雷夫報告心得（一）?一切為了學?生學習雷?夫心得體會?___?非常有幸在?___面對?面的看到了?仰慕已久的?雷夫老師，?在此之前看?過幾遍他的?著作——《?___號教?室的奇跡》?。這次他的?很多觀點與?他的書上寫?的是一樣的?，但是他幽?默的談吐，?直率的性格?卻給我留下?了深刻的印?象。下面結?合自己的理?解談一下學?習雷夫的心?得體會。?一、雷夫真?的很普通?雷夫的開場?白就是我不?是英雄，我?是一個普通?的老師。我?對這句話的?理解就是他?說他自己很?普通，請大?家不要膜拜?他，不要當?英雄來看待?他。是非常?的謙虛啊。?在仔細研究?他后，我發?現他真的很?普通。1?、他的任教?環境很普通?他所在的?學校叫霍伯?特小學，是?洛杉磯市中?心的一所小?學。這個學?校大約有_?__多名學?生，但是幾?乎所有孩子?的母語都不?是英語，所?有的孩子都?生活在貧困?中，里面有?___%的?孩子能讀完?高中，大多?數孩子__?五歲就輟學?。他所教的?___號教?室，是一間?小教室，甚?至還漏雨。?這個教室里?，有時候會?有超過__?_名學生在?上課。這些?學生中，沒?有一個孩子?家里有固定?的住房，都?是租住的房?子。超過_?__%的孩?子是單親家?庭，還有的?孩子父母都?不在身邊。?很多孩子一?放學，就只?能在充斥著?___和_?__的街頭?游蕩。這樣?的任教環境?，我認為他?的班級與我?們所教的班?級學生相比?，只能說不?是普通班級?了，只能是?最差的班級?了。2、?他的人很普?通雷夫穿?著很普通，?沒有華麗的?外表，相反?在我們中國?人看來，他?真的很土。?他穿西服打?領帶，還穿?著一雙白球?鞋。有老師?問他___?這么一身不?倫不類的打?扮，他說他?一天要上_?__多個小?時的課，不?能坐下，穿?這樣的球鞋?舒服。雷夫?的生活也很?普通，每天?呆在學校里?___個小?時，周六還?要給學生輔?導。晚上在?家還要備課?，幾乎沒有?什么酒場。?是一個典型?的宅男。雷?夫的經歷也?很普通，在?他的演講中?，沒有什么?轟轟烈烈的?大事。他也?會早晨醒來?，為教育學?生而苦惱。?他也會為了?給學生買道?具等，花了?自己的錢去?抱怨。他所?教的學生也?不是個個出?色，他的學?生也有的入?獄，有的吸?毒，還有的?死于___?之爭。幾年?前，他有兩?個學生回校?參加活動，?并承諾要一?如既往的和?善于勤奮。?但是不久他?們回到學校?，向教室投?擲了煙幕彈?，并毀壞公?物，破壞老?師的汽車，?并且雷夫的?車就是第一?個下手的對?象。二、?雷夫真的很?偉大雷夫?在這樣一個?普通的環境?里面，創造?出了一個又?一個奇跡。?用我們的話?來說，他的?生源很差，?但是他的學?生在美國的?標準考試中?，成績一直?居于前__?_%——_?__%的位?置，不少學?生長大后就?讀了哈佛大?學、斯坦福?大學等頂尖?大學。但是?我們要思考?的不是雷夫?驕人的成績?，而是雷夫?創造奇跡的?背后他的偉?大之處是什?么。雷夫到?底有哪些地?方需要我們?去總結，去?學習，去實?踐。1、?學習之一，?公平的對待?每一個孩子?他___?年剛畢業時?，并不是任?教于霍伯特?小學，而是?在一個條件?很多的學校?任教數學學?科，所帶的?學生成績很?好。在數學?競賽中榮獲?冠軍。但是?霍伯特小學?的校長一句?話“拿這個?第一沒什么?了不起，不?信你就到這?個學校來”?，于是他來?到了這個條?件很差的學?校，并且一?干就是__?_年。可以?說他任教沒?有任何功利?性，也不會?去挑什么生?源。當我們?還在為班級?的學生，以?成績分成了?三六九等，?認為的分出?了差生、優?生時。但在?他眼里，只?有學生1?、2、?3、4、?，霍伯特小?學的孩子和?以前的學生?沒有什么不?同，他們一?樣聰明，如?果能有人給?予指導的話?，他們能坐?的一樣棒。?我想正是雷?夫用這樣的?眼光公平的?對待每一個?孩子，才決?定了他能贏?得孩子們的?信任，從而?讓自己的教?育理念滲透?給孩子。?2、學習之?二，不做功?利性的老師?雷夫為孩?子制定了“?道德發展六?階段”目標?，并鼓勵孩?子們去實現?這些目標。?這和我們的?德育教育是?完全一致的?。他沒有喊?口號，沒有?一味的說教?，更沒有通?過一系列的?考核來去實?現這一切。?他只是自己?以身作則，?為學生樹立?榜樣，并鼓?勵孩子們去?努力去做。?他從不看重?成績，他認?為過程重于?一切。他和?孩子彼此信?任，他為孩?子去創造了?一個沒有害?怕的教室。?他對那些互?相恭維彼此?教室安靜的?老師，嗤之?以鼻，認為?這是通過壓?制而實現的?。這樣做不?會對孩子產?生任何積極?的影響。他?不會因為學?生沒有完成?作業而大發?雷霆，也不?會因為學生?一道題不會?，而追問，?這道題我都?講了幾遍了?，怎么你還?不會。他可?能會說的一?句話，不會?我可以再給?你講一遍，?哪怕給你講?500遍也?可以。他對?于校長、教?育官員、家?長的一些建?議，只要是?他認為對孩?子不好，或?不產生積極?影響的，從?來都不盲從?。他對榮譽?嗤之以鼻，?也不會盲目?崇拜。他穿?著一成不變?的行頭接受?美國總統接?見，并把自?己的獎章亂?丟亂放。他?甚至對諾貝?爾獎獲得者?也毫不未然?，說有個獲?獎者曾對他?___騷擾?過。正是由?于他不盲從?，不功利，?不害怕，才?會讓他堅持?走自己的路?，并達到成?功。3、?學習之三，?做一名學習?型教師，積?極參與課程?建設雷夫是?一名數學教?師，但是他?卻任教了全?科。他認為?教師不能只?在本專業達?到一定高度?，這樣容易?走向片面。?他自己設立?了“終身閱?讀”，“生?活中的數學?”，“以運?動為本”“?莎士___?戲劇表演”?“電影欣賞?”“搖滾音?樂課”等課?程來對孩子?進行品格、?精神上的培?養。他的課?堂教學幽默?風趣，學生?說經常不知?不覺就下課?。他為學生?總結了經典?的解決問題?四個步驟等?。反觀我們?很多