人教版七年級語文下冊第五單元第24課《真正的英雄》3.閱讀鑒賞1．【題目】整體感悟課文后回答：1.演講者在演講中蘊含的感情及變化的脈絡是什么？2.文中所宣揚的美國精神的具體內涵是什么？3.為什么說麥考利芙“凝聚了整個國家的想像力”？4.文中贊揚了七位宇航員哪些精神和品質？【解析】該題設計目的是讓學生進一步理解課文的內容。【答案】1.蘊含的感情包括兩個方面：悲痛和力量。感情變化的脈絡是：前半部分主要是抒發悲痛心情，后半部分主要是表達力量。行文中兩種情感水乳交融。2.開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。3.在文中，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。4.開拓精神、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣和神奇的想像力，令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。【考點】閱讀理解【難度】中檔題【題型】閱讀理解【來源】【批注】【視頻】2．【題目】課內語段閱讀今天，我們聚集在一起，沉痛地哀悼我們失去的七位勇敢的公民，共同分擔內心的悲痛，或許在相互間的安慰中，我們能夠得到承受痛苦的力量并堅定追求理想的信念。對家庭、朋友及我們的太空宇航員所愛著的人們來講，國家的損失首先是他們個人的巨大損失。對那些失去親人的父親、母親、丈夫和妻子們，對那些兄弟、姐妹，尤其是孩子們，在你們悲痛哀悼的日子里，所有的美國人都和你們緊緊地站在一起。我們今天所說的遠遠不夠表達我們內心的真實情感，言語在我們的不幸面前顯得如此軟弱無力：它們根本無法寄托我們對你們深深愛著的、同時也是我們所敬佩的英勇獻身的人們的哀思。英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們贊頌的語言，而在于他們始終以高度的事業心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。我們所能盡力做到的就是記住我們的七位宇航員——七位“挑戰者”，記住他們活著的時候給熟悉他們的人們帶來的生機、愛和歡樂，給祖國帶來的驕傲。他們來自這個偉大的國家的四面八方——從南加利福尼亞州到華盛頓州，從俄亥俄到紐約州的莫霍克，從夏威夷到北卡羅來納和紐約州的布法洛。他們彼此很不相同，但他們每個人的追求和肩負的使命卻又是那樣的一致。1.第①段中可以看出作者發表這篇電視講話的目的是什么？2.用原文回答七位宇航員之所以能稱之為英雄的原因是什么？3.第④段的“挑戰者”為何要加上引號？4.第③段“我們內心的真實感情”是指什么感情？5.“言語在我們的不幸面前”顯得軟弱無力的原因是什么？6.第⑤段最后一句中的“很不相同”是就什么而言的？“那樣的一致”是指什么而說的？7.第④段第一句該如何理解？聯系歷史或現實，談談你的看法。【解析】該題設計目的仍是讓學生深入理解課文內容。【答案】1.沉痛哀悼七位勇敢的公民，表達追求理想的信念。2.他們始終以高度……以至獻出生命。3.這是特定稱謂，既指向無限宇宙進行挑戰的人，又指乘坐“挑戰者號”的人。4.崇敬與哀思。5.無法寄托人民的哀思。6.“不同”是指他們所來的地方，“一致”是就他們的追求與肩負的使命而言的。7.“英雄”不僅僅是稱號，更要有英雄的實績。【考點】閱讀理解【難度】中檔題【題型】閱讀理解【來源】【批注】【視頻】3．【題目】宇航員們因航天飛機失事而犧牲，但為什么演講者說“這是訴說勝利和勇敢的故事”？【解析】該題主要是讓學生加深對全文的深入理解。【答案】人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返。但他們并不害怕，而是大義凜然、義無返顧、隨時做好了犧牲的準備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。【考點】閱讀理解【難度】中檔題【題型】閱讀理解【來源】【批注】【視頻】4．【題目】閱讀下文，回答問題①有志于科學事業的青少年，應該思考這樣一個問題：你是否從科學學習、科學探索中得到了快樂？快樂，給許多科學家帶來了成功。科學的快樂，也會給你帶來成功。②科學的快樂在探秘。③最令科學家好奇的，是大自然有數不清的奧秘，是大自然有許多令人費解的地方。大自然隱藏自己的秘密規律，不愿意輕易讓人發現。莊子可能老早就有這種感受，他對深藏奧秘的大自然流露出贊賞之情：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。”探索大自然就好像在跟大自然做捉迷藏的游戲。這就激發了人們的好奇心：你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你！④好奇、愛美、樂善是人的天性，與這些天性相伴，便是求知欲望、臻美情結與向善心理。古希臘哲學家亞里士多德認為，科學和哲學始于驚異。我們也可以說，科學始于人的好奇心。兒童的好奇心是最強的，所以，人們能夠贊同許多科學家、藝術家的判斷：兒童生來就是科學家、發明家、藝術家。⑤在科學探索中，好奇與愛美的天性得到了最大的滿足。在好奇心驅動下潛心于科學探究，科學家是快樂的。在這種狀態下，不僅有活躍的創造力，而且有持久的原動力。科學的奇異也給并不從事科學研究的人以快樂。科學能夠使每一個人更深刻地體味到他所生活的這個世界是多么奇妙、多么美麗。⑥科學的快樂在過程。⑦詩人、畫家在美麗的大自然中，會“神與物游”、“物我兩忘”，他們是在過程中欣賞創造的快樂。科學家也是一樣。居里夫人從好幾噸有很強放射性的瀝青鈾礦礦渣中，提取出僅十分之一克純氯化鐳。這種“活計”，在外人看來不僅勞累、乏味，而且對身體有害，她卻說：“科學的探討研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報，所以我在我的工作里面尋得了快樂。”她是在“享受負擔”。⑧人們常說“創造著是幸福的”，“工作著是快樂的”，就是這個道理。“人生如旅程，情趣在路上。”科學家欣賞著科學探索的過程，他們是快樂和幸福的。⑨科學的快樂在合作。⑩科學家之間也有競爭，但是科學家更看重的是合作帶來的快樂。科學家之間的相互接受、相互友愛、相互支持、相互合作，給他們帶來快樂；欣賞他人的能力、欣賞他人的品格、欣賞他人的成就，給他們帶來快樂。“科學無國界”。科學研究的國際合作也使科學家感到快樂。一位科學家說，科研中的興趣之一，就是“它的國際性，不同國家、種族、政治背景的人在一起，為尋求共同的理解而和諧地工作”。科學的快樂在成就。成就的動機能給人以持久的動力，獲得成功以后的成就感，又給人以雋久的快樂與滿足，成為爭取新的成功的動力。快樂與幸福，同財富并不成正相關的關系，而同人的興趣和價值觀有關。做一個科學家，要有科學的價值觀，把探索自然奧妙、發現自然規律當作最大的快樂。為祖國、為人類創造科學知識、科學文化、科學力量的高尚的科學價值觀必將造就一代又一代為科學而獻身的科學家！1.這篇文章從＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿四個方面論述了“科學是快樂”這一觀點。2.仿寫句子。例句：你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你！仿句：3.分別概括③④⑤自然段的大意。第③段：第④段：第⑤段：4.揣摩下列各句，說說你對句子的理解。（1）“創造著是幸福的”，“工作著是快樂的”。（2）快樂與幸福，同財富并不成正相關的關系，而同人的興趣和價值觀有關。5.閱讀下面文字，聯系上文，談談你對科學的理解。2023年2月1日北京時間22時整，“哥倫比亞”號航天飛機在高空爆炸，七名宇航員全部罹難。這七名宇航員來自不同的國度，具備不同的種族背景。但是，他們肩負著共同完成16個國家設計的80項科學實驗的重任，具有相同的探索太空的勇氣。“太空之旅無限平靜，真希望能永遠留在太空！”這是宇航員拉蒙從“哥倫比亞”號航天飛機上發給家人的最后一封電子郵件上的話。沒想到這句話竟然變成了事實。英雄已逝，音容猶存，人們將永遠懷念他們。【解析】該題主要目的讓學生熟悉課文，加深理解，拓展閱讀。【答案】1.探秘、過程、合作、成就2.抓住“越是……越是……越要……”的句式特點。3.大自然的奧秘能激發人們的好奇心。科學始于好奇心。科學探究（探索）是快樂的。4.①人們在創造和工作的過程中感受到快樂和幸福，表明了科學的快樂在于過程②快樂與幸福主要取決于人的興趣和價值觀，而不限于財富，做一個科學家要有科學的價值觀。5.能聯系材料和選文、從合作、勇氣、獻身精神，科學精神等方面談自己對科學的理解，言之成理、語言通順即可。【考點】閱讀理解【難度】中檔題【題型】閱讀理解【來源】【批注】【視頻】5．【題目】拓展閱讀題美“挑戰者”號航天飛機升空后爆炸

七名宇航員全部遇難里根總統表示哀悼

本報華盛頓1月28日專電記者張允文報道：今天上午美國東部標準時間11點38分，“挑戰者”號航天飛機在升空約1分12秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部罹難。這是美國宇航史上最嚴重的一次事故，是美國進行56次載人宇宙飛行活動中，發生在空間的第一次大災難。1967年發射阿波羅飛船時，曾經發生過發射臺上的爆炸，造成三名宇航員喪生。

“挑戰者”號在卡納維拉爾角發射基地起飛后，以三倍于音速的速度升到佛羅里達五萬英尺的藍天時發生爆炸。爆炸后，航天飛機變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長蛇般的、然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入距發射地點20英里外的大西洋。燃燒著的飛機碎片，散落在廣闊的海面，持續了一個小時。

這架耗資12億美元的航天飛機失事后，美國全國上下極為震動，人們幾乎中斷了一切活動，等待有關這場災難的詳細消息。各大電視網作了整天的特別報道。華盛頓和全國各地下半旗致哀。紐約市通常燈火輝煌的帝國大廈今晚熄了燈火，以示哀悼。

里根總統在白宮內電視機旁觀看到爆炸時，“震驚得一語不發”，里根夫人失聲喊道：“天哪，不可能！”在同國會領袖們商議后，里根決定把原定于今晚發表國情咨文講話的時間推遲到下星期二，并派布什副總統前往佛羅里達太空中心慰問死難者家屬。正在開會的眾議院中斷了會議并隨即宣告休會。華盛頓大教堂響起了為死難者哀悼的鐘聲。

今天在卡納維爾角觀看實況的觀眾目擊這一悲劇時，由震驚而轉為悲痛，不少人失聲痛哭。

今天晚上，里根總統在向全國發表的電視講話中，對七名宇航員不幸罹難表示哀悼。他把這一事件稱為“全國的損失”。他說：美國將繼續對宇宙進行探索，將有更多的航天飛機和宇航員進入太空。

“挑戰者”號上的七名宇航員中，有一名來自新罕布什爾州中學的女教師麥考利夫。她是第一名來自民間的航天飛機乘員，是從1萬1千名報名應征的教師中選出來的。她為參加這次飛行接受了120個小時的宇航訓練。她準備在軌道上向她的學生講授“太空課”。今天，興高采烈的學生們在教室里觀看載有自己的教師的航天飛機騰空實況時，突然陷入混亂和悲哀。

美國共有四架航天飛機，迄今共進行了24次飛行，這次失事的“挑戰者”號已進行了十次飛行，是歷來技術故障最少的一架航天飛機。宇航局已宣布，在查明這次事故原因之前，將中止一切航天飛機的活動。

今年美國原定將有15次航天飛機的發射，是“太空時代開始后最重要的一年”。宇航專家和輿論普遍認為，今天發生的事故不只是一次損失七名宇航員的悲劇，而且是美國整個太空計劃的重大挫折，將大大推遲各項太空活動，其長遠影響尚難估計。

1、對本文標題特點理解完全正確的是A、本文標題概括了消息的最主要內容。

B、本文標題指出了爆炸事件的嚴重性。

C、本文標題和副標題概括了消息的最主要內容，副標題前句寫災難慘重，后句寫最高領導人的態度。

D、本文標題突出了爆炸事件的嚴重性和在美國產生的巨大反響。

2、品味下列句中加點詞語的作用。

這是美國宇航史上最嚴重的一次事故，是美國進行56次載人宇宙飛行活動中，發生在空間的第一次大災難。

3、選詞填空A、燃燒著的飛機碎片，（）在廣闊的海面，持續了一個小時。

（墜落飄落散落降落）

B、美國派出飛機和艦只在航天飛機墜毀的長160公里、寬80公里的（）尋找幸存者。

（區域水域地域領域）

C、今天在卡納維拉爾角太空中心（）發射實況的觀眾目擊這一悲劇時``````

（觀察觀摩觀看觀賞）

4、這段文字從幾個方面詳細介紹了航天飛機爆炸情況？請分條陳述。

（1）_______________（2）_______________（3）________________

（4）_______________（5）_______________

5、準確，是本文的一個特點，請從文段中舉出三個用詞準確的例子。

（1）___________________（2）_______________（3）____________________

6、這段文字詳細報道了爆炸時的情況，其描述非常細致，這樣有必要嗎？7、找出文中的一個比喻句，用“”標出。【解析】1、抓住標題中的關鍵詞語，作出準確判斷。2、結合句子，理解加點詞語。3、結合全句，從幾個同義詞中篩選出恰當的詞語。4、考查概括能力，認真閱讀選文不難作答。5、從準確的數字方面回答。6、新聞最基本的特點是用事實說話，這樣，增加了真實性，提高了可信度。7、本體為“航天飛機”，喻體為“火球”，喻詞為“變為”，是暗喻。【答案】2.表明事故的嚴重程度準確說明災難發生處3.散落水域觀看4.（1）速度和高度；（2）燃燒狀態；（3）墜毀狀態；（4）散落面；（5）持續時間。5.（1）三倍（2）五英尺（3）20英里6.有必要，因為這是一次“最嚴重”的事故，全球至為關注，詳細報道以助于大家全面了解。7.航天飛機變為巨大的火球。【考點】閱讀理解【難度】中檔題【題型】閱讀理解【來源】【批注】【視頻】6.【題目】拓展閱讀王詩超人生的最后畫面巢湖，從來沒有這么可怕過，翻騰著一股股濁浪屢次試圖擠破那道圩壩。人們扛著麻袋，抱著蘆席奔上大堤，為了生存，他們必須一搏。王詩超就是在這時帶著中廟鎮河西村青年突擊隊沖上去的。這位眉清目秀的村團支部書記平素就少言少語，此時更是無話。他揮揮手，搶先跳下河圩，隊員們一個也沒遲疑，緊跟著跳進滔滔白浪中。他們從水下摸上來一塊又一塊片石，壘在大壩的基座上。不知重復了多少次機械的動作。突擊隊為數萬人的生命筑起了一道堅實的防線。這是７月１日，黨的生日。此時風瀟瀟，電閃閃。夜幕四合，王詩超回到家——三間草屋。爸爸、媽媽過來了，心疼地看著兒子：“吃點吧！”兒子搖搖頭，他的眼睛已困得睜不開。“不好了，電灌站的機器出毛病了，快來人潛下水去打壩呀！”喊聲穿過夜色鉆進漏雨的草屋。剛坐下的王詩超一蹦而起，披上剛擰掉水的襯衣說“我去去就回。”他深一腳淺一腳地奔上大壩，重新躍進冰冷的水里，一次又一次潛至水底，摸著壩壁加固堤壩。這一去又是一天一夜，壩體厚實了，王詩超才跌跌撞撞地朝回走。此時，風瀟瀟，雷轟鳴。路上，王詩超碰上團支部值班巡埂的人，得知人手不夠，轉身又走進了巡埂的隊列。７月３日早晨７時３０分，王詩超已經全身表紫，他第二次朝家里走去。到家門口發現，家已經不存在。漏雨的草屋已被洪水沖倒，父母棲身鄰人家。望著臉色發灰的詩超，媽媽難過地走出門，借來３個雞蛋。王詩超躺下了，躺在一塊鋪板上，只有他才知道自己有多疲憊。媽媽捧過來冒著熱氣的雞蛋湯。王詩超卻再也不能起來喝一口了。他的眉頭緊鎖著，28歲的王詩超帶著對生活的滿腹牽掛走了，鋪板上積滿了他身上流下的水。此時，風瀟瀟，雨凄凄。據見到王詩超遺容的人說，他躺在鋪板上的身體伸展著。1、第１、２段的主要描寫手法及其作用是__________________________________2、第3段為什么要另起一段？3、如何理解“只有他自己才知道有多疲憊”？4、將本文分為四個層次。請在原文中用“|”標出。5、本文曾獲全國好新聞一等獎，請分析獲獎原因。6、如何理解“這便是團支部書記王詩超人生的最后的一個畫面”？【解析】從內容、語言、結構、思想等方面任選一個或幾個角度談即可【答案】1、場面描寫，表現王詩超在危險面前奮勇當先的先鋒鋒作用2、強調交待事件發生的時間，引起讀者的注意和深思，暗示王詩超以實際行動向黨的生日獻禮3、只有他自己知道自己疲憊至極，暗示生命垂危4、=1\*GB3①-=5\*GB3⑤/=6\*GB3⑥-=8\*GB3⑧/=9\*GB3⑨-eq\o\ac(○,13)/eq\o\ac(○,14)-eq\o\ac(○,17)5、略6、這里講述的是他生命最后的故事【考點】閱讀理解【難度】中檔題【題型】閱讀理解【來源】【批注】【視頻】7.【題目】閱讀下面短文，回答問題。疼痛里開花2023年7月4日，在英國德比郡的麥克沃斯市，一場婚禮即將舉行。八歲的新郎里斯·非萊明，手拿一枝紅玫瑰，焦急地等待著新娘艾琳娜的到來。艾琳娜是他青梅竹馬的好友，也剛剛八歲。這場婚禮整整提前了20年，因為患白血病的里斯只剩下兩個月的生命了。當生命遭遇快進，以超過十倍的速度瘋狂地沖向終點時，連上帝都沉默不語。深愛著里斯的母親和繼父決定，幫助他實現人生的所有愿望。乘坐一次法拉利和保時捷汽車，在消防站呆上一天，和家人朋友舉辦一次海盜主題的派對……在這個男孩開出的愿望清單里，最重要的一條是——娶心愛的女孩艾琳娜為妻。父母交換著憂郁的目光，因為他們知道，艾琳娜曾拒絕里斯的多次“求婚”。不過，他們還是鼓足了勇氣，去見艾琳娜和她的父母，沒想到，這一回，這個天使般的小女孩居然爽快地答應了，連她善良的父母也積極支持。這令里斯一家喜出望外。起初，兩家大人準備請牧師幫忙，主持一場足以“以假亂真”的特殊婚禮，并計劃讓“新娘”艾琳娜坐著豪華轎車抵達教堂，讓他們接受親友的祝福。可里斯的病情突然惡化，家人意識到，他已經沒有多少時間可以等待了。于是，他們決定：就在家里，為這對孩子舉辦一場簡單而溫馨的“婚禮”。婚禮的時間就要到了，而艾琳娜還未出現。新郎里斯萬分焦灼，他的母親更是忐忑不安，生怕在這關鍵時刻出什么意外。就在這時，手持花束的艾琳娜準時出現了，在父母的陪伴下，她像一朵純白的鈴蘭花；小巧的婚紗，閃閃發亮的頭飾，優雅而甜蜜的微笑。里斯的母親忽然流淚了。真的，她這一生再也沒有見過比艾琳娜更美的新娘了。接下來，艾琳娜的母親為這對“新人”扮演了牧師的角色。在莊重的誓言里，新郎和新娘交換了結婚戒指，“牧師”還正式向他們頒發了“結婚證書”。不過，里斯沒有選擇親吻自己的“新娘”。他是一個小紳士，懂得該如何尊重羞澀的艾琳娜。整個儀式上，他始終微笑地注視著艾琳娜，眼睛里有水晶般的光澤。婚禮結束后，他躺在床上，輕聲地對母親說：“媽媽，我現在可以離開了。”他顯得那么平和。因為他知道：這一趟生命的旅行，盡管短暫，可來是快樂的，去是溫暖的。舉行完婚禮的第二天，里斯離開了，他小小的棺材被裝飾成了海盜船的模樣。來過、愛過、歡喜過，這八歲男孩的人生，是一朵淺藍的雛菊，被溫存地放在記憶的信箋上，靜靜地香。陰霾忽起，劫難驟臨，這些戰栗的心，不是驚懼地尖叫著跌下去，碎成一地絕望的粉末，而是選擇在疼痛里開花，開一路溫柔的黃花，照亮孩子遠行的路。1．概括文章的主要內容。2．小男孩里斯臨終前實現了哪幾個愿望？最大的愿望是什么？3．這場婚禮與真正的婚禮有哪些區別？4．賞析文中的劃線句。5．結合文末談題目有何含義。【解析】結合本文的學習，使用學到語言知識來閱讀這篇感人至深的文章，從中體悟人間真愛。多處運用比喻的修辭手法。【答案】1．八歲小男孩里斯身患白血病，為完成他最后的遺愿，家人朋友幫助他完成了一場特殊的婚禮，里斯安然而逝。2．乘坐一次法拉利和保時捷汽車，在消防站呆上一天，和家人朋友舉辦一次海盜主題的派對……最大的愿望是娶心愛的女孩艾琳娜為妻。3．真正的婚禮是在教堂舉行，且一般比較隆重，而這場婚禮則是在男方家里舉行，比較簡單；兩位“新人”都未成年；女方的母親為這對“新人”扮演了牧師的角色；新郎沒有親吻自己的“新娘”。4．運用了比喻的修辭手法，把男孩的人生比作一朵雛菊，稚嫩而美好，形象生動地表現出男孩有限的生命因有家人用心的呵護而綻放出不次于正常人生命的芳香和光輝。5．題目的說法非常形象，告訴我們一個人生的哲理，那就是不論生命長短，不管遭遇多少坎坷磨難，只要以一種平常心去面對生活，樂觀迎接生活帶給我們的苦痛，人生也就不會僅是充滿苦澀淚水了，而會散發出淺淡的生命芬芳。【考點】閱讀理解【難度】中檔題【題型】閱讀理解【來源】【批注】【視頻】8.【題目】課文精彩語段閱讀題

⑴你們所熱愛的人們的犧牲轟動了整個國家。在痛苦中我們認識到了一個意義深遠的道理：未來的道路并不平坦，整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。我們又一次認識到，我們的美國是在英雄主義和崇高獻身精神的基礎上建立起來的，它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，那些把全社會的責任作為自己責任的人，那些給予人民比人民期望和要求的更多的人，那些為人類做出貢獻而從不企求些微報答的人建立起來的。

⑵我們不禁回想起一個世紀前的開拓者們，那些帶著家眷和財產去開發荒涼的美國西部的剛毅不屈的人們，他們常常面臨著惡劣的條件，沿著俄勒岡小道，你們仍能看見那些倒下去的拓荒者的墓碑。但是悲痛只能使他們更加堅定開拓前進的決心。⑶今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達到的疆域。有時，我們會感到想達到外星球還力不從心。但我們必須重新振作起來，忍受著磨難，不斷前進。我們的國家的確非常幸運，因為我們依然保持著巨大的勇氣、令人信賴的聲譽和剛毅不屈的