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文檔簡介
第初一狀物作文集合十篇初一狀物作文篇1
在外公家那條幽靜的小道上,生長著一種花,如今已是春色滿園之時,萬物復蘇,賞心悅目,它也在悄悄的生長著,而它的春天,也同樣美麗,它的名字叫——勺子花。
也許正是因為它的葉片十分厚實,形狀宛若一把小勺子,因此人們叫它勺子花吧!它的“大名”,我就不得而知了。
勺子花的莖干非常粗壯,顯得十分結實,仿佛一根“營養輸液管”,源源不斷地向上輸送著養料,牢牢的挺立在或枯瘠或肥沃的土地上。突兀的莖干上散發著青春的氣息,像勺子花的成長日記一般,記錄著它艱辛的成長歷程。莖干上往往會附著三四個小小的各大,無論莖干是粗是細,它都會有,我想,這或許是勺子花特意為水分和營養“建造”的一個“儲蓄庫”吧!也許,這也是勺子花生命力特別強的“秘訣”所在吧!
最有特點的是勺子花的葉和花,說是葉子嘛,也不全是,說是花嘛,好像也不確切,為什么呢?因為正是它一片又一片圍成了它那俊逸的花,準確地說,葉子就是花瓣,既有花的秀美嬌麗,又有葉子的俊逸清新,不能不讓人贊嘆道:這真是一種奇特的植物!
勺子花的花心,其實也就是最小的葉片,猶如一顆紅鉆石,嫩青色的葉片上泛著深紅色。外一圈稍大一點的葉片,翠綠色的葉片上放入染上了一層朝霞的微紅。第三層的淺綠色的葉子上露出微微的紅暈,好似我們少年在籃球場上拼搏時漲紅漲紅的稚臉。第四層的葉子是深紅色的,已經完全褪去了兒時的幼稚,只留下幾個微小的紅點,如幼時的縮影一般。第五層的葉子綠得發亮,綠得直逼你的眼,渾身上下散發著成熟的氣息。如果說第一層葉片像嬰兒,第二層像幼童,第三層像少年,第四層像青年,第五層像中年,他們都時刻閃耀著青春的光芒,那么,最后一層第六層就像老年一般了。第六層的葉子失去了往日的潤澤,失去了往日的生機,也失去了往日的美麗,漸漸地,漸漸地枯黃了,泛黃的葉子上顯出幾分從容與不迫。落葉歸根,它即將墜落了,墜落了。可它卻將落在深深埋著根的泥土上,在泥土中腐爛,化為養料,不遺余力的滋潤著下一代,把生命的接力棒傳遞下去,傳遞給根,傳遞給下一片葉子,傳遞給下一片盎然。這時,掛著水珠的第六層葉子有透出幾分平凡的偉大……
勺子花的生命力極強,有一滴水它就能生根,有一縷陽光它就能發芽,開出朵朵寶蓮燈般的花,花花相映,葉葉像襯,朵朵連心。
朋友,我要告訴你,在姹紫嫣紅的春色里,勺子花的春天,也同樣美麗!
初一狀物作文篇2
今日,秋風習習,天好藍、好高、好遠,偶爾有幾片落葉從頭頂飛舞而過,蔥綠的草叢散發著泥土的清香。在這個美好的天氣里,我來到了草地里,觀察螞蟻的生活。
沐浴著秋天的光和色,草叢的陰影下,我看見了螞蟻的課堂,它們的身體個個如谷粒般飽滿。一位螞蟻老師站在一塊石頭上,來回地踱步著,觸角微微擺動著,它正在給小螞蟻們講課呢。臺下的每一只小螞蟻都聚精會神地看著老師。不一會兒,小螞蟻們向四周散開,難道它們下課了?這時,螞蟻老師輕輕擺動了一下觸角,小螞蟻們立刻向中間聚攏起來,原來老師是在給它們“軍訓”啊。
聽媽媽說,無論是陽光明媚的春天,烈日炎炎的夏天,還是天高云淡的秋天,它們都在儲備著過冬的糧食,它們從不會天真地認為,秋天會永遠持續下去。于是,我想觀察一下螞蟻是怎樣來搬運食物的。我拿出一塊草莓口味的奶糖,把它嚼成顆粒,然后放到一只小螞蟻旁邊,那只小螞蟻在糖粒旁爬了爬、嗅了嗅,就飛似地跑回了螞蟻窩。就幾秒鐘的時間,一支由螞蟻組成的搬運隊伍趕來了,它們的隊伍分兩隊,一隊從左邊進,一隊從右邊出,整齊有序。接著,小點的螞蟻搬起了小小的糖粒,大點的螞蟻兩蟻一組,一起扛起了大點的糖粒,出發了。前進的途中總會一不小被前面的小石塊或小縫隙阻擋了去路,糖粒掉在地上,它們趕緊搬起糖粒,調整一下方向繼續前行。如此幾番,不知到洞口時掉了多少次,糖粒最終在它們齊心協力的合作中搬回了洞里。我替它們舒了一口氣,就好像自己完成一項艱巨的任務,由衷地高興,并打心底里為它們的團結一致和從未放棄喝彩。
螞蟻體積雖小,卻如此地團結和堅持,如果我們也像螞蟻一樣,不畏艱難,團結一致,還有什么困難不能克服呢?
初一狀物作文篇3
我家有一盆向日葵,它已經在我家住了快一年了。
向日葵剛長出來的葉子是翠綠的,不幾天,葉子長大,就變成深綠的。那時的向日葵雖然只有幾片葉子,但卻非常引人注目。遠看,它像一棵孤獨的小草,但若真和小草比起來,那可真是鶴立雞群了,如果近些看,你會發現,長大的葉子上面都有一顆顆露珠,好像是一個個的小精靈,雖然不大引注意,但它襯托著綠葉更美了。有時,天比較陰,偶爾會刮幾陣風,風一吹,這些葉子就隨風舞動,特別好玩。
以前,我只以為向日葵就是向日葵,并不會面向太陽。這一段時間,我注意觀察一一下,原來向日葵是可以面向太陽的。每天早上,都可以看到它面向太陽,隨著太陽的西落,向日葵也收走了笑容。既然能對著太陽,能不能對著強光呢?我便找了一個能發出很強亮光的手電照著它,可過了半天,它也沒回頭。這時,我的眼皮直打架,連忙叫正在看電視的媽媽接班,媽媽累了,又讓爸爸干,這樣翻來覆去,終于有一次,媽媽發現向日葵能對著燈泡了,媽媽趕緊告訴了我,我非常高興,因為我的實驗成功了!
可惜這朵花卻因為生物鐘的順序混亂,不幾天就萎了,“真不該拿小生靈做實驗。”我望著一枯萎的花嘆息道。但它以前頑強生命的身姿還在我腦海蕩漾……
我喜歡我家的向日葵,我更佩服向日葵那種頑強的生命力。
初一狀物作文篇4
小時候我們經常猜謎語,“看著圓,摸著麻,包著一肚小月牙”,“黃黃大肚子,圓圓玲瓏個,肚里寶寶多,好吃又營養。”一聽就知道這是人們愛吃的橘子。
其實,橘子的種類很多,有無核蜜橘、蘆柑、紅橘、金橘、柑橘、無核橘等,無論什么品種,它們的味道都酸甜可口,顏色和形狀都相似。還沒有成熟的橘子是青色的,又酸又澀。快要成熟的是黃中帶綠的,又酸又甜。完全成熟的是橘黃色的,甜甜的。橘子大多是橢圓形的,兩邊扁而平,小的比乒乓球還要小,大的比拳頭還要大。
我最愛吃的水果就是橘子了,為了了解橘子的知識,我查閱了很多關于橘子的資料,原來橘子有那么多好處呢,可以說全身都是寶。它具有潤肺,止咳,健脾,順氣,止渴的功效,肉,皮,絡,核,葉都可以入藥,橘皮可以美容,除茶銹,除臭,橘絡有通絡化痰,順氣活血的功效,橘葉可以疏肝理氣,消腫散毒的功效。
橘子那一件黃澄澄的大衣,包著八九個金餃子似的樣子,非常可愛,味道還酸甜可口,十分好吃,這樣的水果怎么能不讓人們喜歡它呢?
初一狀物作文篇5
在我家的陽臺上面擺放著各種各樣的花花草草,其中我最喜歡的是蝴蝶蘭。
因為我喜歡它,所以我查找許多關于它的資料,現在我給大家介紹一下蝴蝶蘭,它大多數是產于潮濕的亞洲地區。在中國臺灣和泰國、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞等地都有分布。其中以臺灣出產最多。蝴蝶蘭屬是著名的切花種類,蝴蝶蘭是單莖性附生蘭,莖短,葉大,花莖一至數枚,拱形,花大,因花形似蝶得名。其花姿優美,顏色華麗,為熱帶蘭中的珍品,有“蘭中皇后”之美譽。
蝴蝶蘭的花朵全身都是粉紅色的,花蕊的旁邊帶著一圈淡白色,而花蕊是大紅色的,非常像蝴蝶的樣子,花瓣之間有一個上圓下尖的東西,里面有兩個黃色的“眼睛”和一個黃色的“嘴巴”,一片挨這一片,層層相疊,非常好看,十分迷人。再往下看,你們就會發現,有兩根長長的、綠綠的根支撐著花朵。蝴蝶蘭的葉子在最下面,它胖胖的、厚厚的,長約50厘米,厚約4—5毫米左右,葉子的整體形狀是個橢圓形的,七八片葉子向四面八方張開,就像椰子樹的樹冠一樣。
我非常喜歡我的蝴蝶蘭,放在陽臺上就仿佛是一個個艷麗的蝴蝶在花盆上跳舞,給我們家帶來了生機勃勃的氣息。
初一狀物作文篇6
今年初春時,我和母親去植物園看了花兒。
正迎上郁金香開放之際,植物園門口的大橋上,種滿了各色的郁金香。不但有常見的白的、黃的、粉的、紅的。還有些不大常見的橙色的、褐色的、黑色的、一朵花上有好幾種顏色的。前來觀賞的游客數不勝數。
花旁豎立著各種顏色郁金香的花語。紅色的郁金香表示濃烈的愛,白色的郁金香則代表著純潔、清高,黑色的是神秘、高貴,黃色的則是開朗與友誼。
郁金香不但給人一種純潔高貴的感覺,也是荷蘭的國花。與之相比,植物園的其他花兒,則沒有郁金香那么令人注目。有些游客趕快讓身邊的伙伴將背后的郁金香當作背景照下照片,在這片花海下留下痕跡。有些游客則是實在喜歡著郁金香,便想偷偷掐下一朵帶回家好好欣賞,但始終沒有如意。
過了許久,我和母親不再在郁金香花叢逗留,向著植物園深處走去了。
初一狀物作文篇7
彩虹讓人們驚奇、高興,而風雨卻惹人們討厭。從此,彩虹瞧不起風雨,它認為風雨只會使人們生病,讓人們不高興。自己才會給人們快樂,讓人們高興。于是,彩虹決定把風雨趕走,讓人們快樂。
這一天,彩虹來到了風雨家,風打開了門。彩虹看到風和雨都在,就在心里想:這樣趕走他們,會不會太沒有禮貌。彩虹突然靈機一動,想了個好辦法。這時,風說:“彩虹姐,你來了”雨連忙起身,和藹地說:“彩虹姐,您找我有什么事情嗎?”彩虹迎笑道:“最近我給你們倆找到了一個新住所。”風雨倆人的笑容都凝固了,彩虹繼續說:“那兒可美啦!房子又大又干凈又漂亮,不僅溫暖,還非常舒適……”彩虹眉飛色舞地描述這那套房子,而心里卻盤算著怎樣把風雨趕出家園。這時,風插話道:“不行,人類需要我們。對不起,我們不能離開這里。”被風雨婉言謝絕的彩虹來了硬的,它嚴肅的說:“可是有了你們,人們就會變成了‘落湯雞’呀!”“反正我們就是不走!”彩虹只好先回家。
第二天,怒氣沖沖的彩虹來到風雨家,它沒有敲門,而是直接破門而入,它對風雨吼道:“看看你們干的好事,你們的‘杰作’,我出來時,還不到三分之一的人向我微笑!你們快給我走!”風雨堅決地說:“不行”彩虹氣得用自己的光芒把風雨趕走了,并毀了風雨的家,風雨無家可歸了。
第三天,彩虹決定讓人們開心,于是準備給人們跳一支舞,不料被云擋住了,彩虹說:“讓一下云”云卻說:“沒有風雨的命令,我們不讓開。”彩虹這下著急了,連忙去找風雨。彩虹找了好幾天,終于找到了風雨,風雨說:“你不是瞧不起我們嗎?”“對不起,是我不對。”彩虹羞愧的低下了頭。
風雨回來后,馬上讓云散開,下了場暴雨。雨過后,彩虹馬上出來表演了。它明白了只有經歷風雨,才能見到彩虹。從此,彩虹再也不小瞧風雨了。
初一狀物作文篇8
上午,我們全家去了養鹿場。一路上有非常多漂亮的風景。潺潺的溪流、一望無際碧綠的草地、連綿起伏的`山巒······一切都是那么美麗,沒有任何人工的改造,都是大自然的杰作。
汽車行了大約三個小時才到達目的地,一路上汽車穿過草坪、飛過溪流······
到了養鹿場后,一下車便看到有一群梅花鹿在悠閑地吃草,我一過去鹿群四處逃竄。可是有一只母鹿沒有逃跑,只是瞪著大眼睛端詳著我。我一伸手,它慢慢地靠了過來。我摸了摸它的頭,它只是溫順地叫了幾聲,剛才逃竄的鹿群也慢慢地“跑”過來。最可愛的就要數那些頑皮、淘氣、可愛的小鹿仔了,它們亮出自己的小鹿角,晃著頭向我頂來。頂了一下我,見我沒有摔倒,也沒有生氣,就又頂了一下,還用不屑的眼神看了看我,好像在說:“你來追我啊,大笨蛋!”還把短短的小尾巴搖了搖就跑開了。
而脾氣最火爆的就是大公鹿了,沒人敢招惹它。因為你只要靠近它,它就會踢你。
時間總是過得那么快。該回家了,可有幾只小鹿咬住了我的衣服不讓我走。我拍拍它們的頭說:“下次再來找你們玩兒。”
在我的腦海中,至今還能聽到鹿群的叫聲。
初一狀物作文篇9
我看到了,全都看到了。
我家窗前,是一面滿是爬山虎的墻。它是綠的那么耀眼,密的那么緊簇。放學回家時,每次都會路過那里。它是那么壯觀、魁梧。綠,但讓人看著舒服;密,但一點也不覺得亂。只見那綠葉,一片接著一片,但卻又不擋光,光可以照到每一片葉子上,在陽光下星星閃閃,真的可以說是一件偉大的手工作品。不,再怎么偉大的作品,也比不上這片爬山虎的。
它生來就這么好嗎?它到底用了多少努力?
這是一個狂風大作、電閃雷鳴的夜晚,天沒有完全暗下來,風就起來了。
那時,爬山虎只有現在的一半高,而那場雨太大、太大了。當時的情景,雨打在窗上,只能很勉強的看清一點;路上打傘的人們,被風吹的東倒西歪;鳥兒也都在自己的窩里,蜷縮著身體,為自己保暖。
爬山虎很艱難的抓在墻上,和將被打落的命運進行抗爭。它雖然現在讓人覺著搖搖欲墜,但它最后卻能更加枝葉繁茂,這是為什么呢?是因為這顆堅強的心,所以才不會在風雨中死去的原因吧。第二天起來,我看到爬山虎的葉子掉了很多,可見它在昨晚的風雨中熬過了多少磨難,但,藤依然緊緊倚在墻上,沒有了多少葉子,顯得單調,但仔細觀察,便會在一些小小的地方發現嫩嫩的綠芽。
對啊,爬山虎在那么的狂風暴雨中都沒有低頭,我們也不能被一次考試失敗而打倒了啊!
初一狀物作文篇10
每天放學,都看見同學家的小狗和他有說有笑,讓我想起了以前我與小狗露露在一起的那段時光!
那是去年暑假,媽媽正在燒飯,小狗汪汪的叫著,我就把他放了出去,它慢步去了小河邊,這時,一只比它大好幾倍的兇猛的大狼狗,露露撒腿就跑,可還是被那狗追上了,露露被咬
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