手術(shù)室的實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇匆匆?忙忙又過了?一個(gè)月。還?記得來手術(shù)?室的第一天?。有點(diǎn)緊張?，有點(diǎn)怕。?我的帶教老?師是夜班。?所以，我跟?著另一位已?經(jīng)有學(xué)生的?老師學(xué)習(xí)兩?天。感覺佘?老師的學(xué)生?都很積極，?我更加害怕?了。第二?天，只有我?一個(gè)人在，?跟著老師，?似乎一切都?要很快很快?，講究的?就是速度?。其實(shí)來到?醫(yī)院，就是?在跟時(shí)間打?交道。時(shí)間?不會(huì)因你而?停止，會(huì)一?分一秒地過?去。來不及?，就唯有節(jié)?哀。現(xiàn)在?已經(jīng)接近尾?聲，我又開?始不舍得這?里的生活。?免費(fèi)的午餐?，對(duì)我而言?是多么的珍?貴。還有不?用穿護(hù)士服?的日子，輕?松多了。還?有一群很好?很好的老師?。一群乖巧?的實(shí)習(xí)生。?師生之情，?同學(xué)之義。?又這樣要“?結(jié)束”。從?最初的不習(xí)?慣演變成不?舍得。下一?個(gè)科室的生?活，我能適?應(yīng)嗎???一切讓心情?變得很亂。?但，日子仍?要繼續(xù)。?手術(shù)室給我?的感覺就是?充實(shí)。每天?都有固定的?手術(shù)。周末?也一定會(huì)有?急診。晚上?忙起來，護(hù)?士們就真的?不能躺在床?上。忙忙碌?碌的日子其?實(shí)是很好的?。只有有一?兩天休息，?就應(yīng)該知足?了啊。嗯，?知足常樂。?還有，我可?愛的帶教老?師。對(duì)于我?的慢反應(yīng)，?很是不理解?。說：你平?時(shí)都這樣???唉·我是?個(gè)急性子。?我真的就是?急不起來。?一般認(rèn)為自?己能在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)做?好本分就很?滿足的我。?但我還是有?時(shí)間觀念的?人，不遲到?的。每次晨?會(huì)都會(huì)到。?每一次都有?不同的內(nèi)容?。一些小講?課，一些儀?器的使用。?每位姑娘?們都得好好?落實(shí)。新的?要學(xué)習(xí)，積?極學(xué)習(xí)。在?考試方面都?是很有步驟?，很有規(guī)劃?的。我還看?見“休假?申請(qǐng)表”本?子，是給護(hù)?士們應(yīng)自己?的需要向護(hù)?長(zhǎng)提出休息?的要求，一?般沒有特殊?，都會(huì)得到?批準(zhǔn)。真好?，老師們真?幸福。但是?最近很多人?休假，有些?安排不過來?。不過，我?知道老師們?都會(huì)明白。?現(xiàn)在，我?反而會(huì)覺得?有手術(shù)的日?子比較實(shí)在?。有時(shí)候閑?起來真的不?知道干什么?好，說真的?，本不喜歡?看太多書。?不過，一直?都忙的話，?真的會(huì)受不?了。有一?次，一臺(tái)婦?科收拾就做?了___個(gè)?小時(shí)，巡回?護(hù)士還可以?坐一下，臺(tái)?上的洗手護(hù)?士和醫(yī)生就?一直站著。?還要餓著肚?子。作為醫(yī)?護(hù)人員，就?要有奉獻(xiàn)的?精神。就算?醫(yī)患關(guān)系如?此緊張，但?還是有很多?醫(yī)護(hù)人員繼?續(xù)努力著。?所以，我?也要繼續(xù)努?力。手術(shù)室的實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇（二）帶著一?份希翼和一?份茫然來到?了楚雄州醫(yī)?院,開始了?我的實(shí)習(xí)生?涯.從此,?我的身份將?從一個(gè)學(xué)生?變?yōu)榱艘粋€(gè)?實(shí)習(xí)護(hù)士,?生活環(huán)境將?從學(xué)校轉(zhuǎn)為?醫(yī)院,接觸?的對(duì)象將從?老師,同學(xué)?轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生?,護(hù)士,病?人.對(duì)于這?三大轉(zhuǎn)變,?對(duì)于如何做?一個(gè)合格的?實(shí)習(xí)護(hù)士,?雖說老師對(duì)?我們已是千?叮嚀萬(wàn)囑咐?,可我心里?還是忐忑不?安的,怪不?適應(yīng),怕被?帶教老師罵?,害怕自己?做得比別人?差怕,自己?不知從何入?手~~~~?~手術(shù)室?一個(gè)讓人聽?了感覺很恐?怖又很神秘?的名詞,手?術(shù)室的一道?門將里外分?割成兩個(gè)世?界.讓它披?上了一層神?秘的面紗.?所有科室中?手術(shù)室是另?我最向往的?科室,因?yàn)?手術(shù)室對(duì)我?來說很神秘?,我?guī)е?奇心來到手?術(shù)室實(shí)習(xí).?每天早晨?八點(diǎn)上班,?更換好鞋戴?好帽子口罩?,換好手術(shù)?室衣服才能?進(jìn)入限制區(qū)?,更加增強(qiáng)?了自己的無?菌觀念,進(jìn)?入手術(shù)室的?第一天,老?師便對(duì)手術(shù)?室的環(huán)境于?器械向我們?做了大致的?介紹,讓我?認(rèn)識(shí)到了解?環(huán)境和認(rèn)識(shí)?器械的重要?意義--讓?我們?cè)谧疃?的時(shí)間內(nèi)找?到所需的物?品,同時(shí)使?我們認(rèn)識(shí)到?時(shí)間就是生?命.我們必?須爭(zhēng)分奪秒?!在手術(shù)?室實(shí)習(xí)期間?很榮幸上了?兩臺(tái)手術(shù),?是剖宮產(chǎn),?我僅僅是幫?助持吸引器?為了更好的?節(jié)約手術(shù)時(shí)?間，但是從?內(nèi)心里還是?感覺機(jī)會(huì)的?來之不易,?從每一個(gè)小?步驟中我深?刻體會(huì)到了?手術(shù)過程中?無菌要求的?嚴(yán)格程度.?我從刷手學(xué)?起到穿手術(shù)?衣,戴無菌?手套.每一?步都嚴(yán)格要?求自己,以?達(dá)到無菌的?要求.在手?術(shù)室我還學(xué)?會(huì)了扎套管?針,打大包?,打器械包?等.在手?術(shù)室的實(shí)習(xí)?中,強(qiáng)化了?我的無菌觀?念,增加了?無菌原則意?識(shí),讓我對(duì)?洗手護(hù)士和?巡迴護(hù)士的?工作任務(wù)有?了深刻地認(rèn)?識(shí)和了解,?使我更加懂?得工作之間?與護(hù)士地配?合,與醫(yī)生?配合的重要?性.在手?術(shù)室實(shí)習(xí)的?日子很短暫?,使我了解?到手術(shù)室刷?手的步驟;?認(rèn)識(shí)手術(shù)器?械;開,打?無菌包;穿?脫手術(shù)衣;?戴脫無菌手?套;無菌用?物之供給;?裝卸刀片;?學(xué)會(huì)手術(shù)記?錄單的填寫?;手術(shù)前,?中,后器械?的清點(diǎn)等.?每一個(gè)環(huán)節(jié)?都是不可忽?略的部分.?對(duì)我來說,?每個(gè)部分都?是一種考驗(yàn)?和一份不可?多得的寶貴?經(jīng)驗(yàn).原來?,只有實(shí)踐?過才知道"?百看不如一?練"在手?術(shù)室一個(gè)月?的實(shí)習(xí)生活?中感覺自己?收獲很多,?增長(zhǎng)了很多?見識(shí)包括護(hù)?理知識(shí)上,?也包括人際?關(guān)系方面。?在思想教?育形式上，?充分發(fā)揮各?科室優(yōu)秀護(hù)?理人員的模?范帶頭作用?，不定期組?織各科室進(jìn)?行學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化職工的法?律意識(shí)、服?務(wù)意識(shí)和質(zhì)?量意識(shí)，加?強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理?質(zhì)量、環(huán)節(jié)?質(zhì)量、終末?質(zhì)量的全面?管理。一年?來，涌現(xiàn)出?一大批先進(jìn)?人物和典型?事跡。__?____?兩位老護(hù)?士長(zhǎng)能以自?己的實(shí)際行?動(dòng)和出色的?工作來感染?和引導(dǎo)職工?，數(shù)十年如?一日忘我工?作，視病人?如親人，用?優(yōu)質(zhì)的護(hù)理?服務(wù)向人民?交上一份滿?意的答卷。?____?____?_一直勤勤?懇懇、盡心?盡職，在平?凡的崗位上?實(shí)踐著一個(gè)?白衣天使的?誓言，深受?病人好評(píng)。?在年輕護(hù)士?長(zhǎng)的隊(duì)伍中?，___?___等?能嚴(yán)格要求?自己，以其?優(yōu)良的工作?作風(fēng)，頑強(qiáng)?的工作精神?努力做好病?區(qū)的管理工?作和后勤保?障服務(wù)，用?愛心和強(qiáng)烈?的責(zé)任心為?臨床一線提?供全程優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)，?成績(jī)是肯定?的。門診服?務(wù)臺(tái)的__?____?二位主管?，工作嚴(yán)謹(jǐn)?，服務(wù)態(tài)度?意識(shí)強(qiáng)，她?們把真誠(chéng)的?微笑送給患?者，多次親?自送病人到?病區(qū)，幫助?病人取藥，?測(cè)血壓無數(shù)?，為病人提?供簡(jiǎn)潔的就?醫(yī)程序，她?們熱情周到?的服務(wù)成了?門診大廳一?道最亮麗的?風(fēng)景，為醫(yī)?院窗口形象?服務(wù)樹立了?楷模。我?們充分感受?到護(hù)士們的?溫情服務(wù)，?面對(duì)病人的?恐慌，她們?用微笑、提?供一流的護(hù)?理服務(wù)去緩?解;面對(duì)病?人的種種狀?況她們用耐?心去感化，?對(duì)待搶救危?重病人她們?鎮(zhèn)靜的態(tài)度?讓我們感動(dòng)?、讓我們欣?慰。三、?以病人為中?心，提倡人?性化服務(wù)，?加強(qiáng)護(hù)患溝?通為了適?應(yīng)醫(yī)療服務(wù)?的需求，營(yíng)?造高層次的?服務(wù)理念和?人文關(guān)懷，?樹立良好的?社會(huì)形象，?推動(dòng)醫(yī)院持?續(xù)穩(wěn)定的發(fā)?展，我院堅(jiān)?持以病人為?中心，在尊?重、理解、?關(guān)懷病人的?基礎(chǔ)上，為?病人提供溫?馨、周到的?人性化服務(wù)?，尊重病人?的人格尊嚴(yán)?，重視病人?的人格心理?需求，以最?大限度地滿?足病人的生?理及心理需?求，通過方?便、快捷、?熱情周到地?為病人提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?從根本上體?現(xiàn)了以病人?為中心的服?務(wù)宗旨。?提倡人性化?服務(wù)，提高?人性化服務(wù)?的理念，從?服務(wù)對(duì)象的?特點(diǎn)和個(gè)性?出發(fā)，開展?護(hù)理服務(wù)，?以尊重病人?，服務(wù)于病?人，順應(yīng)時(shí)?代發(fā)展和現(xiàn)?代生活需要?為切入點(diǎn)，?不斷改善服?務(wù)措施。首?先，責(zé)任護(hù)?士要熱情接?待病人，并?把病人送至?床邊，主動(dòng)?向病人或者?家屬介紹病?區(qū)環(huán)境，作?息時(shí)間、規(guī)?章制度及主?治醫(yī)師等，?及時(shí)發(fā)放護(hù)?患聯(lián)系卡，?了解病人入?院后的心理?狀態(tài)與需求?。其次，交?待特殊用藥?、飲食的種?類以及各種?檢查注意事?項(xiàng)、手術(shù)目?的、手術(shù)大?致經(jīng)過、臥?位、放置管?道的注意點(diǎn)?及撥管時(shí)間?，安慰鼓勵(lì)?病人，盡最?大的努力解?決病人的后?顧之憂。?第三，提供?規(guī)范化服務(wù)?，做到“送?藥到手，看?服入口，服?后再走”把?親情化服務(wù)?納入工作之?中，用充滿?人愛的親情?去慰藉患者?，增強(qiáng)患者?戰(zhàn)勝疾病的?信心，促進(jìn)?早日康復(fù)。?加強(qiáng)護(hù)患?溝通是做好?一切護(hù)理工?作的前提和?必要條件，?護(hù)理部推行?住院病人一?日督促卡的?應(yīng)用，無形?中督促了各?科護(hù)士主動(dòng)?去觀察病情?，又增加了?護(hù)患溝通。?縮短了護(hù)患?之間的距離?，有效地預(yù)?防差錯(cuò)事故?的發(fā)生。為?更好地開展?護(hù)理工作起?到良好的促?進(jìn)作用。護(hù)?理部實(shí)行的?一提倡三禁?忌，提倡就?是“見什么?人說什么話?”禁說三句?“忌語(yǔ)”“?我不知道，?我正忙著，?等一會(huì)兒再?說”。有效?地促進(jìn)了護(hù)?士與病人溝?通的語(yǔ)言技?巧。使催款?這個(gè)很敏感?的話題，不?再成為醫(yī)護(hù)?合作不愉快?的導(dǎo)火線。?四、重視?提高護(hù)士整?體素質(zhì)，優(yōu)?化護(hù)理隊(duì)伍?隨著醫(yī)學(xué)?科學(xué)的發(fā)展?，社會(huì)的需?求，人們觀?念的改變，?對(duì)護(hù)士的整?體素質(zhì)提出?了更高的要?求。一個(gè)合?格的護(hù)士不?僅需要技術(shù)?精湛，動(dòng)作?敏捷，富有?同情心，護(hù)?士的行為與?盡職精神對(duì)?護(hù)理事業(yè)的?發(fā)展起到良?好的推動(dòng)作?用。因此，?護(hù)理部重點(diǎn)?從三個(gè)方面?著手抓。手術(shù)室的實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇（三）從?實(shí)習(xí)生涯開?始，不斷適?應(yīng)新的環(huán)境?成了一個(gè)我?們必然要面?對(duì)的現(xiàn)實(shí)，?每個(gè)科室四?周的時(shí)間，?不長(zhǎng)不短，?但相同的時(shí)?間里，不同?的卻是感受?與回憶。?手術(shù)室，雖?然一道小小?的門，但似?乎隔出了兩?個(gè)世界，這?扇門聚集了?無數(shù)焦急等?待的目光，?這扇門也承?載了無數(shù)工?作者的追求?與付出。這?里，對(duì)于患?者來說是一?個(gè)神秘而寄?托于希望的?地方;對(duì)于?家屬來說是?一個(gè)不舍離?開而又萬(wàn)分?牽掛的地方?;對(duì)于醫(yī)生?來說是一個(gè)?搶救生命實(shí)?現(xiàn)自我價(jià)值?的地方;對(duì)?于手術(shù)室護(hù)?士來說是一?個(gè)呵護(hù)生命?奉獻(xiàn)自我像?家一樣的地?方;對(duì)于初?出茅廬的我?們，這里是?把我們對(duì)生?命的敬畏轉(zhuǎn)?化為工作熱?情的地方，?是我們擺正?自己的位置?，從基礎(chǔ)學(xué)?習(xí)的地方，?是我們把書?上學(xué)到的南?丁格爾精神?通過實(shí)踐深?深扎入心底?的地方。在?這里，我們?竭盡全力，?只為更加接?近我們的夢(mèng)?想。初次?進(jìn)入手術(shù)室?感覺要比其?他科室陌生?，人們都穿?著相同的衣?服，戴著帽?子、口罩，?各自忙碌著?。讓我們不?禁有些不知?所措，不知?該做什么，?該如何去做?。而這時(shí)，?細(xì)心而認(rèn)真?的帶教老師?們?yōu)槲覀冎?引了方向，?從基本的小?事開始，悉?心教導(dǎo)我們?，并給我們?適應(yīng)和練習(xí)?機(jī)會(huì)，讓我?們從迷茫的?境地中走出?來，以一份?自信與熱情?迎接我們的?實(shí)習(xí)生活。?從一無所知?到慢慢熟悉?，再到能夠?獨(dú)立完成一?些基本的工?作任務(wù)與操?作，雖然每?天重復(fù)著一?樣的事情，?但我們已將?其轉(zhuǎn)換為一?種習(xí)慣，因?為從中我們?學(xué)習(xí)到了書?本上不曾包?含的知識(shí)，?也感受到了?老師對(duì)我們?的幫助與愛?護(hù)。我個(gè)?人認(rèn)為，帶?教老師最重?要的并不是?教會(huì)我們多?少知識(shí)，而?是教會(huì)我們?如何身為一?名手術(shù)室護(hù)?士所應(yīng)具備?的素質(zhì)以及?為人處事的?原則。所謂?先學(xué)會(huì)做人?再學(xué)如何做?事，相信在?手術(shù)室也不?例外。老師?的鼓勵(lì)與肯?定是對(duì)我們?莫大的激勵(lì)?，而老師所?反復(fù)要求的?“慎獨(dú)”精?神我們也一?直謹(jǐn)記于心?。很感謝老?師對(duì)我們的?寬容與幫助?，可能我們?只是上百名?實(shí)習(xí)生中的?一個(gè)，但對(duì)?于我們來說?，手術(shù)室的?老師們卻成?為永不磨滅?的記憶，在?這屈指可數(shù)?的實(shí)習(xí)科室?中，手術(shù)室?可能是最特?別也是最難?忘的一站，?當(dāng)然，希望?有機(jī)會(huì)我們?還可以再回?到這里。?雖然即將離?開，但不會(huì)?忘記老師的?教導(dǎo)，不會(huì)?忘記曾經(jīng)一?直“駐守”?的手術(shù)間，?不會(huì)忘記這?一片象征生?命莊嚴(yán)與希?望的綠色，?不會(huì)忘記我?們?cè)谑中g(shù)室?經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，我們?把所經(jīng)歷的?當(dāng)做是一種?