Iwillleavemylovetothosewhoareworthyofmylove,tearstothepersonwholovesmethemost,andthesmiletothepersonwhohurtme.整合匯編

簡單易用（頁眉可刪）電影《老師好》觀后感（通用篇）影師觀1師恩濃濃，師恩難忘。人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人扮演許多不同的主角相信你不會忘記在你的一生中以前有一些人一度成為你生活中十分重要的而最終成為你永生難忘的他們以前教我們描繪第一筆人生的藍圖他們以前把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手他們給過我們慈母般的愛和嚴父般的教導……他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的他們對我們的影響乃是一生之久他們批改的不僅僅僅是作業，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀他們的粉筆寫下了多少人生的真諦飛

揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢他們不希求回報對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻必須明白了他們是誰他們就是被稱為人類靈魂工程師的我們的恩師。誰都離不開老師不論你從事什么樣的職業不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富師我們感謝您。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師因為是他們讓我在知識的海洋里遨游因為是他們讓我看清了是與非善與惡因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長所以我們就應心懷感恩之情去應對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。影師觀2《老師，好》是目前國產師生片中的翹楚，能否以此打開中國教育電影的新天地，我們拭目以待。

電影講述了一個嚴苛的老師改變了一群孩子命運的故事影的最后我們可以看到：“小混混”變成了積極陽光的有志青年；抽煙喝酒打架的男同學為了善良勇敢正能量滿滿的好學生；“武俠迷”放下手中的小說，多年后走上了講臺拿起了教科書……直到這個時候同學們才恍然大悟原來那個管你最嚴的老師你最深算所有人都放棄了你那個愿意批評你的老師，是在你跌落進懸崖時，依然拼了命抓住你雙手的人。導演張欒說：“拍攝《老師·好》的初衷，就是見到了如今很多失敗的師生關系情景，所以想談談記憶中的老師形象。”的確我們可以看到現在的教育環境下出現了一個非常奇怪的現象：家長舍不得管，老師不敢管。家長舍不得管，這個可以理解，很多是獨生子女，全家老小圍著一個“小少爺小公主”。復旦大學錢文忠教授《教育請別再以愛的名義對孩子讓步》中說“我們教育的主體思路是對孩子不停地讓步，給子更多的快樂給孩子更多的游戲時間天底下哪有這樣的教育？孩子畢竟不是成年人，孩子還必須管教、必須懲戒。我們要告訴

孩子犯了錯誤要付出代價如果在全社會形成對孩子讓步的氛圍，以后的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的，這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發展的重擔的……”教育必須有相應的懲戒制度這是世界各國的普遍做法幾乎所有的美國學校都有禁閉室學校有權將違紀學生停課關禁閉、周六返校禁閉、開除直至送少年懲戒學校。韓國有《大韓民國教育處罰法》，包括允許使用長度不超過100厘米、厚度不超過1厘米的戒尺打男女學生的小腿。英國__教育與督學法》規定，教師有懲罰不規矩學生的法定權利。包括：罰寫作文、周末禁閉、校長懲戒、停學。體罰包括允許打手心每雙手不超過三次允許鞭打男生的臀部不超過六下……影師觀3關于教育問題的討論似乎一直都沒有離開大家視線無論是學前教育基礎教育或是高等教育一面是關于國內教育改革呼聲此起彼伏一面是國外教育理念的引入與沖擊在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音于教育本質的討論似乎也一直是個永恒的話題。最近，參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動部關于教育的電影深深不僅勾起了很多人學生時代的回憶且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質和深層的涵義。

這部電影充滿了八十年代DISCO曲元素影主要講述在縣城中學里位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學迎戰高考的過程中發生的故事。高中三年，苗老師與他的學生們“斗智斗勇”，看似固執刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的“腦袋”、性格刁鉆的海燕……上世紀八十年代師生百態及純真情感躍然眼前老師好這三個字簡單而平凡不僅是學生對老師的一種禮貌和問候，更是一位老師付出畢生心血后贏得的尊重與殊榮。古語云，師者，傳道授業解惑也，除了講述了這些，這部電影也沒有回避諸如教師待遇、辦補習班等社會問題，可以說，我們看到了一位充滿愛心認真負責到骨子里形象鮮明的高中班主任教師的形象。當影片插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我想大家都會為之動容……劇中看到苗老師臨走時在黑板上寫下“不是在最好的時光中遇見了你們是遇見了你們才給了我這段最好的時光”，我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……電影看到最后生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什么樣的老師是好老師？為什么劇中的老師姓苗？我們還會注意到一個細節苗老師開始似乎不太希望自己的學生繼續從教這說明什么？影片最后留下了一個開放的結尾沒有讓師生全部重聚在一起些學生的發展也有些令人惋惜許就是現實，興許比那種好萊塢式的解決更加生動觀者留下了更廣的思考空間。

影師觀4電影《老師好》上映已經一年多了，今日抽空看了，近一兩年看過最好哭的電影，挺多感動的點，前半章搞笑，哭完也會有一些爆出讓人笑的點其實洛小乙也不是個壞人就是吃了一開始出場的小混子地痞流氓樣的虧。劉昊成天賣東西是因為自己得了腦癌織募捐文明和建設兩人又把他們辛苦掙來的錢買的錄音機退了全捐給了劉昊小乙跑到安靜樓下喝完酒大喊幾遍安靜的名字然后說我以后不會再來打擾你了開始折騰自己也折騰老師到全班給老師找自行車婷婷為了彌補之前因為自己的原因拿第二的遺憾苦練健美操……一些煽情動人的點平凡又真實還有以全省第一名考進北京大學文學系、卻因為家里成分高被取消入學資格的苗老師，鏡頭切換到從前，老師的老師和他說，去當個老師吧，當個好老師士不可不弘毅任重而道遠這兩句話也是打動我的點，盡管自己受了挫磨卻依然選擇溫暖點亮別人后安靜放棄保送報考北大文學系我本以為她選擇報考北大文學系可以彌補了老師當年的遺憾也能圓了老師心中最開始的希望從老師家出來沒有去宣講而是去為了老師正名找了縣長是讓人倍感感動和想哭的點但是騎車回來途中卻出了意外直接就讓人哭出了聲老師也因此選擇了離開這里畢業照片上也遺憾的少了老師的身影；到最后大家畢業成年后，鏡頭轉至「靜的書店」，書店

外苗老師一頭銀發蒼蒼拄著拐杖駐立書店的臉，我就直接哭爆了……整部電影感動卻溫情，雖然讓人哭，卻是一種溫暖的感情，哭的也不是心酸或悲慘。電影拍攝的符合我們8090后時候上學的時光和日子，滿滿回憶，致敬曾經敬愛的老師們，還有我們最好的學生時光〔不是因為在最好的時光里遇到了你們，而是遇到了你們才是最好的時光〕影師觀5最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執導，于謙、湯夢佳廣源等主演的電影一部關于教育的電影有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法聲音但對每個老師來說自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇那才是最重要的。下面就由講講這部電影的觀后感吧初到主演是于謙，就以為是個喜劇片因為于老師的身份就是相聲演員最新認識于謙是在《戰狼2》的精彩演繹，這次沒想到于老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的把這樸素的美好時光。電影《老師·好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感預告片的配樂時髦動感公室跳、

背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：“憑什么，就罰我一個”、“有我在，看誰敢搗亂”“好想念，有你的時光”等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路年后他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海年代不同但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。不過當八十年代我們的物質條件還沒有那么豐富的時候生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監制的主要原因我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。”這部電影真的是笑點與淚點同在真的是一種值得我不知道什么技術，什么情節，我只知道自己仿佛已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場員雖然都是新的是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。

影師觀6前天和小孫一起翹課去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天，她興奮著，我也興奮著，于是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結束了母胎solo，我興奮是為什么我也不知道。電影院沒什么人我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四雖然故事發生在遙遠的1985，是并沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個事兒她干過我一邊笑這個人跟我高二一模一樣代入感極強。但是笑著笑著我們漸漸安靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身并沒有太大的起伏，但是難得的代入感讓我們各自想到了高中時代們也一樣經歷過不達目的不罷休歷了與老師斗智斗勇歷對某個人的眼神念念不忘，經歷了眼淚與絕望最重要的是經歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子于是在那樣一個放松的時刻對于猛然回憶起的壓迫與緊張，我只好用眼淚表達自己的情緒。于謙老師的京腔擲地有聲“而是因為遇見了你們，我才擁有了這最好的時光。”我在高中遇到了許多人，有的人讓我永遠懷念，讓我對生活燃起了希望，但我同時挺小心眼的，所以也有的人讓我永遠記仇我最好的時光可能不在高中但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護。

高中的我過于沉浸自己的世界觀執的認為自己的準則才是正確的，忽略了多變性和復雜性“一刀切式”幼稚的事態度讓我對生活望而卻步幸好世界上有那么多好電影和好書它們在溫柔的幫我成長，幸虧我身邊有最好的朋友，永遠包容，永遠有愛也幸虧生活對我的敲打從不止步讓我從憂慮煩惱到接納煩惱讓我從難以接受失去到坦然面對失去讓我明白宇宙的守恒規律，向每一個過客再見。生活不會因為我的念念不忘給予我特殊獎勵以無論是在炎炎夏日里懷念寒冬還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓都是沒有必要的，對季節應該如此，對人也應該如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是常常后悔，卻再也不固執，因為人生的每一刻都有遺憾。每個人，都只是經過。影師觀7《老師好這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯的每一個故事。《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事再現了八十年代的師生百態及純真情感整部電影

對刻意的戲劇沖突進行了消解淡真實地再現了一個個真實存在的人而賦予了電影一種潤物細無聲的力量看不俗套，走心而有力量。于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡著樸素的白襯衫手腕上帶著手表一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。整體敘事并沒有禁錮在愛情層面是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發生的瑣事而展開，影片呈現出的人物也都幾乎________現實生活中真實存在“典型驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子，真實的人物刻畫讓觀影現場的不少觀眾連連贊嘆“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎？我說是真正的老師，前不久“學術圈的師生關系”在博等社交媒體上頻頻被人討論么樣的老師才算是好老師？好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該“育人”，而好老師的教育應隨風入夜潛移默化地留在每個學生的心里面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生誼的回憶與渴望。影片中，苗宛秋愛護學生，也不放棄任何一個學生，他走遍大街小巷就是想讓洛小乙回來上課為了讓替同學補習的安靜

不耽誤個人復習時間他晚上免費替同學們補習在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她“人生有好多個十字路口重要的就那么一兩條要選一個最適合你自己的苗宛秋無私奉獻也終于讓學生們感受到了他的一片真情……影師觀8如果時光潛入海底，唯有記憶，將一切打撈上岸。仿佛還是昨日，才走進這個校門，一晃突然只有兩個多月，就要從這里畢業。一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學校點點滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現？電影開場，一群活潑的學生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發涂口紅抽煙的各種頑皮“猴子們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現瞬間讓班里沸騰。又不多時一個帶著眼鏡身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場，展現著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最后的大boss也一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領，奔向光明之路。

多么熟悉的片段多么熟悉的場景我的思緒瞬間拉回到近三年前來新班時后左右環顧一圈周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自己的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待著老師的到來，當時的我，還很羞澀。不過這只是我成為猴王的表象。沒過多久，我就和大家混了個臉熟每個人的名字我都爛熟于心這正為我的修煉之路打下了基礎。之后我便開始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無“惡”不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人當我們洋洋得意之時班法棍敲到了我們的頭上，打了我們個措手不及被一頓教訓苦口婆心反復教誨之后我終于決定改過自新“重新做人”。慢慢的，我走上了西天取經的道路。眼看著初中一程，十萬八千里的取經之路就要走到盡頭，眼里的淚水卻忍不住汩汩流下。記憶里的那一張張笑臉，一次次流淚，一個個瞬間，都是我在取經之路上的滿滿收獲。滿滿感動。感謝妖怪們對我的歷練，感謝同伴們對我的幫助感謝老師們對我的指引感謝我的青春有每一個你，和身邊每一個您，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂，有溫暖，有累，有努力。即使這取經之路多么艱難，如果給我機會，我也愿再走一遍！青春是那么的美好，留下了我們奮斗的足跡。

青青，將成為我難忘的回憶！因為，青春里，有每天讓我叫著“老師好”的您！還有攜手奮斗，同伴的你！影師觀9電影背景是八十年代的但故事消除了時代感尤其是做為班主任的老師，更是讓人懷念中學的班主任。班主任都有一苗霸天霸氣嚴格的班規和窗死神凝視控著班級其是我初中的班主任經常會整害群之馬”，敲打破壞規矩的人。大錯小錯，都不姑息。我以前是“大錯不犯，小錯不斷”的人，也在操場和女寢后面拔過野草。那時候也很倔，越打壓越反抗。喜歡在教室里和同桌下棋，班主任來前有望風的一喊桌拿張報紙蓋住作一副在學習的樣。這種反抗很冒險，卻也有逃過一劫的樂趣。我的初中班主任肯定是知道報紙下有貓膩的但他從沒有去揭開。這得益于班主任的偏愛：對成績好的同學的偏愛。電影里《老師好》里苗老師對安靜同學的好可見一斑。這也是我的班主任對同桌的好。初中班主任，有中考壓著；高中班主任，有高考逼著。他們不能不偏向好學生，原諒他們的過錯，對他們多加照顧。今時今日“唯成績論”依然是中學班主任的標簽，大而擴之，哪個領導不喜歡能做出成績的人呢？

所幸，意識到這一點時初中才過半，還有機會挽救。受過幾次小懲小戒在班級里也有過任人欺負的時候然后再對比成績好的同桌所受的待遇，才知道是吃過成績一般的虧。改變，始于那時候。此后，向著“安靜”同學努力，也改善了和初中班主任的關系上了順心的生活中時代也是第一個學期很消沉，在班上都排不上名和班主任都不熟但分班后還是留在了原來的班級績一下又好了老師的關系一下親近了后感著他的課代表頭銜，偏偏我還總是請假，每每老師還是批了。現在想來挺慚愧的。《老師好》的結局是個悲劇：苗老師最抱有希望的學生出車禍了，無緣當年的高考，以后考了兩次失敗了，最終放棄了。我的高考也失利了老師最不擔心的學生考砸了人生軌跡也改寫了。就算現在釋懷了，依然會覺得很對不起高中班主任。盡管沖著成績去的但不可否認那時候兩位班主任老師都對我很好。可惜時光易逝，再也回不去了。影師觀10周二學校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，