河北省張家口市第二十中學2021-2022學年高二生物聯考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.能夠識別抗原的細胞有①吞噬細胞

②T細胞

③B細胞

④記憶細胞

⑤漿細胞

⑥效應T細胞A．①②③④⑥

B．①②③④⑤⑥

C．②③④⑥

D．①④⑤⑥參考答案：A2.下列物質中，不屬于人體內環境組成成分的是

A．鈣離子 B．呼吸酶 C．葡萄糖 D．血漿蛋白參考答案：B3.下列有關生物體物質和結構基礎的敘述錯誤的是A．真核細胞DNA的復制和轉錄主要在細胞核中完成B．細胞膜的成分有蛋白質、脂質和少量的糖類C．抗體是蛋白質，RNA聚合酶也是蛋白質D．細胞核只具有儲存和復制遺傳物質的功能參考答案：D4.右圖表示云杉林被采伐開墾為農田，以及農田退耕后的演替過程，下列分析不正確的是A．人類活動對自然環境中的生態關系起著促進、抑制、改造和重建作用B．圖中的演替類型既有初生演替又有次生演替C．演替過程中生物的種類越來越多D．新生的云杉林和采伐前的云杉林不完全一樣參考答案：B5.在下列物質中，不屬于人體內環境組成成分的是A．DNA

B．葡萄糖

C．乙酰膽堿

D．抗體參考答案：A略6.假設一個雙鏈的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%；用這個噬菌體侵染大腸桿菌并合成相關蛋白質如下圖，最終共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是（）A.形成100個子代噬菌體至少需要3×105個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸B.圖中所示物質及結構中共有2種RNAC.圖示過程在細胞質中進行，堿基間的配對方式有3種D.圖示過程核糖體的移動方向為“從a端到b端”參考答案：D【分析】DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸），噬菌體增殖所需原料由細菌提供，模板由噬菌體DNA提供；由于一個DNA分子中腺嘌呤占全部堿基的20%，則A=T=5000×2×20%=2000個，G=C=5000×2×30%=3000個，據此分析。【詳解】A.該DNA分子中含有鳥嘌呤個數為3000個，產生100個子代噬菌體至少需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸為3×103×（100-1）=2.97×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸，A錯誤；B.圖中所示物質及結構中共有3種RNA，即mRNA、tRNA和rRNA，B錯誤；C.圖示過程在細胞質中進行，堿基間的配對方式有4種，即A與U配對、G與C配對、U與A配對、C與G配對，C錯誤；D.據圖可知，圖中左邊tRNA正在離開核糖體，說明氨基酸①為起始端，故核糖體的移動方向為“從a端到b端”，D正確。7.種群研究的核心問題是（

）A．種群的特征

B．調查種群密度的方法C．種群數量的變化規律

D．年齡組成的規律參考答案：C8.下列過程未體現生物膜信息傳遞功能的是（

）A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發生質壁分離B.抗原刺激引發記憶細胞增殖分化C.胰島素調節靶細胞對葡萄糖的攝取D.精子與卵細胞之間的識別與結合參考答案：A蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發生質壁分離是因為蔗糖溶液的濃度大于細胞液的濃度，使細胞失水所致，該過程不涉及生物膜的信息傳遞，A項符合題意；當抗原再次侵入機體時，記憶細胞與抗原具有特異性識別作用，該過程與細胞膜上的糖蛋白有關，體現了生物膜信息傳遞功能，B項不符合題意；靶細胞膜表面的受體能與胰島素結合，加速靶細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，使胰島素發揮降低血糖的作用，體現了生物膜信息傳遞功能，C項不符合題意；精子和卵細胞之間通過細胞膜的接觸，將信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，實現二者之間的識別與結合，體現了生物膜信息傳遞功能，D項不符合題意。9.將基因型為AABBCC和AaBbCc的向日葵雜交,按基因自由組合規律,后代中基因型為AABBCC的個體比例應為：(

)

A．1/8

B．1/16

C．1/32

D．1/64參考答案：A10.小分子親水性物質較容易通過細胞通過細胞膜，這是因為（

）A.細胞膜以磷脂雙分子層為基本支架

B.細胞膜上有運脂質物質的載體蛋白質C.細胞膜糖蛋白具有信號識別作用

D.磷脂分子和蛋白質分子可以自由移動參考答案：A【分析】解答本題需掌握物質跨膜運輸方式的特點及典型例子。【詳解】因為膜的基本支架是磷脂雙分子層，所以很多物質通過膜的擴散都和它們在脂肪中的溶解度成正比。脂質分子優先通過膜，小分子物質由于分子很小，很容易自由通過細胞膜的磷脂雙分子層，A項正確；脂質跨膜運輸方式是自由擴散，不需要載體蛋白質，也不消耗能量，B項錯誤；膜上糖蛋白具有識別作用與細胞間的信息交流有關，C項錯誤；磷脂分子和蛋白質分子可以移動體現了膜的結構特點流動性，D項錯誤。【點睛】掌握三種運輸方式的特點和典型特點。11.右圖為某家庭的遺傳系譜圖，Ⅱ5為遺傳病患者，據圖分析,下列敘述不合理的是

A.患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者B.若Ⅰ2是攜帶著，則Ⅰ1、Ⅰ2再生一個患病男孩的概率為1/8C.Ⅱ5可能患白化病或色盲D.Ⅱ3是攜帶者的概率為1/2參考答案：D12.有翅昆蟲有時會出現殘翅和無翅的突變類型，這類昆蟲在正常情況下很難生存下來，但在經常遭到暴風雨襲擊的島嶼，這種突變類型因不能飛行，而未被大風吹到海里淹死，這一事實說明

(

)

A．突變多數是有害的B．突變多數是有利的

C．突變的有利和有害并不是絕對的D．突變的有利和有害是絕對的參考答案：C13.當人體受到病原體感染時，體內吞噬細胞可將其吞噬、消化并清除。這種免疫是（）A．先天具有的B．后天獲得的C．針對某種抗原的D．通過抗體起作用的參考答案：A14.甲、乙兩支試管，分別注入3mL漿糊，甲試管注入1～2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，乙試管注入l～2mL清水，振蕩后在00C放置5分鐘后，分別滴入碘液，結果

(

)A．甲、乙都變藍

B．甲、乙都不變藍C．甲變藍、乙不變藍

D．甲不變藍．乙變藍參考答案：A15.下列有關生物學實驗的描述中，正確的是()A.在哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗材料過程中需用到生理鹽水B.用健那綠染液染色后觀察醋酸菌未見線粒體，原因可能是染色時間過短C.平板劃線時在笫二區第一條劃線未出現菌落，一定是接種環劃線時未冷卻造成的D.T2噬菌體可以作為基因工程實驗時的運載體，能寄生在抗蟲棉細胞中參考答案：A【分析】1、取得紅細胞后應先用適量的生理鹽水稀釋，目的是：①使紅細胞分散開，不易凝集成塊。②使紅細胞暫時維持原有的形態。

2、純化菌株時，通常用接種環進行劃線操作；第二區域劃第一條線時，接種環灼燒后未冷卻，致使所劃第一條線上無菌落。若第二次劃線未從第一區域末端開始，則第二劃線區域無菌種。【詳解】在哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗中，生理鹽水的作用是保持細胞的正常形態，A正確；醋酸菌是原核生物，不含線粒體，B錯誤；若第二次劃線未從第一區域末端開始，則第二劃線區域也無菌種，C錯誤；T2噬菌體屬于細菌病毒，只能寄生在細菌細胞中，不能寄生在抗蟲棉細胞中，D錯誤。

故選A。16.下面是四位同學拼制的RNA分子平面結構模型，正確的是參考答案：C17.機體內環境穩態是神經調節、體液調節和免疫調節共同作用的結果，是人體進行正常生命活動的必要條件．請結合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D表示器官或細胞；①②③表示物質）分析下列說法中錯誤的是（） A．長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降，原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫B．圖中A器官既能參與神經調節，又能參與體液調節，是體內神經調節和體液調節的樞紐 C．C細胞可產生抗體，其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化 D．圖中①②③三種物質既體現了激素間分級調節，又體現了反饋調節 參考答案：C【考點】神經、體液調節在維持穩態中的作用；人體免疫系統在維持穩態中的作用． 【專題】圖形圖表題；神經調節與體液調節；免疫調節． 【分析】根據題意和圖示分析可知：A是下丘腦，B是甲狀腺，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素；C是漿細胞，D是T淋巴細胞． 【解答】解：A、據圖分析，長期焦慮和緊張會導致D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫，使機體免疫力下降，A正確； B、A為下丘腦，下丘腦的內分泌細胞參與體液調節，神經部參與神經調節，是體內神經調節和體液調節的樞紐，B正確； C、C細胞可產生抗體，則為漿細胞，其來源于B細胞或記憶細胞受抗原刺激后的增殖分化，C錯誤； D、圖中①促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進②促甲狀腺激素分泌，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進③表示甲狀腺激素分泌屬于激素的分級調節；甲狀腺激素的分泌反過來影響下丘腦和垂體的分泌功能體現了激素的負反饋調節，D正確． 故選：C． 【點評】本題的知識點是神經調節、體液調節、免疫調節在維持穩態中的作用，旨在考查學生分析題圖獲取信息的能力，理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力，并結合題干信息對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力． 18.某同學在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結果，有關本實驗分析或評價的敘述錯誤的（

）

A．本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小B．銀杏插條上側芽的數目會影響實驗結果C．促進銀杏插條生根的最適濃度為c

D．用NAA處理枝條的時間應該相同參考答案：C19.能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是

A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麥芽糖酶參考答案：B20.下列群落演替中，屬于初生演替的是(

)A．干涸的池塘蓄水后的演替

B.森林砍伐后的恢復演替C．火山巖上的演替

D．棄耕農田上的演替參考答案：C21.下列各選項與所給模型不相符的是A.若X表示種群數量，則①可以代表出生或遷入

B.若X表示生態系統的物種豐富度，則①可能代表物種種類C.若X表示捕食鏈中第二營養級的總能量，則②代表第一營養級的總能量D.若X表示環境中的碳元素，則②表示光合作用參考答案：C22.腎小管細胞內可見大量線粒體，這說明腎小管重吸收作用與下列哪項運輸方式相同(

)A．酒精進入胃黏膜細胞

B．氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞C．血漿中的葡糖糖進入血紅細胞

D．白細胞吞噬病菌參考答案：B23.下列有關免疫系統組成的敘述，正確的是

A免疫系統包括免疫器官、免疫細胞

B.免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所

C.免疫細胞只包括T細胞和B細胞，分別在胸腺和骨髓中成熟

D.免疫活性物質是由免疫細胞產生的發揮作用的物質參考答案：B24.代謝廢物排出體外是由循環系統運到A.泌尿系統B.泌尿、消化系統C.泌尿、消化、呼吸系統D.泌尿、呼吸系統和皮膚參考答案：D【詳解】代謝廢物排出體外有如下途徑：通過泌尿系統排出體內絕大部分的尿素、尿酸、多余的水和無機鹽；通過呼吸系統排出CO2和少量水；通過皮膚排出少量水、無機鹽、尿素等。綜上所述，A、B、C三項均錯誤，D項正確。【定位】體內細胞與外界環境的物質交換【點睛】熟記體內細胞與外界環境的物質交換過程是解答此題的關鍵。25.胚胎移植是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程。下圖為牛胚胎移植示意圖，據圖分析下列敘述正確的是()A．同期發情處理與過程a使用的是同一種激素B．過程b的生理基礎是供體與受體生理環境相同C．過程c有手術法和非手術法兩種方法D．供體母牛、供體公牛和受體母牛均要求遺傳性能優秀參考答案：C過程c是胚胎移植，有手術法和非手術法兩種方法。26.下列關于哺乳動物受精的描述正確的是

A．精子入卵后立即發生頂體反應，形成防止多精入卵受精的屏障B．精子入卵后，原有的核膜破裂后仍不能立即與雌原核融合C．自然條件下，哺乳動物的受精階段是在雌性的卵巢內完成的D．哺乳動物的受精過程主要包括精子穿越放射冠和透明帶以及配子結合兩個過程參考答案：B27.如圖所示，當神經沖動在軸突上傳導時，下列敘述錯誤的是A．丁區域發生K+外流和Na+內流B．甲區與丙區可能剛恢復為靜息電位狀態C．乙區與丁區間膜內局部電流的方向是從乙到丁D．圖示神經沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左參考答案：A28.遺傳學檢測兩人的基因組成時，發現甲為AaB，乙為AABb，分析甲缺少一個基因的原因，可能是()

①基因突變

②染色體數目變異

③染色體結構變異

④甲可能是男性 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④參考答案：D29.關于神經體液調節下列說法正確的是A.興奮在反射弧中的神經纖維上的傳導是單向的B.人類大腦言語區W區受損，患者不能看懂文字C.促甲狀腺激素幾乎作用于全身所有細胞，提高代謝速率D.人在寒冷環境中，皮膚血管收縮、產熱增加，機體散熱量小于產熱量參考答案：A【分析】1.反射弧：是反射活動的結構基礎和功能單位。反射弧的組成：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。2.語言中樞的位置和功能：書寫（W）中樞（能聽、說、讀，不能寫）談話（S）中樞（能聽、讀、寫，不能說）聽覺（H）性語言中樞（能說、寫、讀，不能聽懂）視覺（V）性語言中樞（能聽、說、寫，不能讀懂）【詳解】在反射弧中，刺激在感受器上，產生興奮的傳導方向：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器，所以興奮在反射弧中的神經纖維上的傳導是單向的，A正確；人類大腦言語區W區受損，能看懂文字，聽懂談話，也會講話，但不能寫字，B錯誤；促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的生成和分泌，C錯誤；在寒冷環境中，人體與環境的溫差大，通過輻射、對流方式向外散熱的速度加快。可通過收縮皮膚血管，減少散熱；通過戰栗和增強新陳代謝，增加產熱，使得機體散熱量等于產熱量，維持人體體溫相對穩定，D錯誤。故選A。【點睛】本題的易錯點：1、當刺激在神經纖維上時，興奮在神經纖維上的傳導是雙向的。刺激在感受器上，興奮在神經纖維上的傳導是單向的。2、只要體溫保持相對穩定，機體散熱量均等于產熱量。30.某一種細菌株要從環境中提取現成的亮氨酸才能生長，此菌株對鏈霉素敏感。實驗者用誘變劑處理此菌株，想篩選出表中細菌菌株類型。根據實驗目的，選用的培養基類型是注：Ｌ—亮氨酸Ｓ—鏈霉素“＋”—加入“—”—不加入如：Ｌ—：不加亮氨酸Ｓ＋：加入鏈霉素選項篩選出不需要亮氨酸的菌株篩選出抗鏈霉素的菌株篩選出不需要亮氨酸的抗鏈霉素的菌株AＬ＋Ｓ＋Ｌ—Ｓ— Ｌ＋Ｓ－ＢＬ－Ｓ—Ｌ＋Ｓ＋Ｌ—Ｓ＋CＬ—Ｓ＋Ｌ＋Ｓ＋Ｌ—Ｓ—DＬ＋Ｓ—ｌ—Ｓ—Ｌ＋Ｓ＋

參考答案：B略31.在光合作用中，不需要酶參與的過程是(

)A．CO2的固定

B．葉綠素吸收光能

C．C3的還原

D．ATP的形成參考答案：B32.在一定濃度的CO和適當的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，以下有關說法錯誤的是光飽和：當光照強度增加到某一點后，再增加光照強度，光合強度也不增加的現象A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物B．當光照強度超過9k1x時，B植物光合速率不再增加，造成這種現象的原因是暗反應跟不上光反應C．當光照強度為9k1x時，B植物的總光合速率是45mgCO／100cm葉·小時D．當光照強度為3k1x時，A植物與B植物固定的CO量的差值為4mgCO／100cm葉·小時

參考答案：D33.在右圖所示的實驗中，屬于自變量的是A.催化劑B.過氧化氫分解的速率C.產生氣泡量D.試管中的過氧化氫溶液的量參考答案：A34.在細胞生命活動中，不可能發生的過程是A.分解葡萄糖的酶由胞吐作用分泌到細胞外B.mRNA從細胞核進入細胞質C.老化受損的細胞器融入溶酶體中D.O2通過自由擴散進入線粒體參考答案：A分解葡萄糖在細胞質基質中進行，所以與之有關的酶存在于細胞質中，A錯誤；mRNA主要在細胞核中轉錄形成，穿過核孔進入細胞質，與核糖體結合，B正確；溶酶體中含有很多水解酶，分解各種外源和內源的大分子物質及衰老的細胞器，老化受損的細胞器與溶酶體融合完成細胞內消化，C正確；O2穿過生物膜的方式是自由擴散，D正確，所以選A。35.科學家在四膜蟲體內發現了一種基本組成單位為核苷酸的核酶。下列有關核酶的說法錯誤的是A.徹底水解可產生CO2和H2OB.環境條件改變會影響其活性C.能降低相關化學反應的活化能D.不在細胞質的核糖體中合成參考答案：A【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA。2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能。4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。【詳解】核酶的化學本質是RNA，基本單位是核糖核苷酸，其徹底水解的終產物是核糖、磷酸和含氮堿基，氧化產物是CO2、H2O等，A錯誤；酶的作用條件較溫和，需要適宜的溫度和pH，因此環境條件改變會影響其活性，B正確；酶具有高效性，作用機理是降低化學反應的活化能，C正確；核酶的化學本質是RNA，RNA是DNA轉錄形成，場所主要是細胞核，而核糖體內合成的是蛋白質，D正確。【點睛】本題以“四膜蟲”為載體，考查酶的知識，考生對酶的概念、基本單位、特性、作用機理的識記和理解是解題的關鍵。36.影響酶催化反應速率的因素有溫度、反應物濃度、酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。有關說法正確的是

（

）

A．若在B點增加酶的濃度，反應速率會減慢

B．若在A點提高反應溫度，反應速率會加快

C．若在C點增加反應物濃度，反應速率將加快

D．若在A點增加反應物濃度，反應速率將加快參考答案：D37.右圖表示某種魚遷入一生態系統后，種群數量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（）A.在t0～t2時間內，種群數量呈“J”型增長B.在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢C.捕獲該魚的最佳時期為t2時

D.若在t2時種群的數量為N，則在t1時種群的數量為N/2參考答案：D38.下圖是來自于同一生物體內的、處于四個不同狀態的細胞分裂圖像。下列有關敘述中，不正確的是()A．該生物的正常體細胞中含有4條染色體B．圖①與圖③所示細胞中DNA含量相同C．圖②、圖④所示過程僅發生在某些器官中D．由圖④可知，細胞質是均等分裂，該生物一定是雄性個體參考答案：D39.種群在理想環境中，呈“J”型曲線增長，如圖甲；在有環境阻力條件下，呈“S”型曲線增長，如圖乙。下列有關種群增長曲線的敘述正確的是A．種群中出現環境阻力是在d點之后B．若該圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治必須在c點之后進行C．若該圖表示海洋中某種魚的生長曲線，則最佳捕撈時間在e點D．若該圖表示草履蟲種群曲線增長，當種群數量達到e點后，增長速率極低甚至為0參考答案：D40.下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現型和植株數目。下列推斷錯誤的是組合序號雜交組合類型子代的表現型和植株數目抗病紅種皮抗病白種皮感病紅種皮感病白種皮一抗病、紅種皮×感病、紅種皮416138410135二抗病、紅種皮×感病、白種皮180184178182三感病、紅種皮×感病、白種皮140136420414A．6個親本都是雜合子

B．抗病對感病為顯性C．紅種皮對白種皮為顯性

D．這兩對性狀自由組合參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯的變化。有植物學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示，請據圖完成下列問題：（1）生長素的化學本質是______________。（2）在植物體內，生長素只能從形態學上端運往形態學下端，也就是只能單方向運輸，稱為________，這種運輸屬于細胞跨膜運輸方式中的______________。（3）從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外，_____________也具有這樣的作用。果實中的生長素主要來源于發育中的______________。（4）從圖中看出，成熟的果實中，含量明顯升高的是_____________，果實成熟時，生長素和赤霉素的含量_________________。（填“升高”或“降低”）（5）上圖中各種激素的動態變化說明了植物在生長發育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素_________________的結果。參考答案：

(1).吲哚乙酸

(2).極性運輸

(3).主動運輸

(4).赤霉素

(5).種子

(6).乙烯

(7).降低

(8).相互