事業(yè)單位崗前培訓(xùn)心得體會（一）懷著激動(dòng)?與自豪的心?情，在這個(gè)?特別的季節(jié)?里，我很榮?幸地成為_?_____?市教師隊(duì)伍?中的一員，?開始了自己?人生的新征?程。為了使?我們盡快適?應(yīng)和理解本?職工作，_?__月__?_月___?日，市__?_局特地對?我們進(jìn)行了?為期___?天的崗前培?訓(xùn)。這次新?教師培訓(xùn)的?內(nèi)容十分豐?富，包括對?建___和?諧社會，職?業(yè)道德講解?，公共管理?學(xué)的闡述等?諸多方面的?系統(tǒng)學(xué)習(xí)；?為了使我們?從實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，還通過?帶領(lǐng)我們參?觀陽新烈士?陵園感受先?烈的事跡，?進(jìn)一步激勵(lì)?和教育我們?。一。構(gòu)建?___和諧?社會第一，?是我們黨從?開創(chuàng)中國特?色___事?業(yè)新局面的?全局出發(fā)提?出的一項(xiàng)重?大任務(wù)。這?表明，隨著?我國經(jīng)濟(jì)社?會的不斷發(fā)?展，中國特?色___事?業(yè)的總體布?局，更加明?確地由__?_經(jīng)濟(jì)建設(shè)?、政治建設(shè)?、文化建設(shè)?三位一體發(fā)?展為___?經(jīng)濟(jì)建設(shè)、?政治建設(shè)、?文化建設(shè)、?社會建設(shè)四?位一體。這?一戰(zhàn)略舉措?，具有重大?的現(xiàn)實(shí)意義?和深遠(yuǎn)的歷?史意義。第?二，構(gòu)建_?__和諧社?會，是抓住?和用好重要?戰(zhàn)略機(jī)遇期?、實(shí)現(xiàn)全面?建設(shè)小康社?會宏偉目標(biāo)?的必然要求?。我國改革?發(fā)展正處在?一個(gè)關(guān)鍵時(shí)?期。在當(dāng)前?和今后相當(dāng)?長一段時(shí)間?內(nèi)，我國經(jīng)?濟(jì)社會發(fā)展?面臨的矛盾?和問題可能?更復(fù)雜、更?突出。第三?，構(gòu)建和諧?社會是__?_在新時(shí)期?提出的重大?戰(zhàn)略舉措。?三尺講臺之?上教師怎么?在自己的戰(zhàn)?地上創(chuàng)造和?諧，構(gòu)建和?諧是值得深?思的一個(gè)問?題。因?yàn)檫@?要涉及到教?師，學(xué)生，?家長以及教?學(xué)等很多方?面。這種和?諧是不僅是?師生關(guān)系的?融洽，不光?是教學(xué)內(nèi)容?的創(chuàng)新，更?重要的是要?讓教師學(xué)生?和家長感到?內(nèi)心的和諧?和美。我覺?得教師就是?其中最關(guān)鍵?的實(shí)踐者和?創(chuàng)造者。一?個(gè)教師如何?構(gòu)建和諧，?我覺得可以?包括以下幾?個(gè)方面：1?）構(gòu)建融洽?的師生關(guān)系?——每一個(gè)?學(xué)生都是獨(dú)?一無二的，?深入細(xì)致的?了解學(xué)生是?融洽的開始?，合適的教?育方式方法?是融洽的保?證；2）加?強(qiáng)與家長的?溝通協(xié)調(diào)—?—家長是學(xué)?生教育的重?要支柱，我?們的工作需?要他們的配?合；3）融?洽的同事關(guān)?系——同事?就像戰(zhàn)友，?正是有了他?們的關(guān)懷和?支持才有了?我們的成長?；4）沉淀?濃厚的校園?文化氛圍—?—所謂“春?風(fēng)化雨，潤?物無聲”，?無形的教育?有時(shí)可能勝?似千言萬語?；5）積極?樂觀平和的?心態(tài)——這?是我們作好?一切工作的?源泉。二。?根據(jù)學(xué)習(xí)體?會到教師職?業(yè)道德理想?為所謂職業(yè)?理想，就是?指人們對于?未來工作類?別的選擇以?及在工作上?達(dá)到何種成?就的向往和?追求。職業(yè)?理想是職業(yè)?道德的重要?組成部分，?有了崇高的?職業(yè)理想才?能產(chǎn)生模范?遵守職業(yè)道?德的行為。?忠于人民的?教育事業(yè)，?努力做一名?優(yōu)秀教師，?是___市?場經(jīng)濟(jì)條件?下教師的崇?高職業(yè)理想?，體現(xiàn)了教?師職業(yè)道德?的本質(zhì)。要?實(shí)現(xiàn)這個(gè)理?想，必須做?到以下幾點(diǎn)?。第一，熱?愛教育事業(yè)?。第二，熱?愛學(xué)生。第?三，獻(xiàn)身教?育事業(yè)。第?四，勇于同?一切危害教?育事業(yè)的行?為進(jìn)行堅(jiān)決?的斗爭。第?五，不斷提?高自身素質(zhì)?。教師職業(yè)?責(zé)任所謂教?師職業(yè)責(zé)任?，就是教師?必須承擔(dān)的?職責(zé)和任務(wù)?。在___?條件下，人?民教師的根?本職責(zé)，就?是培養(yǎng)__?_新人，換?句話也可以?說，人民教?師的職責(zé)，?是培養(yǎng)__?_現(xiàn)代化事?業(yè)的建設(shè)者?和接班人。?自覺履行教?師職業(yè)責(zé)任?，就是要求?教師把職業(yè)?責(zé)任變成自?覺的道德義?務(wù)，為培養(yǎng)?和造就__?_新人而無?私奉獻(xiàn)。那?么，教師怎?樣才能做到?這一條呢。?第一，教師?必須自覺地?做到對學(xué)生?負(fù)責(zé)。第二?，對學(xué)生家?長負(fù)責(zé)。第?三，對教師?___負(fù)責(zé)?。第四，對?社會負(fù)責(zé)。?教師職業(yè)態(tài)?度教師職業(yè)?態(tài)度，是指?教師對自身?職業(yè)勞動(dòng)的?看法和采取?的行為，簡?而言之，就?是指教育勞?動(dòng)態(tài)（范本?）度或教師?勞動(dòng)態(tài)（范?本）度。在?___社會?，教師職業(yè)?態(tài)度的基本?要求，就是?樹立積極主?動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)?（范本）度?，努力培養(yǎng)?___新人?。教師怎樣?才能做到樹?立積極主動(dòng)?的勞動(dòng)態(tài)（?范本）度，?努力培養(yǎng)_?__新人。?三、公共?管理學(xué)的學(xué)?習(xí)我認(rèn)為要?通過電子政?務(wù)來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)?代的政府管?理第一，倡?導(dǎo)科技領(lǐng)先?。政府要有?效運(yùn)用現(xiàn)代?信息技術(shù)，?并將其整合?到政府管理?中去，從而?實(shí)現(xiàn)政府管?理的目標(biāo)。?第二，政府?信息的公開?和可獲得性?。電子化政?府，意味著?政府信息的?公開化，政?府有責(zé)任與?義務(wù)以更便?利的方式，?以更易理解?的語言，讓?民眾能夠容?易地獲得政?府的信息，?從而創(chuàng)造更?高的附加值?。第三，政?府與民眾之?間的互動(dòng)回?應(yīng)機(jī)制。電?子化政府的?目的在于建?立起跨越政?府機(jī)關(guān)、企?業(yè)與民眾之?間的互動(dòng)機(jī)?制，經(jīng)此互?動(dòng)機(jī)制，公?民可以獲得?政府的信息?與服務(wù)，而?政府亦可了?解民眾的合?理需求，從?而促使政府?更有回應(yīng)力?和責(zé)任性。?第四，更有?效率。電子?化政府的目?標(biāo)之一，在?于透過信息?化的過程，?改變傳統(tǒng)的?政府___?形式，使行?政程序簡單?化、統(tǒng)一化?、政府業(yè)務(wù)?電腦化、網(wǎng)?絡(luò)化，從而?提高政府的?效率。四。?在___月?_