布拖2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：布魯納認為，學習的實質就是主動地形成認知結構。（）

推斷題

對

錯

2：把課程方案付諸實踐的過程，屬于（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程實施

C、教學任務

D、課程評價

3：“人們在認知過程中會以情動情，情景交融，引發人們對認知過程集中留意或分散留意，從而影響認知的效率”，這說明心情具有（）。

單項選擇題：

A、信號功能

B、動機功能

C、感染功能

D、調整功能

4：結構課程論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、布盧姆

B、杜威

C、赫爾巴特

D、布魯納

5：成員之間在課堂中的相互作用和相互影響就構成了（）

單項選擇題：

A、課堂情境

B、課堂氣氛

C、人際關系

D、群體因素

6：遷移的概括化原理理論認為，實現遷移的緣由是兩種學習之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、賈德

7：歷史上第一部論述心理學的著作《靈魂論》的是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、馮特

D、艾賓浩斯

8：教學活動的本質是（）。

多項選擇題

A、熟悉活動

B、實踐活動

C、交往活動

D、課堂活動

E、課外活動

9：依據維納的觀點，影響同學學習成敗的主要因素包括（）

多項選擇題

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難易

E、老師

10：中同學隨著年齡的增長，同伴的影響越來越強，在某種程度上甚至超過父母的影響。（）

推斷題

對

錯

11：使同學具有肯定的自我教育和自我管理力量是（）德育目標的要求。

單項選擇題：

A、學校階段

B、學校階段

C、高中階段

D、高校階段

12：在教育、教學或學習方案實施的前期階段所開展的評價，被稱為（）

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結性評價

C、診斷性評價

D、總結性評價

13：問題解決的基本特點是（）。

多項選擇題

A、目的性

B、認知性

C、序列性

D、明確性

E、開放性

14：校內建筑應具有教育性。（）

推斷題

對

錯

15：專家解決問題時由于擅長應用一般解題策略，所以他們比新手解決問題快而且不易出錯。（）

推斷題

對

錯

16：現代社會中，教育與生產勞動緊密結合。

推斷題

對

錯

17：老師如同露珠，滋潤著吐艷的花朵；如同泥土，無私地奉獻養分。這形象地說明白為人師表所具有的（）。

單項選擇題：

A、表率性

B、律己性

C、真實性

D、平凡性和精神的高尚性

18：嚴謹治學是老師自我完善的重要途徑。（）

推斷題

對

錯

19：陳述性學問的認知策略不包括（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精加工策略

C、思維策略

D、組織策略

20：班主任工作的中心任務是（）。

單項選擇題：

A、組建良好的班集體

B、促進班集體成員的全面進展

C、指導本班班委、共青團組織工作

D、評定同學操行

21：心理評估的對象是（）。

單項選擇題：

A、同學的心理特征和行為表現

B、同學的特別心理

C、同學的特別行為

D、同學的心理狀態

22：。對文中“過渡階段”的概括最正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、人類為了查找食物，常常過著一種漂泊不定的生活

B、人類查找食物找到什么地方，就在什么地方住下來

C、漂泊到什么地方，即任憑找個臨時夜宿處

D、時常遷徙但又隨遇而安的居住形式

23：學風、校風、校規、校紀等屬于校內文化中（）。

單項選擇題：

A、物質文化

B、制度文化

C、老師文化

D、同學文化

24：同學自己組織起來，自我評價、自我熟悉、自我掌握的一種管理方法是自我監控法。（）

推斷題

對

錯

25：把仿照階段習得的動作固定下來，并使各動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作，稱為（）

單項選擇題：

A、操作的嫻熟

B、操作的整合

C、操作的仿照

D、操作的定向

26：老師職業道德主要包括（）

多項選擇題

A、道德理論

B、道德原則

C、道德規范

D、道德范疇

27：老師職業道德形成和進展的主要社會條件是（）。

單項選擇題：

A、社會精神文化

B、社會經濟關系

C、社會上層建筑

D、社會經濟基礎

28：在“中學為體，西學為用”的思想指導下，我國從清末開頭試圖建立現代學制。在頒布的諸多學制中，第一次正式實施的是（）。

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬子癸丑學制

D、壬戌學制

29：下列關于網絡百科全書的說法，不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、網絡百科全書的詞條主要是由網絡用戶創建的，對創建者的身份沒有限制

B、網絡百科全書的詞條是由網絡編輯創建的，只有網絡編輯才有權創建和編輯

C、網絡百科全書是動態開放的，網絡用戶可以隨時對其中的詞條進行編輯修改

D、網絡百科全書不追求學問的權威性，所以對詞條的解釋不肯定精確?????和完整

30：一個10歲的兒童能夠通過9歲組的全部項目和10歲組的一半項目，根據比率智商計算，他的智商是（）。

單項選擇題：

A、90

B、95

C、1OO

D、105

31：是指潛藏在意識層面之下的感情、欲望、恐驚等簡單閱歷。（）

單項選擇題：

A、前意識

B、潛意識

C、下意識

D、焦點意識

32：素養教育被確定為我國教育改革和進展的長遠方針的時間為（）

單項選擇題：

A、1999年

B、2022年

C、1993年

D、1986年

33：1903年，在美國出版第一本《教育心理學》的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、斯金納

C、華生

D、布魯納

34：教育心理學只是一門理論性的基礎學科。（）

推斷題

對

錯

35：一般認為，動機具有以下幾種功能（）。

多項選擇題

A、選擇功能

B、激活功能

C、指向功能

D、調整與維持功能

E、集中功能

36：在word中，選擇“另存為”命令后，一般的功能是（）

單項選擇題：

A、換名存盤

B、關閉文件

C、打開文件

D、沒意義

37：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

38：下列說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、老師對同學的德育影響，必需經過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉化為他們的品德

B、自我教育力量是德育的一個重要條件，只有留意培育同學的這種力量，同學品德內部沖突才能轉化

C、學校的德育工作必需主要放在調整同學品德進展的外部環境方面

D、德育要留意發揮知、情、意、行的整體功能

39：德育過程的基本沖突是教育者和受教育者之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

40：斯騰伯格提出的智力培育方案是（）

單項選擇題：

A、應用智力法

B、頭腦風暴法

C、橫向思維訓練法

D、制造力訓練法

41：國外有人調查統計了某家族的八代136名家庭成員，發覺其中50名男子都是音樂家，這是由遺傳打算的。（）

推斷題

對

錯

42：熬煉法就是通過創設良好的情景，潛移默化地培育同學品德的方法。（）

推斷題

對

錯

43：講課中對概念性較強的內容，可用（）

單項選擇題：

A、講授法

B、演示法

C、爭論法

D、讀書指導法

44：在我國，依據學習的內容和結果，把學習劃分為（）

多項選擇題

A、學問的學習

B、技能的學習

C、以思維為主的力量的學習

D、道德品質的學習

E、行為習慣的學習

45：在人腦中憑借記憶所供應的材料加工，從而產生新形象的心理過礙稱為（）

單項選擇題：

A、感覺

B、知覺

C、記憶

D、想象

46：情境教學法的首創者是（）

單項選擇題：

A、劉京海

B、李吉林

C、邱學華

D、倪谷音

47：貫徹理論聯系實際原則的基本要求不包括（）。

單項選擇題：

A、書本學問的教學要注意聯系實際

B、加強教學的實踐性環節

C、補充必要的鄉土教材

D、實行有效措施，使有才能的同學得到充分的進展

48：社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的進展水平之間的沖突運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的()

單項選擇題：

A、動力

B、動機

C、條件

D、基礎

49：制定課程目標的依據主要有（）

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對社會的討論

C、對教育目的的討論

D、對學科的討論

E、對教法的討論

50：打算班主任酬勞、使用、獎罰、培訓等方面工作的重要依據是（）

單項選擇題：

A、監督

B、評價

C、反饋

D、對比

51：在技能形成的練習過程中，其進步狀況的表示方法用（）。

單項選擇題：

A、圖示

B、坐標

C、遺忘曲線

D、練習曲線

52：下列四種發電方式中，最低碳、最環保的一種是（）。

單項選擇題：

A、水力發電

B、火力發電

C、核燃料發電

D、風力發電

53：教育目的與教學目標、培育目標彼此相關，可以相：互取代。（）

推斷題

對

錯

54：根據埃里克森人格進展理論，培育兒童信任感的最佳時間是（）

單項選擇題：

A、0～1．5

B、2～3

C、6～12

D、12～18

55：在同學管理工作中，人的因素是最為重要的因素。（）

推斷題

對

錯

56：教育行政復議的書面形式申請應在（）13內提出復議申請書。

單項選擇題：

A、10

B、30

C、50

D、60

57：依據下列材料，請回答{TSE}題：王林平常成果一般，但總想找個機會一鳴驚人。期末考試前的一個月突擊復習，找老師畫重點。若考試成果不錯，就會取笑那些平日里努力學習的同學，認為“聰慧的人不努力也會學得很好”。{TS}依據你所學的心理學學問，王林把勝利歸因于（）。

多項選擇題

A、內部因素

B、不行控因素

C、可控因素

D、穩定因素

58：社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德水平之間的沖突是學校（）。

單項選擇題：

A、德育方法與內容的沖突

B、同學知、情、意、行進展不平衡的沖突

C、最一般、最普遍的沖突

D、最集中、最突出的沖突

59：家境困難的馬老師輔導同學的閱歷特別豐富，為了補貼家用，每周有4天晚上在家里輔導同學，但所收費用不高。由于精力不濟，只能推托學校支配的課外活動課程，馬老師的做法（）

單項選擇題：

A、可以理解，由于學校的支配本就不合理

B、無可厚非，由于生活所迫而且收費不高

C、應予制止，這已影響了師生關系的和諧

D、應予處理，違規違紀且影響了正常教學

60：（）是老師在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備的品德的總和，是調整老師與他人、與社會等關系時所必需遵守的基本道德規范和行為準則，以及在此基礎上所表現出來的道德觀念、情操和品質。

單項選擇題：

A、老師職業道德

B、老師職業道德情感

C、老師職業道德意志

D、老師職業道德信念

查看答案

1：答案正確

解析：系統暫無解析

2：答案B

解析：課程實施即將已經編定好的課程付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑。

3：答案C

解析：情感的感染功能是指人與人之間的情感可以相互影響和產生共鳴。

4：答案D

解析：

5：答案B

解析：

6：答案D

解析：賈德是遷移的概括化原理理論的代表人物。

7：答案B

解析：

8：答案A

解析：

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案正確

解析：由于一方面同伴群體是兒童學習社會行為的強化物，另一方面同伴群體又為兒童的社會化和人格進展供應社會模式或榜樣。

11：答案C

解析：

12：答案C

解析：

13：答案A,B,C

解析：ABC【解析】本題考查對問題解決的特點的把握。問題解決是個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態到達目標狀態的過程。它具有明確的目的，并且通過內在的心理加工實現，還包含一系列的心理活動，故選ABC。

14：答案正確

解析：

15：答案錯誤

解析：

16：答案正確

解析：

17：答案D

解析：把老師比作露珠、泥土，看似平凡，卻無私地奉獻，形象地說明白為人師表所具有的平凡性和精神的高尚性。

18：答案正確

解析：

19：答案C

解析：陳述性學問的認知策略可以分為:復述策略、精細加工策略和組織策略。因此，本題應當選擇C選項。

20：答案B

解析：正確答案應當是B;班主任工作的任務主要應包括如下兩方面內容:第一,組織建立良好的班集體是班主任工作的首要任務。其次,促進班集體全體成員的全面進展是班主任工作的中心任務。

21：答案A

解析：心理評估是依據專心理學方法和技術搜集得來的資料，對同學的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程。

22：答案D

解析：“過渡階段”所在原句為“這種時常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應當視作人類從巢居形式進入穴居形式之前所經受的一個過渡階段”，刪掉用作修飾的詞語，剩下的主干為“居住方式視作過渡階段”，由此可得出答案。

23：答案B

解析：在校內文化中，學風、校風、校規、校紀等屬于制度文化。

24：答案錯誤

解析：

25：答案B

解析：

26：答案A,B,C,D

解析：識記性試題。老師職業道德主義包括道德理論、道德原則、道德規范和道德范疇。（資料來源《老師職業道德概論》）(本解析由張恩凱供應)

27：答案A

解析：

28：答案B

解析：我國近代頒布的第一個學制是壬寅學制，但是沒有實施；第一次正式實施的學制是癸卯學制。

29：答案B

解析：網絡百科全書是動態開放的，并非只有網絡編輯才有權創建和編輯詞條，網絡用戶可以隨時對其中的詞條進行編輯修改。

30：答案B

解析：比率智商的算法是IQ-(智齡/實齡)×100。

31：答案B

解析：

32：答案A

解析：1999年頒布的《關于深化教育改革，全面推動素養教育的打算》，將素養教育確定為我國教育改革和進展的長遠方針。

33：答案A

解析：1903年，美國教育心理學家桑代克出版了《教育心理學》，這是西方第一本以教育心理學命名的專著。這一專著奠定了教育心理學進展的基礎，西方教育心理學的名稱和體系由此確立。

34：答案錯誤

解析：教育心理學既是一門理論性的基礎學科，同時也是具有實踐性的應用學科；既重視理論討論，也重視應用開發討論。

35：答案B,C,D

解析：一般認為，動機具有激活功能、指向功能、調整與維持功能。

36：答案A

解析：略。

37：答案C

解析：

38：答案C

解析：德育內容的確定要受到教育的內部和外部多種因素的制約。所以學校德育工作不能只注意外部環境的調整。

39：答案錯誤

解析：德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德水平之間的沖突。

40：答案A

解析：

41：答案錯誤

解析：遺傳是指人從先輩那里繼承下來的解剖生理上的特點，遺傳對于人的身心進展的作用只限于供應物質的前提，供