緣事析理，走向深刻

——時評類作文審題立意

教學目標：

1.了解什么是時評類作文

2.掌握時評類作文審題立意的方法

教學重難點：掌握時評類作文審題立意的方法【什么是時評類作文】

時評類作文本質上屬于材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：一、時評類作文是以時事新聞事件作為閱讀材料；二、時評類作文要求直接對材料中提供的時事新聞事件進行評論，表明看法并展開分析。

兩大特點：1.旗幟鮮明（必須表態）；2.就事論事（不要扯遠了）。

哪些材料作文可寫時評?哪些材料不可寫時評，只能寫一般議論文？

時評類作文，作文引導語上往往有“談談你的看法或感受”、“你對此有何看法或請你就此發表你的見解或看法”這樣的提示話語。

是根據既定材料，對材料進行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點的一種作文形式。

材料來源寓言故事、歷史事實詩歌、漫畫、名人名言時事熱點、社會現象、新聞一段歌詞、一組素材一句格言、一個成語

材料作文材料形式材料可分為單則材料和多則材料寫時評閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興。小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！嘎嘎！”評論家青蛙打發感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛?！?/p>

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。寓言故事類材料：寫一般的議論文閱讀下面的材料，根據要求寫作。1、天行健，君子以自強不息《周易》2、露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅)6、數風流人物，還看今朝(毛澤東)中國文化博大精深，無數名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎確認立意，并合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題;不少于800字。歌詞、詩句、名句、成語：寫一般的議論文（2009年遼寧）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）513網上論壇。主題：明星代言。甲：有明星代言的東西應誼更可信。有人調查，47%的人在選購同類產品時，會優先選擇名人代言的產品。我就是這樣。乙：現在是明星代言廣告多，相關問題也多。三鹿奶粉就是一個典型，有人調查91%的人對虛假代言表示憤怒。丙：明星代言多數都是朋友介紹，經紀人操作。明星不知情，也是受害者。?。好餍谴?，實質就是給產品作證言。明星代言費少的幾十萬，多的上千萬，代言產品出問題就沒有責任？戊：產品廣告出問題，也說明主管部門監管不力、媒體把關不嚴、相關法規不健全。聽說有一個好萊塢演員就曾因代言虛假廠告被罰款50萬美元

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。新聞材料、社會熱點、社會現象：寫時評

蔡美兒是一位在耶魯大學法學院任教的華裔女性。按理說我們應該稱呼她為蔡教授，不過更多的人稱呼她為虎媽。這不僅因為她屬虎，更是因為她把老虎般的強勢應用到對孩子的教育當中。她有十條家規，比如說，不許有任何一門功課的成績低于A，不許夜不歸宿，不許從事自己喜歡的課外活動，不許有任何一天不練習鋼琴或者小提琴。如果你有這樣一個媽媽，你認為是幸運呢還是不幸？就這些內容談談你的看法。

問你看法，態度，要寫時評時評類作文如何審題立意

例題探究一閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

喜劇演員賈某在一檔節目中“惡搞”了花木蘭，被一個叫做“木蘭研究中心”的組織揪住不放，強烈要求賈某向全國人民道歉。賈某道歉后，有些人似乎受到了啟發。道長孟某發長文批判導演陳凱歌新作《道士下山》揚佛抑道，影響宗教和睦，要求陳導向全國道教界、向社會道歉；六小齡童認為賈某開了一個好頭，要求惡搞《西游記》的影視劇也要道歉。對此，網上意見不一，有贊同道歉的，認為惡搞不等于創新，不能為搏眼球將經典惡俗化；也有替賈某、陳導叫屈的，認為創新可以打破藩籬，況且花木蘭、孫悟空等原本就是虛構的文學形象；更有網友戲謔“金庸塑造了眾多的邪道形象，強烈建議孟道長起訴金庸，保衛道教”。

該不該道歉，你怎么看？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。時評類作文審題“三步法”第一步，分析材料內容，概括材料中心事件，挖掘材料內涵。第二步，針對材料的中心事件，揣摩命題傾向，發表你的看法態度。第三步，明確寫作任務，根據你支持或反對的理由，提煉觀點。例題探究一閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

喜劇演員賈某在一檔節目中“惡搞”了花木蘭，被一個叫做“木蘭研究中心”的組織揪住不放，強烈要求賈某向全國人民道歉。賈某道歉后，有些人似乎受到了啟發。道長孟某發長文批判導演陳凱歌新作《道士下山》揚佛抑道，影響宗教和睦，要求陳導向全國道教界、向社會道歉；六小齡童認為賈某開了一個好頭，要求惡搞《西游記》的影視劇也要道歉。對此，網上意見不一，有贊同道歉的，認為惡搞不等于創新，不能為搏眼球將經典惡俗化；也有替賈某、陳導叫屈的，認為創新可以打破藩籬，況且花木蘭、孫悟空等原本就是虛構的文學形象；更有網友戲謔“金庸塑造了眾多的邪道形象，強烈建議孟道長起訴金庸，保衛道教”。

該不該道歉，你怎么看？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。“三步法”審題（重點）第一步，分析材料內容，概括材料中心事件，挖掘材料內涵。1、分析材料，從不同對象入手（以主要對象為主），分角度概括材料的中心內容。賈某“惡搞”花木蘭，被要求道歉陳凱歌導演《道士下山》，被要求道歉六小齡童要求“惡搞”《西游記》的影視劇道歉2、挖掘內涵（抓關鍵詞句）：有贊同道歉的，認為惡搞不等于創新，不能為搏眼球將經典惡俗化；也有替賈某、陳導叫屈的，認為創新可以打破藩籬藝術創作的惡搞與創新第二步，針對材料的中心事件，揣摩命題傾向，發表你的看法態度。（支持贊成或反對批評）該不該道歉，你怎么看？針對賈某、陳凱歌導演等人的行為，你認為該不該道歉。

你的看法：1.該道歉（支持贊成）2.不該道歉（反對批評）

（二選一）第三步，明確寫作任務，根據你支持或反對的理由，提煉觀點。1.明確任務：這則材料的任務集中體現在“該不該道歉，你怎么看？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲?！彼^“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，你如何看待他們的行為，發表你的態度見解。2.根據你支持或反對的理由，提煉觀點。

該道歉——他們的行為屬于惡搞

觀點：高尚藝術不允許惡搞

不該道歉——他們的行為屬于文化創新

觀點：文化創新需要包容理解例題探究二有網友在微博上曝光了一組圖片，顯示為幾名醫護人員在手術室內擺拍，可以看到后面手術臺上躺有病人?！搬t生手術室自拍”經網絡和部分媒體的傳播迅速引起廣泛關注和熱議。為此，西安市衛生局通報了此事的調查處理結果，稱該照片發生在民營二級甲等醫院西安鳳城醫院，拍攝于2014年8月15日，經過連續7個小時的手術，保住了一位40多歲農民工的左腿，在完成手術后，因手術室即將搬遷，醫務人員拍照留念。根據通報，涉事醫院及醫生被處以多項行政處罰，其中包括對常務副院長記過處分、留職察看一年，分管副院長免職等決定。請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。第一步，分析材料內容，概括材料中心事件，挖掘材料內涵。分析材料（從不同角度）：1、醫護人員——做完手術后在手術室擺拍2、西安市衛生局（行政部門）——通報此事調查結果，并給予相關人員處分3、媒體——報道事件挖掘內涵：（一）從醫護人員角度看：1、涉事醫生在病人還沒有離開時拍照，是“對生命的輕視”；缺乏職業道德、職業操守和職業精神；醫生的拍照行為應該考慮社會的影響；未考慮醫患關系。院方存在管理漏洞和醫風建設問題。2、手術成功，醫生高興，理所應當。醫生手術成功后的喜悅是善意的。醫生的勞動應尊重。醫生并非不尊重生命。醫生治病救人后的行為無關醫德。（二）從行政部門的角度：1、嚴厲快速，對社會負責；懲前毖后，教育后人。2、處罰過當，以處罰推卸管理責任；被媒體綁架，缺乏擔當；行政部門缺乏引導教育。（三）從媒體的角度：1、應當起到喉舌和監督作用；為媒體的正義呼聲叫好；網絡時代的媒體監督理更有效。2、媒體惡意挑撥醫患關系，對人性善良的忽視，暴露了不少網絡媒體還缺乏作為大眾媒體所應具備的社會責任心。媒體為博取公眾眼球而惡意炒作。媒體應當張揚社會正能量。媒體的效益與責任。醫生用手術刀救人，媒體卻可以用手中的筆傷人。第二步，針對材料的中心事件，揣摩命題傾向，發表你的看法態度。

三個角度(任選其一)

支持贊成或反對批評(任選其一)

第三步，明確寫作任務，根據你支持或反對的理由，提煉觀點。

請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章

1、從醫護人員角度

（1）為他們叫屈，理解他們的做法（無關醫德）（2）批評他們的做法（缺乏職業道德、職業操守和職業精神）2、從行政部門的角度（1）為他們的做法叫好（嚴厲快速，對社會負責）（2）批評他們的做法（被媒體綁架，缺乏擔當）3、從媒體的角度（1）肯定他們的做法（對社會的監督）（2）批評他們的做法（挑撥醫患關系，惡意炒作）

強化訓練

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

“公家的地太干凈，俺的鞋子太臟，還是脫掉鞋子，赤腳進公家的廁所好了?！?0多歲的民工易師傅在湖南株洲國家高新區管委會所在地火炬大廈附近干活，一時內急，到大廈里上廁所。因為鞋子太臟太舊，怕弄臟干凈的地面，便將鞋脫下，放在廁所外面。他說：“不能太給公家添麻煩，讓我進來免費上廁所，已經十分感激了?！毙拥恼掌鸵讕煾档脑挶宦愤^的李先生發到網上后，眾多網友大呼感動。但也有一些網友質疑：民工兄弟上趟公家廁所，需要如此感激嗎？對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，表明你的態度，闡述你的看法。強化訓練

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

“公家的地太干凈，俺的鞋子太臟，還是脫掉鞋子，赤腳進公家的廁所好了?！?0多歲的民工易師傅在湖南株洲國家高新區管委會所在地火炬大廈附近干活，一時內急，到大廈里上廁所。因為鞋子太臟太舊，怕弄臟干凈的地面，便將鞋脫下，放在廁所外面。他說：“不能太給公家添麻煩，讓我進來免費上廁所，已經十分感激了。”鞋子的照片和易師傅的話被路過的李先生發到網上后，眾多網友大呼感動。但也有一些網友質疑：民工兄弟上趟公家廁所，需要如此感激嗎？

對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，表明你的態度，闡述你的看法。

立意分析過程1、分清角度，概括材料中心：

農民工：脫鞋上廁所眾多網友：感動一些網友：民工兄弟上趟公家廁所，需要如此感動嗎？

挖掘內涵：

贊頌農民工有素質、有教養

探討農民工脫鞋上廁所事件的背后說明了什么2、揣摩命題者意圖，發表你的態度和看法：

支持贊成或反對批評(任選其一)

農民