高中學生個人學習計劃高中同學個人學習方案（精選16篇）

高中同學個人學習方案篇1

首先，我是剛剛學校畢業，本應當利用暑假好好輕松一下的。但是我打算利用暑假去補課——說是補課，其實是利用暑假去提前上高中的課程，以提前適應高中學習的環境。正所謂笨鳥先飛，我信任經過這樣的學習我肯定會比別人更強。

上了高中，對自己肯定要有目標，所以我的目標如下：

1。英語

英語聽說是高中最簡單的主要課程，所以我準備在高一結束的時候把考綱單詞背完，高二就做一些專項練習，高三就做一些高考真題，我信任肯定會對高三高考有關心。順便說一下，我高考英語的期望分數是125分。

自然這是面對高三的方案，對于高一，高二的方案，我想我應當做好預習和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實基礎。說究竟還是為高三總復習做好準備。

2。數學

數學是高中比較簡單的主要課程，但是數學不象英語，高一，高二就可以為高三做實際的工作，我只能在高一，高二時仔細做好預習和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實基礎。為高三總復習做好準備。高三就做些高考真題，我信任肯定會對高三高考有關心。順便說一下，我高考數學的期望分數是125分。

3。語文

語文聽說是高中最難學的主要課程，所以我準備在高一結束的時候通過平常的作文練習的機會，好好總結作文技巧;高二就著重文言文的練習，爭取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真題，我信任定會對高三高考有關心。順便說一下，我高考語文的期望分數是110分。自然這是面對高三的方案，對于高一，高二的方案，我想我還是做好預習和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實基礎。說究竟這才是根本。

4。其他

至于其他的我想我還是做好預習和復習工作，為高二的會考做好預備，爭取A等，另外，我會在其他中選擇一門我成果最好的做+1的課程，為高三高考做準備。

這就是我的高中學習目標。有了這個目標，我信任我的高中生活會勝利，高三高考會勝利。

學習階段開頭前，有兩件最重要的事情。第一是端正態度，其次是樹立目標。這兩件事情弄好了會對學習有很大的關心，而且也可以時時地提示、鞭策自己。你必需清晰自己為誰學習、為什么學習、該以何種心態面對學習，“態度打算一切”，所以你的態度是否端正打算了你成果的好壞。而目標是你努力的方向，太低的目標使你松懈，太高的目標使你丟失信念，所以只有一個合理的目標才能像燈塔一樣保證你不會在整個學習過程的這片中迷失方向。數學和物理平常需要多做典型題，在做題時不應只是會了就可以了，還應動腦思考諸如這道題要考什么、涉及了哪些學問點、自己是怎么做出來的、每一步是怎么做的，等等問題。另外，還需要做一些難題。做難題可以檢驗學問的把握堅固程度，還可以培育你的規律思維方法。

但肯定不要和難題較真，不會就放，否則在時間和精力上都是得不償失的。其中物理要嫻熟把握諸如動量守恒、動量定理、能量守恒等基本的過程，這樣在做大題時將題目分解成一個個你所熟識的物理過程后，你就會發覺解題輕松不少。

化學和物理大部分的東西是需要記的，課本就是最重要的復習資料。要熟記每一個學問點，再有針對性地做些題目。英語應當仔細地學習語法，這樣單選、完形還有改錯就不會有太大的問題。在寫作上應盡量避開低級的錯誤，多用一些簡單句式和高級詞匯。語文要在意平常的積累，你可以不拿大段時間看語文，但不能一天不看語文，由于語文真是要靠積累的，而絕非一朝一夕的功夫。建議同學每天拿出半小時來記記字的音形義，每天睡前積累點作文的材料，信任這樣一年下來你的語文成果肯定有一大截的提高。

高中三年規劃

經受了緊急的初三以后，我有幸進入了這所學校。我盼望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進入自己抱負的高校，讓自己不懊悔。

我了解到高中的學習與學校會有很大差別，因此我必需要完善一些以前錯誤的

學習方法，使我在高中學習中得到事半功倍的效果，并能取得好成果來告慰家長與老師。

第一：我必需要做到用心聽課，課后仔細，認真完成老師布置的回家作業，常作練習，要爭取做到每個單元結束時，做一份自我分析。

其次：轉變以往的學習方法，一但有一點不懂得問題就要立刻去問老師。我還要激發出學習愛好，轉變以往的一看到難的題目就不想做的狀態。除此之外我還要留意熬煉身體，每天堅持熬煉，每天的睡眠時間肯定要保證。

第三：應當客觀評價自己，準時補漏補缺。一旦發覺各科目的成果下滑，立即在不影響其他科目的時間，利用課余時間補救，務必在2個星期內有所提高，又以2個星期的時間內逐步提高，創新新的學習方法，化被動為主動，以達到事半功倍的效果。

第四：保持樂觀自信的心態，應當學會準時歸類，對原有學問的強化、深化、拓展、應用。

第五：我肯定不會亂用零花錢，關心父母節省好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操勞。

在接下來的三年中我也將幫助老師、與同學友好相處。盡自己所能為班級、學校服務，做我自己力所能及的事情。并謹遵老師的教育、記住同學的善意提示。樂觀參加學校組織的活動與競賽。

盼望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時間。

高中同學個人學習方案篇2

高中是同學們至關重要的一年，規劃好將來三年的高中學習對孩子將來考高校，乃至工作有重要的影響。我們來看一篇高中三年規劃范文：

一、首先要熟悉高中學問和學校學問的不同

1、數學語言在抽象程度上突變

2、思維方法向理性層次躍遷

3、學問內容的整體數量劇增

4、學問的獨立性大

二、轉變觀念。

學校階段，特殊是學校三班級，通過大量的練習，可使你的成果有明顯的提高，這是由于學校學問相對比較淺顯，更易于把握，通過反復練習，提高了嫻熟程度，即可提高成果，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的

三、提高聽課的效率是關鍵。

同學學習期間，在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何，打算著學習的基本狀況，提高聽課效率應留意以下幾個方面：

1、課前預習能提高聽課的針對性。

2、聽課過程中的科學。

首先應做好課前的物質預備和精神預備，以使得上課時不至于消失書、本等物丟三落四的現象，其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。

3、特殊留意老師講課的開頭和結尾。

老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊學問和新學問聯系起來的環節，結尾經常是對一節課所講學問的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上把握本節學問方法的綱要。

4、要仔細把握好思維規律。

分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就肯定能舉一反三，提高思維和解決問題的力量。

四、做好復習和總結工作。

1、做好準時的復習。課完課的當天，必需做好當天的復習。

復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是實行回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對比一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

2、做好單元復習。

學習一個單元后應進行階段復習，復習方法也同準時復習一樣，實行回憶式復習，而后與書、筆記相對容完善，而后應做好單元小節。

3、做好單元小結。

單元小結內容應包括以下部分。

(1)本單元(章)的學問網絡;

(2)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);

(3)自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其緣由及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

五、同學有意識培育自己的各方面力量

數學力量包括：規律推理力量、抽象思維力量、計算力量、空間想象力量和分析解決問題力量共五大力量。這些力量是在不同的數學學習環境中得到培育的。在平常學習中要留意開發不同的學習場所，參加一切有益的學習實踐活動。

其實，自學力量的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。

六、打好基礎。

古人云：良好的開端是勝利的一半，一年之際在于春，一日之計在于晨。“萬事開頭難”，打好高一的基礎至關重要。高一上學期特殊是“一(上)”的前半學期，是實現從學校學習到高中學習的“轉軌期”，高中數學課即將開頭與學校學問有聯系，但比學校數學學問系統。高一數學中我們將學習函數等，函數是高中數學的重點，它在高中數學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數學學問中，其中有數學中重要的數學思想方法;如：函數與方程思想、數形結合思想等，它也是高考的重點。

七、厚積薄發

高二是高中的關鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經過高一年的學習，無論是從學問上還是從思維習慣上都有了很大的提高，使自己已經完全適應了高中生活，高二要乘勝追擊，利用高一學過的學問和學習方法，充分發揮自己的主體作用，在高二把所學學問學好。

八、查漏補缺，預備沖刺

高一、高二幾乎學習完高中的全部學問內容(各學校狀況不同)，高三進行全面復習，高三將有數學“會考”和重要的“高考”。在高三要做大量的練習，還要常常的考試，即每次的考試與練習都要有收獲，都有仔細的總結，準時發覺問題，解決問題，查漏補缺，鞏固基礎，深化題型，循序漸進，到時會收到意向不到的效果。

以上盼望同學能夠盡最大努力做到，也可以隨著自己學習力量的提高，依據自己的學習進度做出相應的調整，養成一個良好的學習習慣，在三年的高中生活中，過的充實開心。

高中同學個人學習方案篇3

一年之計在于春，一日之計在于晨。新的學期，新的面貌。新學期的第一個月是上課的重點時期，所以肯定要“打好第一戰”，從而為整個學期的學習做好預備工作。所以我對本學期同學的學習及老師的教學做以下規劃。

在同學學習方面，首先要做到多背誦、多聽說、常堅持。多背誦指的是每課所學的單詞及課文對話部分，尤其是有專業含義的英語單詞。對話和課文的背誦可以使同學充分把握詞語的用法，也可以提高同學的語感。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙語的電影。看電影是彌補英語語言環境不足的好方法，能夠學到地道的英語口語，還能培育良好的英語語感，為了監督同學利用課余時間看英文電影，老師不僅要提前規定電影名稱和觀看時間，而且利用課上時間考核同學電影中一些常用且地道的臺詞。常堅持。要想練好英語口語，不是一朝一夕的事。盡量做到每天聽、看或讀英語，每日不少于20分鐘。

想要使同學想學習、愛學習。老師的作用是強大的。老師可以利用課堂教學激發同學的求知欲，從而培育同學的學習愛好。首先，教學方法要敏捷多樣，可以嘗試著讓同學自己講解單詞，這樣就會激發他們的自主學習性。其次，對于課堂表現賞罰要分明。對樂觀主動學習的同學準時提出表揚，對睡覺、不學習的同學肯定要賜予有策略的批判及懲處，否則，壞習慣一旦養成，就不會輕易轉變。然后，在班級形成同學間的競爭與合作關系。現在的同學喜愛以自我為中心，誰都有“不服輸，想取勝”的奇怪???心。在英語教學中實行分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取成功的同時，進一步激發了同學的樂觀性。最終，老師對同學要有所期盼。一個老師對同學的真摯的愛和暗含的期盼可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的同學從各個方面，感到我對他的關懷和期盼，他一旦感受到，就會布滿樂觀向上的熱忱，以正確的態度對待老師的要求，對待自己的行為，充分調動學習的樂觀性。

學習是件不簡單的事情，教學更要找到合適的方法，這樣才能使同學學不累，學得好。

高中同學個人學習方案篇4

人們都說："高校是半個社會。'，就是這種高校與高中的落差對剛剛走出象牙塔的我們而言無疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新穎與喜悅暗淡之后，迎面而來的便是無盡的困惑與迷惘。而此時對自己做一個仔細而深化的剖析，為自己量身打造一份成長方案便是尤為重要的。

高校生成長方案，換一個角度來理解，就是對我們心中的那片抱負天地做一個詳細執行的描繪。我們給自己的學習生活做一個較系統而細致的支配，對自己的職業生涯進行規劃，為自己的夢插上翅膀。美妙的愿望是根植在堅實的土地上的。從現在開頭，堅實腳下的土地，力爭主動，規劃我們的將來，為人生的絢爛多姿添彩。

一、認知自我

古希臘德爾菲神廟里"熟悉你自己!'的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關懷，同時也指出了熟悉自我的意義和困難。規劃將來，必需了解自我。

1、自我評價

我個人覺得我是一共性格開朗有責任感的人。我有極強的制造欲，樂于制造新奇，與眾不同的結果，渴望表現自己，實現自身的價值。追求完善，具有肯定的藝術才能和共性，樂觀自信，好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂于助人，細致，做事有急躁。

2、我的優勢

我小時候生活較艱辛，以致我對生活有更深化的熟悉，我并不認為生活中人們遇到挫折，是什么命運的不公，相反，他對人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經受一些挫折，是對人的一種磨礪，讓人變得更頑強，對生活中的事情變得更有士氣。父母從小對我嚴峻的教育，使我時刻保持嚴于律己的生活態度。

3、我的劣勢

過于追求完善導致我做事過于抱負化，脫離實際，家庭經濟基礎薄弱，人脈較少。

二、社會分析改革開放以來，我國經濟飛速進展，依據最近國務院政策，環渤海地區可望異軍突起。黃驊港的建設，以其強大的吞吐吸納作用，將帶動整個環渤海地區的經濟滾動前進。

由此觀之，作為河北農業高校渤海校區首屆同學，我所學習的專業正是港口水利工程，鑒于黃驊港的進展前景及人員需求，就業前景相當可觀。

三、學習生活方案

高校一班級：端正學習態度，嚴格要求自己，了解高校年活，了解專業學問，了解專業前景，了解高校期間應當把握的技能以及以后就業所需要的證書。仔細學習基礎課程尤其是英語和高數，作為一個工科生高數是一切學習的基礎，同時為考研做預備。下半學期通過高校英語四級考試和高校計算機一級考試。樂觀參加外聯部工作，培育工作力量。

高校二班級：通過高校英語六級考試;通過計算機2級考試;熟識把握專業課學問，競選外聯部負責人，并在節假日時期進行初步的實習。

高校三班級：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：

撰寫專業學術文章，提出自己的見解;參與和專業有關的暑期工作，和同學溝通求職工作

心得體會;學習寫簡歷、求職信;同時細致復習高校課程為考研做預備。高校四班級：目標應鎖定在工作申請及勝利就業上，樂觀參與聘請活動,在實踐中檢驗自己的積累和預備。樂觀利用學校供應的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分預備。與此同時，做好其次條預備考研。

四、求職方案

隨著經濟高速進展的社會，人們的生活日益安逸，但隨著工作壓力的增加，生活壓力的增大，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂，也就凸顯出越來越多的心理方面的問題，這就更加要求我們更加努力的去學習心理學學問。

(1)學位證書、資格證書，是我們求職或是創業的敲門磚，是一個公司以及一個資助者支持你和聘請人才的首要條件，因此，我們要在高校生期間，拿到相關的證書。

(2)公司聘請人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注意的個人的力量與素養，所以，我們在高校期間學習的同時，還在注意的是個人素養的提高和力量的培育。

(3)對于剛畢業的高校生來說，閱歷的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，這對于自主創業也是很有關心的，所以，我們還要在高校生活中積累更多的工作閱歷，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結閱歷。

(4)要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關注聘請信息，積級參與聘請活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

(6)要時刻留意最新的進展動態，關注時事，了解社會信息，把握自主創業的優勢條件和劣勢。更好的把握勝利的條件。

五、總結

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標方案隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;將來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;勝利最終會屬于你的，每天要對自己說："我肯定能勝利，我肯定根據目標的規劃行動，堅持直到成功的那一天。'既然選擇了認準了是正確的，就要始終走下去。現在我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱忱去守候這份夢，放飛幻想，實現盼望。

高中同學個人學習方案篇5

每一位剛剛走進高校的同學首先要思索一個問題：“將來會怎樣?我將如何度過自己的高校生活?”作為現代社會的組成部分，在高校中學習和生活的高校生社會生活的這種變化更加敏感。

來到高校時，每一位同學首先要思索一個問題：“將來會怎樣?我將如何度過自己的高校生活?”同時會睜大自己的眼睛端詳現實的高校和專業，對自己的高校學習生活有著肯定的設想。幾多高興幾多夢，幾多失落幾多愁。從高中時代進入高校時代，我們的生活和學習方式發生了很大的變化。作為一個21世紀的高校生，要想抓住機遇，迎接挑戰，就必需做好學習與生活規劃。充分利用我們高校美妙的時間，制造一個美妙人生。

人生就像一盒巧克力，你永久不知道下一口是什么味道。這句話來自阿甘正傳里阿甘的媽媽所說。這不是教育我們在終點等待我們的生活，而是告知我們在自己的人生道路上不要把時間總花在試圖轉變客觀存在的現實上，而是，應當善待自己，完善自己，喜愛上生活賜予的巧克力。我不能規劃我畢業后會是什么職業，什么行業的人。但是，從小到大，媽媽就教過我一個成語，那就是腳踏實地。

暑假看完《贏在中國》，最深刻一句話就是：要有抱負，但是不能把生活抱負化。高校生面對的生活問題隨著社會的飛速進展，人們的生活節奏的日益加快，使得競爭越來越激烈，人際關系也變得越來越簡單。作為現代社會的組成部分，在高校中學習和生活的高校生社會生活的這種變化更加敏感。

高校生面對的生活問題主要有：

(一)對新的生活環境的適應問題;

(二)對專業的選擇與了解的問題;

(三)心理健康問題對生活的影響;

(四)抱負與現實的沖突問題;

(五)人際關系的處理與戀愛問題;

(六)高校生對自我生活的定位問題。

高校生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的強者就應做到：

(一)要盡快適應高校生活：

1、盡快確定新的學習生活目標

2、盡快適應高校的學習方法

3、盡快找到新的伴侶;

(二)要建立良好的人際關系，開心的度過高校生活：虛心謹慎，擺正位置;公平相待，真誠相處;主動，開放;心理互換與相容;合作幫助，友好競爭;

(三)保持良好、健康的心理：樂觀、幽默;擅長排解不良的心情;常常關心別人、善待他人;心胸寬闊;有廣泛的愛好;學會協調自己與社會的關系;

(四)勤勞節儉的生活理念;

(五)喜愛生活，做生活的強者，規劃好高校生生活，做生活的強者，是21世紀的高校生做好高校生活與學習規劃的基礎。外語精通的職場對我們來說不是最有用的，但是確是拓寬選擇的一條道路。而計算機和網絡如今已經滲透到了許多人的生活中。

個人素養：愛好廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣;適應性較強;具有肯定的交際力量，語言規律性和表達力量較強;具有肯定的工作力量：在組織力量、協調力量、創新力量、預見性和團隊意識等方面均有所表現;氣質：自我形象較好，談吐得體，具有肯定親和力;學習力量：領悟性較強，擅長學習和勤于學習;家庭背景：良好的學術氛圍，穩定的物質和精神支持，科學的指導，廣泛性的愛好培育;喜愛生活，留心生活，具有肯定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應的決策;要做到知彼，社會文化，政治經濟，人力需求，就業機會，專業方向，課程內容，校內文化等環境因素。制定短期，中期，長期的學習規劃，明確近期，中期，和遠期目標。北師大董琦副校長新生提出十點期望：

(1)志存高遠(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先);

(2)科技精神和人文關懷(創新、探究、務實、獨立、批判、法制);

(3)協作力量(理解差異、敬重差異、溝通、領導);

(4)思維力量(對問題有深刻見解、多角度看問題);

(5)科學方法(事半功倍，用數據說話);

(6)信息力量(網絡信息處理，學問管理);

(7)外語力量(要自主、制造性地進行外語學習);

(8)表達力量(書面表達、思維表達、口頭表達);

(9)關注社會、關注國際科技進展;

(10)體育熬煉，健康體魄(讓熬煉成為生活的一部分)。

高中同學個人學習方案篇6

一：主要目標

爭取獲得優良成果，能切實在高校里學到豐富的專業學問和基礎常識。增加文化素養，提升自身力量，端正學習態度，培育樂觀勤奮的學風。做學習方案來自我敦促，自我勉勵。

二：詳細支配

1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3.每周堅持到校晚自習

4.堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5.對于課程學問，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習方案，有哪一些做得不足的地方，下個月要留意改進。

7.訂閱英語輔導報，自學報紙上消失的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8.身為一個漢語言文學專業的同學，對于文字的敏感和寫作力量是特別重要的，所以應當堅持在平常多寫一些練筆。

9.多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。

10.爭取利用周末時間多學一門外語。

高中同學個人學習方案篇7

1、我要把專業學問學好，學問是以后道路的基礎，假如你連最基本的東西都不明白，以后就無法找到一份好工作，假如在面試的時候問你與專業有關的學問，你都不明白，他確定懷疑你是不是這個專業畢業的，你做事是否仔細，等。。。。

2、我要多參與一些活動，多學點交際潛力，我的專業，以后確定要常常與別人溝通的，此刻多學習點為以后的道路做鋪墊。

3、在空余做一些兼職，把學到的東西用在實踐上，學問是基礎，我們學了學問就要明白怎樣去利用，所我們要做一些實踐的東西，社會與學校是完全不一樣的地方，所以我們要試著去熟悉社會，積累閱歷為以后做好鋪墊。

4、多去圖書館，看一些勝利人士的書，看他們在勝利前后的不一樣，在結合自我，想下假如是自我遇到他那種狀況你會怎樣樣?多學點學問，在就是多看一些修養方面的書，讓自我變得有修養點

5、好好利用時間，把高校生活變得充實點，不要在以后畢業后有什么圓滿的，不要讓睡覺來充實高校生活。

6、把英語學好，英語此刻是世界語言，為了以后更好工作，假如有幸跟外企做事，那就正好。此刻的機會是為那些有預備的人而預備的。所以我要成為那些有預備的人。

高中同學個人學習方案篇8

這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時，我必需以全新的姿勢去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

總結了上一學期的學習，發覺了許多問題。詳細狀況如下所列：

(1)沒有找準學習方向，對于學校的狀況沒有深化地考察和評估;

(2)個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態，課內課外都是一個模式，存在著學而不解的問題;

(3)盲目自信，自我妥協，對于學校存在的嚴峻的教學問題置之不理，沒有實行強硬的自我愛護措施;

(4)手機上網頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面作用;

(5)個人業余愛好占據了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業的學習愛好也消失了較大的波動。

還有許多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，盼望以后能在學習生活中避開這樣突出的問題。

現在看來，上學期的就學是一次極嚴峻的失誤，這挫敗了我想從技術行業奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉醉在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用歡樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我帶來了許多經濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現狀的全面端詳和思索。一次失誤引出一個提示，這次失誤提示我要時時牢記學習、到處加強觀看和思索，全面地把握客觀實際、生客地熟悉事物內外部的聯系、有方案有目標地規范學習和生活秩序，從而更有信念地去鉆研和創新。

以上就是我作"新學期方案書'的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，方案如下：

第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業教育的規范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學狀況和校內的環境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。

以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

其次，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯系起來，這是片面的看法。對于一優秀的同學來說，學習意味著多方面的進展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的學問，莫非深厚的愛好是很難汲取并把握的，而這愛好的仆人--我們無一例外都在受愛好的左右。這里，我有個閱歷，就是對于任何事都抱有求知心、喜愛心和珍藏心，努力地去探究他們，從觀看入手，在與各方詢問中加深熟悉，用思索得出明確的結論，全面的體會四周各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業本身是特別有益的，對于人的學習力量的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

學習的方法可以依據當天的課程支配而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要準時排解疑難，不行丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最終不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業。

學習專業，應把基礎學問和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業，要了解該專業的宏觀學問體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后挨次，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統的把握;學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，特殊是基礎學問的溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

學習態度也是不行或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都必需具備良好的心態，如何塑造和保持良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在專心靈擔當著一切，這是應當留意的一點，由于我們的態度的好壞取決于她的熟悉的深淺。

學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在于把握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形;一個學好了數控編程的人，就確定能運用機械制圖。從這點可以看出專業惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業時的目標設置，應留意到這個特性，依據自身的實際力量設置階段性的目標，而這些目標的"終點'就肯定要符合專業的最高學術水平，否則就是"南轅北轍'、"誤入歧途'了。

高中同學個人學習方案篇9

自己的高校學習生活有著肯定的設想。幾多高興幾多夢，幾多失落幾多愁。從高中時代進入高校時代，我們的生活和學習方式發生了很大的變化。作為一個21世紀的高校生，要想抓住機遇，迎接挑戰，就必需做好學習與生活規劃。充分利用我們高校美妙的時間，制造一個美妙人生。

人生就像一盒巧克力，你永久不知道下一口是什么味道。這句話來自阿甘正傳里阿甘的媽媽所說。這不是教育我們在終點等待我們的生活，而是告知我們在自己的人生道路上不要把時間總花在試圖轉變客觀存在的現實上，而是，應當善待自己，完善自己，喜愛上生活賜予的巧克力。我不能規劃我畢業后會是什么職業，什么行業的人。但是，從小到大，媽媽就教過我一個成語，那就是腳踏實地。

暑假看完《贏在中國》，最深刻一句話就是：要有抱負，但是不能把生活抱負化。高校生面對的生活問題隨著社會的飛速進展，人們的生活節奏的日益加快，使得競爭越來越激烈，人際關系也變得越來越簡單。作為現代社會的組成部分，在高校中學習和生活的高校生社會生活的這種變化更加敏感。

高校生面對的生活問題主要有：

(一)對新的生活環境的適應問題;

(二)對專業的選擇與了解的問題;

(三)心理健康問題對生活的影響;

(四)抱負與現實的沖突問題;

(五)人際關系的處理與戀愛問題;

(六)高校生對自我生活的定位問題。

高校生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的強者就應做到：

(一)要盡快適應高校生活：

1、盡快確定新的學習生活目標

2、盡快適應高校的學習方法

3、盡快找到新的伴侶;

(二)要建立良好的人際關系，開心的度過高校生活：虛心謹慎，擺正位置;公平相待，真誠相處;主動，開放;心理互換與相容;合作幫助，友好競爭;

(三)保持良好、健康的心理：樂觀、幽默;擅長排解不良的心情;常常關心別人、善待他人;心胸寬闊;有廣泛的愛好;學會協調自己與社會的關系;

(四)勤勞節儉的生活理念;

(五)喜愛生活，做生活的強者，規劃好高校生生活，做生活的強者，是21世紀的高校生做好高校生活與學習規劃的基礎。外語精通的職場對我們來說不是最有用的，但是確是拓寬選擇的一條道路。而計算機和網絡如今已經滲透到了許多人的生活中。

個人素養：愛好廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣;適應性較強;具有肯定的交際力量，語言規律性和表達力量較強;具有肯定的工作力量：在組織力量、協調力量、創新力量、預見性和團隊意識等方面均有所表現;氣質：自我形象較好，談吐得體，具有肯定親和力;學習力量：領悟性較強，擅長學習和勤于學習;家庭背景：良好的學術氛圍，穩定的物質和精神支持，科學的指導，廣泛性的愛好培育;喜愛生活，留心生活，具有肯定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應的決策;要做到知彼，社會文化，政治經濟，人力需求，就業機會，專業方向，課程內容，校內文化等環境因素。制定短期，中期，長期的學習規劃，明確近期，中期，和遠期目標。北師大董琦副校長新生提出十點期望：

(1)志存高遠(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先);

(2)科技精神和人文關懷(創新、探究、務實、獨立、批判、法制);

(3)協作力量(理解差異、敬重差異、溝通、領導);

(4)思維力量(對問題有深刻見解、多角度看問題);

(5)科學方法(事半功倍，用數據說話);

(6)信息力量(網絡信息處理，學問管理);

(7)外語力量(要自主、制造性地進行外語學習);

(8)表達力量(書面表達、思維表達、口頭表達);

(9)關注社會、關注國際科技進展;

(10)體育熬煉，健康體魄(讓熬煉成為生活的一部分)。

高中同學個人學習方案篇10

轉瞬間，我們的高校生活就已經過去了大半。算下接下來我們真正呆在學校里學習的日子應當也只剩下大三下學期了。由于據自己在班級里以及宿舍里的了解，大多數同學的看法是：大四的第一個學期就要開頭找工作或者實習。甚至有的，在現在或者更早的時候就已經開頭找兼職，積累工作閱歷了。

但是對于自己來說，我有自己的方案。其實從剛剛上高校開頭，我就覺得自己的學業不應當到高校畢業就結束，而是需要連續深造。依據最近這幾年高校生的就業形勢來看，壓力還是挺大的。再加上高中時期的伴侶們也都有連續學習的念頭，我認為現在來說連續讀書是很確定的。

由于自己有連續讀書的想法，因此也特地詢問過老師和師兄師姐。剛上高校時他們給我的建議是肯定要學好數學和英語，假如考回本專業還要學好專業課。而我給自己制定的在大一大二時的主要任務也是努力學好數學和英語。而到了大三，自己慢慢地考慮清晰本身的力量以及愛好所在之后，打算是向法律方面進展。法律屬于文科，學習以及考試的時候都可以避開自己數學不好的劣勢，同時可以進展自己英語政治比較好的優勢。也是在大三的第一個學期，自己開頭買了相關的教科書已經開頭進行第一輪學習了。

初步的方案是：依據自己想要報考的學校的考試要求，在20xx年5月份的時候完成第一輪的學習。這段時間的重點是英語和專業課。到了5月份至8月，是其次輪的復習時間。這段時間主要用于做練習提高自己的力量，同時開頭復習政治。到了9月或者10月份開頭第三輪復習，進入沖刺階段。

當然，這期間，我還是要學習好現在電子商務的專業。在完成本身的學習任務的基礎上，盡量提高本專業課的學習成果。

高中同學個人學習方案篇11

對同學來說，有方案學習要比無方案學習好得多，其好處是：

(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習方案就是規定在什么時候實行什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短方案指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

(二)恰當支配各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了方案可以把自己的學習管理好。到肯定時候對比方案檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

(三)對培育良好的學習習慣大有關心。良好習慣養成以后，就能自然而然地根據肯定的秩序去學習。有了方案，也有利于熬煉克服困難、不怕失敗的精神，無論遇到什么困難挫折也要堅持完成方案，達到規定的學習目標。

(四)提高方案觀念和方案力量，使自己成為能夠有條理地支配學習，生活、工作的人。這種方案觀念和方案力量，同學都應當學習和具備，這對一生都有好處。

有些同學學習毫無方案。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。有的同學認為，學校有教育方案，老師有教學方案，跟著老師走，根據學校要求辦就行了。何必自己再定方案，這種想法不對。學校和老師的方案是針對全體同學的，每個同學還應當根據老師要求針對自己的學習狀況制定詳細的個人學習方案，特殊是修學以后的自學部分，更要有自己的方案。

由于學習方案有必要又大有好處，所以有方案地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習方案。這一點越是高班級越明顯。

怎樣制定學習方案呢?一份好的學習方案大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析。我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂方案前首先進行自我分析。

1。分析自己的學習特點，同學們可以認真回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過學問不易遺忘;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但常常錯;有的動作慢卻很認真。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的擅長進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2。分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成果在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數學成果的過去狀況比，看它的進展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

二、確定學習目標。學習目標是同學學習的努力方向，正確的`學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力氣。沒有學習目標，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時間的極大鋪張。

確定學習目標首先應體現同學德智體全面進展的教育方針，其次要根據學校的教育要求，此外還要依據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學習目標要具有適當、明確、詳細的特點。

適當，就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，簡單丟失信念，使方案成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要依據自己的實際狀況提出經過努力能夠達到的目標。

明確，就是指學習目標要便于對比和檢查。如：今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?假如必為：數學課語文課都要仔細預習。數學成果要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

詳細，就是目標要便于實現，如怎樣才能達到數學中上水平這一目標呢?可以詳細化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要精確?????無疑地背出來，等等。

高中同學個人學習方案篇12

一、引言

高校階段，是人生進展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被漸漸確定。我們也可以在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發覺自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地懊悔，圓滿。我，則盼望四年以后可以對自己有一個好的交代，盼望那時的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費;這四年我過得很充實;這四年我學會了許多;這四年我所學到的學問或者閱歷將會對我的人生產生重大的影響。我人生中重要且美妙的回憶可以從我的高校四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學業規劃，盼望它時刻鞭策著我，提示著我夢的方向，我所追求的遠方……為勝利插上一對翅膀，助它飛行。

二、自我分析

1、自我熟悉

優點：性格沉穩內斂、執著冷靜、心思縝密、做事仔細負責、真誠待人。

缺點:易緘默寡言、優柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏肯定的樂觀性。

愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜愛靜謐的自然的氣息

2、自我剖析

有時候太過寧靜，心里想的事情太多無形中產生的許多壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，需要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學

3、自我要求

①增加自我約束力和自我管理力量，學會自省

②增加生活與學習的主動性

③樂觀向上并不斷實現自我完善

三、專業分析

我所在的是數學專業，數學是許多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎學科并于微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業進展來說，學好數學很重要。而針對數學這門課的學習，在把握方法的同時大量的練習是必不行少的，它不同于大部分其他專業的學習。只有扎實的把握才是真的領悟，沒有半懂不懂。假如可以真的學好這門課，對我們的將來進展確定是有很大好處的。

四、社會環境分析

經濟全球化使世界各國聯系日益緊密，英語發揮著越來越重要的作用，學好英語對于我們來說是社會進展中的必定要求。隨著信息時代的到來，各種工作崗位對于計算機的應用力量要求也越來越高。作為新一代的高校生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對于我們人生進展的重大影響力，并抓住一切機會去把握它們，提高自己的應用力量。

時代為當代高校生的成長供應了寬闊的舞臺，也對當代高校生的力量和素養提出了更高的要求。高校生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業力量，又需要提高思想道德素養和法律素養。

五、學業目標定位

1、學習及個人進展方面的定位：學好自己的專業課，提高思想熟悉，以優異的成果完成高校學業，在大四順當考上討論生。課余時間適當地看自己想看的書，保留對文字的敏感性。把握基本的計算機應用技能，說好英語。培育自己的人文科學和自然科學素養，使自己朝著復合型人才的道路進展。(四年中最不能放下的就是學習，要不顧一切地去學習，朝著自己心的方向不留不該有的圓滿。)

2、身體素養方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點更好。

六、詳細方案實施方案

(記著：只有真才實學才會被接納，我們應當有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地)

每天必做：早上六點起(星期六、日沒特別要求),做兩篇英語閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預習、課后復習，做好相關筆記。合理支配科目每天學習占用的時間及進行科目學習的先后挨次。

每周必做：上機練習英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動化及其應用》及《高校計算機》的學問進行操作實踐(目前大一的支配)。

高中同學個人學習方案篇13

我步入高校，這是新的起點，也是新的挑戰，一切將要從零開頭。為此我就應結合自我的實際狀況?制訂一個合理的學習方案和對自我學習中的提出的要求，來完成我的學業。

一、學習目標要明確，做好切實可行的方案

據學校要求，也許需要7個學期未完成學業。但還要思索到找工作的緣由，就應盡可能在第7學期前把能修的學分都學滿。

二、合理支配時間，按時完成學習任務

在學習課程中，細心地支配好每一天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進時過程完成學習任務。就應完成復習預習的學習方案，養成1小時學習的習慣。

三、養成做筆記的習慣。

在課前，做好預習，有針對性的劃出重點和難點井加深對學習資料的理解和記憶，以便于以后查閱和復習。課上做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。

四、仔細地完成布置的作業，養成自主的學習習慣

跟據教學方案的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培育良好的自主學習習慣，把握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教

遇到疑難問題，要準時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫忙。

六、利用業余時間，透過計算機網絡加強學習

隨著新技術、新媒體的進展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業余時間，透過網絡定期閱覽，以便準時的調整自我學習進度和策略。透過上課件和學習管理平臺的學習，及電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫忙。

七、不斷加強專業學習，確定補修專業

為了加強綜合素養，還需要在完成學業后，不斷地加強與自我的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和學問充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注意總結閱歷，完善自我。

八、利用課余時間兼職與自我專業相關的工作

由于本身專業是師范類，需要超多的教學技能。能夠在學習之余兼職家教，提高自身的教學潛力，總結好教學過程中的閱歷，以應用于以后的工作。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習方案，但還存在很多不完善與不足之處，還需要今后依據自我的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、準時地總結閱歷，以合格的成輯來完成自我三年的學業。

高中同學個人學習方案篇14

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習12遍，6：40從家動身。

2.上課仔細聽講，樂觀發言，做好筆記。

3.仔細認真寫作業，不對答案，仔細對待每一門課。

4.寫完作業后，復習當天的內容并預習其次天上課的內容。

5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后，要專心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。假如遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并準時背過。

6.對于主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對比答案，找出錯誤準時訂正。

7.遇到不懂得要準時問老師或問同學，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

高中同學個人學習方案篇15

當度過了4年的高中生活后，我帶著我的幻想來到了現在的學校。不是出于對現在的學問渴望，也不是想在這方面有所進展，而是出于無奈，在經受了一次高考后我對學習除了恐驚已經沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學，我還是堅持來了。

既然來了我就要