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8、陽光一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字和偏旁（阝）。2、感覺陽光的美好與可貴。3、正確、流暢地朗誦課文，背誦課文。二、要點(diǎn)：識(shí)字、練習(xí)朗誦。三、難點(diǎn)：理解“河面閃著陽光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了”這句話。四、教課準(zhǔn)備：1、課前部署學(xué)生察看、感覺陽光。2、教課課件。教課過程：一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)，出示目標(biāo)。1、課件出示謎語“一個(gè)球，熱騰騰。落在西，出在東”導(dǎo)入學(xué)習(xí)，出示課題。2、課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、初讀課文，感知內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生字。1、播放課文朗誦錄音，學(xué)生聽讀，感知內(nèi)容。2、自讀全文，畫出課文中的“生字寶寶”。3、品讀識(shí)記生字。要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)多音字“更”和“長(zhǎng)”，認(rèn)識(shí)偏旁“阝”。4、小聲朗誦課文，把自己喜愛的詞語畫下來，介紹給大家。學(xué)生溝通后教師總結(jié)，課件出示詞語。學(xué)生多種形式認(rèn)讀詞語，穩(wěn)固掌握。三、深入研究，掌握內(nèi)容。1、學(xué)生自由朗誦課文，數(shù)出課文的段落并標(biāo)出序號(hào)。2、分段學(xué)習(xí)課文。（1）學(xué)習(xí)第一段。陽光像什么？（金子）金子是什么樣的？（金黃色、閃亮亮，很可貴）為何說陽光像金子？學(xué)生溝通后教師總結(jié)。（2）學(xué)習(xí)第二段。禾苗、小樹、小河在陽光下，和平常可不同樣哦！哪里不同樣呢？讀一讀第二自然段就知道了。生自由讀第二段，感覺一下陽光的美好。誰來說一說陽光美幸虧哪里？從“更高了、更綠了”這兩個(gè)詞語你能讀懂什么？課件出示第二段和圖畫，學(xué)生感覺有了陽光的變化。d.“河面閃著陽光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。”師發(fā)問：誰見過錦緞？學(xué)生溝通議論。美讀第二段。（3）學(xué)習(xí)第三段。齊讀第三段。領(lǐng)悟“陽光跳進(jìn)了我的家”中“跳進(jìn)”這個(gè)詞語運(yùn)用的妙處。（4）學(xué)習(xí)第四段。小組議論：為何說“陽光是大家的”？（5）學(xué)習(xí)第五段。小組議論，深入領(lǐng)會(huì)：“陽光比金子更可貴”這句話的意思。齊讀第五段。四、熟讀、背誦課文，整體感知。多種方法練讀課文。背誦競(jìng)賽。五、總結(jié)全文，浸透教育。六

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