情滿懷。我是一名學生，學校是我們的學校，我們是學校的學生；作為學校的一員，在學校開展的關鍵時刻，我們能坐以待斃嗎？不能。我們乃是學校的希望和活力所在。我們要團結，我們要勤奮，我們要務實，我們要創新；我們要用努力的學習、文明的言行和創新的思維來支持學校的開展；我們要理解、要支持、要配合學校迎評促建的各項活動和政策；我們要努力融入到把學院建立成質量更高、特色更明、實力更強的一流民族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的詳細行動中去。我們不要合格，我們要的是良好，是優秀。只有這樣，等到迎評成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”長江后浪推前浪，戰鼓催征斗志昂。親愛的同學們，學校的昨天，在歷史上留下了光芒的一頁，而在當前新的時期，她的開展又處在一個非常關鍵的時期，挑戰與機遇并存，困難與希望同在。那么，我們，作為xx民族學院學生的我們，應該如何呢？我們應該自信、鏗鏘地答復：迎評有我。我們一定繼續發揚榮耀傳統，開拓創新，勵精圖治，再攀頂峰。我們定會以評促建，以評促改，定會搶抓機遇，加快開展；開展自己，開展學校，要把一個嶄新的自己、嶄新的xx民族學院帶入新的世紀，為科教興鄂、科教興國作出更大的奉獻。我們努力吧！迎評有我！謝謝！學校迎評促建演講稿范文漫過數十輪風風雨雨的歲月春秋，細細算來，我們的昌大已經走過了xx載坎坷之路。期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓，也有收益。從稚嫩走到了今時的日趨成熟。如今，我們的昌大正可謂“恰同學少年，風華正茂”，是最富活力和魄力的時期，同樣風華正茂的我們應該能感受的到這份激情與活力所帶給我們的自信。歷史已離我們遠去，先驅的身影也漸漸淡去，但歷史的長河中留下了昌大她豐富的積淀；辛酸的開展道路上記下了她曾經邁過的步履足跡。xx年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精巧畫卷，伴隨著多少莘莘學子快樂成長；xx載滄海桑田，她一天一副模樣，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光。在不久的日子，一次重要而富有意義的考驗即要降臨，屆時國家教育部將對我校進展為期一周的本科教學程度評估。這是我們將要面臨的一次嚴峻挑戰，同時也是一次難得的機遇。這可真是讓人心潮澎湃、感慨萬千啊！我們作為今日的昌大學子，同時也因歷史賦予咱的使命，我們當責無旁貸的站出來在這場攻堅戰中比奉獻，爭先進。用自己的實際行動為迎評促建添磚加瓦，不斷進取創新，盡顯昌大風采，共創明日輝煌。迎評促建，是關系學校生存與開展的頭等大事，作為一名昌大學子，我們每個人的成長和開展都是與學校的開展嚴密相聯的。殊不知評估工作貫徹的正是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建立”的原那么。學校那么以迎評創優工作為契機，促開展、促學風、促拓展、促文明，通過評估來修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態積極參與評估，時刻銘刻“迎評促建，我的責任”。結實樹立迎評創優，人人有責的思想。凡事預那么立，不預那么廢。我希望從風中一片顫抖的樹葉上，也能感覺到光線的脈搏在跳動；我希望在隨處可見的角角落落，也能感受到積極備戰的氣氛在蔓延開來。結實樹立“校興我榮、校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能從如今做起，從小事做起，從身邊做起，有道是“道雖邇，不行不進，事雖小，不為不成”。自覺做好根底文明建立和學風建立，務必做到文明用語，禮貌待人，主動學習，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個細節，把握每個瞬間。時刻謹記“以小善為無益，以小惡為無傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的成功。不集小流無以成江河，不積跬步無以致千里.正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。以迎評為己任，時刻關注迎評，主動理解迎評，積極參與迎評，自覺效勞迎評。作為榮耀的昌大一員，我相信，在此關鍵時刻，我們會更積極主動，團結一致，眾志成城，做出自己應盡的奉獻。學習，作為我們首要的任務，勤奮好學更是我們必備的品質。所以我們當以學習為中心，創立優良的校風學風；以文明建立為輔襯，營造安康向上的文化氣氛。我們每個人的一言一行都會影響到周圍同學的一舉一動，所以我們應爭領先鋒模范，為更多的同學立標桿，樹典范，朝著同一個方向開展。間隔評估組進校不過一月之余，時不我待，流光飛舞，猶如青春飛逝，相信無謊的真理，那就是你最好不是在夕陽西下的時候去夢想什么，而是在旭日東升的時候開場工作。我們要正視這真真切切落在我們肩上的責任，努力撐起自己頭上的一片天空。我相信，銳意進取的昌大人：擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。只有這樣，等到評估成功之時，我們才可以自豪地吶喊：“迎評有我”。“長江后浪推前浪，戰鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命，堅決信心，不畏困難，同心同德，自強不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感積極投入到迎評促建的工作中，以強勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，那么前方的路便天寬地闊。以史為鑒，可以知興衰；以實為鑒，可以增斗志。是啊，回首往昔，昌大的幾代人憑著他們的智慧與力量，獲得了一個又一個階段性的成功，才有了今天的輝煌業績，而昌大明日的騰飛，是不是我們該繼續走下去的路，尋下去的夢呢？任何的豪言壯語終歸喊不出期望的佳績，佳績的創造還須落于實行，那么就讓你我蘊藏已久的“嘉言懿行”來說明問題。相信有你我的共同參與，不久的將來必會迎來成功的喜慶。迎評促建演講稿范文迎評促建演講稿尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家晚上好！我是XX級體育科學系社體班的一名學生，我叫顏滔，很快樂也很榮幸今天能在這里作為學生代表發言！湖南人文科技學院自1978年創立以來，走過了三十多個年頭，在這幾十年里學校相貌煥然一新：從建校到04年升本，從04年升本到有權招收碩士學位學生資格，再到今年教學評估！那些輝煌的篇章是每個人文學子的驕傲，“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”。親愛的同學們，學校的昨天，在歷史上留下了光芒的一頁，而在當前新的時期，她的開展又處在一個非常關鍵的時刻，挑戰與機遇并存，困難與希望同在。202_年11月22日，學校將迎來國家教育部專家組對我校進展教學工作評估；特殊的日子遇上特殊的機遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時此刻，就讓我代表全體學生，向幾十年來為我院的建立和開展作出奉獻的各位領導、老師和一直關心學校開展的廣闊校友們致以最崇高的敬意！在離評估還有一個月的時間里，我們一定要以主人翁的姿態融入迎評工作中去，端正態度，進步認識，在緊張的準備中有序地開展工作。在此，我作為學生代表向在座的每一位同學發出以下建議:第一：端正態度，嚴于律己。迎評工作迫在眉睫，我們要積極響應學校黨委、系領導班子的號召，認真學習評估材料，主動理解評估目的，積極參與“迎評”，自覺效勞“迎評”，以積極的態度和飽滿的熱情，自覺投入到迎評促建的各項工作中去。第二：學習做到勤勤懇懇，不遲到，不早退，上課認真聽講、認真做筆記、不打瞌睡、不玩手機、尊重上課的老師、尊重老師的上課第三：嚴格遵守校級校規，上課時堅決不帶早餐，不穿拖鞋，男生不穿背心，不留長發，女生穿戴整潔，時刻保持一個學生的良好形象，晚自習期間認真學習，不搞小動作，不攀談，不看電影不聽歌第四：積極參加早鍛煉，進步身體素質，學好專業技能，積極參加學校以及系舉辦的各種競技、科技、文化、技能競賽活動和素質鍛煉，努力進步理論才能，創新精神和創業意識，提升自身人文素養和科學素質，鑄造安康積極的心理品質。第五：加強文明修養，塑造大學生形象。培養自身道德修養，文明有禮，尤其在與專家面對面的時候，要做到禮貌待人，熱情大方，尊重專家；顧全大局，不利于評估的話不說，不利于評估的事不做。總結：親愛的同學們，這次評估既是一次嚴峻的考驗，同時也是一次難得的時機，每個人文學子都應結實樹立主人翁意識，從我做起，從小事做起，為我們湖南人文科技學院體育科學系、為我們學校的迎評工作盡自己的一份力量！一點一滴的投入將聚集成無窮的力量，獲得宏大的成功，這就是所謂的“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。我們相信，頑強拼搏的體育科學系師生：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個太陽、整個星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，我們才能做到萬事俱備，只欠東風。評估的最大受益者始終是我們學生，評估的成敗直接影響著我們的如今和將來。在這關鍵時刻，作為人文的一份子，我們一定要心系迎評促建，情系學校開展，集中我們全部的智慧、全部的熱情、全部的干勁，奪取最后的成功。在這里，我們全院同學請校、院領導老師放心，我們一定能以良好的學風，優異的成績，為迎評工作交上一份滿意的答卷！謀近以致遠養根而俟實！湖南人文科技學院的明天將會更輝煌謝謝大家！演講人：顏滔202_年10月24高校迎評促建發動大會校長講話稿高校迎評促建發動大會校長講話稿下午好！自2023年8月教育部、財政部正式批準我院建立國家示范校以來，已歷時兩年了。兩年來，我院廣闊建立人員，特別是參與十一個工程建立的同志，團結奮斗，努力進取，做了大量艱辛的工作，獲得了許多可喜的業績。在此，我代表學院班子，向辛勤工作在國家示范校建立第一線的教職員工，表示衷心的感謝和誠摯的問候！剛剛，黃守超助理代表學院作了軟件建立中期檢查總結，部署了學院迎驗促建百日攻堅戰工作。李琳娜、何升華分別代表十一個工程負責人與骨干老師作了表態性發言。我很贊同他們的發言。按照教育部、財政部國家示范性高職院校建立工作方案安排，兩部今年年底可能啟動對第三批立項建立院校的工程驗收工作。為了順利通過國家驗收，建成國家示范校，從我院的建立實際出發，從如今開場，全體建立人員，要利用暑假的時間，集中力量進展“迎驗促建百日攻堅戰”，詳細說就是：通過8月份的攻堅建立，9月份的總結提升，10份的驗收完善，全面完成建立工作，根本到達驗收要求。下面我就如何打好迎驗促建百日攻堅戰”提幾點要求：一、明確目的與任務要高標準完成建立與驗收工作，首先要明確建立與驗收工作的目的與任務。〔一〕目的我院建立驗收工作總的目的是：確保通過驗收，力爭到達優秀等級。這要求我們要做到：第一，十一個工程要按照建立方案和《任務書》的要求，100%完成建立達標任務。第二，三個中央財政重點支持建立的專業，要嚴密結合海南國際旅游島建立，努力改革創新，形成示范亮點，到達優秀標準。第三，其它建立工程要充分發揮自身優勢，彰顯示范特色和良好的開展勢頭。〔二〕任務對照教育部、財政部，對2023與2023年度立項建立的國家示范校的驗收內容，我院示范校建立工程驗收工作的主要任務是在完成“院校總結為根底、省級驗收為前提”的根底上，編制《工程總結報告》、《工程院校建立情況進展表》、《高等職業院校人才培養工作狀態數據》、《中央財政重點支持建立專業人才培養方案》與《工程建立資金使用情況審計報告》等總結驗收材料，在規定的時間內上報國家示范性高等職業院校建立方案施行工作辦公室，并在教育部“國家示范性高等職業院校建立專欄”中公示。二、實在加強建立與驗收工作的組織領導為加強建立與驗收工作的組織領導，學院在原建立工作領導組、專項工作組〔組織成員、職責等不變〕的根底上，成立8個示范校建立工程驗收專項工作組。即：材料編寫工作組、數據統計工作組、軟件建立組、硬件建立組、資金保障與審計工作組、人力資保障組、宣傳工作組、檔案資料組，詳細負責專項驗收工作。學院十一個工程組，要依托有關教學單位和職能部門成立以行政主要領導為組長的驗收工作小組，詳細負責本工程驗收工作的領導和組織施行。學院國家示范性高職院校建立工作領導小組和建立辦公室，統一負責全院示范校驗收工作的領導、指揮和協調工作。對于領導小組和建立辦公室的決定，各工程、職能部門和教學單位必須認真貫徹執行。三、精心組織力量，層層落實責任當前，正值我院示范校工程建立關鍵時期，為了加快工程建立步伐，做好驗收準備，學院決定發動全院教職工，利用暑期時間，全力推進示范校建立與驗收準備工作。各建立工程組、專項工作組、驗收專項工作及有關部門、二級學院要精心組織力量，深化學習《國家中長期教育改革和開展規劃綱要》〔２０１０－２０２０年〕、國家示范校建立與海南國際旅游島建立有關文件精神，通過學習討論，進步業務程度；要根據學院的部署和安排，制訂暑期工作方案，分解、落實工作任務，責任到人。同時要針對每項詳細任務，制定出確實可行的保證措施，確保工作落地實處。--四、施行示范校建立鼓勵政策為了充分調動建立人員的工作積極性，加快推進我院國家示范校建立與驗收準備工作，保證建立工程順利實現建立目的，學院將施行示范校建立鼓勵政策。對于利用暑期與其它節假日等時間從事示范校建立的教職工，將根據《海南職業技術學院關于申報國家示范性院校建立工作人員加班補貼的通知》等文件，發放加班補貼，給予鼓勵。為進一步鼓勵建立人員爭創驗收優秀等級，學院還將制定詳細的獎勵方法，報請學院懂事會批準，擬按照實際驗收獲得的等級情況，對有關建立人員給予相應的物質獎勵與精神獎勵。五、實行國家示范校建立工作一票否決制國家示范校建立工作是我院的中心工作，其建立成敗關系的學院的開展與興衰。為強化全院教職工建立國家示范校的責任心，學院將國家示范校建立工作納入學院單位與個人年度考核，作為考核的核心指標，實行一票否決制。凡國家示范校建立工作成績突出的單位與個人，給予表彰和獎勵；凡因主觀原因造成國家示范校建立工作不利的單位與個人，一年內一律不得評優評先進。對因主觀因素造成國家示范校建立工作重大不利影響的個人，學院將予以嚴肅查處。老師們、同志們：我院國家示范校建立正進入關鍵建立時期。要高標準完成非常艱巨的建立任務，爭創優秀的驗收業績，需要全體建立人員，齊心協力開拓進取。為此，要求全體建立人員，解放思想，勇于在建立理念上、建立內容上、建立方法上、建立措施上等方方面面，進展大膽的改革創新，創造豐碩的建立成果，彰顯突出的辦學特色，為引領海南高職教育開展做出新的奉獻！關于迎評的演講稿尊敬的各位老師、同學們：大家好!我是x班的xxx。今天我演講的題目是“心懷感恩以愛迎評”白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅美麗的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩;落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養大地的感恩。那么我們人類也會因路旁花朵的芬芳，樹上小鳥的輕唱，太陽無私的光明與熱能，而感到心曠神怡。我們更因身邊人的幫助而感到萬分致謝，這就是感恩。說起感恩人們就會想起這些俗語“吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼”“滴水之恩當以涌泉相報”“人敬我一尺，我敬人一丈”是啊!感恩已成為一種美德。讓我們再聽聽偉人的訴說吧!魯迅先生曾說：“感謝人民，感謝思想，感謝命運，感謝一切我要感謝的人”巴金也曾坦言：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了還不斷，為了給人間添點溫暖。”朋友們，我們是否該從偉人的話中得到點啟示呢?心懷感恩與愛同行。懷有一顆感恩的心，我們的生活更美妙。曾經有一位記者問霍金先生：“疾病使你永遠固在輪椅上，您不覺得命運讓你失去了很多東西嗎?”全場一片寂靜。霍金卻微笑仍然，用手指敲擊了幾個鍵盤在屏幕上出現了那么一句話：“我有我始終追求的理想，我有我愛和愛我的親人與朋友，對于我還有一顆感恩之心”。全場掌聲不斷。生命是一種奇跡，擁有生命是一種幸福，擁有一顆感恩的心，將是生命中快樂的點綴。所以我們要將“感恩”二字時刻掛在心中，化作絢麗生活的點綴……懷有一顆感恩的心，我們的生命更精彩。中國著名企業家蒙牛乳業的董事長牛根生在央視節目《對話》中介紹自己時很自信地說：“本人姓牛，從事的也是牛，希望中國以后更牛。”在節目中，主持人問道，“為什么捐出十億做慈善事業，對于外界評論為這是做秀有什么看法?”牛董只是笑了笑說：“會有哪個人會拿十億做秀的，是否在做秀，大家心中明白。我只是想回報祖國，回報社會，盡自己一份力而已。牛董懷有一顆感恩的心為祖國為社會創造財富，他的生命也因此更精彩。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。懷著感恩的心，一代偉人____在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民!”懷著感恩的心，詩人____在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”聽說過一個人向樹抱歉的故事嗎?聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實的故事，感動于人對生命的關愛，感動于人對生命的尊重。當我們每天享受著清潔的環境時，我們要感謝那些保潔工作者;當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人;當我們出行，要感謝司機……懂得感謝，就會以平等的目光對待每一個生命，重新對待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍受與承受，而是以一種寬宏的心態積極英勇的面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。懂得感恩的人是再接再厲，勇往直前的;不懂得感恩的人是怨天尤人，節節敗退的。懂得感恩的人是睿智的，不懂得感恩的人是愚蠢的，可悲的。學會感恩吧!如楊柳感謝春風給予了它成為一個舞者的時機;學會感恩吧!如繁露感謝清晨贈予了它清鮮甘甜的露珠。感恩是一種生活態度：是一種知足，一種珍惜，一種前進。感恩更是一種偉大的愛，選擇了感恩，就選擇了與愛同行。所以我要感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的珍貴，感謝有你，歲歲年年，我都會銘刻;感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙繁忙碌，我都不會忘記;感謝你，我至真至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護著我，擋風遮雨，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛別人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。親愛的朋友們，讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!讓我們懷著感恩的心面向世界吧!只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解;就會少一些爭吵與冷漠，多一些和-諧與溫暖;就會少一些欺瞞與松散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕…讓我們一起高呼：心懷感恩，以愛迎評。關于學校迎評的演講稿優秀范文各位領導、老師、在座的各位同學朋友們：你們好！今天，我們歡聚一堂，因為我們都有一個共同的心聲——“迎評在我心中”；因為我們每個人的參與，所以我們可以自豪地說“迎評有我”。今年，是我們親愛的學校xx民族學院成立65周年的日子，也是我們全校上下全力以赴迎接國家教育部對我校本科教學工作評價的關鍵一年；特殊的日子遇上特殊的機遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時此刻，就讓我代表全體學生，向幾十年來為我院的建立和開展作出奉獻的各位領導、老師和一直關心學校開展的廣闊校友們致以最崇高的敬意！我是一名新生，來到這所充滿民族色彩的學校僅有兩個多月時間，但也就是這兩個多月的時間，卻讓我深深地感受到了作為一名學生，作為一名xx民族學院學生的榮光與希望、青春與活力。兩個月來，我感受到了學校優美的環境、典雅的氣質；兩個月來，我們見到了民族地區最大的圖書館的落成，也聽到了我們的學校再度被評為“省級最正確文明單位”的喜訊；兩個月來，我親眼見到了和我們同在一個校園的體育健兒從美麗的寧夏捧回數枚金燦燦的獎牌，也知道了我們的學生曾走進了中央電視臺；兩個月來，我見識到了學富五車、幽默幽默的老師，也體會到了來自五湖四海的同學們的團結和友愛，更感受到了學校的學風、校風和民族的風采，理解到了學校“團結、勤奮、務實、創新”的校訓的真諦所在。美麗的校園，學富五車的老師，團結勤奮的學生，這就是我們的希望所在，這就是我們充滿信心地迎評促建的希望所在。以史為鑒，可以知興衰；以實為鑒，可以增斗志。過去的史實，是一曲民院人不息勞作、頑強拼搏、開拓進取的奮斗史，回憶這些，怎能不讓我們豪情滿懷。我是一名學生，學校是我們的學校，我們是學校的學生；作為學校的一員，在學校開展的關鍵時刻，我們能坐以待斃嗎？不能。我們乃是學校的希望和活力所在。我們要團結，我們要勤奮，我們要務實，我們要創新；我們要用努力的學習、文明的言行和創新的思維來支持學校的開展；我們要理解、要支持、要配合學校迎評促建的各項活動和政策；我們要努力融入到把學院建立成質量更高、特色更明、實力更強的一流民族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的詳細行動中去。我們不要合格，我們要的是良好，是優秀。只有這樣，等到迎評成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”長江后浪推前浪，戰鼓催征斗志昂。親愛的同學們，學校的昨天，在歷史上留下了光芒的一頁，而在當前新的時期，她的開展又處在一個非常關鍵的時期，挑戰與機遇并存，困難與希望同在。那么，我們，作為xx民族學院學生的我們，應該如何呢？我們應該自信、鏗鏘地答復：迎評有我。我們一定繼續發揚榮耀傳統，開拓創新，勵精圖治，再攀頂峰。我們定會以評促建，以評促改，定會搶抓機遇，加快開展；開展自己，開展學校，要把一個嶄新的自己、嶄新的xx民族學院帶入新的世紀，為科教興鄂、科教興國作出更大的奉獻。我們努力吧！迎評有我！謝謝！老師迎評決心書目前，我校迎評促建工作已經到了攻堅沖刺階段，每一位醫專人都責無旁貸，義不容辭，為迎評促建奉獻自己的一份力量。人人爭當迎評責任人，強化主人翁意識，自加壓力，勇于爭先，把迎評促建創優工作落實在實實在在的行動上，讓細節夯實評建根底，讓成績證明自身著越。我們必須從身邊做起，從小事做起，從如今做起。做為學校的一員，在不到一年的時間里我將努力從以下幾方面做起：一、進步認識，明確任務。教學評估的目的在于“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建立”。作為一名學生，應意識到開展教學評估，是保證和進步高等教育事業安康開展的需要。最近幾年，我國的高等教育事業開展迅速，教學規模不斷擴大，與此同時，一些深層次的矛盾也日益顯現，如教學投入缺乏，教學管理相當薄弱等，為此，國家采取了一系列的措施，教學程度評估就是其中之一。在迎接教學評估的過程中，全體師生對該項工作的非常重視，使目前對學生的管理，更加標準，老師的工作積極性得到極大提升。通過高校教學評估，使我校確立了培養學生的目的就是面向基層培養實用型人才，使我們可以不斷適應社會對人才的需要，為我們的就業打下根底。進步了我校辦學及人才培養的質量。通過開展教學評估，既保證了我們的利益，也促進了我們的安康開展和順利成才。開展教學評估，受益最大的是我們，評估所有指標的落腳點都是圍繞教學質量的進步，最終都是為了我們的利益。通過迎接評估，加強了我校硬件、軟件方面的建立，加強了學校的管理，從而促進了學校管理的全面開展。在迎接評估的過程中，明確了老師的辦學定位及辦學思路。大大進步了我校的辦學程度，并且促進我校加大了教學投入，建立健全了教學管理規章制度，使教學工作更加標準有序。深化了人才培養形式改革，推進課程體系、教學內容、教學手段的改革，更加注重培養學生的創新意識及理論才能。同時在評估的過程中，促使我校改善了辦學條件，形成了優良的教風和學風，加大了教學設施建立力度，加大了環境的整治工作，加大了優秀師資的引進力度，加大了教學用具的裝備，開展教學程度評估，促使我校主動適應經濟和社會開展，是實現可持續開展的需要。我們應該認識到，學校是我們全體師生共有的，學校的開展就是我們全校師生的開展，學校的將來就是我們全體師生的將來。學校的開展歷史告訴我們，只要全體師生團結一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有辦不了的事，就沒有辦不成的事。隨著發動大會的召開，評建工作的序幕已經拉開，戰斗的號角已經吹響。從如今起我們就要懷著“只爭朝夕，時不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責任感和“事關興衰，不進那么退”的危機感，以昂揚的斗志，發奮的精神，飽滿的熱情，把“迎評創優”作為當前和今后一個時期的第一要務抓緊抓好。我們相信，只要在學校的堅強領導下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定可以實現評估優秀的目的，我們就一定可以獲得評估工作的成功。二、服從管理，顧全大局。堅決服從學校評建領導組的領導，服從學校評建領導組的統一調配和指揮，自覺承受、完成評估辦公室交辦的各項任務。結實樹立大局觀念、全局觀念，努力做到個人服從集體、小事服從大事、部分利益服從整體利益，令行制止，步調一致，形成合力。三、積極參與，認真負責。積極組織工程組全體同志認真學習、深化領會教育部和學校的有關文件，充分認識評建工作的重要意義，使每位同志都明白“人人都是評估對象，件件都是評估內容”，真正做到思想到位，認識到位，任務到位，責任到位，措施到位，行動到位。堅決按照“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建立”的二十字方針，認真研究制訂各自的評估詳細施行方案，充分發揮工作的積極性、主動性、創造性，真正做到建立有目的，改革有思路，管理有措施。堅決擁護和遵照執行學校制定的評建獎懲制度和責任分擔制度，并把這些制度落到實處，以強有力的制度保證優質高效地完成各項評建任務。總之，評估對于我校而言，既是開展建立的一次難得的機遇，也是關系到我校前途的一次嚴峻考驗，假如我校的評建工作做得好，不僅可以全方位的促進我校開展，而且可以更好的爭取各級領導對我們的支持和重視，在人才引進、經濟投入方面帶來更多的好處，從而為我校的可持續開展打下良好的根底，假如我們每個人對這件事情漠不關心，不以最大的熱情投入其中，導致評估沒有獲得好成績或失敗，我們將會自毀聲譽，直接或間接影響我校的開展，從這個意義上說，“校榮我榮”，迎評工作關系到我校的開展，關系到學校事業的興衰與成敗，從而直接關系到我們每個人的切身利益。因此，作為學校的一分子，我們每個人都該攜起手來，拿出十二分的工作熱情，積極投入到教學評估的工作中，保證評估工作順利通過爭做評建先鋒演講稿1956年，當阜陽高師速成班創立的時候，沒有人會想到51年后的今天，阜陽師范學院會獲得今日的成就。五十余年的滄桑巨變，抹去了師院多少的榮耀，淡去了師院多少的艱辛。但是，歷史的長河中留下了她豐富的積淀，辛酸的開展道路上記下了她曾經走過的步履足跡。然而，無論是艱辛還是榮耀都已經成為過去，2023年5月11日，國家教育部將對我們學校進展本科教學工作程度評估，這是關系到我們學校生存與開展的一件大事，學校為此提出了以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建立的方針原那么，以迎評創優工作為契機，促開展、促學風、促拓展、促文明。我們作為學校的一員，在學校開展的關鍵時刻，能袖手旁觀嗎?不能。我們乃是學校將來的希望和活力所在，我們要以主人翁的姿態，正視這些落在我們肩上的責任，積極主動參與評估，用自己的實際行動為迎評促建添磚加瓦，不斷進取創新，展現師院風采，共創明日輝煌。可能有的同學會說，我們僅僅是普通的學生，又能為評估真正做些什么呢？我認為不是這樣的，首先，我們應該也必須樹立校興我榮，校衰我恥的意識，時刻銘刻自己是師院的一分子，這樣才能理解、支持、配合學校迎評促建的各項活動和政策。三國時的劉備曾經說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，我們只有通過一點一滴的付出，才能在將來換回一絲一縷的回報。在日常生活中，我們要盡己所能，從小事做起，從身邊做起，自覺做到文明用語，禮貌待人，尊重師長，自覺地撿起地上的一片廢紙，一個垃圾袋，舉手投足，都可以透露出我們對師院的熱愛；一言一行，都可以表達我們對自己家園的熱愛。更重要的，我們要搞好自己的學習，努力加強學風建立，因為良好的學習風氣可以表達一所大學的精神內涵。我們要多去圖書館拓展自己的視野，多學習各方面的文化知識，認真準備，練習英語口語，做好每一次實驗，上好每一堂課，用自己的實際行動影響更多的同學，營造安康向上的文化氣氛。用最充分的準備，最好的精神相貌迎接專家的檢閱。親愛的同學們，讓我們積極響應學校的號召，積極參加各項活動，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投入到迎評促建中來，爭做評建先鋒。大家可以看到，我們的西清河，我們的校園正變得更加娟秀，更加漂亮了。是啊，美麗的校園，淵博的老師，團結的同學，這些，不就是我們師院的希望所在，我們迎評促建的信心所在嗎？回憶歷史，我們看到了師院幾十年的艱辛與榮耀，那是一代代師院人頑強拼搏，努力進取的結果；展望明天，作為師院學生的我們，更要充分發揚師院的優良傳統，開拓創新，踏實工作，以嶄新的相貌迎接評估，把一個嶄新的自己，嶄新的阜陽大學帶入美妙的明天！謝謝大家！老師兩評兩促演講稿老師兩評兩促教書育人因責任而美麗2023年，“最美”一詞成為網絡熱門詞匯。繼“最美媽媽”吳菊萍、“最美女護士”肖芳和“最美女大學生”劉紫君之后，衢江四小的三位老師用自己的細心觀察和判斷及時救出命懸一線的學生一家三口，被您親切地稱為“最美老師”。社會言論一再用“最美”來形容一個個飽含真善美的中的當事人，反映出在道德和責任缺失的社會現實面前，人們對心靈美的認同、渴望與呼喚。《中國青年報》報道，11月14日早晨，浙江衢州衢江四小六年級的兩位學生翁進城、翁明沖姐弟遲遲沒來上學，細心、愛心和責任心驅使該校陳霞、姜文、江忠紅三位老師及時行動，打家長，手機停機；上門查訪，敲門不應、留下字條；訪家長單位，代為手機充值；四處尋找，分頭行動，絕不放棄……在學生家長打工所在商店店長夏肖艷的幫助下，終于在危急關頭，把兩位學生和其母親從煤氣中毒的死亡線上拉了回來。衢州職業技術學院醫學院的一位老師說：“在整個過程中，任何一個環節的中止都有可能造成悲劇的發生。”人生因責任而美麗。什么是責任？責任是分內應做的事情。也就是承當應當承當的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。央視主持人白巖松在采訪“最美老師”時問道：學生未能來上課，按理說也打了，到了他們家紙條也貼了，雖然人沒有尋到，但做到這個地步已經非常棒了，可你們為什么還會繼續？答復平凡而樸素：這是應盡的責任。“我們沒有大樓，我們也沒有大師，但是我們不可以沒有大愛”。三位最美老師救人背后帶給人們許多思索：責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是他律，也是自律。責任之美，美自內心。筑牢責任的防線，加固責任的底線，需要嚴格的責任制的硬性約束，但更需要個人的學習修養，把履行責任、擔當責任化作詳細的行動。責任所系，人人有份；履責擔責，人所必為。正如季羨林老人所言：“人生的意義與價值恐怕就在于對人類開展的承上啟下、承前啟后的責任感。”當我們抱怨世風日下的時候，當我們聲討道德缺失、人人追逐物欲享受的時候，當我們心痛麻木不仁者眾、施善救危者稀的時候，更應該反省反省自己做得如何，是不是盡到了自己應該盡到的那份責任與義務。尊重生命，堅守仁慈，扶危救困，傳承“美麗”，即使身在低處，也要像“最美麗”的人們那樣，用強烈的責任感將自己的靈魂高高舉起，在本職崗位上履職盡責，在日常生活中點滴積善，在關鍵時刻挺身而出，用責任和擔當書寫屬于自己的美麗人生。曾讀過這么一首小詩：“有一首歌最為動人，那就是老師；有一種人生最為美麗，那就是老師”是啊，我們老師的人生是美麗，是幸福的。因為我們每天看著孩子們安康快樂的成長；因為我們看著孩子們成功的走上了人生舞臺；因為我們桃李滿天下然而為了追求這幸福美麗的人生，我們曾付出了多少的汗水，這汗水中飽含著我們的愛與責任。“你的手中有許許多多正在成長中的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，全部對將來充滿著憧憬和夢想。他們都依賴你的指引、塑造及培育，才能成為最好的個人和有用的公民。”這是寫在新加坡教育部校長委任狀上的話，這段話道出了教育這個行業的重要性，也道出了一位老師身上所肩負的責任和使命。那些年輕的充滿朝氣的孩子都是祖國的明天和希望，他們的成長有賴于我們老師的努力和付出。“我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老師來到我身邊的那一天——1887年3月3日。”是誰讓深受盲、聾、啞三重障礙的海倫.凱勒的人生發生改變，又是誰讓一個無知、粗魯、暴躁的孩子變成一個英勇博愛的偉大作家？是她的老師——莎莉文老師。試想假如不是因為愛怎能有此宏大的奇跡？假如不是因為愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種安康的靈魂？海倫.凱勒的人生因為有了愛而變得美麗，而莎莉文老師的人生也因為愛而散發美麗的光芒。著名教育家霍懋征說過：“沒有愛就沒有教育。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽。”教育是植根于愛的，在心與心的交流中，愛的力量具有不可無視的作用。因此我們要用愛的陽光去照亮孩子們的心靈。當然這種愛絕不是偏愛，而是用一顆愛心平等的對待每一個學生。冰心曾說過“愛在左，責任在右”，那么老師的責任是什么呢？是教書育人，是堅守崗位。在此，我不想說我自己是如何的盡責，也不想說報紙上那連篇累牘的先進事跡，我只想說說我身邊那些值得我們敬仰的老師。他們十年如一日，懷著對事業的無限忠誠和滿腔熱血，一直堅守在職業教育的第一線，貧寒與奉獻是他們的本色，責任與使命是他們的原那么，他們時刻在感動著我。愛與責任是之魂，是老師一個永久的話題。愛與責任如影相隨，沒有責任的愛是無法存在的，沒有愛的責任同樣也是不可想象的。只有將對每一個學生的愛當成肩上的責任，它才能使我們的教書育人生涯變得更加的絢麗多彩。責任，其實是一個并不輕松的字眼，它既有巖石般的冷峻，又有大海般的深沉和天空般的博大。它有著實在不輕的分量，以致于時常將背負起它的人壓的舉步維艱，無法呼吸。但是，生活中的強者總能英勇地把責任承當下來，而責任最終也會回報你一個人類的珍寶--令人仰慕的偉大的人格，一個美麗的人生。因為責任的存在，很多時候我們不得不去做一些自己不大喜歡的事情。比方早起去上班；比方每天完成繁瑣勞累的家務；比方一些不得已的好心的謊話。也因為責任的驅使，我們又不得不抑制自己不去做一些我們內心希望實現但卻是不該發生的事情，我們不能因為喜歡就無節制的購置時裝，不能因為外面的世界太精彩就隨意的分開，尋找另一片輕松自由的天地。盡管，很多時候，不去做一件事比去做這件事需要更多更大的勇氣，但當責任在心，我們必須堅持這種英勇。責任是把雙刃劍，它在給我們了無形的精神負壓和身體勞累的同時，也教我們學會了考慮，學會了創新，增長聰明才智，完善人性，優化人生；這種執著沉穩無私的力量能積累我們的人生財富，凈化心靈，充實生活，濯洗淺薄的認知，拓展個人魅力的深度；責任是對蕓蕓眾生的一種獨特的考驗，在責任面前可見人生百態。有的人不能通過這樣的一種考驗，退縮了，逃匿了，留給周圍一片嘆息甚至唾棄。更多的人英勇的承受了下來，雖那么給自己戴上了荊冠，但他們無愧，他們坦然，他們辛勞而快樂著，繁忙而滿足著。他們微笑的迎接每寸光陰，在日出月落里付出和得到著，他們的人生在完成責任中升華，他們用情感、忠誠、愛心、熱情和責任感以及創造性的勞動書寫每個日子。其實，任何時候，任何人，只要我們生存于世上，我們都肩負著責任，對工作的責任，對家庭的責任，對父母的責任，對朋友的責任……責任將伴隨我們一生。履行好我們的責任，我們的一生將是無悔的，把責任奉行到完美，我們的生命會更加美麗。____同志曾說過:“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”那么，作為一名青年老師，需要我們認真地考慮并努力去理論。我認為主要應從以下兩個方面著手：一、修身養德，著力提升思想境界。老師的專業開展首先是專業精神的提升，而專業精神的提升又要從提升其人生目的開場。有了有高度的人生目的，才會產生有高度的專業精神。在理論中我們常常看到這樣一種現象，大部分老師都能從新老師成長為一名勝任老師，又從勝任老師走向骨干老師。然而令人遺憾的是，許多老師幾十年的教育生涯過去了，仍然停留在骨干老師的程度上，很多有潛能成為優秀老師的人在他們專業開展道路上半途夭折了。究其原因最主要的問題應該是缺乏有高度的人生追求，職業倦怠和人之惰性使他們漸漸不思進取、甘于平庸。我們應該“志存高遠、腳踏實地”。“志存高遠”就是要有朝星星瞄準的氣度，有“非卓越無以輝煌”的人生追求。假如沒有“崇尚一流、回絕平庸”的底氣和勇氣我們就永遠不可能從二流的心態、二流的標準、二流的慣性中徹底擺脫出來。追求卓越不一定人人都會走向卓越，但回絕平庸會使我們超越平庸，我們沒有權利平庸，我們職業特點不同，人人都有舞臺，老師不同于演員，再大的戲也只有一個主角，而老師人人都是教學中的主角，都能在自己的職業舞臺上演拿手好戲。當你被學生崇拜、熱愛、效仿的時候，你就是名師。能被熱愛，你的人生就是幸福的。一旦擁有這樣的人生態度，才會在職業生涯中持續保持職業熱情和進取精神。為此，我把“嚴謹敬業，不尚浮華，回絕平庸，追求卓越”定位為“修身養德”，定位為“著力提升思想境界”。二、以學習為基石，進步自身業務素質。學習是人類的根本活動，是人們生活的重要內容。一個人的學習觀念、學習態度，會直接影響到他的學習的效果，甚至影響到他的一生。從這個意義上來說，知識改變了命運。現代社會，學習已經成為生存的一種方式。作為生存方式，學習是一種生命的過程，我們要不斷學習、終身學習。由于老師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學消費生潛移默化的深遠的影響。隨著社會的進步、知識的不斷更新、教育對象的不斷變化，隨著新課程改革的推進，要求我們老師不能只停留在原有知識程度上。《中國教育改革和開展綱要》指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。”因此，我們應從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，進步自己的文化底蘊和文化修養，使老師成為“有思想的教育者”。學習教育經典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。實現老師專業程度和學校辦學品味同步提升。蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》中說：“怎樣做到終身備課？這就是讀書，每日不連續地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。”新的世紀，新的形勢，新的機遇，新的挑戰，給我們提出了更新更高的素質要求。工作因責任而美麗，人生因素養而精彩。有責任才有追求，有追求才有勇氣，有勇氣才有壓力和動力。從決定做老師的那天起，我的人生就和宏大的責任聯絡在了一起。這種責任不同于在公司里邊對于某個產品，某個工程的責任，這種責任是對一個生命個體，一個家庭，一個社會甚至是一個國家的責任。我相信“才能有限，努力無限，潛力無窮。”憑著青春的勇氣和激情，我要用更多的努力，去踐行一位老師的責任和使命，讓我的青春更加地充實，讓我的人生更加地美麗《學先進、迎奧運、促和諧》演講稿今天我能來這里和大家一起暢談非常快樂。這更是我的榮幸!在此，我要謝謝各位領導和朋友們的信任與厚愛!今天我要說的題目是：學先進、迎奧運、促和諧2023年對于中國來說是一個不平常的一年，經過幾代人的期盼和爭取奧運會真的要在今年走進中國“走進北京。這也正預示著今年是一個坎坷的一年：從年初的暴風雪到____的打砸搶事件再到512汶川大地震。中國的這個上半年走確實實是不平凡。但風風雨雨還是堅強的走了過來，縱觀這些事件不難發如今一次次堅強的站起來的時候我們總能發現這樣的一批人。07年12月4日凌晨，威海市機場路、初張路、309國道、201省道，沒膝的積雪讓車輛欲進不能，欲退不得。880多輛車，2000多名乘客被困。得知這一消息后，威海市高新區初村鎮黨委書記梁康一聲令下，鎮政府20多名黨員迅速集中，沖進暴雪中。沿線的島子前、東石嶺、四甲等村莊的黨員拿著大衣、毛毯也從熱炕頭上沖出來，迅速集結。找到被困乘客后，黨員們有的背起車上腿腳不好的老人，送往附近村莊取暖；有的揮動鐵锨挖雪開路，讓車輛靠在路邊。被困乘客感動地說：“危難時更覺黨員親！”暴雪面前，各條戰線上，黨員總是沖在第一線，一名黨員就是一面旗。威海市市政公司經理、黨員王永波不顧身患疾病，與工人一道，站在凜冽的寒風中清理積雪，一干就是數小時。5日黃昏，青島南路直徑100毫米的供水主管道突然凍裂，大量自來水噴涌而出，路面一片汪洋。水務集團以黨員為主，組成90多人的搶險隊伍立即奔赴現場，迅速掘地4米，封堵管道裂口。天寒地凍，滴水成冰，黨員邵明保第一個跳到泥水中。在連續18個小時的奮戰中，20多名黨員爭相輪流下井。主管道修好了，黨員們全部成了“泥人”、“冰人”。正是這種先進的精神它使我們戰勝了暴風雪，贏的了成功。推門望雪，太陽仍是新的。2023年5月12日14日28分，一場強震撼動中國、震驚世界，數萬生命頃刻隕落，山崩、地裂、殘垣、斷壁……危急關頭，困境絕地，中