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文檔簡介
課題:§實數(2)班級姓名學號【學習目標】基本目標1.進一步了解無理數和實數的概念2.會比較實數的大小3.進行簡單的實數運算.提高目標知道實數和數軸上的點一一對應,會比較實數的大小。【教學重難點】重點:會比較實數的大小.進行簡單的實數運算.難點:理解估算的意義,發展數感和估算能力。【預習導航】1.下列正確說法的個數有()(1)的相反數是;(2)的倒數是;(3)a的絕對值是一個非負數;(4)和表示同一個式子。A.1B.2C.3D.42.計算:的值為()A.0B.-2C.D.3.比較大小(填<、>、=)(1)(2)(3)【課堂導學】活動一:1.比較與的大小,說說你的方法。2.比較-與的大小說說你的方法。3.你認為與哪個大?你是怎么想的?與同學交流.4.問題:比1大還小?你是怎么想的?與同學交流.例題例1.比較下列各組數的大小:(1)與(2)與例2.計算(1)(2)【課堂檢測】1.計算:(1)(2)2.已知的整數部分為,小數部分為,求的值.課后反思:【課后鞏固】基本檢測1.已知0<<1,那么在,,,中最大的是()A.B.C.D.2.,為實數,在數軸上的位置如圖所示,則的值是()A.-bB.bC.b-2aD.2a-b3.四個數,,,,其中在式子2與3之間的有()A.1個B.2個C.3個D.4個4.如果一個實數的絕對值是,那么這個實數是__________________5.比較大小:3;拓展延伸1.若為實數,則多項式的值一定是()A.正數B.非負數C.負數D.無法確定2.在實數范圍內分解因式(1)(2)CAB·····012CAB·····012A.B.圖-2C.
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