2021年高三班主任下半年工作計劃與2021年高三班主任放學期工作計劃2021年高三班主任下半年工作計劃一、修建高考的氣氛，讓學生盡早的進入狀態1、經過主題的班會、講座，讓學生認識和認識到高考的局勢和動向（范本），以及高考對人生的影響，不停的增強高考在學生心目中的重量，激發學生的參加的熱忱和對知識的盼望。2、經過往屆考生的經驗以及教訓和心理體驗的交流，除去學生對高考的懼怕感、陌生感，讓學生零距離的去感悟高考。3、經過主題的班會和高考理想的規劃，激發其學生對理想追求的欲念和對高考的親密感。二、建立班級核心的團隊，修建踴躍向上的班級的氣氛1、吸取優異學生組建一個敢負責、有聲威、思想活、方法巧、善交流的班級管理隊伍，全方向參加班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，各處有監察。2、增強科代表的責能和作用，使他們真實成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。3、增強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分紅若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感獲得提升。4、增強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;展開學習比賽活動;展開“學習結對，共同提升”的互幫互幫學習活動;努力形成你追我趕的優異學習民風。5、在學生中展開“一幫一”形式多樣互幫互幫的活動，增強同學之間的友情，互相推進，共同進步。6、充分利用班級黑板報和教室空間，經過同學們喜聞樂道的名人名句來激勵、激勵學生，修建優異的學習環境。三、關愛學生(班主任工作計劃中的要點)1、增強與學生、家長的交流、交流，真實成為他們心靈上的貼心人、貼心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想感情潛移默化地影響學生，增強班級的凝集力和向心力，提升學生踴躍向上的內在動力。2、增強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，真話實說建立師生結對活動，讓學生走近老師、認識老師、激發熱愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生直立更遠大的理想、供給更科學地學習的方法、養成更好地生活態度3、經過有效形式增強對落伍學生的思想、感情交流，學習方法的指引、行為習慣的糾正與監察，鼎力幫助他們提升自信心、自尊心。4、全面啟動自信心培育的網絡系統。建立楷模和典型，激勵學生奮斗向上。每次調考、月考的成績都以榮耀榜的形式張貼宣布，表揚優異升和奮進生，激勵后進生，促使共同進步。5、增強學生心理教育，促使健康成長。對心理嚴重的學生，賞賜更多的關懷和指導，對全體學生進行心理上的指導、教育，指引學生心理的健康發展。四、親密配合科任老師，齊抓共管，形成協力。1、按期召開班科聯系會，總結解析每次月考的成績并改良計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師交流交流，詳盡認識并時辰___層面生的狀況。2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提升，著重效率，形成協力。首次擔當班主任，又處在高三的特別期間，我沒有豪言壯語，只有絲絲感情;沒有浩浩大蕩的行動，只有扎扎實實地工作;我堅信天道酬勤，但求無愧于心。1、持續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作仔細的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭辦理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生發言，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。2、抓班風建設，突出一個“穩”字，由于高三簡單出現思想上的顛簸，學習上俘澡，班主任工作必定要有的放矢，從正面教育牢固學生的思想情緒，實時發現問題，假如班上出現這類狀況一定實時抓好___工作，不然的話會影響到大多數學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班___，造成班級紛亂，將會出現逃課、逃課等現象發生，因此要求班主任多查堂，下班檢查，關于學生逃課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去___分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不可以帶簽、提早或推延簽，只假如在規定的時間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣___分/次)。目的要讓學生隨時見獲得班主任，隨時讓學生感覺到老師在關懷他。3、抓勤學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的初步階段必定要讓每位學生正直學習態度，形形成優異的學習氣氛，對成績略微突出的學生多來一點激勵，對成績稍差一點的學生不憐憫你的表揚，確實基礎差的學生激勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。一定給每位學生制定一個目標，并隨時依據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時必定要切近高考，是那一類學校必定要詳盡，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大多數學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會表現一個班級的學習民風能否濃重。4、堅持班主任教研會，隨時調整和商議班主任在各個階段的工作思路，有效地實行班主任工作計劃范本中的遲到或早走一次扣___分.一次未參加的扣___分.班主任教研會必定要以高三的工作為重心，怎樣抓高考，達成好本班的任務為出發點，各班主任出謀劃策，使教研會開得更有實效.5、年輕班主任要虛心向老班主任學習,總結和吸取班主任經驗，必定要帶好屆高三，關于班級不牢固，甚至科任教師沒法上課等現象，將要追查班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的只管是高三也要替代。6、高考獎金中班主任這塊主要包含四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。7、持續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做勤學生少勤記錄，當日值日教師一定全天到位，巡堂要勤記錄要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真實起到敦促學生的作用，也可以達到敦促教師的作用。8、班主任必定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，不論是快班仍是平作班都一定將不層次的學生同科任教師進行交流，優異的學生那科強那科弱，一定讓全部的科任教師成竹在胸，同心戮力抓總分，達成一個共鳴“六減一等于零”的道理，一定齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只好說明你的班主任工作出現了破綻，是不可功的。2021年高三班主任放學期工作計劃進入高考倒計時階段，班主任工作要點是抓班風、學風建設，營建一個優異的班級學習氣氛和環境，點燃學生最后沖刺的熱忱與___。本學期一定做好以下幾方面的工作:一、高考氣氛的創立。激勵學生面對挑戰迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志質量;培養學生耐得住孤獨、抵制住迷惑的心態。使學生理解只需有信心，再加上勤苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就必定可以成功。舉專家長會。利用全部可以利用的力量，同心迎戰。2、舉行百日沖刺起誓主題班會，部署最后___天的復習要求。3、經過主題班會、講座，讓學生認識和認識高考局勢和動向（范本），4、將“抓兩端，帶中間”進行終究。5、經過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。二、做好服務。1、敦促學生做好計劃，合理安排學習時間，適合參加體育活動。2、親密___學生思想動向。除了結合科任教師及家長外，還實時請心理指導老師，讓心理指導老師對學生進行心理指導，使學生達到心理健康的水平。3、針對學生每一次月考成績，總分名次來認識學生的階段學習狀況。幫助學生比較，找差距、找原由、以求得在下一次考試中實現打破。4、關懷學生身體狀況。5、勤抓常管多敦促嚴要求。6、一個不可以少。越到后期越要___后進生。7、多陪他們，做“板凳班主任”以供給更好的服務。三、發揮團隊優勢，齊抓共管經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的互相關系，調整各項教育教課舉措。認識本班學生各科學習狀況，協調各科作業負擔以及課內出門現的問題，必需時召開本班科任教師會，共同研究，想法解決。四、增強與家長的交流與交流召開家長會，經過電話短信等各樣門路同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏導工作。五、平時工作1、開好每周班會，增強學生教育。2、綜合素質評論。3