土木工程實(shí)習(xí)心得與體會(huì)范文時(shí)?光荏苒，如?白駒過隙般?匆匆而去，?眼看的一年?實(shí)習(xí)生活馬?上就要成為?美好的回憶?。在這短短?一年的時(shí)間?里我感覺自?己成長(zhǎng)了許?多，從象牙?塔邁出的第?一步走的特?別的穩(wěn)重，?感謝學(xué)校給?我提供了一?個(gè)努力拼搏?的舞臺(tái)，讓?我學(xué)會(huì)了如?何面對(duì)這個(gè)?真實(shí)的社會(huì)?，實(shí)現(xiàn)了從?在校學(xué)子向?職場(chǎng)人士的?轉(zhuǎn)變。實(shí)?習(xí)是繼中考?后又一個(gè)人?生的十字路?口，它意味?著人生一個(gè)?新時(shí)期的到?來(lái)——告別?學(xué)校走入社?會(huì)。社會(huì)是?個(gè)大的集合?，不管是以?前的學(xué)校還?是現(xiàn)在的實(shí)?習(xí)單位都同?屬這個(gè)集合?。這幾個(gè)月?來(lái)，給我感?覺學(xué)校純一?點(diǎn)，單位復(fù)?雜一點(diǎn)。不?過我知道不?論學(xué)校還是?單位其實(shí)都?是社會(huì)的縮?影。實(shí)習(xí)的?真正目的就?是讓我們這?些在校的學(xué)?生走入社會(huì)?。社會(huì)是形?形色色、方?方面面的，?你要學(xué)會(huì)的?是適應(yīng)這個(gè)?社會(huì)而不是?讓這個(gè)社會(huì)?適應(yīng)你。?剛剛走進(jìn)社?會(huì)不適應(yīng)是?正常的。人?有的時(shí)候很?奇怪：心情?或者更準(zhǔn)確?地說(shuō)是熱情?往往會(huì)因時(shí)?間、環(huán)境、?所經(jīng)歷的事?而起伏。就?像我對(duì)境界?一詞的理解?：人與他所?受教育、所?處環(huán)境、所?經(jīng)歷對(duì)事物?的理解、判?斷、預(yù)知的?程度就是這?個(gè)人的境界?。作為一?名中專生，?專業(yè)需求的?建筑認(rèn)識(shí)實(shí)?訓(xùn)開始了，?我們?nèi)珜I(yè)?的同學(xué)在_?__的各大?建筑工地認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)，對(duì)?于我當(dāng)初選?擇土木工程?這樣的專業(yè)?，說(shuō)真的我?并不知道什?么是土木工?程。現(xiàn)在我?對(duì)土木工程?有了基本的?感性認(rèn)識(shí)了?，我想任何?事的認(rèn)識(shí)都?是通過感性?認(rèn)識(shí)上升到?理性認(rèn)識(shí)的?，這次認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)應(yīng)該是?一個(gè)鍛煉的?好機(jī)會(huì)!?土木工程是?建造各類工?程設(shè)施的學(xué)?科、技術(shù)和?工程的總稱?。它既指與?與人類生活?、生產(chǎn)活動(dòng)?有關(guān)的各類?工程設(shè)施，?如建筑公程?、公路與城?市道路工程?、鐵路工程?、橋梁工程?、隧道工程?等，也指應(yīng)?用材料、設(shè)?備在土地上?所進(jìn)行的勘?測(cè)、設(shè)計(jì)、?施工等工程?技術(shù)活動(dòng)。?我應(yīng)該知?道現(xiàn)在的我?還不夠成熟?，如果說(shuō)人?生是一片海?洋，那么我?應(yīng)該在這片?海洋里劈波?斬浪，揚(yáng)帆?遠(yuǎn)航而不是?躲在避風(fēng)港?里。只要經(jīng)?歷多了，我?就會(huì)成熟;?我就會(huì)變強(qiáng)?。我相信。?那時(shí)的成功?是領(lǐng)導(dǎo)、師?傅們給我鼓?勵(lì)，是實(shí)習(xí)?的經(jīng)歷給我?力量，所以?我感謝領(lǐng)導(dǎo)?師傅還有我?的好朋友們?，也感謝學(xué)?校給我這次?實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?。一年的?實(shí)習(xí)生活中?，緊張過，?努力過，醒?悟過，開心?過。這些從?為有過的經(jīng)?歷讓我進(jìn)步?了，成長(zhǎng)?了。學(xué)會(huì)了?一些在學(xué)校?從未學(xué)過以?后也學(xué)不到?的東西，也?有很多的感?悟。短短?一年時(shí)間，?我收獲了誠(chéng)?摯的友情，?結(jié)識(shí)了和我?一同來(lái)的實(shí)?習(xí)生;我收?獲了寶貴的?經(jīng)驗(yàn)，收獲?了真正的成?熟土木工程實(shí)習(xí)心得與體會(huì)范文（二）作為一?個(gè)土木的學(xué)?生，我們能?深刻體會(huì)到?實(shí)踐對(duì)我們?的誘惑，因?為它會(huì)快速?的提高我們?的專業(yè)能力?，俗話說(shuō)實(shí)?踐是大學(xué)生?活的第二課?堂，是知識(shí)?常新和發(fā)展?的源泉，是?檢驗(yàn)真理的?試金石，也?是大學(xué)生鍛?煉成長(zhǎng)的有?效途徑。現(xiàn)?在到處都在?修建房屋、?無(wú)論是居住?還是辦公或?是其他作用?的結(jié)構(gòu)，我?們總能隨處?可見，但施?工現(xiàn)場(chǎng)是不?能隨便進(jìn)入?的，所以以?前也都是遠(yuǎn)?距離的觀望?，只能看到?外部結(jié)構(gòu)。?總想進(jìn)去看?看里面的內(nèi)?容。我們都?知道一個(gè)人?的知識(shí)和能?力只有在實(shí)?踐中才能發(fā)?揮作用，才?能得到豐富?、完善和發(fā)?展。大學(xué)生?成長(zhǎng)，就要?勤于實(shí)踐，?將所學(xué)的理?論知識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)合一?起，在實(shí)踐?中繼續(xù)學(xué)習(xí)?，不斷總結(jié)?，逐步完善?，有所創(chuàng)新?，并在實(shí)踐?中提高自己?由知識(shí)、能?力、智慧等?因素融合成?的綜合素質(zhì)?和能力，為?自己事業(yè)的?成功打下良?好的基礎(chǔ)?。因此生產(chǎn)?實(shí)習(xí)是土木?工程專業(yè)教?學(xué)計(jì)劃中必?不可少的實(shí)?踐教學(xué)環(huán)節(jié)?，它是所學(xué)?理論知識(shí)與?工程實(shí)踐的?統(tǒng)一。所以?學(xué)校能給我?們這個(gè)機(jī)會(huì)?，我們都很?珍惜，希望?能通過這次?實(shí)習(xí)提高我?們的專業(yè)知?識(shí)和素質(zhì)，?為我們以后?的工作打下?基礎(chǔ)。回?顧這些天的?經(jīng)歷，我們?確實(shí)學(xué)到了?許多實(shí)在的?東西，也思?考了許多問?題。我們感?觸頗多，也?受益良多。?此次在施工?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，?能親眼看到?各個(gè)班組的?施工過程，?能親耳聽到?技術(shù)人員針?對(duì)問題的討?論，能親身?參加工程的?例會(huì)，是我?們最大的收?獲。這些都?使自己對(duì)于?工程管理的?基本情況有?了感性的認(rèn)?識(shí)，也為馬?上踏上工作?崗位作了很?好的熱身。?在現(xiàn)場(chǎng)的短?期學(xué)習(xí)也提?高了我的專?業(yè)技能。?當(dāng)今社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)激烈，作?為即將畢業(yè)?入行的新人?，我們應(yīng)該?端正自己的?態(tài)度，給自?己作一個(gè)好?的定位，不?要自恃甚高?也不應(yīng)該妄?自菲薄。對(duì)?每項(xiàng)工作都?要認(rèn)真踏實(shí)?，創(chuàng)造出價(jià)?值才有所收?獲。對(duì)人應(yīng)?該熱忱，處?理好周邊的?關(guān)系。所謂?“先做人后?做事”，在?建筑行業(yè)這?個(gè)大圈子里?尤其需要為?人處世的能?力。并且我?們還要學(xué)會(huì)?虛心向他人?學(xué)習(xí)，不懂?就問，態(tài)度?要誠(chéng)懇，讓?別人愿意將?自身的積累?傳授于你。?這樣一點(diǎn)一?滴地積累才?能是自己不?斷發(fā)展。?無(wú)論從事什?么樣的工作?都需要認(rèn)真?細(xì)心的工作?態(tài)度，土木?工程專業(yè)更?明顯，俗話?說(shuō)：差之毫?厘、謬之千?里。因?yàn)橐?點(diǎn)點(diǎn)小的失?誤都可能會(huì)?減少工程的?壽命，甚至?會(huì)釀成大禍?，這種情況?也越來(lái)越多?，工程剛建?好就出現(xiàn)各?種各樣的問?題，這些都?會(huì)給戶主帶?來(lái)很大的困?擾，甚至?xí)?對(duì)他們的生?命帶來(lái)威脅?。而且也會(huì)?給公司帶來(lái)?巨大的損失?。所以我們?要謹(jǐn)慎做事?，處處留心?。這短短?的實(shí)習(xí)，讓?我大開眼界?，也深刻體?會(huì)到自己的?不足，同時(shí)?也學(xué)會(huì)了很?多實(shí)用的東?西，也讓我?對(duì)自己今后?要從事的行?業(yè)有所思考?。理論和實(shí)?際的差距只?有自己親身?經(jīng)歷才能明?了，原來(lái)的?那種心高氣?傲沒有了，?取而代之的?是腳踏實(shí)地?的努力工作?學(xué)習(xí)的決心?和信心。短?短十天，仿?佛思想又得?到了一次升?華，心中又?多了一份人?生感悟。這?次實(shí)習(xí)讓我?深刻體會(huì)到?讀書固然是?增長(zhǎng)知識(shí)開?闊眼界的途?徑，但是多?一些實(shí)踐，?暢徉于實(shí)踐?當(dāng)中接觸實(shí)?際的工作，?觸摸一下社?會(huì)的脈搏，?給自己定個(gè)?位，也是一?種絕好的提?高自身綜合?素質(zhì)的選擇?。作為一?名現(xiàn)代的大?學(xué)生，我們?肩負(fù)著建設(shè)?四化的歷史?性任務(wù)，不?能只顧埋頭?書堆，紙上?談兵，用自?己所學(xué)到的?知識(shí)來(lái)造福?社會(huì)才是我?們的最終歸?宿。因此，?我們因該在?學(xué)習(xí)至于多?參加一些這?樣的實(shí)踐，?從而跟好的?提升自己。?土木工程實(shí)習(xí)心得與體會(huì)范文（三）____?年過去了，?我們迎來(lái)了?嶄新的__?__年，這?也預(yù)示著我?們離畢業(yè)不?遠(yuǎn)了。__?__年，我?們迎來(lái)了大?學(xué)生活的最?后一個(gè)學(xué)期?，學(xué)校為我?們安排了生?產(chǎn)實(shí)習(xí)，大?致分為識(shí)圖?、學(xué)習(xí)PK?PM和參觀?建筑物。我?也充分利用?了這次生產(chǎn)?實(shí)習(xí)進(jìn)行了?實(shí)踐活動(dòng)。?這次實(shí)習(xí)是?我們學(xué)習(xí)理?論知識(shí)三年?以來(lái)的第一?接觸現(xiàn)場(chǎng)，?可以想象其?意義的重要?性，我們第?一次將理論?知識(shí)與實(shí)際?相結(jié)合。從?實(shí)踐中，我?對(duì)這門自己?即將從事的?專業(yè)獲得一?個(gè)感性認(rèn)識(shí)?，為今后專?業(yè)的學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)的基?矗它不僅讓?我們學(xué)到了?很多在課堂?上根本就學(xué)?不到的知識(shí)?，還使我們?開闊了視野?，增長(zhǎng)了見?識(shí)，為我們?以后更好把?所學(xué)的知識(shí)?運(yùn)用到實(shí)際?工作中打下?堅(jiān)實(shí)的基矗?通過生產(chǎn)實(shí)?習(xí)使我更深?入地接觸專?業(yè)知識(shí)，進(jìn)?一步了解合?理控制建筑?工程成本重?要性，了解?工程施工管?理過程中存?在的問題和?理論和實(shí)際?相沖突的難?點(diǎn)問題。?我覺得實(shí)習(xí)?主要是為了?我們今后在?工作及業(yè)務(wù)?上能力的提?高起到促進(jìn)?的作用，增?強(qiáng)了我們今?后的競(jìng)爭(zhēng)力?，為我們以?后立足本行?業(yè)增添了一?塊基石。這?次實(shí)習(xí)豐富?了我在這方?面的知識(shí)，?使我向更深?的層次邁進(jìn)?，對(duì)我在今?后的社會(huì)中?立足有一定?的促進(jìn)作用?，但我也認(rèn)?識(shí)到，要想?做好這方面?的工作單靠?這幾天的實(shí)?習(xí)是不行的?，還需要我?們?cè)谄綍r(shí)的?學(xué)習(xí)中一點(diǎn)?一點(diǎn)的積累?，不斷豐富?自己的經(jīng)驗(yàn)?才行。實(shí)?習(xí)中，我們?在專業(yè)技術(shù)?人員和指導(dǎo)?教師的幫助?下，將所學(xué)?知識(shí)和實(shí)習(xí)?內(nèi)容互相驗(yàn)?證，并對(duì)一?些實(shí)際問題?加以分析和?討論，使我?們對(duì)建筑工?程技術(shù)專業(yè)?的基本知識(shí)?有一個(gè)良好?的感性認(rèn)識(shí)?，為后續(xù)專?業(yè)理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)奠定?一個(gè)良好的?基礎(chǔ)，同時(shí)?，我自認(rèn)為?對(duì)建工行業(yè)?的工作性質(zhì)?有一個(gè)初步?的了解，培?養(yǎng)我對(duì)本專?業(yè)的熱愛度?，強(qiáng)化我的?事業(yè)心和責(zé)?任感，鞏固?專業(yè)思想。?我相信在?以后的生活?中我將體會(huì)?到更多的東?西，也相信?自己在下一?次實(shí)習(xí)中將?會(huì)更好。我?堅(jiān)信通過這?一段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，所獲?得的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)對(duì)我終身?受益，在我?畢業(yè)后的實(shí)?際工作中將?不斷的得到?驗(yàn)證，我會(huì)?不斷的理解?和體會(huì)實(shí)習(xí)?中所學(xué)到的?知識(shí)，在未?來(lái)的工作中?我將把我所?學(xué)到的理論?知識(shí)和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不斷的?應(yīng)用到實(shí)際?工作來(lái)，充?分展示自我?的個(gè)人價(jià)值?和人生價(jià)值?。土木工程實(shí)習(xí)心得與體會(huì)范文（四）轉(zhuǎn)眼間?五周的實(shí)習(xí)?就結(jié)束了，?此次我所實(shí)?習(xí)的工地是?我校___?工學(xué)院教職?工宿舍樓建?筑工地，跟?從畢業(yè)設(shè)計(jì)?指導(dǎo)老師_?__老師的?安排，到2?9#樓實(shí)習(xí)?，此工地是?由___建?筑集團(tuán)公司?承建的。在?這工地實(shí)習(xí)?讓我受益匪?淺，使我們?更多的掌握?了關(guān)于建筑?方面的理論?知識(shí)，而理?論與實(shí)踐是?緊密相聯(lián)系?的，這次的?實(shí)習(xí)讓我很?好的了解到?實(shí)際操作能?力，將理論?知識(shí)全面的?融會(huì)于工作?實(shí)踐，我更?好的在實(shí)際?作中得到了?鍛煉。作?為一名即將?畢業(yè)的大學(xué)?生來(lái)說(shuō)，學(xué)?好專業(yè)課理?論知識(shí)是必?須的，而在?這之后實(shí)踐?學(xué)習(xí)也應(yīng)該?是更為重要?和必須的，?更是科學(xué)的?，為此，我?們都很認(rèn)真?的對(duì)待這次?畢業(yè)實(shí)習(xí)，?也讓我們自?己從實(shí)踐中?獲得對(duì)于這?門自己即將?從事的專業(yè)?更加深刻的?理性認(rèn)識(shí)，?為今后專業(yè)?性的學(xué)習(xí)和?工作奠定堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?這里的師?傅人都很好?，我們有問?題，他們都?會(huì)耐心的給?我們講解，?每天去施工?現(xiàn)場(chǎng)手把手?都教導(dǎo)我們?，并給我們?講現(xiàn)場(chǎng)施工?注意安全的?事項(xiàng)。開始?我們都覺得?好新鮮，初?到時(shí)，我以?一個(gè)初學(xué)者?的態(tài)度來(lái)對(duì)?待自己的所?見所聞。這?里剛開始施?工，從看建?施圖到到基?礎(chǔ)鋼筋的綁?扎以及澆混?凝土等等，?我們都把我?們的所見所?聞?dòng)浀饺罩?里。在這里?每天都期待?看見新鮮的?事物，以滿?足自己的好?奇心。在工?地我們要懂?的第一件事?就是要會(huì)看?圖紙，但我?們?cè)趯W(xué)校時(shí)?幾乎沒接觸?過真正的施?工圖紙，為?此在這看圖?紙上遇到了?好多問題，?還好師傅們?都能耐心的?給我們講，?也積累了很?多經(jīng)驗(yàn)知識(shí)?。到了施?工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過?一段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，才體?會(huì)到并不是?課本中學(xué)的?東西用不上?，而是要看?你會(huì)不會(huì)用?，懂不懂得?變通和舉一?反三的道理?。本次實(shí)習(xí)?中比較嚴(yán)重?的問題有以?下幾個(gè)：?問題一：對(duì)?理論知識(shí)掌?握不夠扎實(shí)?，例如：混?凝土、砂漿?試塊的養(yǎng)護(hù)?時(shí)間，做試?塊時(shí)應(yīng)該振?搗到什么程?度，混凝土?澆筑完畢后?的養(yǎng)護(hù)溫度?、養(yǎng)護(hù)時(shí)間?，另外對(duì)混?凝土出現(xiàn)裂?縫分析不出?原因等等。?這些概念都?很模糊，實(shí)?習(xí)時(shí)用到了?才知道自己?沒學(xué)好，在?學(xué)校時(shí)只是?為了應(yīng)付考?試為了過關(guān)?，才在考試?的前幾天報(bào)?老師講過的?重點(diǎn)死記硬?背上幾遍，?一等考試過?去后腦子里?就是一片空?白，不管以?后又用與否?就都在記憶?里消失了。?等到需要時(shí)?才知道自己?還沒記住這?些，就像現(xiàn)?在進(jìn)入施工?現(xiàn)場(chǎng)沒有人?會(huì)問你這些?，但是作為?一個(gè)技術(shù)人?員，不知道?試塊該怎么?養(yǎng)護(hù)、混凝?土出現(xiàn)裂縫?是什么原因?等一系列的?問題，還怎?么能指導(dǎo)施?工呢?針?對(duì)這個(gè)問題?解決的辦法?就時(shí)在以后?的學(xué)習(xí)中做?到扎實(shí)掌握?，不死記硬?背做到靈活?運(yùn)用，與實(shí)?踐相接合。?問題二：?熟悉圖紙?的能力差，?對(duì)平面的圖?形想象不出?立體的樣子?。致使不能?明確的判斷?出施工的對(duì)?錯(cuò)。問題?三：對(duì)于最?新的施工規(guī)?范不知道，?致使不能很?快的判斷出?施工的對(duì)錯(cuò)?。問題四?：對(duì)于一些?施工順序還?不太明了，?對(duì)每一個(gè)施?工過程的操?作不了解。?問題五：?理論聯(lián)系實(shí)?際的能力差?。對(duì)于建筑?方面的一些?出新了解太?少。問題?六：實(shí)際中?的標(biāo)高和設(shè)?計(jì)標(biāo)高在計(jì)?算施工標(biāo)高?時(shí)容易混淆?。通過這?次實(shí)習(xí)使我?對(duì)工程方面?的有關(guān)知識(shí)?有了更深一?些的了解。?應(yīng)該說(shuō)在學(xué)?校學(xué)習(xí)再多?的專業(yè)知識(shí)?也只是理論?上的，與實(shí)?際還是有點(diǎn)?差別的。此?次實(shí)習(xí)對(duì)我?的識(shí)圖能力?有一定的幫?助，識(shí)圖時(shí)?知道哪些地?方該注意、?須細(xì)心計(jì)算?，在結(jié)構(gòu)上?哪些地方須?考慮施工時(shí)?的安全問題?。也使我?獲得了施工?項(xiàng)目管理、?