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文檔簡介
會計電算化學習總結在新的世紀里,網絡技術的飛速進展,電子商務的廣泛興起,正使計算機在財會工作領域里的運用向著更高層次推動,尤其是在我國參加WTO以后,我們又面臨經濟全球化的嚴峻挑戰,這不僅要求財會的特地人員把握會計電算化的根本理論與技能,而且對其他經濟治理人員來說,也應了解會計電算化學問財會作為企業各業務狀況的最終賬面表達,越來越被企業全部者重視。如何將企業現有的經營數據提取出來,為企業治理者供應準時有效的決策等信息,是每一名財會人員的職責使命,借助計算機技術實現財會數據的記錄,統計和分析,成為實現這一手段的有效途徑。
為此,我們今年開設會計電算化課程和現在的實習過程。從這以學習過程我受益匪淺。我認為作為會計一員,尤其是在科技日新月異的當今,把握會計電算化變得尤為重要。傳統的手工記賬遠遠不能滿意時代的需求,學好會計,把握會計電算化學問,已經在自己的人生中變得至關重要。作為會計人員應當努力去把它學好,跟緊時代的步伐。
這次實習過程我們用的是財務軟件是用友ERP—U8(8.11版),而實習給的資料是ERP—U8(8.61版),導致實習資料和軟件不匹配,給我們帶來不少麻煩。為此我花了大量時間在網上搜了一下,下載了不少用友U8,結果由于未安裝SQL—sever,導致用友ERP—U8無法正常運行。最終我裝了一個8.22版的和講課過程的教材是一樣的,以備練習之用。不管是那個版本,只要是U8版,不會有大的轉變,只是最新版本較之其他的比擬完善罷了,其實上賬務處理根本一樣,不管學那個都一樣。
這次實習我們分別練習總賬模塊、固定資產、薪酬模塊、應收/付系統,把總賬作為練習的重點,其余作為選做的內容。在固定資產和薪酬我們做了不多的緣由,由于時間所限。總賬是我們實習的重點,分為四個步驟:第一天,即6.18號,主要是建賬和系統初始化過程。其次天,進展全部憑證的輸入并記賬。第三天是最頭痛的事,期末處理包括自動轉賬、對賬、結賬。在一開頭我就不太會,后來才和手工會計聯系起來了,原來這么簡潔,就是這么個過程呀!自動轉賬要把進項稅和銷項稅的差額計入未交增值稅明細上,生成機制憑證、審核、記賬,再進入期間損益結轉,生成機制憑證、審核、記賬,然后再進入自動轉賬,計提所得稅并結轉所得稅生成機制憑證、審核、記賬,然后再進入自動轉賬,結轉本年利潤到未安排利潤當中,生成機制憑證、審核、記賬。這一過程不能一次進展,否則會發生錯誤。這一過程得不斷的制單、審核、記賬,簡單消失錯誤并且各步有關聯,不能顛倒。第四天,是會計報表的編制,主要包括資產負債表和利潤表。這一過程我消失過一個問題,就是應收/付賬款的數字無法錄入,查賬發覺都對著,而試算平衡也平衡,找教師求助無果。最終自己討論是由于前期系統初始化時,把應收、預收、應付、預付單獨部門核算了,導致數字無法錄入,最終解決了這個問題。
在這四天當中,其次天、第三天比擬麻煩,由于自己的馬虎、不仔細,前期憑證輸入時間、金額出錯,由于已記賬,其中用過反記賬{CTRL+H},在結賬菜單的期末中,然后憑證菜單會消失系統隱蔽的一個工程。后來我又用到反結賬,主要是出于奇怪心,想玩玩,在期末處理上,“CRTL+SHIFT+F1”。這些操作都是不允許的,破壞內部掌握。最終兩天,我們練習了固定資產和薪金治理,由于系統消失故障,導致我們沒能很好的完成選作內容。
會計電算化學習總結2
會計電算化上機是為了讓我們對平常學習的理論學問與實際操作相結合,在理論和實訓教學根底上進一步穩固已學根本理論及應用學問并加以綜合提高,學會將學問應用于實際的方法,提高分析和解決問題的力量。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進展計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、實行監視,旨在提高經濟效益的一種核算手段,它本身也是經濟治理活動的重要組成局部。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟治理工作,是加強經濟治理,提高經濟效益的重要手段,經濟治理離不開會計,經濟更加展會計工作就顯得越重要。針對于此,通過對會計學等科目的學習,可以說對會計已經是耳目能熟了,全部的有關會計的專業根底學問、根本理論、根本方法和構造體系,我都根本把握了,但這些好像只是紙上談兵,如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我想我確定會是無從下手,一竅不通。自認為已經把握了肯定的會計理論學問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,認為只有把從書本上學到的理論學問應用于實際的`會計實務操作中去,才能真正把握這門學問。
此次實訓主要通過計算機這幾周時間,我們要從完全沒接觸過電算化到嫻熟的把握,感覺會計的任務很繁重。在平常的會計學習中,從一點都不了解到漸漸了解,從學習根底會計到中級財務會計,考會計從業資格證,就覺得學習會計很繁重。不過,只有親身經受過,才知道其中的味道。
對會計做賬根本程序要清晰了解。開頭做什么,然后做什么,最終要做什么。假如對會計做賬的根本程序都不了解的話,就好難入手,覺得不知道怎樣開頭。通過這次的手工記賬,我也許知道會計的做賬的根本程序。第一,建立賬套資料,填寫期初余額。其次,填制原始憑證;審核無誤的原始憑證,填記賬憑證;最終結賬,編制資產負債表,利潤表,現金流量表以及其他相關的資料。錄入來進展處理,提高我們的動手力量,把用友軟件的理論學問和實際操作結合起來,進一步提高學生的專業力量,為以后就業做好預備。通過這次實習,我不僅熟識了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進展實際操作。
下面我舉一個例子來說明我們遇到的問題和解決的方法。在錄入憑證時,有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用,則會消失該“科目系統受控不能應用”。這時我們應當調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉,這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證,憑證審核后,進展出納簽字時消失了“沒有符合條件的憑證”,原來是由于在定義憑證時沒有設置該項內容。
在做操作之前,教師就跟我們強調,肯定要首先明確自己的目標,然后為自己的目標制定一個規劃,根據規劃一步一步的來實現。這一次實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的,記得實訓的開頭是那樣的勞碌和疲乏,甚至是不知所措,由于我們的自學力量和結合力量沒有很快的結合與適應,只能依靠教師的引導和幫忙,現在的我們可以稱得上是一個根本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們力量培育和職業道德意識的提高,實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!
在實訓的過程中,我深深感覺到自身所學學問的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去討論過,做的時候突然間覺得自己很無知,雖然現在可以解決問題,但還是鋪張了很多時間,這一點是我必需在以后的學習中加以改良的地方,同時也要催促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點,也是在每次實訓中必不行少的局部,就是同學之間的相互幫忙。所謂”當局者迷,旁觀者清”。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,偏偏對賬的時候就是有不平,讓同學幫助看一下,其實是個很小的錯誤。所以說,相互幫忙是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說:“要想為事業多添一把火,自己就得多添一捆材”。
我們學習會計電算化加深理解了會計核算的根本原則和方法,將全部的根底會計、財務會計和本錢會計等相關課程進展綜合運用,了解會計內部掌握的根本要求,把握從理論到實踐的轉化過程;嫻熟把握了會計操作的根本技能;將會計專業理論學問和專業實踐,有機的結合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業實踐運作狀況的熟悉,為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的根底。
我也在操作過程中發覺了自身的很多缺乏:
1、比方自己不夠心細,常常看錯數字或是遺漏業務,導致核算結果出錯,引起不必要的麻煩;特殊是在做銀行存款日記賬時,更是每一步都仔細認真地做,出一點錯誤可能會導致最終的結果不對;
2、雖然在實訓過程中,每筆業務的分錄都會校對,但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著肯定的缺乏,今后還得加強練習。
3,連續加強自己的專業學問,得連續加油努力地學習。
此次,我深深體會到了積存學問的重要性。在這當中我們遇到了不少難題,但是經過我們大家的爭論和教師細心的一一指導,問題得到了解決。實訓完畢了,收獲頗豐,同時也更深刻的熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想的那么簡單,最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人,所以我們要更多更快從一個學生向工轉變,總的來說我對這次實習還是比擬滿足的,它使我學到了許多東西,為我以后的學習做了引導,點明白方向,我信任在不遠的將來定會有屬于我們自己的一片美妙的天空!
最終,感謝學校和教師給了我們這樣的時機,讓我們學到課本上沒有的東西。此次受益匪淺,盼望以后能再多一些上機的時機,讓我們為以后進入工作打下堅實的根底。我以后肯定會更加努力。
會計電算化學習總結3
順當的完成試驗,這真的是剛開頭,后來就不是這樣順當了,越到后來問題越多。漸漸發覺,原來的課外輔導只是很皮毛。從第三章總賬治理我就開頭頻繁出錯了,銀行對賬中的自動對賬我怎么也對不了,便自己開頭查找錯誤的緣由,原來我的截止日期輸錯了,造成系統不能自動結算,我又重新返回修改,修改后,系統自動結算勝利。那一刻,有一種說不出的喜悅,其實感覺比自己一開頭就作對了的感覺還要好,由于找尋錯誤的過程又是一個檢驗的過程,也是自己細心觀看的又一遍過程,對過程又熟識一遍,反而把握的更好,印象更深。但是這樣做題的速度就會很慢,只能在課堂完成大半,試驗報告就更來不及寫。于是,每周六我都會抽出一個小時左右來寫試驗報告,一來保證學委交作業時不用急趕忙忙拿別人的參考;二來,又可以穩固上個星期學的內容,利用完成的試驗報揭發現自己的缺乏,遇到的問題多了,解決問題力量也提高了,試驗報告的完成的速度也提高了,收獲也比以往更豐富了。
在試驗中,通過我自身的實踐,我提出以下幾點需要留意
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