2020-2021學北京市三年級科綜能力測語文本試卷共11頁，分考試時長分鐘。考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本題小題共18分閱讀下面的材料，完成1-5。材料一中國海關統計據顯示，2019年我國芯片進口總額高達3040億美元，遠超排名第二的原油進口金額。因為我國芯片自給率目前不到30%,尤其是高芯方，外賴重芯片按照功能可分為三類：存儲芯片、計算類芯片和模擬電路芯片。存儲芯片是大數據時代的基石，計算機的原始數據、計算機程序、中間運行結果和最終運行結果都保存在存儲器中，存儲芯片能夠實現把各項存儲功能都快速整合到一個單一芯片上。報告顯示，目前，存儲芯片占半導體產業的比重為1/3,其開發被韓國和美國三大儲公司壟斷，它們占據了全球市場份額的計算類芯片按照產業鏈劃分，有設備、材料、集成電路設計、晶圓代工和封裝測試五大領域。我國計算類芯片公司只占全球5%的市場份額，且處于芯片產業鏈的低端，從芯片業的基礎軟件、底層架構、光刻膠及配套試劑等芯片材料，再到高端顯示芯片、基礎操作系統、集成電路專用裝備和高精度加工設備，都依賴進口。用來處理模擬號的集成電路，也就是模擬電路芯片在汽車子領域和5時的物聯網中得以廣泛應用。但全球模擬電路芯片的高端市場主要由美國廠商占據，我國在高端的核心模擬電路芯片，比如高速數模轉換芯片、射頻芯片等方面對外依賴度較高。雖然我國集成路從業人數逐年增多2019年業人在51.2萬人左右，同比增長了11%,半導體全行業平均薪酬同比提升了4.75%,發的環境逐步改善，但從當前產業發展態勢來看，集成電路人才在供給總量上仍顯不足，且存在結構性失衡問題。相關數據顯示，2020年我國芯片人才缺超過萬。芯人培刻容，比理論研究，當務之急是縮短芯片人才從培養階段到投入科研與產業一線的周期。從中國集成電路產業發展的背景來看，產教融合、協同育人是突破芯片人才培養瓶頸的有效之舉，只有教育界與產業界深度融合，才能迎難而上、突破困境。國內不少高校已經在探索芯片創新人才的培養新方式。其中，中國科學院大學（國科大）“一生一芯”計劃備受關注。他們開設了《芯片敏捷設計》課程，計劃讓大四本科生、一年級研究生學習并實踐芯片設計方法，讓學生帶著自己設計的芯片實物畢業，力爭3年能在全國范圍內每年培養500名業，年實現每年培養1000名業生。我們完全有理由相信中國的芯片產業最終會跟航天、核電產業一樣，走向世界先進水平。（取于于、颯相文章）根據材料一，下列表述不正確的一項是分）長以來，我國芯片自給率較低，對進口產品的依賴十分嚴重。目，國集成電路人才供給總量不足，存在結構性失衡問題。C.產教融合可縮短芯片人才培養到投入科研與產業一線期。國大過一生一芯計劃，探索芯片創新人才培養新方式。根據材料一，下列對芯片”的理解，不正確的一項是3分存芯片的開發被韓國和美國三大存儲器公司壟斷。我計類芯片公司，處于全球芯片產業鏈的低端。C.模擬電路芯片在汽車電子域和物網中應用較為廣泛。我芯共分為存儲芯片、計算類芯片和模擬電路芯片三類。材二

近日，國務院位委員會、教育部印發通知明確，設“交叉科”門類，并于該門類下設立“集成電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科。“中國芯”創，離不開人才儲備，人才儲備需要創培養方。對于集成電路人才的培養，設立“集成電路科學與工程”一級學科被認為是培養創新型人才，解決制約我國產業發展“卡脖子”問題的有力舉措。事實上，近年來一系列政策舉措不斷出臺：教育部聯合相關部門支持一批高校建設或籌建示范性微電子學院，打造集成電路人才培養特區；依托北京大學、清華大學、復旦大學、廈門大學布局國家集成電路產教融合創新平臺項目，為高校和企業協同開展集成電路領域人才培養、科學研究、學科建設等提供綜合性創新平臺。為彌補我國芯片產業人才缺口，國務院2020年8月發的《新時期促進集成電路業軟件產高質量發展的若干政策》中專門強調，加強集成電路和軟件專業建設，加快推進集成電路一級學科設置，支持產教融合發展。培養高層次人，是時代發展的需要。科技創新，特是交叉域高層次人才培養亟需突破傳統管理模式，探索設置新的框架體系。隨著新一輪科技革命和產業變革加速演進，一些重要科學問題和關鍵核心技術已經呈現出革命性突破的先兆，新的學科分支和新增長點不斷涌現，學科深度交叉融合勢不可擋，經濟社會發展對高層次創新型、復合型、應用型人才的需求更為迫切。從我國建設世界一流大學，到建設世界一流學科，再到建立“交叉學科”門類，可以發現我國的高等教育強國戰略從組織層面走向了知識的核心。知識的組織、探索、發現過程越來越昂貴，僅僅依靠個人，或者某一個組織很難實現。設立學科門類，有利于國家組建隊伍、建立平臺、投入資源。新增的“集成路科學與工程”和“國家安全學”，于其研對象的特殊性，在理論、方法上涉及較多的現有一級學科，顯示出多學科綜合與交叉的突出特點，經專家充分論證，設置在“交叉學科”門類下。哪些學科能上升成為這樣的一級學科？專家認為有以下幾個標準：“是否符合國家重大戰略需求，這是前提；已有知識體系和結構的儲備情況，是否能支撐國家重大戰略的可持續發展，這是基礎。”（取材于胡浩、晉天相文）根據材料二，下列不屬于我國設“交叉學”門類原因的一項是3分）我集成電路人才培養政策舉措的不斷出臺。交領高層次人才培養亟需新的管理模式。C.全球新一輪科技革命和產變革的加速演進。我的等教育強國戰略進一步推進的需要。材料三年中“十四五”的開局之年。從2021年始，中國將開啟全面建社主現代化國家的新征程。黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二0三五遠景目標的議》（以下稱“十四”規建議》闡述了“十四五”時期經濟社會發展的基本思路和重點任務。這些重點任務青年發展存在直接或間接的聯系，涉青年發事務和青年發展工作的眾多議題。《“十四五”規劃建議》提出“促進人的全面發展”，能夠使我們更有力地推進國家《中長期青年發展規劃（2016-2025年》（以下簡稱為《青年發展規劃》）有效實，推動青年發展在多領域得到展開和深化，使青年能夠擁有更多的獲得感。青年高質量發展，既是青年發展的目標，又是青年發展的主題。“十四五”時期在繼續堅持青年“首先”“優先”發展理念的同時，有必要提出青年高質量發展，在青年發展中突出高質量發展主題。《“十四五”劃建議》只有一處提到“青年”，即第9條激發人才創新活力”中提到“培養具有國際競爭力的青年科技人才后備軍”。這突顯了青年科技人才培養在國家經濟社會發展中的戰略意義，也說明“十四五”時期在青年發展工作中，要把培養具有國際競爭力的青年科技人才擺到更加突出的位置。青年科技人才培養之所以非常重要，是因為這關系到國家的核心競爭力，關系到中國的強國戰略。

．．．．．．．．．．近兩年的中美易戰使我們看到了我國在某些高科技域還存差距，迫切需要在“卡脖子”技術上取得突破。因此，《“十四五”規劃建議》提出，要“堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐”，“加快建設科技強國”，“全方位培養、引進、用好人才，造就更多國際一流的科技領軍人才和創新團隊”。造就科技人才，重點群體是青年。目前，中國青年受教育水平已經達到中高收入國家水平，在知識領域具備了較強的國際競爭力。從實踐情況看，許多青年活躍在各個科研機構、高等院校科技企業之中，在人工智能、空天科技、量子信息等尖端科技創新領域發揮著獨特優勢。《青年發展規》把培育青年人才作為青年教育領域一項發措施，提出要實施青年英才開發計劃，在重點學科領域培養和扶持一批青年拔尖人才，在國家重大人才工程項目中設立青年專項，鼓勵和支持青年人才參與前沿領域研究，著力培養一批青年科技創新領軍人才。現在看來，這些措施既有必要，又有針對性，應轉變為科技、教育、人事等政府部門和高校、科研機構的具體工作方案，使其能夠真正落到實處。（取材于張馴相文）根據材料三，下列對《青年發展規劃》內容的理解，正確的一項是3）提出促人的全面發”。重“激發人才創新活”。C.強調青年高質量發展的主。要將件轉變為工作方案。我國設“集成電路科學與工程一級學科有何意義？請根據以上三個材料回答。（6分二、本題小題共24分（一）讀面言，成6-10。共分虞、虢，皆小也。虞有下陽之阻塞，虞、虢共守之晉不能也故晉獻公欲伐、虢，荀息曰：“君胡不以屈產之乘垂棘之，假道于虞？”公曰：“此晉國之寶也，彼受吾璧，不借吾道，則如之何？”荀息曰：“此小國之所以事大國也，彼不借吾道，必不敢受吾幣。受吾幣而借吾道，則是我取之中府，置之外府；取之中廄，置之外廄。”公曰：“宮之奇存焉，必不使受也。”荀息曰：“宮之奇知固知矣，雖然，其為人也，通心而懦，又少長于君。通心則其言之略，懦則不能強諫，少長于君，則君輕之，且夫玩好在耳目之前，而患在一國之后。中知以上，乃能慮之，臣料虞君中知之下也。”晉遂借道而伐虢。宮之奇諫曰：“晉之使者，其幣重，其辭微，必不便于虞。虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啟，寇不可翫。諺所謂“輔車相依，唇亡齒寒＇者，其虞、虢之謂也。”公曰：“晉，吾宗也，豈害我哉？”對曰：“將虢是滅，何愛于虞！且虞能親于桓、莊乎？其愛之也，桓、莊之族何罪？而以為戮，唯逼乎親寵，猶尚害之，況以國乎？”公曰：“吾享祀豐絜，神必據我。”對曰：“臣聞之，鬼神非人實親，惟德是依。故《周書》曰：“皇天無親，惟德是輔。＇又曰：“黍稷非馨，明德惟馨。＇如是，則非德，民不和，神不享矣。神所馮依，將在德矣。”公不聽，遂受幣而借之道，旋歸四年，反取虞。荀牽馬抱而前曰：“臣之謀如何？”獻公曰：“璧則猶是，而吾馬之齒加長矣。”晉獻公用荀息謀而禽虞，虞不用宮之奇而亡，故荀非霸王佐，戰國兼并之臣也。若宮之奇則可謂忠臣之謀也。（材《傳《序）注釋：【】翫：即玩，這里是輕視、玩忽的意思。【桓、莊：桓叔與莊伯，這里指桓、莊之族。桓叔是晉獻公的曾祖，莊伯是晉獻公的祖父。晉獻公曾盡殺桓叔、莊伯的后代。下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是3分虞虢共守之，晉不能禽也禽同擒，伏

．．．．．．．．．．．．．．．．．宮奇固矣C.吾享祀豐絜，神必據我

知：同智，謀絜：潔”潔凈神馮依，將在德矣馮同憑，附下列各組語句中加點詞語的意義和用法，相同的一項是分通則其言之略其、虢之謂也B中知以上，能慮之設賓于廷，臣乃敢上璧C.親以寵逼，猶尚害之久，能以足音辨人遂其而之道荀息牽馬抱璧而前曰下列對文中語句的理解，不正確的一項是）則我取之中府，置之外府那就等于把寶物從宮里倉庫取出來，放到宮外的倉庫通而，又少長于君心胸通達而且性情懦弱，又是和虞君從小一起長大的C.將虢是滅，何愛于虞現在晉國連虢國都要滅掉，那么它對虞國還愛什么呢黍非，明德惟馨祭祀的糧食不芳香，只有明白了道理才是真正的芳香根據文意，下列理解和推斷，不正確的一項是3分荀獻計，用屈地產的寶馬和垂棘出產的美玉作為禮物誘惑虞君。晉公虞君都愛慕財寶，缺乏遠見，但對勸諫的態度卻不相同。C.文末晉獻公嘆息寶馬的牙隨年齡而增長，流露出對荀的怨。選中成語假滅虢”“輔車相依唇亡齒”寓意深遠。10.是一時最不快意之事，卻是千古最快意之”這是后人對宮之奇精彩勸諫的評價。請根據文章內容，對宮之奇的勸諫藝術加以賞析。6）（二）據求完第11。共6分）劉向在《新序》中肯定了宮之奇，否定了荀息，認宮奇則可謂忠臣之謀也。結合閱讀《論語》的積累和思考，談談你對劉向這樣評價的理解。分）三、本題小題共23分（一）閱讀下面兩首詩，完成題（共12）古風李白其四十四綠蘿紛葳蕤，繚繞松柏枝。草木有所托，歲寒尚不移。奈何天桃色，坐嘆葑菲.玉顏艷紅彩，云發非素絲。君子恩已畢，賤妾將何為。其四十七桃花開東園，含笑夸白日。偶蒙春風榮，生此艷陽質。豈無佳人色？但恐花不實。宛轉龍火,落早相失。詎知南山松，獨立自飋.注釋：【】葑菲詩：《詩邶谷》有采采菲，無以下句朱熹《詩集傳》注，

．．．．．．．．．．．．．．．．婦人為夫所棄，故作此詩。【】龍火飛：意指暑氣漸退，秋天將至。3蕭飋（風松柏之聲。下列對兩首詩的理解與賞析，不正確的一項是3分第首詩中，詩人通過描繪一位女子的遭遇，表達了自己內心難以言說的哀怨。B.“君子恩已畢，賤妾將何為，過細致的心理描寫刻畫人物，言有盡而意無窮。C.第二首詩托物言志，語言白如話，于深入淺出中表達生求，讀來親切自然。兩詩《紅樓夢》中《葬花吟》異曲同工，都有慨嘆花木凋零、紅顏易逝之意。下列對詩句的分析，正確的一項是）A.繚繞松柏枝與《論語》名句歲寒，然后知松柏之后凋表的意思相同。B.“玉顏艷紅彩，云發非素絲描女子容貌艷麗，反襯其被拋棄后命運的凄苦。C.“含笑夸白日中用一夸字，寫出了桃對白”的贊美、感激之情。D.詎知南山松，獨立自蕭飋描繪南山松在寒風中倔強獨立，無人問津的姿態。兩首詩都化用了《詩經》桃之夭夭，灼灼其華的故，請結合詩句談談作者是如何使用這一典故的。（）在橫線處填寫作品原句。（共6分（1)琵琶行》中借寫月色，從側面表現琵琶曲藝術效果感人的詩句是“，”。（2)古以來，心系人民便是從政者的積極追求。曹劌推崇魯莊公取信于民的做法，贊其為“”；歐陽修與民同樂，在《醉翁亭記》中寫人知從太守游而樂，”.（“吃苦在前，享受在后是《中國共產黨章程》明確規定的黨員義務，這與古代先賢所說的“，的精神高度契合。（二）據求完第16。共5分）章回體小說在每回前用單句或兩句對偶的文字作標題，稱為回目。回目中的關鍵詞語往往能起到立片言而居”的作用。請從下列《紅樓夢》回目中，任選一個，結合原著該章節的具體內容，對回目中加點的關鍵詞語加以點評。5）①榮國府收養黛玉②蘭互金蘭語③慕雅女雅集苦詩④探興利宿弊四、本題小題共20分閱讀下面的作品，完成17-21。

那催人淚目的逅一場秋雨一場寒。處暑過后，金沙便進入樹樹秋聲、山山寒色的綿雨季節了。金沙是烏蒙山的一個中等縣，人口57萬，濟力名全前，是中國西部百強縣。①縣城南部的烏江大峽谷，群峰屏列，碧水深流，奇洞幽穴，猿戲鳥鳴，現在已是觀光休閑的熱點景區，游客絡繹不絕。我們是應金沙業公司邀請前去采風的。這家貴州省二大醬生產企業，多年來熱心社會公益事業。從2014年，每年節前夕，企業都會出百輛大型客車接在外工的貴州籍老鄉回家過年，單是這項“接老鄉回家”的愛心活動，投入的資金已達千余萬元。今年，他們又與貴州大學合作，開展教育扶貧，由企業出資，每年資助名困學生完成學業。在我看來，這種送貧困子弟去大學深造以保障他們將來有穩定工作和收入的做法，是更實在、更牢靠、更長遠的扶貧。意想不到的是觀看金沙人文歷史和風景名勝宣傳片，屏幕赫然出現“錢壯飛烈士陵園”！這畫面如電光石火，一閃而過，卻引起我心底強烈的震蕩。錢壯飛，浙江湖州人，1926入黨，長期從事地下情報工作，曾打進國民黨最特務機，與李克農、胡底一起被周恩來稱為我黨隱蔽戰線深入龍潭虎穴的“龍潭三杰”。多年前我去湖州出差，曾專門到峴山的錢壯飛紀念館參觀，問及烈士的犧牲，講解員支吾其詞，語焉不詳，沒承想在這遙遠的大山里竟然遇知他的下落，真有點不敢相信。回到賓館已是深夜。躺在床上，聽著窗外雨打樹葉的滴答聲，久久無法入睡。錢壯飛的

人生經歷過電影般閃過腦際，斷斷續續，反復縈繞，恍惚之際索性起床打開電腦，再次搜尋那讓我激動不已的一幕。1931年4月25日錢飛截獲密電，得知中共中央政治局候補委員中央特負責人顧順章被捕叛變。顧順章長期負責黨中央的保衛工作，熟知上百個中央機構和領導人的住址及聯絡方式，掌握中央最核心的機密，如果他把這一切交代出去，大上海又將是一場白色恐怖的血雨腥風，黨中央將面臨一場滅頂之災。生死攸關，十萬火急，錢壯飛派女婿星夜趕往上海，向中央報警，然后仔細處理好善后事宜，于第二天早上離開南京去上海。為麻痹敵人、給黨中央轉移多留一些時間，離開時他有意把身邊的孩子留在南京。他的長子錢江在回憶起那天早晨父親兩眼含著淚光、嘴角掛著一絲微笑，輕輕撫摸著他的頭發打發他上學的情景時講道：“絕沒想到，這竟是與父親的訣別。”“把自己親生的子女留給敵人，來換取時間，使黨能安全轉移，下這樣的決心，做父親的該是多么痛苦！”而也正是這種不惜身家性命的果斷處置，使黨避免了一場特大的災難。后來，周恩來同志多次講過，如果沒有“龍潭三杰”，我們這些人早就不存在了。毛澤東同志也講過，李克農、錢壯飛等同志是立了大功的，如果不是他們，當時中央同志包括恩來同志都不在了。稍有黨史知識的人都會知道，他們所說的“這些人”“中央同志”包括瞿秋白、王明、博古、陳云、鄧小平、鄧穎.....第三天下午安的是參觀酒廠榮譽室，午飯后，我找把雨傘了大門。街上雨腳如麻，行人很少。上了出租車，一路慢行，到后山已是三點。后山是金沙東、烏江北岸最大的鎮子，紅軍南渡烏的三個口都在這里。錢壯飛陵園建在離鎮中心不遠的一處平緩的高地上，②四周山衛水護，樹木蓊郁，穿過一條長長的松林夾道，沿青石臺階拾級而上，迎面便是開闊的紀念廣場。墓基高出地面兩米有余，正面鐫刻“錢壯飛烈士永垂不朽”一行大字，兩旁是“龍潭虎穴建奇功，黔山秀水慰忠魂”的挽聯。我婉謝了工作人員的講解，只要求能提供幾頁紙、一壺水，這樣我便能從容閱覽那一百多件圖文和實物資料，進一步分享若干此前尚不清楚的故事。顧順章事件后錢壯飛因身份暴露奉命離開上海進入央蘇區戰士歸家，倍感溫暖。我到過瑞金，對紅軍廣場上那座圓柱形的烈士紀念塔印象頗深。塔體呈土黃色，像一枚蓄勢待發的火箭，強烈撞擊人們的心扉，喚起崇高的使命意識。八十多年前的江西老區，能有如此簡潔樸實而又理念新穎、含義深邃的建造，讓人大為贊嘆。只是我當時并未想到，這座建筑的設計者正是錢壯飛。此外經他設計的還有中央大禮堂、紅軍紀念亭、紅軍檢閱臺、黃公略紀念亭以及紅星獎章等，甚至《紅色中華報》的報頭也是由他設計并題寫的。他的字功力深厚，很漂亮，陳列室有一張他用毛筆寫下的借據，無論書寫的流暢儒雅還是章法布局的講究，都堪稱一幀小幅的行書精品，比時下某些冒牌的名家大師不知強了多少。錢壯飛畢業于京醫學專科學校。早在1926年他就拍攝過電《山影。受家風熏陶，錢家后輩薪火相傳均以獻身電影事業為職志。進入蘇區，他先后指導排練《暴動前夜》《階級》等話劇，并擔任重要角色。不可思議的是，在敵人封鎖、根據地圖書資料匱乏的情況下，他還編寫出無線電應用培訓教材和《化學常識讀本》，對提高部隊軍事素質起到重要作用。1934年月，央紅軍被迫戰略轉移，錢壯飛根據譯的敵情，繪制敵軍行動路線圖，成為中央制定戰略戰術的可靠參照。在紅軍南渡烏江時，他被地方反動武裝暗殺，時年40歲。40歲一奇才，血戰士，傳奇英雄，生如夏花，死如彗星，壯懷激烈，豪氣干云，一腔熱血，千秋忠魂，“國際悲歌歌一典，狂飆為我從天落”！我知道，艱苦卓絕的二五千里長征路上，平均每300米有一名紅軍犧牲我知道，在為革命獻出寶貴生命的兩千多萬烈士中，不乏錢壯飛這樣風華正茂的青年才俊。但此時此地，面對這些顏色漸退的圖片和粗率真切的文字，我仍忍不住椎心泣血般的心痛和惋惜，以至血脈賁張，熱淚涌流。錢壯飛同志遇害后，當地群眾冒著危險把遺體掩埋在堰田巖下。他們知道，他和那些衣履破爛、說話和氣的人一樣，都是紅軍，是好人，是為窮苦人翻身解放打天下的。后來，后山的干部群眾自愿捐款，將烈士的忠骸遷往新修的墓地2009年錢壯飛被評為“百位為新中

國成立做出突出貢獻的模范人物”，來陵園瞻禮紀念的人數每年都在大幾十萬，崇拜英雄、學習英雄日漸成為人們的自覺，正蔚然成風。③暮雨瀟瀟，風颼颼，遠近的松竹愈顯蒼翠，空氣氤氳著花的清香。離開陵園時，我再次深鞠一躬。安息吧，我們的英雄。埋骨何須桑梓地，人間無處不青山。共和國不會忘記，黨和人民不會忘記，實現中華民族偉大復興的征途上，奮進的行列里一定會有你的身影。（材王才同散）根據文意，用括號內的詞語替換文中加點的詞語，正確的一項是2分絡不絕（不絕如縷薪相傳（青出于藍）C.椎心泣血（捶胸頓足蔚然成風（蔚為大觀）下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是3分文對金沙酒業公司熱心公益事業的描述，為后文英雄出作鋪墊。作回在峴山參觀錢壯飛紀念館的經歷，與在金沙瞻仰烈士陵園形成對比。C.文章寫錢壯飛書法流暢儒，章法布局講究，意在表達當書法名家的不滿。群冒掩埋烈士遺體，捐資移陵，憑吊瞻仰，表現了對英雄的崇敬代代傳承。①②③處畫橫線的句子都有對環境的描寫，請依次分析它們在文中的作用。5分文中畫曲線的句子感情真摯，頗具表現力，請加以賞析。）為慶祝中國共產黨成立100周年，學校將開展繼承革命傳統主題教育活動，請你根據文章內容，為革命先烈錢壯飛撰寫一篇小傳，幫助同學們了解英雄的事跡，更好地學習英雄的精神。（6分五、本題小題共65分語言基礎運用（5分）自從冬奧會進“北京時間”，①冰雪運動、冰雪旅、冰雪濟在我國各地達到了前所未有的熱度。②越來越多的人開始關注冰雪運動，越來越多的地方渴望把大自然饋贈的“冷資源”轉化為“熱經濟”。③在需求與供給的雙重發力下，冰雪旅游順勢而為，成為冰雪經濟的重要支撐。度假模式不失為今后我國冰雪旅游發展值得深耕的一個方向。④其要義之一是把“游客”變成“留客”，讓游客住下來，真正體驗到冰雪旅游的快樂與愜意。當下，個性化、品質化、體驗性的新型冰雪項目更容易受到年輕人的喜愛。未來，舉家共享冰雪之樂會漸成主流，更多適宜老人和孩子的冰雪項目⑤亟待創新。隨著冰雪旅游消費的升級，游客會越來越不滿足于單純的參與冰雪項目，因此，⑥.（1)列說法正確的一項是分）①語序應調整冰雪經濟、冰雪旅游、冰雪運”。將句于②句之前，文段會變得更連貫。C.④處的其，代的是我冰雪旅游發展。⑤的亟待不能寫急待。（2)在⑥的橫線處補寫恰當的句子，使文段語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。）微寫作分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。（1)著《紅巖》《平凡的世界》中塑造了許多優秀的共產黨員形象，請選取其中一位，結合原著內容，談談閱讀這一黨員形象的現實意義。要求：符合原著，條理清晰150字左右。（2)師的專著出版了，翻閱后，大家發現內容基本是同學們的作文，老師只是作了一些解讀和點評。有同學說：這侵權行為。有同學說：作畢竟是老師教的，這么做無可厚非對此你有什么看法？請闡述自己的觀點。要求：觀點明確，有理有據。字右。（3)澤東同志在革命戰爭年代創作的許多詩篇，今天讀來依然讓人倍感振奮。請從下列詩句中，任選一句作為開頭，聯系今天的社會生活，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，富有文采。小詩不超過字，抒情文字字右。

①到中流擊水，浪遏飛舟②雄關道真如鐵③江山如此多嬌作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于字。（1)距離2021年考100天的日子里，學校將舉辦高三年“百日誓”活動，你作為學生代表將在活動中發表演講。請聯系現實生活和自己真實的思考，自選角度，自擬題目，撰寫這篇演講稿。要求：觀點明確，言之有據，邏輯合理；有感染力；語言流暢，書寫清晰。（2)以畢業為題，聯系現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。（考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效）2020-2021學北京市高三年級學科綜合能力測試參考答案及評分說明語文一、本大題共題，共。1.(3A2.(3D3.(3A4.(3C5.(6）要點一：創新了我國芯片人才、交叉領域高層次人才培養的方式；要點二：有利于解決制約我國產業發展“脖子問，符合國家重大戰略需求；要點三：有利于推動我國青年的高質量發展，有利于培養具有國際競爭力的青年科技人才。【評分說明】每點2分答出3點即可得滿分6分意思對即可。二、本大題共題，共。6.(3B7.(3B8.(3D9.(3C10.(6分要點一：邏輯縝密，層次井然。宮之奇先分析晉使特征，指出其弊病；然后警告虞公假道會使國家滅亡，提醒不能縱容晉國的野心；并從兩國的地理位置和假道的嚴重后果上，對形勢作了透辟的分析。接下來他針對虞公提出吾宗和神據兩點，逐項進行批駁；以歷史事實進行證明，批判了虞公迷信的宗族關系；最后告訴虞“神所馮依，將在德”強調了仁德、道義的重要。要點二：引經據典，有理有據。引用民“車相依，唇亡齒”析虞、虢兩國的地理位置和政治形勢，引用《周書》中的句子闡為政以德”重要。要點三：句式犀利，氣勢充沛。宮之奇諫辭句式上犀利峭拔，具有不可辯駁的氣勢。其中虢亡，虞必從之將被是滅，何愛于”“且虞能親于桓、莊等祈使句、反問句，在句式上猶如晴空霹靂，震撼人心。要點四：用語精當，凝練含蓄。諫辭中一些詞語輔車相”唇齒寒惟德是依等都極為凝練含蓄、斬截有力。【評分說明】每點2分答出3點即可得滿分6分意思對即可。11.(6分要點一：劉向肯定了宮之奇的仁德之謀，否定了荀息使用欺詐手段的小人之謀。在劉向看來修習仁德，強調道義，實行王道才是忠臣之謀。

要點二：《論語》中有很多關于論述施行仁政或辨析君子小人的句子。如：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”“政者，正也。子帥以正，孰敢不正”“上好禮，則民易使也。“君子喻于義，小人喻于利”要點三：結合閱讀《論語》的積累和思考，根據文章中荀息和宮之奇進諫的具體內容加以分析。【評分說明】要點一：分析劉向評價的理由正確2；要點二：列舉《論語》中的句子準確；要點三：結合對《論語》的相關思考和文章的具體內容，分析到位分。言之成理即可。三、本大題共題，共．12.(3分）D13.(3分）A14.(6分參考答案：要點一：《詩經》桃天天，灼灼其華句寫桃花怒放，色彩鮮艷似火，象征新娘出嫁，喜氣洋洋。李白的兩首詩中，都是反其意而用之。要點二：《古風》（其四十四）中“何天桃色，坐嘆葑菲”指為什么像鮮艷盛開的桃花一樣的美人，后來卻會產生葑菲之嘆呢？天比喻棄婦年輕美麗，天桃”“葑菲兩典故寫棄婦自嘆自憐，描摹她復雜細微的心理變化。要點三：《古風》（其四十七）中，李白把桃的因春而榮與松的經冬不凋相對比，批評桃花嬌然艷麗但華而不實，贊頌青松經秋耐寒而巍然屹立。通過桃花與松樹形象的對比，嘲諷徒有其表、華而不實、依靠外力的小人，贊美堅守節操、特立獨行的君子。【評分說明】每點2分答出3點即可得滿分6分意思對即可。15.(8分（1)船西舫悄無言唯見江心秋月白（2)之屬也而不知太守之樂其樂也（3)天下之憂而憂后天下之樂而樂【評分說明】每句1分有錯別字或多字、少字，該句不得分。16.(5分【評分說明】結合原著該章節具體內容準確分對回目中加點的關鍵詞語加以點評，分析到位，評價合理，分四、本大題共題，共。17.(2分）C18.(3分）C19.(5分參考答案：第一處：描繪了烏江大峽谷壯麗的風光。第二處：描繪了錢壯飛烈士陵園周圍清幽的環境特征。第三處：描繪了清冷秋雨中錢壯飛烈士陵園寧靜、肅穆的特點，以雨中松竹的蒼翠和桂花飄散的清香象征烈士精神的長存、不朽，渲染了作者內心對英雄的崇敬，暗示文章主旨。【評分說明】第一處，分第二處分；第三處，。意思對即可。20.(4分參考答案：畫曲線的句子前半部分，連用一組四字短語，短小鏗鏘，且兩兩對偶，句式整齊，頗具氣勢，慨嘆錢壯飛烈士具有豐功偉績、傳奇命運的一生和英年早逝、不幸犧牲的命運悲劇。

后半部分，引用詩句表達作者對英雄犧牲，發自內心的無盡痛苦和無限惋惜。【評分說明】正確列舉出句子語言形式上的兩個特點分；分析到位，分21.(6分【評分說明】錢壯飛烈士生平概括準確分錢壯飛烈士精神總結到位分語言有人物小傳特點，1分五、（本大題共題，共65分