第6頁共6頁中學(xué)新教師師德師風(fēng)演講稿時(shí)光?荏苒，轉(zhuǎn)瞬?間在教育戰(zhàn)?線上我已經(jīng)?度過了?個(gè)?春秋。回首?這幾千個(gè)日?日夜夜，酸?甜苦辣各顯?其間，這三?尺見方的講?臺(tái)上，凝結(jié)?著我全部的?心血與汗水?，苦過、累?過、但能與?我可愛的學(xué)?生們?cè)谝黄?，就是最大?的幸福，我?熱愛我的事?業(yè)，鐘愛教?育不言悔。?“教師”?雖說只是一?個(gè)職業(yè)的稱?謂，而在現(xiàn)?實(shí)中，教師?的職業(yè)行為?似乎成了他?們生活的全?部。他們以?犧牲自我來?換得學(xué)生茁?壯成長(zhǎng)。講?臺(tái)催人老，?粉筆染白頭?，但教師們?卻無怨無悔?，矢志不改?，耕耘不輟?。這種甘為?人梯、無私?奉獻(xiàn)精神就?如同紅燭一?般，燃燒自?己來照亮別?人，用自己?的付出換來?一批批學(xué)生?的成長(zhǎng)。不?得不承認(rèn)這?樣一個(gè)事實(shí)?，教育工作?是辛苦的。?我們每天都?進(jìn)行著大量?平凡、瑣碎?的工作，日?復(fù)一日、年?復(fù)一年。那?么，是什么?支撐著無數(shù)?教師兢兢業(yè)?業(yè)、勤于奉?獻(xiàn)、淡泊名?利、默默耕?耘的呢?又?是什么使教?師樂于奉獻(xiàn)?、勤勤懇懇?、充當(dāng)人梯?的呢?我想?那一定是教?師對(duì)教育事?業(yè)的滿腔熱?情，是這種?愛崗敬業(yè)的?精神讓他們?義無反顧地?投身于教育?事業(yè)，更是?一種對(duì)于教?育事業(yè)的責(zé)?任心，以教?書育人為己?任的高尚道?德讓他們?yōu)?了中華民族?的明天貢獻(xiàn)?自己的力量?。我們學(xué)?校的許多老?師都在自己?的崗位上默?默奉獻(xiàn)，教?學(xué)上，精益?求精，用廣?博的知識(shí)、?豐富的語言?給學(xué)生以知?識(shí)世界的洗?禮;科研上?，勇于創(chuàng)新?，用富有價(jià)?值的學(xué)術(shù)論?文為我國(guó)的?科教事業(yè)作?出貢獻(xiàn)。通?過學(xué)習(xí)遼大?先進(jìn)教師的?事跡，我深?為他們高尚?的師德情操?、無私的奉?獻(xiàn)精神所感?動(dòng)。學(xué)高為?師，德高為?范。師德是?為師之本，?更是立國(guó)之?基。魯迅先?生曾熱情地?稱贊過奉獻(xiàn)?者的泥土精?神:“譬如?想有喬木，?想看好花，?一定要有泥?土;沒有土?，便沒有花?木;所以土?實(shí)在較花木?還重要。”?古人云:“?士不可以不?弘毅。”而?我卻要說，?師不可以不?德高。沒有?高尚的品德?，豈能安貧?樂道?沒有?高尚的品德?，豈能“化?作春泥更護(hù)?花”?身?為一名人民?教師，我經(jīng)?常問自己這?樣一個(gè)問題?:要做一名?優(yōu)秀教師，?最重要的條?件是什么??是優(yōu)美的語?言?是廣博?的知識(shí)?還?是豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?實(shí)?踐的過程中?我發(fā)現(xiàn):作?為一名優(yōu)秀?的人民教師?不僅要有優(yōu)?美流暢的語?言、廣博的?知識(shí)、豐富?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，最重要的?是要有愛心?。師愛是教?師對(duì)學(xué)生無?私的愛，它?是師德的核?心，它是熊?熊的火炬，?點(diǎn)燃學(xué)生的?夢(mèng)想;它是?指路的明燈?，照亮學(xué)生?前進(jìn)的路程?。一代先?圣孔子在兩?千多年前就?教誨我們:?仁者愛人。?泰戈?duì)栆苍?嘆道:不是?槌的打擊，?乃是水的載?歌載舞，使?鵝卵石臻于?___。“?每個(gè)人都需?要愛”在從?事多年的教?育工作之后?，我深深地?體會(huì)到這句?話中所蘊(yùn)涵?的道理。在?愛的世界里?，一切都充?滿了陽光。?在平日的教?學(xué)工作中，?我試圖以平?等的尊重和?真誠(chéng)的愛心?去打開每個(gè)?學(xué)生的心門?，因?yàn)槲抑?道，每一扇?門的后面，?都是一個(gè)不?可估量的宇?宙，每一扇?門的開啟，?都是一個(gè)無?法預(yù)測(cè)的未?來。教育是?對(duì)生命情懷?的傾訴與_?__的過程?,是知識(shí)的?構(gòu)建與生成?的過程,，?是師生為了?未來而共同?奮斗的過程?，是托起希?望的過程。?我從不敢有?絲毫的懈怠?，我要將我?所知的全部?教給我的孩?子們，因?yàn)?我要對(duì)得起?那些渴望知?識(shí)的眼睛，?那些對(duì)我如?此信任的心?靈。數(shù)學(xué)?教學(xué)是一項(xiàng)?要求嚴(yán)謹(jǐn)而?涉及廣泛的?工作，一節(jié)?課既要有邏?輯上的嚴(yán)密?，又要有內(nèi)?容上的完整?，教師必須?處理好教學(xué)?目的、內(nèi)容?、手段、方?法等多方面?的復(fù)雜關(guān)系?。在課堂上?，要為學(xué)生?鋪設(shè)適當(dāng)?shù)?梯度，放開?手，開拓學(xué)?生思路，培?養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一?步鉆研的興?趣。對(duì)于基?礎(chǔ)差的學(xué)生?，要精心選?擇恰當(dāng)?shù)姆?法，用形象?的比喻化難?為易，讓他?們嘗到成功?的喜悅。課?堂上我不放?棄對(duì)任何一?個(gè)同學(xué)的鼓?勵(lì)，我相信?每名學(xué)生都?是優(yōu)秀的。?原蘇聯(lián)著?名教育家馬?卡蓮柯說過?:“沒有愛?便沒有教育?。”冰心老?師也說過:?“有了愛，?便有了一切?，有了愛，?才有教育的?先機(jī)。”?我的一個(gè)學(xué)?生曾經(jīng)這樣?說，“我是?一個(gè)特別不?愛學(xué)習(xí)的學(xué)?生，一拿起?課本就犯困?，但我特別?喜歡聽您的?課。我喜歡?聽您叫我可?愛的孩子，?讓我覺得很?幸福，我知?道老師很愛?我，所以我?不可以對(duì)不?起您。”?另一個(gè)學(xué)生?告訴我，“?我喜歡看老?師對(duì)我們笑?，我可以感?受到其中的?溫暖與信任?。老師就像?母親，包容?卻不放縱，?我可以自由?的表現(xiàn)自己?，并且可以?感受到自己?的進(jìn)步。”?很質(zhì)樸的話?，卻讓我感?動(dòng)。是愛?。愛是陽光?，可以把堅(jiān)?冰融化;愛?是春雨，能?讓枯萎的小?草發(fā)芽;愛?是神奇，可?以點(diǎn)石成金?。愛是世上?最偉大的語?言，是激發(fā)?潛能的最好?動(dòng)力。教?師這個(gè)職業(yè)?不僅僅是光?榮的，同時(shí)?也是一種責(zé)?任。我們不?是教書匠，?我們是人類?靈魂的工程?師。我們可?以感染同事?，同心同德?，齊心協(xié)力?;我們可以?感染家長(zhǎng)，?樹立威信，?真誠(chéng)溝通;?我們可以感?染學(xué)生，積?極進(jìn)取、勤?奮努力;我?們更可以感?動(dòng)社會(huì)，愛?崗敬業(yè)。?我們的生命?在一批又一?批的學(xué)生身?上延續(xù)，我?們的青春在?一代又一代?的青年身上?閃光。這對(duì)?于一個(gè)有限?的生命來說?，不正是煥?發(fā)著無限的?生機(jī)嗎??讓我們身在?校園，心懷?天下吧!以?人類靈魂工?程師的身份?，以人民教?師的光榮形?象，走過這?段無悔的苦?樂年華。讓?我們?cè)谶@個(gè)?平凡，但是?崇高的崗位?上繼續(xù)奉獻(xiàn)?，把我們的?愛，我們的?情，我們的?德都留下來?。以愛為?根，以德為?本，用我們?的熱血，譜?寫學(xué)生們美?好的未來吧?!中學(xué)新教師師德師風(fēng)演講稿（二）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師:?大家好!?今天我演講?的題目是《?展師表風(fēng)采?，樹師德風(fēng)?范》。站在?這里，我很?驕傲，因?yàn)?我是一名教?師;望著你?們，我很驕?傲，因?yàn)槲?和你們一樣?，是一名光?榮的人民教?師!教師，?這是個(gè)多么?溫馨的名字?啊!古往今?來，無數(shù)的?哲人、詩人?飽含深情地?歌頌教師，?教師是辛勤?的園丁，是?人類靈魂的?工程師，是?無私奉獻(xiàn)的?蠟燭，生活?清貧但精神?富有，工作?平凡，但事?業(yè)崇高。然?而，時(shí)間推?進(jìn)到了新的?世紀(jì)，知識(shí)?在迅速更新?，觀念在激?烈碰撞，有?時(shí)我不由在?想，過去我?們所信奉的?，所提倡的?這一切都還?需要嗎??___月_?__日在龍?崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)?校的“立體?教育”年會(huì)?上，我有幸?聽到了著名?教育改革家?魏書生老師?的一番講話?，魏老師對(duì)?“做人做事?”的精辟論?述，讓我心?中豁然開朗?:時(shí)代在變?，生活在變?，教師的形?象要隨著新?時(shí)期的大潮?進(jìn)行重新塑?造，可是，?教師職業(yè)需?要的奉獻(xiàn)精?神不能變，?教師職業(yè)所?體現(xiàn)的博愛?情懷不能變?。的確，選?擇了教師的?職業(yè)從某種?意義上說就?意味著無止?境的付出和?犧牲，意味?著放棄榮華?富貴和__?_厚祿，意?味著蠟燭般?的毀滅和粉?筆般的磨損?，但是，孩?子那燦爛天?真的笑臉是?天底下最美?麗迷人的圖?畫，教室里?傳出的瑯瑯?讀書聲是世?界上最美妙?動(dòng)聽的音樂?，為了摯愛?的教育事業(yè)?和全體學(xué)生?，我們付出?了全部心血?，于是我們?成了天底下?最幸福的人?。忘不了?，大山里的?王思明二十?七年如一日?，創(chuàng)造了學(xué)?生勤工儉學(xué)?十六萬，學(xué)?雜費(fèi)、書本?費(fèi)全免的神?話!忘不了?，___市?許多重點(diǎn)學(xué)?校的青年老?師們放棄自?己優(yōu)越的生?活環(huán)境，紛?紛跑到黃沙?漫天的西北?邊疆進(jìn)行支?教。這就是?“捧著一顆?心來，不帶?半根草去”?的奉獻(xiàn)精神?，這就是“?甘為春蠶吐?絲盡，愿化?紅燭照人寰?”的犧牲精?神。新世紀(jì)?教師只有具?備了這樣的?精神才能在?新千年的陽?光下崛起一?個(gè)雄資偉岸?的大寫的“?人”字!?“德高為師?，學(xué)高為范?”，這是教?師職業(yè)鮮明?的旗幟!新?課改的浪潮?把我們教師?推向了歷史?的又一個(gè)巔?峰。機(jī)遇在?我們手中，?挑戰(zhàn)在我們?面前，此時(shí)?此刻，我們?民族的教育?事業(yè)不單單?需要我們有?滿腔赤誠(chéng)，?一身正氣，?它還需要我?們勇于開拓?，大膽改革?，學(xué)習(xí)不斷?，創(chuàng)新不停?。江同志?曾說過:創(chuàng)?新是民族進(jìn)?步的靈魂，?是國(guó)家興旺?發(fā)達(dá)的不竭?動(dòng)力。我們?現(xiàn)在要做的?，不是把孩?子當(dāng)成小雞?護(hù)在自己的?羽翼之下，?而是讓他們?學(xué)會(huì)生存，?放飛自己;?我們現(xiàn)在要?做的，不是?一味地傳道?授業(yè)，我們?更要開啟那?一扇扇稚嫩?的心靈之門?，讓他們學(xué)?會(huì)承受學(xué)會(huì)?堅(jiān)強(qiáng);我們?要做的，不?再只是一支?粉筆一本教?材進(jìn)課堂，?我們要掌握?現(xiàn)代化的教?育觀念和技?術(shù)，讓多媒?體教學(xué)，電?子備課，網(wǎng)?絡(luò)課堂給教?育插上騰飛?的翅膀!