



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
蘇教版一年級下冊數學《十幾減8、7》教案及反思第三課時:十幾減8、7教學目標:1、經歷從實際情景里提出并解決問題的過程,理解十幾減8、7的計算方法,能比較熟練地計算十幾減8、7。2、在觀察、操作中逐步發展探究、思考的意識和思維的靈活性。3、能應用知識解決生活中相關的實際問題,體會數學的作用。教學重點:能比較熟練地計算十幾減8、7。教學難點:理解十幾減8、7的計算方法。教學資源:掛圖,學具。教學過程:一、創設情境,提出問題。同學們請看(出示圖)白兔媽媽帶著小兔也來了,你聽它在考小猴子:“如果要拿走8把,還剩多少把?”。可是,小兔想了半天也想不出來,你們能幫幫小兔嗎?先說怎樣列式?根據回答板書:15-8=□你想怎樣計算呢?二、自主探索,領悟算法。1、請大家先獨立思考,再四人一組互相討論:15個怎樣減去8個?2、實物操作。講述:如果用小棒來表示,你應該怎樣擺、怎樣算?(學生擺學具)3、小組匯報:你是怎樣算的?4、結合學生的回答演示不同的算法。方法一:15-5=1010-3=7方法二:10-8=22+3=5方法三:8+()=158+(7)=155、算法優化:這么多種算法,小朋友覺得哪一種最容易算?6、試一試。書上P5試一試中也為你們準備了兩道題,請你用這種最容易的方法來計算,好嗎?學生做完后,小組內互相檢查,交流算法,指導做錯的學生更正。三、鞏固應用,深化拓展。1、做“想想做做”第1題。(1)引導學生看圖,說圖意。(2)讓學生獨立完成在書上,再集體交流算法。2、做“想想做做”第2題。讓學生先看圖獨立完成在書上,集體交流時讓學生說出題目所表示的意思。3、做“想想做做”第3題。先計算,再比較。使學生加深認識“想加算減”的方法。但不要求統一算法。4、做“想想做做”第4題。學生獨立完成在書上,看誰算得又對又快。交流時可以根據學會的錯誤說說計算方法。5、做“想想做做”第5題。游戲“過獨木橋”:同學們,如果你們算對了就可以過橋了,看誰先過橋。(1)小組合作口算。(2)比較十幾減8和十幾減7的相同點和不同點。四、總結評價,點撥學法。師:想一想,這節課我們學習了哪些新知識?這些知識你是怎樣學到的?先互相說一說,再告訴大家。(根據學生回答,板書:十幾減8、7)板書設計:十幾減8、715-8=7方法一:15–5=1010-3=7方法二:10–8=22+5=7方法三:8+(7)=15教學反思:十幾減幾是難點,重在培養學生逆向思維。學生通過回顧數的合成和分解,從而較好地掌握了本課內容。第四教時:練習二教學目標:1、通過練習,幫助學生較好地掌握十幾減8、7的計算方法。力求能快速正確地算出得數。2、在觀察、操作中逐步深化探究、思考的意識和思維的靈活性。3、為繼續學習十幾減6、5、4、3、2打好基礎。教學重點:使學生掌握算法并能正確計算。教學難點:理解8、7加幾和相應的減法的計算方法。教學資源:掛圖,學具。教學過程:一、揭示課題:上兩節課我們學習了十幾減9、8、7的知識,今天我們來做練習加深對知識的理解。二、鞏固練習,加深認識1、做練習二第1題。先讓學生獨立完成在書上,交流時讓學生說說加減法之間的聯系,引導加深理解“想加算減”的方法。2、做練習二第8題。學生獨立完成在書上,再讓學生比一比,說一說。3、做練習二第2題。學生獨立完成在書上,集體交流時再說說計算方法。4、做練習二的第3題。以小組為單位開展競賽,看誰先算完。5、做練習二第6題、第7題、第8題。分別先讓學生獨立完成在書上,再在全班交流答案。6、做練習第9題。游戲“送小松鼠回家”:小松鼠迷路了,你能送它回家嗎?指導書寫格式后讓學生獨立完成在書上。7、做練習第5題和第10題。先指導學生讀題,理解題目意思,然后讓學生獨立列式計算,集體交
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國電開水器行業發展研究與產業戰略規劃分析評估報告
- 2025至2030中國生物玻璃行業產業運行態勢及投資規劃深度研究報告
- 2025至2030中國玄武巖纖維袖行業市場占有率及投資前景評估規劃報告
- 2025至2030中國特種物流行業發展趨勢分析與未來投資戰略咨詢研究報告
- 智慧城市公共安全監控的法律問題研究
- 企業培訓中的在線教育應用與實踐案例分析
- 心理引導與學生學習動力的關系研究
- 教育心理學在青少年教育中的運用
- 學生心理健康與學習成效的關聯性分析
- 探索個性化教育模式下的游戲化和情感支持融合策略
- 全球眼角膜炎流行病學分析
- 《導游業務》第八章
- 電能計量箱程序文件
- 空間數據投影
- 2023年上海歷史高考試題(含答案)
- 2020年北京實習律師面試題庫(通用部分)
- 醫養結合養老院養老中心項目可行性研究報告
- 個人餐飲技術服務合同(4篇)
- GB/T 34571-2017軌道交通機車車輛布線規則
- HF-01型電除塵器高頻電源使用說明書
- 消毒供應室專科理論考試題庫(單選、多選共500題)
評論
0/150
提交評論