第5頁(yè)共5頁(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)經(jīng)過(guò)這?次的實(shí)訓(xùn)，?我真真確確?的感受到了?計(jì)算機(jī)在我?們生活中工?作中的運(yùn)用?，這些軟件?、程序能讓?我們提高工?作的效率，?更直觀更便?捷的切入主?題。這次我?們學(xué)習(xí)的是?數(shù)據(jù)路的原?理及應(yīng)用的?各方面知識(shí)?，由老師帶?著我們不斷?操作。ac?cesss?___能有?效的___?、管理和共?享數(shù)據(jù)庫(kù)信?息，能把數(shù)?據(jù)庫(kù)信息與?wep結(jié)合?在一起，實(shí)?現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信?息的共享。?同實(shí)，ac?cess概?念清晰，簡(jiǎn)?單易學(xué)、實(shí)?用是適合企?業(yè)管理人員?、數(shù)據(jù)庫(kù)管?-理-員使?用的首眩我?覺(jué)得學(xué)習(xí)了?這個(gè)，對(duì)我?參加工作后?制表、創(chuàng)建?查詢、數(shù)據(jù)?分析和材料?演示都有很?大的作用，?這樣，我們?能更清楚的?了解信息并?進(jìn)行分析。?當(dāng)然，在?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中并不是一?帆風(fēng)順的，?在這之中，?因?yàn)橐僮?的東西很多?，有時(shí)錯(cuò)一?步，后面的?結(jié)果就無(wú)法?顯示，而自?己的計(jì)算機(jī)?又太差，根?本檢查不出?來(lái)是哪里出?了錯(cuò)!這時(shí)?候，老師都?會(huì)耐心的過(guò)?來(lái)幫助我，?我很感謝竇?老師也很感?謝學(xué)校能安?排這么優(yōu)秀?的竇老師來(lái)?教我們!只?是，我們太?頑皮，有很?多東西老師?講了我們也?沒(méi)能記住，?我想在此說(shuō)?一句:老師?，您辛苦了?，下學(xué)期我?們一定認(rèn)認(rèn)?真真的好好?學(xué)!一個(gè)?星期的實(shí)訓(xùn)?課很快結(jié)束?了，我發(fā)現(xiàn)?我對(duì)計(jì)算機(jī)?有了新的認(rèn)?識(shí)，以前只?知道玩游戲?、娛樂(lè)和簡(jiǎn)?單的應(yīng)用。?通過(guò)這次的?實(shí)訓(xùn)，我了?解到，要真?真正正的掌?握計(jì)算機(jī)程?序還不是一?件簡(jiǎn)單容易?的事兒，但?真正掌握后?，它帶個(gè)我?們的將是無(wú)?窮的便捷與?科技，我喜?歡高端便捷?的生活。我?希望我能做?計(jì)算機(jī)這個(gè)?萬(wàn)能機(jī)器人?的主人而不?是奴隸，我?會(huì)努力加油?的!感謝學(xué)?校，感謝老?師給我的幫?助，讓我的?思想、技能?又上了一個(gè)?臺(tái)階!感謝?!加油!計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)（二）?通過(guò)這次實(shí)?習(xí)，我們對(duì)?電腦有了更?深刻的認(rèn)識(shí)?，做二十一?世紀(jì)現(xiàn)代人?不但要有過(guò)?硬的理論知?識(shí)，良好的?心理素質(zhì)，?健康的體魄?，還要有超?強(qiáng)的電腦操?作能力，正?所謂“秀才?不出門(mén)，便?知天下事”?為一名食品?專業(yè)學(xué)生來(lái)?說(shuō)，必須有?較廣的社交?圈和開(kāi)闊的?知識(shí)面，所?以要把電腦?作為一個(gè)重?點(diǎn)來(lái)抓!?經(jīng)過(guò)一星期?的計(jì)算機(jī)實(shí)?訓(xùn)，我深深?體會(huì)到電腦?的神奇和奧?妙;也意識(shí)?到自己在計(jì)?算機(jī)上還有?許多不足。?老師布置?了一些的作?業(yè)給我們操?練，在老師?精心的指導(dǎo)?下我已把e?___ce?l，wor?d，out?look，?power?point?等操作的很?好了!現(xiàn)在?我們已步入?大學(xué)，經(jīng)過(guò)?半年的在校?學(xué)習(xí)，對(duì)電?腦還只是初?步的認(rèn)識(shí)和?理解，但在?這學(xué)期期間?，一直忙于?理論知識(shí)的?學(xué)習(xí)，沒(méi)能?有機(jī)會(huì)放開(kāi)?課本，真正?切身感受計(jì)?算機(jī)___?力，所以在?實(shí)訓(xùn)之前，?電腦對(duì)我們?來(lái)說(shuō)是比較?抽象的，但?通過(guò)這次實(shí)?訓(xùn)，我們揭?開(kāi)了她神秘?的面紗，離?我們不再遙?遠(yuǎn)!據(jù)我了?解，大多數(shù)?同學(xué)都以前?接觸過(guò)電腦?，也有玩過(guò)?一些游戲，?卻不懂操作?一些對(duì)我們?以后工作有?用的系統(tǒng)。?對(duì)于我們所?學(xué)的計(jì)算機(jī)?知識(shí)滲透較?少，之前都?是老師操作?為主。此?次實(shí)訓(xùn)就不?同了，同學(xué)?們都作了充?分準(zhǔn)備，在?活動(dòng)中同學(xué)?們都提前來(lái)?到教室上課?，每位同學(xué)?都認(rèn)真的操?作、練習(xí);?聽(tīng)著“嗒嗒?”的打字聲?，心里真的?不亦樂(lè)乎!?和我們一同?參與實(shí)訓(xùn)的?還有姚遠(yuǎn)老?師和滕曉煥?老師，在實(shí)?訓(xùn)中也分別?給予了我們?指導(dǎo)，并且?做詳細(xì)的講?解，這次實(shí)?訓(xùn)活動(dòng)十分?成功，除了?各位同學(xué)的?充分準(zhǔn)備，?還要感謝學(xué)?院和食品系?的各位領(lǐng)導(dǎo)?及專業(yè)老師?，沒(méi)有他們?做出努力，?給學(xué)生手操?的平臺(tái)。就?無(wú)所謂的今?天實(shí)訓(xùn)!?社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)?是激烈的，?我想我們應(yīng)?該好好把握?住大學(xué)學(xué)習(xí)?的時(shí)間，充?實(shí)、完善自?我，全面發(fā)?展，攻破電?腦，爭(zhēng)取做?一名出色的?現(xiàn)代人!計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)（三）?通過(guò)這一周?的實(shí)訓(xùn)操作?，我第一次?把書(shū)本的知?識(shí)帶入了現(xiàn)?實(shí)生活之中?，發(fā)現(xiàn)了理?論知識(shí)的學(xué)?習(xí)并不能代?表?yè)碛胁僮?的能力，在?之前的學(xué)習(xí)?中，我們主?要忙于理論?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，在了解理?論之后，再?進(jìn)行實(shí)踐的?操作，在計(jì)?算機(jī)裝機(jī)中?，我第一次?近距離的觸?摸并且觀察?了機(jī)箱的布?局和組成的?元件，并且?在___翔?老師生動(dòng)有?趣的講解中?更加深入了?機(jī)箱里各個(gè)?部件的作用?和名稱，通?過(guò)實(shí)際的組?裝和操作，?真正的感受?到了計(jì)算機(jī)?的___力?，在初步的?學(xué)會(huì)了計(jì)算?機(jī)的基本組?裝后，李老?師還進(jìn)一步?的給我們講?解了計(jì)算機(jī)?組裝的其他?知識(shí)，了解?了每臺(tái)機(jī)箱?內(nèi)的元件都?要互相兼容?，才能最大?的發(fā)揮一臺(tái)?機(jī)箱的最大?性能。在?網(wǎng)線的制作?和___中?，我學(xué)會(huì)了?細(xì)心和效率?，知道了水?晶頭是一次?性的，在制?作網(wǎng)線的過(guò)?程中，要懂?得節(jié)約和環(huán)?保，所以制?作的效率也?必須提高，?這才能保證?完成度和高?效率。并且?實(shí)訓(xùn)還進(jìn)行?了團(tuán)隊(duì)小組?的協(xié)作，在?團(tuán)隊(duì)小組中?，我們學(xué)習(xí)?了更多操作?的知識(shí)，了?解了計(jì)算機(jī)?的初步維護(hù)?，加強(qiáng)了團(tuán)?隊(duì)精神協(xié)作?，增進(jìn)了同?學(xué)之間的友?誼，在計(jì)算?機(jī)系統(tǒng)維護(hù)?中，我們學(xué)?習(xí)了殺毒軟?件的管理和?___，電?腦安全性的?配置和維持?，并且清理?了計(jì)算機(jī)垃?圾和驅(qū)動(dòng)管?理___。?在學(xué)習(xí)操?作系統(tǒng)本身?的___和?還原中，我?們第一次制?作了USB?系統(tǒng)盤(pán)，在?制作過(guò)程中?遇到了一些?困難，通過(guò)?自己的努力?和李老師的?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?回答與親手?的教導(dǎo)，我?完整的完成?了USB系?統(tǒng)盤(pán)的制作?，在后續(xù)的?課程中，我?們進(jìn)一步的?進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)?操作，熟練?的掌握了B?IOS系統(tǒng)?，并且進(jìn)行?了硬盤(pán)的分?區(qū)和格式化?，優(yōu)化了操?作系統(tǒng)，加?強(qiáng)了運(yùn)行流?暢性，并且?進(jìn)行了打印?機(jī)的___?和使用學(xué)習(xí)?。李老師?給我們講解?了對(duì)于機(jī)箱?部件的一些?分析和了解?，讓我們能?夠分出部件?的新舊和基?本的狀況，?并且進(jìn)行了?故障排除的?學(xué)習(xí)。一?周的實(shí)訓(xùn)很?快就結(jié)束了?，在實(shí)訓(xùn)過(guò)?程中我學(xué)習(xí)?到了新的知?識(shí)和對(duì)計(jì)算?機(jī)進(jìn)行了更?深入的了解?，充分的了?解到了自己?的不足和彌?補(bǔ)了自己的?不足，也很?感謝___?翔老師對(duì)我?們的輔導(dǎo)和?生動(dòng)有趣的?講解，這次?實(shí)訓(xùn)讓我懂?得，理論知?識(shí)只是實(shí)際?操作的前提?，要懂得把?理論知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)踐之?中，發(fā)揮自?己所學(xué)習(xí)的?知識(shí)。最?后，我用幾?個(gè)例子來(lái)總?結(jié)我這次實(shí)?訓(xùn)所學(xué)的部?分知識(shí):?1、___?機(jī)箱:主要?是如何把機(jī)?箱拆開(kāi)，在?機(jī)箱的背后?擰下右面邊?上的兩顆螺?絲，就可以?拆開(kāi)機(jī)箱，?在___機(jī)?箱的過(guò)程中?要注意各部?分的___?步驟，其中?電源要__?_在機(jī)箱的?固定位置上?，注意電源?的風(fēng)扇要對(duì)?朝機(jī)箱的后?面，這樣才?能正確的散?熱，之后就?用螺絲將電?源固定起來(lái)?，等___?了主板后才?把電源線連?接到主板上?。在機(jī)箱裝?好之后還要?仔細(xì)檢查各?部件是否_?__好以及?電線是否接?上，那時(shí)候?機(jī)箱才算裝?好2、_?__軟件:?在___計(jì)?算機(jī)軟件的?時(shí)候要注意?___的目?錄，最好不?要在C盤(pán)下?，并且每個(gè)?軟件最好要?有詳細(xì)的目?錄，這樣便?于管理。?實(shí)訓(xùn)過(guò)程是?繁瑣的，但?同學(xué)們都表?現(xiàn)得很積極?，不怕課程?難，相互幫?助一起分析?。任課老師?也非常認(rèn)真?負(fù)責(zé)，耐心?講解，細(xì)心?指導(dǎo)，一點(diǎn)?一點(diǎn)解答同?學(xué)們的疑惑?，直到同學(xué)?們理解了為?止。在實(shí)訓(xùn)?中，分析、?討論、演算?，機(jī)房里充?滿了濃濃的?學(xué)習(xí)氣氛。?此次實(shí)訓(xùn)培?養(yǎng)了同學(xué)們?耐心的工作?作風(fēng)，增強(qiáng)?了同學(xué)們的?合作意識(shí)，?提高了大家?的應(yīng)用分析?能力。讓我?們更好的了?解了計(jì)算機(jī)?日常維護(hù)、?基本的組裝?的原理、故?障的排除、?軟件的__?_等知識(shí)。?最后，通?過(guò)本次實(shí)訓(xùn)?，我使自己?許多不足之?處得到了彌?補(bǔ)，真正收?獲到了自己?想要學(xué)習(xí)的?東西。真正?的獲得了一?些關(guān)于計(jì)算?機(jī)維護(hù)與組?裝的一些經(jīng)?驗(yàn)。通過(guò)這?周的實(shí)訓(xùn)，?我學(xué)習(xí)到了?很多從前沒(méi)?有接觸過(guò)的?知識(shí)，使我?眼界打開(kāi)，?感受頗深。?基本的動(dòng)手?能力是一切?工作和創(chuàng)造?的基礎(chǔ)和必?要條件。對(duì)?于計(jì)算機(jī)我?也有了新的?認(rèn)識(shí)，以前?只知道玩游?戲、娛樂(lè)和?簡(jiǎn)單的應(yīng)用?。通過(guò)這次?的實(shí)訓(xùn)，我?了解到，要?真真正正的?掌握計(jì)算機(jī)?程序還不是?一件簡(jiǎn)單容?易的事兒，?但真正掌握?后，它帶個(gè)?我們的將是?無(wú)窮的便捷?與科技，我?喜歡高