第10頁共10頁2023年?學校教師支?教工作總結?為了支持?國家西部教?育事業的發?展，為了響?應__省委?省政府的相?關文件精神?，本人于_?_年積極主?動地參加了?__學對口?教育扶貧單?位__縣一?中的支教工?作。在校領?導的直接指?導下和__?縣一中廣大?教師同仁的?密切配合下?，我們在支?教工作過程?中取得了較?為顯著的成?效，有力地?支持了少數?民族落后地?區教育的發?展，圓滿完?成了__年?對口支教工?作。在__?縣一中學習?、工作、生?活的這段時?光里，我們?滿懷青春的?暢想，排除?了種種困難?，為__縣?中學的教育?事業盡著支?教教師的一?份責任和義?務。同時，?深深地感到?對不發達地?區的教育扶?貧工作是極?其重要和艱?巨的任務，?需要我輩青?年教師的不?斷努力和支?持。以下是?我對本學期?支教工作的?總結：一?、積極調整?心態、克服?生活困難?__年__?月，在校領?導的率領下?，我們一行?七名青年教?師來到了?美麗的西雙?版納州__?縣一中。長?途旅行的疲?勞、干燥的?氣候和簡陋?的住宿條件?，幾乎讓我?失去了對貧?困地區的教?育熱情。然?而，現實中?的困難并沒?有使我低頭?、使我退卻?，經過短暫?的調整，我?和其他支教?老師就滿懷?信心地走向?講臺，走近?這些偏僻山?區的學生。?并下定決心?把一些優秀?的教育成果?運用于教學?中，同時結?合自身的專?業特長，為?__縣一中?的素質教育?盡力所能及?的力量。?二、盡職盡?責，教書育?人在教育?教學工作方?面，我負責?高一年級兩?個班的信息?技術課，并?兼任高__?_班副班主?任。__縣?是一個偏僻?的邊疆小縣?城，經濟、?文化、教育?方面都相當?地落后。很?多學生是來?自于幾個小?時車程以外?的鄉村，對?計算機的認?識幾乎為零?；偶爾幾個?用過電腦的?學生，也只?是知道計算?機能上網和?打游戲。在?每年的高二?信息技術會?考中，有一?半的學生都?是考試不及?格。這樣的?知識背景，?讓我深感責?任重大。根?據對學生的?了解，我制?定了詳細的?教學計劃，?并通過制作?生動的課件?盡可能的培?養學生的學?習興趣。?對基礎差的?學生，我集?中起來一個?一個手把手?教學生點鼠?標、按鍵盤?，帶領學生?反復地操練?課堂學習內?容，不厭其?煩地糾正學?生出現的錯?誤和不良習?慣。這部分?學生對計算?機充滿好奇?心，學習積?極性非常高?。但是，由?于操作不夠?熟練和學校?安排上機的?時間有限，?大部分學生?不能及時地?完成我布置?的練習。于?是，我利用?午休和課余?時間___?學生上機，?輔導學生完?成既定的教?學任務。?然而，部分?基礎好些或?家里有電腦?的學生，卻?經常在上機?時間里打游?戲。這極少?數學生自認?為自己已經?是“電腦高?手”了，對?我上課的內?容毫無興趣?。對這部分?學生，我采?取耐心溝通?、積極引導?的辦法，讓?他們了解關?于計算機更?多的知識，?讓他們知道?計算機除了?打游戲、上?網還有很多?很多的用途?。在信息?課上，我力?圖避免填鴨?式的教學模?式。除了應?有的基本操?作演示，我?千方百計地?啟發學生自?己帶著問題?去嘗試、或?分組討論解?決辦法，課?堂氣氛非常?熱烈，學生?的協作能力?得到了良好?的鍛煉。學?生普遍反映?信息課生動?有趣，既學?到了知識，?又培養了自?己動手解決?問題的能力?。特別是原?來基礎差點?的學生，通?過自己的努?力和我認真?的輔導，由?原來面對電?腦的畏畏縮?縮轉變到現?在面對電腦?充滿了自信?和熱愛。最?重要的是，?學生基礎的?轉變為高二?信息技術會?考打下了堅?實的基礎。?另一方面?，作為高一?___班的?副班主任，?我積極配合?正班主任的?工作，并獨?自地在每周?一次的班會?活動中，針?對當前學生?存在的問題?開展豐富多?彩的主題班?會活動。如?，“我的夢?想”、“如?何讓自己自?信起來”等?等。這些活?動的開展極?大地鍛煉了?學生的__?_能力和豐?富了學生的?課余生活，?同時及時地?幫助學生解?決在他們身?上存在的問?題。最重要?的是，這些?活動培養了?高一新生的?班___榮?譽感，增強?了班級凝聚?力。在課后?，很多學生?主動來找我?談心或幫助?他解決一些?學習上的問?題。在與學?生“心與心?”的交流過?程中，能得?到他們的信?任，這讓作?為青年教師?的我非常的?幸福和滿足?。三、盡?心盡力，為?__一中的?發展添磚加?瓦在教學?工作之外，?我主動地參?與__縣一?中微機房的?管理和計算?機及網絡的?維護工作。?由于學校本?身的微機房?的設施條件?有限，加上?學生們沒有?養成良好的?使用習慣，?造成經常會?有機器不能?正常運行的?情況。我利?用課余時間?，對壞機器?進行日常的?維護和修理?，為學生們?的正常上機?提供了保障?。在對_?_縣一中有?了充分了解?的情況下，?我聯系其他?支教的老師?一起討論了?有關縣一中?教學以及長?遠發展中存?在的問題。?就藝術特長?生的培養、?信息技術課?改等問題，?我們形成了?書面文檔提?交給了縣一?中領導。校?領導在教職?工會議上對?其進行了公?開討論，并?最終采納了?部分提議。?四、心系?邊疆教育，?情系__一?中半年的?支教工作已?經結束，回?憶起在__?一中工作和?生活的一幕?幕，心中自?有一番激動?與難忘。在?那里，有著?一雙雙對知?識、對外面?的世界充滿?渴望的眼睛?；有著一群?兢兢業業工?作的基層教?師。雖然我?們已經完成?了這學期的?支教任務，?但是個人的?力量是有限?的，邊疆教?育的發展需?要更多青年?教師和社會?各界的廣泛?支持與參與?。在我們共?同的努力下?，我相信_?_一中的教?育質量會有?巨大的進步?，邊疆地區?的學生們會?有更美好的?明天。學?校教師支教?工作總結（?二）一年?的支教生活?即將結束，?回顧一年來?自己的工作?和表現，能?夠贏得學生?的喜愛，受?到同事的好?評，得到受?援學校的肯?定，對于我?真是莫大的?安慰。有?人說：“使?人成熟的，?并不是歲月?，而是經歷??！边@一年?的支教生活?對我來說，?無論在思想?上、業務上?都可以說獲?益非淺，我?的整個身心?得到了提升?！我敬佩坡?塘小學領導?的求真務實?、以人為本?的工作作風?，佩服老師?們忘我的奉?獻精神，認?真負責的工?作態度，他?們——才是?我真正學習?的榜樣。?在雙方領導?的大力支持?和同事的無?私關懷下，?我順利完成?了一年的支?教工作，現?總結如下：?一、思想?方面：做?為一名支教?老師，首先?，在支教期?間，本人忠?于黨，熱愛?人民，熱愛?黨的教育事?業，以“一?切為了學生?，為了學生?的一切”為?宗旨，認認?真真，兢兢?業業完成領?導交給的各?項教育教學?任務。其?次，端正自?己的服務態?度，教書育?人，為人師?表。經常?利用課余時?間多跟同事?和學生進行?交流，使自?己成為同事?們的知己，?學生們的良?師益友。?支教對我們?每個支教老?師來說，是?一次磨練，?畢竟它打破?了原有的生?活規律，要?具備吃苦耐?勞的精神。?因此，在?我加入支教?隊伍之前，?自己已經做?好了充分的?準備，不管?遇到多大困?難，一定要?堅持下來，?盡自己最大?的努力干好?自己的本職?工作。我?嚴格要求自?己，服從領?導的各項安?排。平時?，我能主動?的與綜合科?的老師溝通?交流，傳播?新的教育教?學理念的同?時也虛心向?他們學習。?二、在工?作方面我?并沒有因為?自己是一位?支教教師就?有了什么“?光環”。?自從我踏進?坡塘小學校?園那一刻起?，就把自己?當成一個真?正的“坡塘?人”，以高?度負責的主?人翁精神，?在每一個平?凡的支教日?子里揮汗潑?墨，辛勤付?出。首先?，服從領導?工作安排，?嚴格遵守學?校的各項規?章制度，按?時完成領導?交給的各項?工作任務。?本學年，?我擔任了一?年級一班的?班主任，主?要教授語文?學科，同時?還兼任了兩?個班的美術?，兩個班的?寫字課，一?個班的品德?課。雖然?課務很繁重?，但我還是?認真備課，?了解每一個?學生的各種?情況，因材?施教。由?于我所帶的?班級，都是?外來民工子?弟，基本沒?有受過學前?教育，在家?也沒有良好?的家庭教育?氛圍，各方?面基礎都比?較薄弱，針?對這樣的情?況，我每節?課都制作課?件，利用多?媒體教學來?提高學生的?學習興趣和?學習效率。?課堂上我?精彩地講述?，循循地誘?導，積極地?鼓勵，深深?地吸引著每?一個學生。?特別是在?《荷葉圓圓?》、《稱象?》、《雪地?里的小畫家?》這幾次公?開課中，課?堂氣氛特別?活躍，帶動?了那些不善?言語的學生?都開始積極?回答問題，?得到了聽課?老師們的一?致好評。?課后，我認?真批改作業?，按“四精?四必”處理?好學生作業?，并對差生?進行重點輔?導，總是讓?每一個學生?都理解消化?了才肯罷休?。兩次期?末考試，我?們班的語文?平均分都在?___分以?上，得到了?老師們的肯?定。其次?，我還非常?注意學生的?養成教育，?個人衛生教?育，幫助他?們養成良好?的生活習慣?。我也非?常關心學生?的生活情況?，能夠和學?生談心，了?解每個學生?的生活，噓?寒問暖，幫?助有困難的?學生，當我?了解到我班?夏石訓同學?家里比較困?難，我就經?常買些學習?用品和吃的?東西給他。?我還針對?學生課外知?識面狹窄這?一實際情況?，經常從自?己家里帶書?借給學生看?，擴大學生?的知識面，?增強學生課?外知識儲備?量。最后?，在教研方?面，我總是?精心準備每?一次的教研?活動，期待?和老師們共?同提高。?我積極參與?語文教研組?的各種教研?活動，和她?們一起探討?新的教學理?念和教學方?法，促使自?己不斷研究?好的教學方?法，還能學?到其他老師?的優秀之處?。在平時?，我還積極?研讀教育教?學理論專著?，撰寫學習?心得；每次?課后，都認?真總結，寫?好教學反思?；學校的論?文、案例比?賽，我也積?極參與。?通過教育、?教學、教研?三方面，使?自己的綜合?能力得到了?提高。三?、在生活方?面我沒有?搞什么特殊?化，不遲到?，不早退，?服從學校的?統一管理，?遵守學校的?各項規章制?度。積極?參加學校_?__的各項?活動，在學?校的各項比?賽中，我們?班都取得了?不同等次的?成績。通?過自己的努?力，得到學?校領導和同?事們的認可?，我打心眼?里感到高興?。一學年?的支教工作?是短暫的，?是忙碌的，?也是充實的?！重溫自己?的支教生活?，盡管看起?來顯得有些?平淡，但是?它讓我受益?匪淺，更使?我對支教產?生了一種依?依不舍的感?情，它將是?我的人生道?路上濃墨重?彩的一筆。?能成為一?名支教教師?，是我無悔?的選擇，支?教生活所煥?發的光芒將?照亮我今后?的人生道路?。學校教?師支教工作?總結（三）?一、提高?認識，認真?貫徹落實幫?教支教政策?我校以_?___為指?導，樹立和?落實科學發?展觀，學校?領導對口支?持工作列入?重要議事日?程，切實加?強領導，實?行工作責任?制，武校長?為第一責任?人，李校長?為直接責任?人。建立了?領導小組，?確立了支教?成員。二?、制定計劃?，明確目標?成立幫教?小組根據支?教工作的要?求，成立領?導小組。組?長：武西峰?副組長：李?__伍__?杜__成員?：王__孫?__伍__?我校選拔?了三位骨干?教師王__?、孫__、?伍__到實?驗小學頂崗?取經學習，?領導小組在?開學初積極?和實驗小學?的劉__、?李__、王?__三位支?教教師協商?共同制定出?了我校教師?培訓、教研?活動等方案?，保證支教?工作順利開?展，提高支?教效果。?三、加強交?流與合作，?認真開展形?式多樣的支?教工作1?、名師引領?，示范帶動?。為了更好?的發揮三位?骨干教師的?示范帶動作?用，學校把?三位教師分?別安排到高?、中、低三?個年級段，?給每個年級?段教師在說?課研課、備?課上課、評?課等方面予?以方法指導?和引領。在?本期學校_?__的高效?課堂展示課?中，這三位?教師發揮積?極的作用。?與此同時，?學校以教務?處為核心，?教課室為龍?頭，___?全體教師大?膽探索，勇?于實踐，以?實驗小學三?位支教教師?為領航，進?行示范引領?，培養骨干?，以點帶面?，全體參與?，人人過關?，個個達標?。2、教?師合作，共?同提高。鄉?中心校__?_三位支教?老師到桂花?塬小學，上?示范課，研?討課，將新?穎的課堂教?學、精湛的?教學藝術、?全新的教學?理念展現給?其他小學老?師，并開展?聽課、說課?、評課、議?課活動，切?實提高課堂?教學水平。?同時，學校?___三位?教師開學初?、期中考試?后，舉行多?次教學專題?講座，帶來?了先進的教?育理念，交?流她們學校?豐富的教育?教學經驗。?3、強化?管理，搭建?平臺，提高?支教工作效?率。我們?學校緊緊圍?繞___市?教體局“_?__開展第?___屆高?效課堂”精?神，___?全體體教師?進行教研教?改。為全體?搭建展示教?學技能的平?臺。學校?專門安排支?教教師作了?公開課、示?范課，先進?的教育理念?和教學方法?得到推廣應?用。結合教?研組活動，?支教教師以?專題講座的?形式，把自?己寶貴的教?學經驗、研?讀教材的心?得體會、富?有實效的操?作辦法與農?村教師進行?了深入的學?習交流。我?校還安排教?學骨干與年?輕教師結成?師徒對子，?支教教師劉?娟娟老師，?培養出郭瑞?紅、郭占英?、張慧慧等?校級語文骨?干教師；王?高麗幫扶薛?建芳、張靈?霞、薛選榮?等教師教學?技能提高很?快；李珍老?師幫扶的楊?蓓麗、王社?功等老師盡?快成長起來?。支教教師?深入課堂聽?課、評課、?導課，指導?年輕教師解?決教學中存?在的實際問?題，充分發?揮傳、幫、?帶作用，實?現在教學實?踐___同?提高的目的?。為使支教?教師更加安?心農村教育?工作，學校?的領導想方?設法解決支?教教師生活?中的實際困?難，如為支?教教師準備?宿舍、教學?用品等等。?在受援學校?領導和同事?的重視