PAGEPAGE352023年延安市特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫及答案解析畢業院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．課間，小莉正在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發現，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當的做法是()。A、制止小莉這種行為B、批評小娟總是告狀C、勸說小莉不要聲張D、勸說小娟寬容小莉答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，教師應保護學生的權利不受侵犯。面對小莉侵犯小娟隱私的行為，班主任應該及時制止。故選A。2．教育部印發《中小學班主任工作條例》是為了進一步推進未成年人的()，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用。A、安全保護工作B、思想道德建設C、精神文明建設D、遵守紀律的意識答案：B解析：《中小學班主任工作條例》規定，為進一步推動中小學生思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的作用，制定基本規定。故選B。3．陳幗眉主持編制的一套幼兒非智力個性特征測驗中，“找星星”和“走迷津”是有關()的兩項實驗。A、堅持性B、主動性C、自制力D、自信心答案：A4．下面所舉量表中不能適用于學前智力落后兒童智力測查的是()。A、中國比奈智力測驗B、托蘭斯創造性思維測驗C、韋克斯勒幼兒智力測驗D、丹佛發育篩選測驗答案：B5．不是多動癥的兒童一般不會表現出()。A、精力過剩B、動作靈活協調C、常翻箱倒柜D、常以跑代走答案：A6．我國建國以來制定的第一部教育根本大法是()。A、教育法B、義務教育法C、教師法D、憲法答案：A解析：教育法是我國的教育基本法，在教育法律體系中具有最高的法律效力。故選A。7．教師除了進行教學研究指導學習之外，還有()。A、教學管理的權利B、參與學校民主管理的權利C、行政管理的權利D、行政監督的權利答案：B解析：根據《中華人民共和國教師法》規定，教師享有下列權利：(1)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;(2)從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見;(3)指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績;(4)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;(6)參加進修或者其他方式的培訓。故選B。8．對經常發生()的兒童，應創造機會讓他們做力所能及的事;首先從集體性強的活動開始，逐步向個人表現強的活動過渡;讓他們體驗成功的快樂，增強信心。A、退縮行為B、恐懼情緒C、攻擊性行為D、嫉妒行為答案：A9．“讓幼兒一方面觀察示范者的言行，一方面在教師的指導下，逐步參與活動，實施演練有關動作的方法”，這指的是()。A、現場模仿B、想象模仿C、電視模仿D、參與模仿答案：A10．實施義務教育需要一系列的辦學條件，其中最重要的是()。A、辦學經費和設備B、辦學經費和師資C、基礎設施和師資D、經費和設施答案：B解析：實施義務教育需要一系列的辦學條件，其中最重要的是辦學經費和師資。根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，國家將義務教育全面納入財政保障范圍，義務教育經費由國務院和地方各級人民政府依照本法規定予以保障。故選B。11．高一學生小峰的父母不履行監護職責，放任小峰強行索要他人財物。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，有權對小峰父母予以訓誡的是()。A、教育行政部門B、公安機關C、學校D、人民法院答案：B解析：根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人不履行監護職責，放任未成年人有本法規定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其嚴加管教。小峰父母不履行監護職責，放任小峰強行索要他人財物，應由公安機關對小峰父母予以訓誡。故選B。12．《未成年人保護法》規定，國家社會學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、()。A、國防教育B、紀律教育C、紀律和法制教育D、法制教育答案：D解析：我國《未成年人保護法》規定，國家、社會、學校和家庭應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。故選D。13．每次得到強化所要求的行為次數是一致的指的是()。A、可變比例強化B、固定比例強化C、固定時間間隔強化D、區別強化答案：B解析：固定比例強化，即每次得到強化所需要的行為次數是一致的，如洗手時必須搓夠十次，可以得到一朵小紅花。應用固定比例強化程序時，每次強化所要求的數目不宜過多，所要求的行為次數應逐漸增加，否則強化程序就會中斷，幼兒就會很少做出反應或不做反應。14．根據《中華人民共和國教師法》規定，高等師范專科學校或其他大專專科學歷的公民不得申請的教師資格的類型是()。A、幼兒園B、小學C、初級中學D、高級中學答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規定：“取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。”故選D。15．對榜樣的作用十分重視的理論是()。A、經典條件反射B、操作性條件反射C、認知行為矯正理論D、觀察學習理論答案：D16．首音難發，拖長語音，說話時不適當的語音中斷，屬于語言障礙中的()。A、流暢度異常B、構音異常C、發聲異常D、音質異常答案：A17．下列說法與《未成年人保護法》中“學校侵權的法律責任”規定不符的是()。A、學校教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由上級機關責令改正B、學校教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位責令改正C、學校教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，無論情節輕重，都應依法處分D、學校教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為，情節嚴重的，依法給予處分答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正;情節嚴重的，依法給予處分。故選C。18．依據《中華人民共和國教師法》，下列情形中，學校不能給予教師行政處分或者解聘的是()。A、故意曠課，損害教學的B、體罰學生，屢犯不改的C、頂撞領導，不服管理的D、侮辱學生，影響惡劣的答案：C解析：《教師法》規定：“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生，經教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。”C項不屬于給予教師行政處分或者解聘的情形。C項表述錯誤，與題干相符，當選。A、B、D三項：均屬于給予教師行政處分或者解聘的情形。與題干不符，排除。故選C。19．學生在自行上學、放學路上發生交通事故或其他傷害事故，學校承擔的法律責任是()。A、行政責任B、民事責任C、刑事責任D、無法律責任答案：D解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任;事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定：(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的;(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發生的;(三)在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發生的;(四)其他在學校管理職責范圍外發生的。故選D。20．把教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系的依據是()。A、主體之間關系的類型B、教育法律關系主體的社會角色不同C、教育法律規范的職能D、教育法律關系的層次結構答案：C解析：根據教育法律規范的職能，可將教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系。21．根據《學生傷害事故處理辦法》規定，學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意造成學生傷害事故，()承擔相應的法律責任。A、學校B、學生C、學生家長D、教育局答案：A解析：根據《學生傷害事故處理辦法》規定，學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意造成學生傷害事故，學校承擔相應的法律責任。故選A。22．依據我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是()。A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉鎮黨委書記答案：C解析：行政訴訟的被告是做出具體行政行為的國家機關，教育局長，市長、某鄉鎮黨委書記都是個人，不是政府機關，它們是教育局，市政府的法定代表人。故選C。23．中華人民共和國公民有受教育的()。A、權利B、義務C、權利和義務D、權利和責任答案：C解析：《教育法》第九條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。C項正確。A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故選C。24．根據我國《教師法》的有關規定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生、影響惡劣的”教師，其教師資格將()。A、給予撤銷B、宣告中止C、永遠喪失D、公告無效答案：A解析：根據《教師資格條例》規定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故選A。25．關于教師資格的規定，下列選項中表述錯誤的是()。A、取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師B、教師資格證書在全國范圍內適用C、教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，三年內不得再次參加教師資格考試D、申請參加高等學校資格考試的，應當學有專長，并有一名相關專業的教授或者副教授推薦答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規定，取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。故選D。26．社會力量所辦學校的教師的待遇，由()確定并予以保障。A、上級主管部門B、地方人民政府財政部門C、舉辦者D、地方人民政府教育行政部門答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規定，社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。故選C。27．某校的校辦企業因為經營效果不好，導致商品積壓滯銷，該校校長便逼迫學生購買這些商品來獲取利益，該學校的做法違背了()。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國未成年人保護法》D、《學生傷害事故處理辦法》答案：A解析：根據《義務教育法》規定，學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。故選A。28．高級中學和中等職業學校的教師資格考試每年進行()次。A、一B、二C、三D、四答案：A解析：《教師資格條例》第十條規定，幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校的教師資格考試和中等職業學校實習指導教師資格考試，每年進行一次。故選A。29．按照時間或次數標準來衡量行為并給予一定的強化，這種強化方式為()。A、正強化B、間歇強化C、區別強化D、連續強化答案：B解析：學前兒童行為矯正的基本方法包括正強化、間歇強化、區別強化、消退和隔離。其中，間歇強化是在強化的基礎上改進的一種方法，即不是在行為出現后每次都給予強化，而是按照時間或次數標準來衡量行為并給予一定的強化。30．某初中為提高生源質量，自行組織入學考試，實行跨學區招生，該學校的做法()。A、合法，學生有招收學生的權利B、合法，學校有自主辦學的權利C、不合法，違反了尊重學生人格的規定D、不合法，違法了免試就近入學的規定答案：D解析：這種做法是不合法的。《中華人民共和國義務教育法》第十二條明確規定：適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。因此，學校自行組織的入學考試違反了免試就近入學的規定。故選D。31．違反《中華人民共和國義務教育法》規定構成犯罪的，依法追究()。A、民事責任B、經濟責任C、行政責任D、刑事責任答案：D解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，“違反本法規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任”。故選D。32．()沒有違反我國的義務教育法。A、分設重點班和非重點班B、使用未經審定的教科書C、將學校分為重點學校和非重點學校D、接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀答案：D解析：根據《中華人民共和國義務教育法》規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重。占、學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。故AC項錯誤;國家實行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務院教育行政部門規定。未經審定的教科書，不得出版、選用。故B項說法錯誤。普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。故選D。33．教師法定的最基本權利是()。A、管理學生權B、進修培訓權C、科學研究權D、教育教學權答案：D解析：教師依法享有管理學生、教育教學、科學研究、指導評價、進修培訓、獲取工資等權利。其中，教育教學權是指教師有權利進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，這是教師為履行教育教學職責所必須具備的基本權利。故選D。34．公民、法人或其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其教育法所保護的合法權益時，應當在該具體行政行為做出之日起()日內以書面形式向有關機關提出教育行政復議申請。A、7B、15C、30D、60答案：D解析：教育行政復議指公民、法人或其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其教育法所保護的合法權益，依照法律規定的條件向有關機關提出復議的要求，申請人應以書面形式在60日內提出復議申請。故選D。35．某初級中學在初一的六個班級中設了一個重點班，該校做法()。A、正確，有利于因材施教B、不正確，學校不得分設重點班和非重點班C、正確，有利于提高升學率D、不正確，應由教育主管部門設立答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，“縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。”題目中某中學的做法是不正確的，違背了《義務教育法》的要求。故選B。36．在教育法律關系中，學生是教育法律關系的()。A、主體B、被監護人C、公民D、未成年人答案：A解析：教育法律關系的主體是指教育法律關系的參加者，學生屬于教育法律關系中的主體。故選A。37．利用生活情景這種技術沒有用于個別治療，但被作為一種治療的是()。A、開始階段B、中間階段C、結束階段D、總結階段答案：B解析：利用生活情景這種技術沒有用于個別治療，但被作為一種治療的中間階段。治療中要求確認被治療的孩子有了充分的自我經驗，能夠從事這樣直接的、闖入的程序，即“玩”出問題。38．創造型超常兒童的思維具有的特征中，下列選項不正確的是()。A、流暢性B、靈活性C、新穎性D、單一性答案：D解析：創造型超常兒童，這類兒童的特點是創造性強，能不拘一格進行發明創造。這類兒童的思維具有流暢性、靈活性、新穎性等特征，善于從不同的角度來考慮問題和解決問題。39．稅務機關依法足額征收教育費附加，由教育行政部門統籌管理，主要用于實施()。A、初等教育B、中等教育C、義務教育D、學前教育答案：C解析：《中華人民共和國教育法》第五十七條規定：“稅務機關依法足額征收教育費附加，由教育行政部門統籌管理，主要用于實施義務教育。省、自治區、直轄市人民政府根據國務院的有關規定，可以決定開征用于教育的地方附加費，專款專用。農村鄉統籌中的教育費附加，由鄉人民政府組織收取，由縣級人民政府教育行政部門代為管理或者由鄉人民政府管理，用于本鄉范圍內鄉、村兩級教育事業。農村教育費附加在鄉統籌中所占具體比例和具體管理辦法，由省、自治區、直轄市人民政府規定。”40．教師工資待遇應以()為參照。A、事業單位工作人員工資B、公務員工資C、企業單位工作人員工資D、特殊行業工資答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》，“教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平”。故選B。41．根據《中華人民共和國教師法》，學校或者其他教育機構對教師進行考核的內容不包括()。A、業務水平B、工作態度C、工作成績D、工作年限答案：D解析：關于教師考核，《中華人民共和國教師法》明確規定：學校或者其他教育機構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，不包括對工作年限的考核。故選D。42．義務教育法規定，學校()分設重點班和非重點班。A、可以B、不得C、應當D、適當答案：B解析：根據《中華人民共和國義務教育法》第二十二條規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校的均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。故選B。43．有社會化障礙、交流障礙、想象障礙三大核心特征即是()。A、孤獨癥B、多動癥C、語言發展障礙癥D、智力落后答案：A44．教師辱罵學生侵犯了學生的()。A、生命權B、健康權C、人身自由權D、人格尊嚴權答案：D解析：作為社會權利主體，青少年享有受教育權、人身權、財產權等。其中，人格尊嚴權是指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利，學校、教師應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或有其他侮辱人格尊嚴的行為。題干中，教師辱罵學生，是侵犯了學生的人格尊嚴權。D項正確。A項：生命權是公民依法享有的生命不受非法侵害的權利。生命是公民作為權利主體而存在的物質前提，生命權一旦被剝奪，其他權利就無從談起，所以，生命權是公民最根本的人身權。保護公民的生命權不受非法侵害，是我國法律的首要任務。與題干不符，排除。B項：健康權是公民依法享有的身體健康不受非法侵害的權利。身體健康是公民參加社會活動和從事民事活動的重要保證。保護公民的健康權，就是保障公民身體的機能和器官不受非法侵害。對于不法侵害公民健康權的行為，不僅要追究其民事責任，有時還要追究其刑事責任。與題干不符，排除。C項：人身自由權是指未成年學生有支配自己人身和行動的自由，非經法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕，如學校和教師不得以任何理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。故選D。45．發聲異常一般可以分為四種類型，下列不正確的是()。A、音調異常B、音量異常C、音質異常D、口吃答案：D解析：發聲異常一般可以分為音調異常、音量異常、音質異常、共鳴異常四種類型。46．按照《中華人民共和國教育法》的規定，對在校園內結伙斗毆，擾亂學校及其他教育機構教學秩序的，由()來處罰。A、學校B、教育主管部門C、家長D、公安機關答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規定，結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。故選D。47．以躺在地上、拳打腳踢、哭叫及其他戲劇性的動作來表示對不愉快事件的回應指的是()。A、高興B、傷心C、發脾氣D、哭答案：C解析：發脾氣包括以躺在地上、拳打腳踢、哭叫來表示對不愉快事件的回應。48．小張(15歲)的父親經常在家吸煙，小張也常模仿幾口，父親未加制止，小張父親的做法()。A、不違法B、違法C、家庭內部問題，法律不予過問D、合理合法答案：B解析：根據中華人民共和國未成年人保護法〉的規定。父母或者其它監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導其進行有益身心的活動，預防和制止其吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡等。故選B。49．實體法和程序法是根據法規()的不同劃分的。A、創制方式和表達方式B、效力等級和內容重要程度C、規定的內容D、適用范圍答案：C解析：實體法和程序法規定的內容不同，實體法是規定行使具體權利義務內容或法律保護的具體情況的法律，如民法、婚姻法等，程序法是規定行使具體實體法所要遵循的程序的法律，如民事訴訟法。我國現行教育法規中，尚沒有純粹的程序法。50．未成年人保護工作的首要原則是()。A、保障未成年人的合法權利B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發展規律D、教育與保護相結合答案：A解析：未成年人保護工作的法律原則有：(1)保障未成年人的合法權利。這是未成年人保護工作中應遵守的首要原則。(2)尊重未成年人的人格尊嚴。(3)適應未成年人身心發展的特點。(4)教育與保護相結合。故選A。51．下列說法正確的是()。A、義務教育在中國得到全面普及B、終身教育主要指成人教育C、中等教育中普通教育和職業教育日益結合D、現代學制改革重在縮短義務教育年限答案：C解析：A項，義務教育是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育制度，在中國基本得到普及，不當選。B項，終身教育是人所受不同類型教育的統一綜合，具有終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性的基本特征，它不等同于成人教育，不當選。C項，在中等教育階段，普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展是現代教育制度的發展趨勢，當選。D項，現代學制改革重在延長義務教育年限，不當選。故選C。52．自閉癥兒童機械模仿別人的“鸚鵡式語言”屬于()。A、語言缺乏B、存在質量差別的語言C、語言發展遲緩D、語言發展中斷答案：B53．不符合《中華人民共和國教育法》關于受教育者的說法的是()。A、法律明確指明女子與男子在入學、升學、就業等方面享有平等的權利B、針對違法犯罪的未成年人不必再提供教育C、學生有權獲得獎學金、貸學金、助學金D、學生需努力學習，完成規定的學習任務答案：B解析：B選項中，《中華人民共和國教育法》第五章第三十九條明確規定：國家、社會、家庭、學校及其他教育機構應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創造條件。故選B。54．智力落后兒童語言的特征是()。A、語言發展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達順暢B、語言發展不慢、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢C、語言發展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達困難D、語言發展較快、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢答案：C55．我國的教育基本法是()。A、《憲法》B、《義務教育法》C、《教師法》D、《教育法》答案：D解析：我國的根本大法是《憲法》，教育基本法是《教育法》。故選D。56．監護人處理被監護人的財產，必須()。A、征得被監護人同意B、經被監護人所在單位批準C、為了被監護人的利益D、經法院判決認定答案：C解析：《民法通則》第十八條規定，監護人應當履行監護職責，保護被監護人的人身、財產及其他合法權益，除為被監護人的利益外，不得處理被監護人的財產。故選C。57．某初中班上的一位學生林某，因結交朋友不當參與了重大盜竊案，被市公安局拘留，班主任將這件事寫成了一篇通訊報道，文中采用林某的真實姓名詳細描述他走上犯罪道路的經過，并在某社交網站上發表，班主任的行為()。A、能夠體現報道內容的真實性，能更好地發揮對未成年學生的教育作用B、表現了教師的社會責任感，通過社會熱點問題引起大家對教育的思考C、侵犯了學生的名譽權，不得公開報道學生的負面新聞D、侵犯了未成年人的隱私權，違反了《未成年人保護法》的規定答案：D解析：《未成年人保護法》規定：對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。故選D。58．《義務教育法》總則第一條規定，為了保障適齡兒童，少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施、提高全民族素質，根據()，制定本法。A、《憲法》和《教育法》B、《憲法》和《未成年人保護法》C、《憲法》和《預防未成年人犯罪法》D、《教育法》和《未成年人保護法》答案：A解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。故選A。59．下列不是超常兒童在幼兒園的表現的是()。A、反應遲緩B、比一般幼兒更容易、更迅速地學習C、思想有條理，凡事好探求其中的關系和原理D、好發問，對事物的興趣非常廣泛，常有異想天開的問題和想法答案：A解析：(1)比一般幼兒更容易、更迅速地學習。(2)比一般幼兒有更加豐富的常識和實際的知識。(3)思維有條理，凡事好探求其中的關系和原理。(4)對所見所聞，能保持很久的印象而不會遺忘。(5)知道許多其他同學還沒有注意到的事物。(6)容易用正確的字句來表達心中的想法。(7)閱讀能力較高，閱讀速度較快。(8)能夠不困難地處理其他同學所不能勝任的工作。(9)好發問，對事物的興趣非常廣泛，常有異想天開的問題和想法。(10)經常保持最迅速的、正確的反應。(11)能夠運用各種不平凡的方法和思想去解決問題。(12)喜歡研究比他高一級的功課。60．下列不屬于制定個別化教學計劃的內容的是()。A、對兒童的障礙程度B、障礙成因C、詳細的分析評定D、看小朋友長的帥不帥答案：D解析：制定個別化教學計劃，包括對兒童的障礙程度、障礙成因、其他方面的發展水平進行全面、詳細的分析評定，有明確的階段目標和終期目標，教育的手段與內容，對矯治效果的檢查評估二、簡答題1．試述影響語言發展遲緩的學前兒童一體化教育安置形態的因素。答案：學前語言發展遲緩兒童一體化教育安置的影響因素：(1)障礙兒童的特點，如語言障礙的類型、程度等;(2)學前教育機構的特點;(3)師資的特點;(4)特殊兒童家長的觀念。2．舉例說明語言障礙是由哪些因素引起的。答案：語言障礙一般是由生理、心理或環境等因素引起的。(1)生理因素生理因素包括發音器官缺陷或神經異常等，這些因素影響兒童正常的語言發展。有關資料表明，大約40%的語言障礙問題與兒童的身體原因有關。比如兒童口腔結構畸形若是患有腭裂，就會發音不清楚，