國際物流課程教學大綱一、本課程在專業教學中的地位國際物流課程，是物流管理專業的專業核心課程。本課程在物流管理專業的教學中處于核心地位。本課程在專業所需的知識體系中起著專業課程與實訓模擬之間的銜接作用，它的先修課程有《物流概論》、《微觀經濟學》、《大學英語》等；它的后續課程有《物流信息技術》《物流法規》、《物流案例分析》。加強本課程的建設必定會帶動整個專業課程的建設，為整個專業的發展打下基礎，并且也能促進其它相關專業的發展，為學生的就業打下堅實的基礎。二、本課程的教學目標和基本要求（一）課程教學目標本專業畢業生主要面向物流領域，能從事物流運作、物流管理、運輸調度、物流信息技術等方面工作的一般人員與中層管理人員，包括從事國際貿易的操作人員、物流單證人員和運輸調度人員等。本課程的教學目標是：一方面使學生能對國際物流這一理工與經管交叉型、復合型新興學科的基礎理論知識和技術內容有一個總體的、概括性的了解，另一方面使學生掌握國際物流特有的內容、體系、特征，為進一步學習有關物流管理相關的專業知識做好儲備，為在工作中能夠全面利用新知識指導實踐做好鋪墊。學完本課程后主要為獲得助理國際物流師職業資格證書（國家資格三級）打下扎實的基礎，同時為國際商務師、高級物流員、單證員和報關員等證書的獲得提供相應的幫助。（二）課程教學的基本要求本課程通過課堂教學、網絡自學、案例分析討論、實踐等教學環節，要求能夠對國際物流的基本內容，包括的國際物流含義、基本架構、運行環境、所涉及的國際標準內容、手段與管理方法有一個概括的了解；通過實驗及認識實習，對國際物流的應用領域有一個感性認識，在實踐中學習和體會國際物流管理的核心思想，并初步掌握物流管理的操作技能，掌握相應的操作技巧。三、本課程教學的基本內容和教學要求根據本課程教學的主要目標和基本要求，將本課程教學分為以下幾個知識單元，具體如下：（一）國際物流概述教學目的和要求：了解國際物流的概念、國際物流的發生、國際物流的地位和作用，熟悉國際物流的運作體系，掌握國際物流的特點，了解國際物流的發展趨勢。重點：國際物流的特點。難點：國際物流的系統。（二）國際貿易知識教學目的和要求：了解主要國際貿易發生的理論，熟悉國際貿易的利益，了解國際貿易實務知識和主要術語，掌握國際貿易的信用證支付方式，了解國際貿易合同和國際貿易的管理。重點：國際貿易合同條款。難點：國際貿易方式和術語。（三）國際物流組織教學目的和要求：掌握國際物流的組織者及其資質、物流運作的特點，了解國際物流服務商及中介組織，掌握各主體的作用和在國際物流中的地位。重點：國際物流服務商。難點：國際物流服務中介機構。（四）國際物流節點教學目的和要求：了解口岸的種類和功能，熟悉口岸的國家管理制度，理解節點在國際物流中的作用。熟悉國際倉儲和保稅的運作，了解國際物流中心的作用和基本運作。重點：港口與機場。難點：口岸與口岸管理。（五）國際物流線路教學目的和要求：熟悉各種海洋運輸、鐵路運輸、公路運輸、航空運輸、管道運輸以及由多種運輸方式組合的國際多式聯運，掌握各種運輸方式的特點和經濟性質，能根據商品的特點、運輸量的大小、裝運港的能力以及“安全、迅速、準確和節約”的原則采用合適的運輸方式。重點：航空運輸。難點：國際多式聯運。（六）國際物流運作教學目的和要求：學習國際物流的運作過程和與運作組織，使學生形成整個國際物流運作的整體思路，掌握各運作環節的程序和基本要求，了解各環節的常用技術。重點：運輸與運輸合理。難點：進出口手續。（七）國際物流商務教學目的和要求：熟悉商務的概念、內容，了解商務的一般特點，熟悉國際物流商務的組織和運作，掌握國際物流商務協議的主要內容，能夠編制合同書，熟悉物流成本與價格，了解價格策略。重點：國際物流合同。難點：國際物流的成本和定價。（八）國際物流管理教學目的和要求：了解國際物流服務計劃和計劃制定，熟悉國際物流的服務管理的內容，了解風險防范的重要性，掌握風險防范的基本方法和國際物流保險，能進行成本管理，了解績效管理。重點：國際物流風險管理。難點：國際物流成本管理和績效評價。（九）國際物流信息管理教學目的和要求：學習國際物流信息的傳遞、收集的基本方法，國際物流信息的范圍，掌握信息管理的基本方式，了解信息系統的相關知識，熟悉信息系統在國際物流中的運用。重點：國際物流信息技術。難點：物流信息系統。實踐環節實踐方式：國際物流認識實習。實習目的：使學生加深對國際物流的感性認識，了解國際物流的運作過程，掌握國際物流實際應用的職業技能。內容和要求：一是利用與風神輪胎公司距離很近的優越條件，使同學對物流在實踐中的運用有一個基本的認識，有一個初步的概念。二是通過國際物流案例的運用和討論、分析、看錄像等，進一步啟發學生理解對從事國際物流相關行業應具備的素質、崗位能力、職業技能等方面的要求。四、課程教學條件（一）師資《國際物流》課程要求有兩名主講教師，授課教師必須具有本門課程的教學經驗，具講師及以上職稱、本科及以上學歷，并具有國際物流相關實驗和實習指導能力；課程組成員的年齡、學歷、職稱結構應該合理，職稱要求中級、初級職稱全備，呈現出梯級分布態勢，以便可持續性良好發展，并且不斷地選派教師去相關高等院校進修，下基層實踐工程單位鍛煉，加強對外學習聯絡，不斷更新和完善課程教學內容，使所教內容與實際緊密結合，跟上國際物流發展的步伐。實訓實習指導教師應具有相關的實踐教學經歷，應能熟練指導國際物流相關的所有實訓實習項目，校外兼職教師應從企業或本行業相關部門聘請，且最好具有一定的教學經驗。（二）教材國際物流，李永生，機械工業出版社，2007年版。參考書目：.物流構造，花房陵（日），文匯出版社，2002年版。.物流管理，湯線和夫（日），文匯出版社，2002年版。.IT物流，湯線和夫（日），文匯出版社，2002年版。.現代物流配送管理，馬健平，中山大學出版社，2001年版。.現代物流與供應企業管理，宋華，經濟管理出版社，2002年版。.電子商務與現代物流，北京大學出版社，2002年版。.物流戰略咨詢，愛德華?佛萊哲利，中國財經出版社，2002年版。本課程應有配套的教學輔助資料，如課外閱讀材料、實驗實習指導書、習題集、案例集、重點課程網站等。教學輔助資料以自編為主，能引申課堂教學相關內容或知識，擴大學生知識面，提高學生分析問題解決問題的能力。（三）圖書資料要完全實現課程在專業人才培養目標中的作用，除有合適的教材外，還必須同時配備一系列相關的專業圖書、刊物、資料、數字化資源。（四）實驗實訓國際物流實驗課程是學生理解國際物流理論、學習國際物流方法和技能的重要渠道。它對于學生學習和掌握國際物流的基本理論、開拓思路、激發探索和創新精神，提高整體素質具有重要的作用。開設實驗需要有聯網的計算機、具有仿真職業氛圍的國際物流模擬軟件等。為保證達到實驗效果，要求開設實驗時每三至四人為一組進行實驗。任課教師須直接參與實驗實訓的指導，實驗開出率應達100%。五、教學方法和手段根據各知識單元的內容特點和教學要求，采用最合適的教學方法和手段，使教學更具啟發性和可接受性，以求達到最佳教學效果。具體參見七，總體力求教學方法和手段多樣化。在教學內容上，應著重講授國際物流的含義、架構、技術平臺，以夠用必須為度，并按助理國際物流師職業資格考試的要求調整教學內容。在教學方式上，可采用課堂教學、課后網上自學、課前知識點復習、課上總結、課堂討論、案例分析討論等多種方法相結合的教學方式。在教學手段上，須充分利用現代教育技術，開展多媒體教學、網絡教學、實驗教學等，提高教學效率和教學效果。六、考核方式考慮到國際物流課程在物流管理專業教學計劃中地位非常重要，是專業主干課程，故考核方式應考試課?？荚囌n考核包括平時（含作業、實驗、課堂紀律），成績占20%；期中考試，成績占20%；期末考試，成績占60%。作業主要考核學生的學習態度，鼓勵分組討論后完成；實驗主要考核實驗操作技能和實驗報告的書寫；期中考試、期末考試主要考核理論課講授的內容，采用閉卷、筆試，實行考教分離（題庫制）。期中考試范圍為期中考試前講授的章節內容；期末考試范圍為課程全部章節內容。

平時缺課三分之一者不得參加期末考試，總評不及格者可參加補考，補考不及格者按學校有關規定辦理。期中考試、期末考試閱卷結束后，任課老師應進行試卷分析。七、課程教學內容一覽表序號知識單元主要知識點及其內容學時教學方法和手段作業要求1國際物流概述國際物流的概念和地位1課堂講授國際物流的特點1課堂講授國際物流的系統2課堂講授作業12國際貿易基本知識國際貿易發生的基本理論2課堂講授國際貿易方式和術語2課堂講授國際貿易合同條款2多媒體、討論進出口業務與國際貿易管理2課堂講授作業23國際物流組織廠商國際物流2課堂講授國際物流服務商1課堂講授國際物流服務中介機構3課堂講授4國際物流節占八、、口岸與口岸管理1課堂講授港口與機場1課堂講授陸路口岸管理2案例教學、多媒體倉儲與國際物流中心2案例教學、多媒體作業35國際物流線路海洋運輸2課堂講授航空運輸2課堂講授國際鐵路運輸1課堂講授公路運輸2課堂講授、課堂討論國際多式聯運2課堂講授作業46國際物流運作包裝1課堂講授托盤與集裝箱2課堂講授運輸與運輸合理化2案例教學、課堂討論進出口手續2課堂講授作業5倉儲與存貨管理