劉禹錫活動目標：陋室銘劉禹錫作者簡介

劉禹錫（772—840），唐代文學家。字夢得，洛陽（今屬河南）人。他的文章，說理精辟，詞鋒犀利，有《劉夢得文集》。

銘：是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般形式短小，最短者不足十字，與格言頗相似。文字簡潔，句式工整，而且押韻。讀來鏗鏘有力，多用托物言志的手法。題目解說活動目標：學習目標：1.有感情地朗讀課文，背誦課文。2.積累文言字詞，能夠疏通文意。3.理解托物言志的手法，體會作者的安貧樂道和高潔傲岸的節操。

朱熹說：“凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。”活動目標：朗讀感知走進陋室1.自由讀（放聲朗讀）山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

活動目標：活動一：朗讀感知走進陋室2.同桌互讀（檢查字音）山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

活動目標：活動一：朗讀感知走進陋室3.聽讀：（聽節奏）

山|不在高，有仙|則名。水|不在深，有龍|則靈。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上階|綠，草色|入簾|青。談笑|有|鴻儒，往來|無|白丁。可以|調|素琴，閱|金經。無|絲竹|之亂耳，無|案牘|之勞形。南陽|諸葛廬，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？

活動目標：活動一：朗讀感知走進陋室4.展示讀

山|不在高，有仙|則名。水|不在深，有龍|則靈。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上階|綠，草色|入簾|青。談笑|有|鴻儒，往來|無|白丁。可以|調|素琴，閱|金經。無|絲竹|之亂耳，無|案牘|之勞形。南陽|諸葛廬，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？

活動目標：疏通文意踏訪陋室自主學習，疏通文意。

1、自己疏通文意，圈劃出疑難字詞。2、小組合作學習，解決疑難。活動目標：疏通文意踏訪陋室搶答：你會解釋嗎？名靈斯馨上鴻儒白丁調素琴亂勞形活動目標：你會翻譯嗎？斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。孔子云：何陋之有？談笑有鴻儒，往來無白丁。活動目標：美味品讀欣賞陋室陋室陋嗎？你的理由是什么，結合課文內容談談。活動目標：談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。——交往人物之高雅——生活情趣之高雅“陋室不陋”體現在：苔痕上階綠，草色入簾青。——環境之高雅活動目標：小組討論

通過陋室，你讀出了作者是什么樣的一個人？活動目標：

背景補入：劉禹錫，曾中進士，官至監察御史。他熱心贊助王叔文的政治革新，政治革新失敗后，被貶官降職多次。據說當劉禹錫被貶至安徽和州當刺史時，和州知縣見他被貶而來，便橫加刁難。先是安排他住在城南門，面江而居。劉禹錫不但沒有埋怨，反而還撰寫了一幅對聯貼于房門：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯”。這個舉動可氣壞了知縣，于是他將劉禹錫的住所由城南調到城北，并把房屋從三間縮小到一間半。新宅臨河，楊柳依依，劉禹錫觸景生情，又寫了一幅對聯：“楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京”。知縣見他仍悠然自得，又把他的住房再度調到城中，而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子。半年時間，劉禹錫連搬三次家，住房一次比一次小，最后僅為斗室，想想這縣官實在是欺人太甚，于是便憤然提筆寫下了《陋室銘》。

托物：言志：——陋室（對陋室的環境及室主人的日常生活進行描寫。）——表達了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。（文章主題）托物言志—就是借某一具體事物來表達某種情操、志向或思想感情。活動目標：拓展延伸：在物質生活日益豐富的今天，應該如何看待作者所說的“惟吾德馨”？活動目標：小結：身居陋室，心憂天下，自古以來就是仁人志士推崇的高風亮節。生活的清貧絕不妨礙精神的富有，擁有高尚的情操與寬廣的胸襟，