教師招聘考試信息技術《計算機》試題及答案信息技術《計算機》試題及答案一、選擇題(60個)1、網頁都是按照一種描述文檔的標記規則編寫而成的，這套標記規則叫做：CA、URLB、HTTPC、HTMLD、FTP2、Basic語言屬于：CA、機器語言B、匯編語言C、高級語言D、低檔語言3、下列哪一個控件沒有Caption屬性：AA、TextBoxB、LabelC、FrameD、CommandButton4、在VB中，要想單擊按鈕"結束"時結束程序，可在該按鈕的()事件過程中輸入代碼"End"。DA、ChangeB、KeyPressC、DblClickD、Click5、斷電會使原存信息丟失的存儲器是AA、RAMB、硬盤C、ROMD、軟盤6、與10進制數20等值的二進制數是BA、10110B、10100C、11110D、100107、五筆字型屬于AA、漢字輸入碼B、漢字機內碼C、ASCII碼D、漢字國標碼8、計算機中常用的英文單詞Byte,其中文意思是DA、位B、字C、字長D、字節9、下列字符能包含在Windows文獻名中的是：BA、\B、-C、|D、/10、在Excel2023中，()函數是計算工作表一串數據的總和。DA、COUNT(A1：Al0)B、AVERAGE(A1：A10)C、MIN(A1：A10)D、SUM(A1：Al0)11、復制和粘貼相應的快捷鍵分別是BA、Ctrl+V，Ctrl+CB、Ctrl+C，Ctrl+VC、Ctrl+C，Ctrl+XD、Ctrl+V，Ctrl+X12、電子郵件地址的一般格式為：AA、用戶名@域名B、域名@用戶名C、IP地址@域名D、域名@IP地址名13、入Internet網，必須安裝的網絡通訊協議是：AA、TCP/IPB、ATMC、SPX/IPXD、NetBEUI14、下列IP地址哪個是不合法的：BA、B、20C、8D、115、運用"百度"搜索黃山的雪景圖片，最準確的關鍵字是DA、黃山B、雪C、黃山雪D、黃山雪16、在Windows中，需要查找以n開頭且擴展名為.com的所有文獻，在查找對話框內的名稱框中應輸入DA、B、?.comC、com.n*D、n*.com17、flash動畫的源文獻擴展名是：CA、.docB、.gifC、.flaD、.jpg18、FLASH制作中，假如把動畫中的每一幀都設立為關鍵幀，這種動畫是：CA、變形動畫B、過程動畫C、逐幀動畫D、運動動畫19、計算機病毒是AA、程序B、一種有也許傳染給人類的病毒C、計算機使用時間過長自動產生的D、可以通過空氣傳播20、氣象部門運用計算機解決大量氣象數據，屬于計算機應用中的BA、虛擬現實B、科學計算C、自動控制D、輔助教學21、移動非最大化窗口，應當拖動DA、窗口邊框B、窗口角C、狀態欄D、標題欄22、用"畫圖"程序在填充某圖形的顏色時，發生溢出現象，這是由于AA.該圖形沒有完全封閉B.沒有選中對象C.沒有選中顏色D.沒有選中對的的填充工具23、在"我的電腦"窗口中，單擊第1個文獻后，按住Ctrl鍵，再單擊第3個文獻，則有()個文獻被選中。CA、0B、1C、2D、324、下列不屬于Windows窗口組成部分的是CA、標題欄B、菜單欄C、任務欄D、狀態欄25、在"我的電腦"窗口中，雙擊()文獻，就能調用Word程序打開。AA、報告.docB、老虎.bmpC、國歌.wavD、26、在IE中，一次可將()網頁設立成默認網頁。BA、0個B、1個C、2個D、3個27、給一個同學發送電子郵件時，該同學沒有上網，則該電子郵件將BA、被退回，并不再發送B、暫存在郵件服務器上C、被退回，再重新發送D、該郵件被丟失28、關于Word中的藝術字，下列說法對的的是ABDA、可以將插入的藝術字設立為不同的形狀B、可以將插入的藝術字豎排C、插入藝術字后，其默認的圍繞方式為"嵌入型"D、可以將插入的藝術字自由旋轉29、在FrontPage中插入圖片，下列說法對的的是ABCA、圖片可居中對齊B、可為圖片設立超鏈接C、最佳插入BMP格式的圖片D、可為圖片添加邊框30、用FrontPage制作網頁時，下列說法對的的是ABDA、使用"格式刷"工具，可復制動態效果B、用復制的方法可以建立多個懸停按鈕C、網頁中不能添加背景音樂D、網頁中可以用表格組織內容31、重要邏輯元件采用晶體管的計算機屬于BA、第一代B、第二代C、第三代D、第四代32、計算機能自動完畢用戶提交的任務，其基礎是CA、計算機具有CPUB、計算機使用電能C、計算機使用存儲程序控制原理D、計算機系統由硬件系統和軟件系統組成33、硬盤在使用過程中一定要防止AA、震動B、灰塵C、靜電D、噪音34、在正常輸入漢字文稿中，出現了連續輸入大寫英文字母，而不能輸入漢字的現象，最大也許是用戶不小心按了一下()鍵DA、CtrlB、ShiftC、NumLockD、CapsLock35、把軟盤中存儲的數據傳輸到計算機，稱為BA、打印B、讀盤C、寫盤D、輸出36、網頁都是按照一種描述文檔的標記規則編寫而成的，這套標記規則叫做：CA、URLB、HTTPC、HTMLD、FTP37、在開始菜單的"文檔"菜單中最多可顯示最近操作過的()個文檔文獻。CA、10B、5C、15D、2038、在Windows中，取消部分已選定對象，須按()鍵并分別單擊需取消的對象。AA、CTRLB、SHIFTC、ALTD、ESC39、在資源管理器中選定了文獻或文獻夾后，若要將它們移動到另一驅動器的文獻夾中，其操作為AA、按下Shift鍵，拖動鼠標B、按下Ctrl鍵，拖動鼠標C、直接拖動鼠標D、按下Alt鍵，拖動鼠標40、在WINDOW98中，若在某一文檔中連續進行了多次剪切操作，當關閉該文檔后，"剪貼板"中存放的是CA、空白B、所有剪切過的內容C、一次剪切的內容D、第一次剪切的內容41、Windows操作的一般方式是AA、先選擇對象,后選擇操作B、先選擇操作,后選擇對象C、把操作圖標拖到對象處D、對象和操作同時選擇42、下列哪一種輸入法是根據字詞形狀特性進行編碼的。CA、區位碼B、智能ABCC、五筆字型D、王碼拼音43、資源管理器的目錄前圖標中增長"+"號，這個符號的意思是BA、該目錄下的子目錄已經展開B、該目錄下的子目錄未展開C、該目錄下沒有子目錄D、該目錄為空目錄44、多媒體計算機是指()計算機。CA、專供家庭使用的B、裝有CD-ROM的C、具有解決文字、圖形、聲音、影像等信息的D、連接在網絡上的45、下列敘述中，錯誤的是CA、Excel中編輯的表格可以在Word中使用B、用Word編輯的文本可以存成純文本文獻C、用記事本編輯文本時可以插入圖片D、用畫筆繪圖時可以輸入文字46、Word文檔的擴展名為AA、.DOCB、.EXEC、.COMD、.BMP47、Word中顯示有頁號、節號、頁數、總頁數等的是DA、常用工具欄B、菜單欄C、格式工具欄D、狀態欄48、在Word中，下面不屬于格式工具欄的按鈕是CA、樣式B、字體C、剪切D、粗體49、大寫字母A的ASCII編碼為1000001，則大寫字母C的編碼是BA、1000010B、1000011C、1000100D、100010150、WinZIP是一種CA、文字編輯軟件B、視頻制作軟件C、文獻壓縮軟件D、網頁瀏覽軟件51、在Windows中，需要查找主文獻名只有一個字符的所有文獻，在查找對話框內的名稱框中應輸入BA、?.?B、?.*C、*.?D、a.*52、算式(1101)2×(1011)2的結果用十進制數表達為DA、11011011B、100C、111D、14353、下列文獻中，一般屬于視頻文獻的是CA、sound.jpgB、sound.prgC、sound.aviD、sound.bmp54、下列說法對的的是AA、回收站中的文獻所有可以被還原B、資源管理器不能管理隱藏的文獻C、回收站的作用是保存重要的文檔D、資源管理器是一種附加的硬件設備55、地址"ftp：//23"中的"ftp"是指CA、網址B、郵件信箱C、協議D、上網方式56、下列選項中，屬于Windows"桌面"的組成部分是AA、任務欄B、標題欄C、菜單欄D、滾動條57、正常情況下，Windows上任務欄的最右端是DA、"最小化"按鈕B、"關閉"按鈕C、"開始"按鈕D、"系統時間"按鈕58、關于搜索引擎，下列說法錯誤的是AA、通過搜索引擎可以查找自己計算機硬盤上的信息B、搜索引擎重要用來搜索因特網上的信息C、通過搜索引擎可以查找到清華大學網站D、提供搜索引擎的網站有新浪、搜狐等59、在FrontPage中，有關表單的用途和使用方法，下列說法錯誤的是CA、表單用于收集用戶的反饋信息B、FrontPage能對表單收集的信息進行記錄分析C、表單的格式是可以改變的D、表單中可以插入單選按鈕60、下列操作系統中對計算機硬件規定最高的是DA、DOSB、WindowsC、Windows98D、Windowsxp二、問答題(4個)1、請舉例說明操作系統的分類情況。2、試說計算機的發展歷史的未來趨勢。3、什么是Modem?它的重要用途是什么?4、試說Ctrl鍵的幾種用途?三、程序設計題(3個)1、試用VB程序語言寫出重要程序段：求S=1+3+5+7+…+999的值。subtest()

dimiasinteger,resaslong

fori=1to999step2

res=res+i

nexti

printres

endsub2、試用VB程序語言寫出重要程序段：判斷一個給定的數X是否是素數。PrivateSubForm_Click()

DimiAsInteger,mAsInteger

m=Val(InputBox(""))

Fori=2Tom-1

IfmModi=0ThenExitFor

Nexti

Ifi>=mThen

Printm;"是素數"

Else

Printm;"不是素數"

EndIf

EndSub3、試用VB程序語言寫出重要程序段：求S=1!+2!+3!+…+99!的值Dims,t,iAsInteger,jAsInteger

Fori=1To99

s=1

Forj=1Toi

s=s*j

Nextj

t=t+s

Nexti

Debug.Printt四、教案設計題(略，根據給定課文寫教案)請舉例說明操作系統的分類情況操作系統是一個軟件應用的平臺，所有的軟件（如word、excel、powerpoint、QQ、51掛掛、游戲等）都必須安裝在某個操作系統(常見的有Linux、Windows2023、windows2023、Windowsxp、Windowsvista、windows7等等）試說計算機的發展歷史的未來趨勢什么是Modem？它的重要用途是什么？調制解調器，是一種計算機硬件，它能把計算機的數字信號翻譯成可沿普通電話線傳送的脈沖信號，而這些脈沖信號又可被線路另一端的另一個調制解調器接受，并譯成計算機可懂的語言。這一簡樸過程完畢了兩臺計算機間的通信話說Ctrl鍵的幾種用途？第一招：快速關閉Windows

XP我們都知道，Windows

XP的關機過程很慢，要等很長的時間，但是我們可以運用“Windows任務管理器”來快速關機：點擊任務管理器的“關機”菜單，在選擇“關閉”命令的同時按住Ctrl鍵即可。第二招：在多文檔程序中關閉當前文檔眾所周知，Alt+F4可以關閉當前項目或者退出當前程序，但卻很少人用Ctrl+F4這個組合鍵，其實它可以在多文檔程序中關閉當前文檔，而不會關閉程序。第三招：顯示“開始”菜單在按住Ctrl鍵的同時，再按下Esc鍵，就可以顯示“開始”菜單，跟按WIN鍵的作用是同樣的。第四招：輸入法切換按下Ctrl鍵的同時，再按下Shift鍵，可以在不同的輸入法之間切換。第五招：開關中文輸入法按下Ctrl+Space（空格）可以在中英文輸入法之間切換，也就是打開或關閉中文輸入法。第六招：同時選擇不連續文獻按住Ctrl鍵，然后點擊你要選擇的文獻，所有你點過的文獻都會被選中。假如想在所有選中的文獻中去掉少數幾個，也可以采用先選中文獻，然后按住Ctrl鍵單個點擊相應文獻的辦法。第七招：快速建立快捷方式按住Ctrl+Shift鍵并用鼠標拖曳文獻，可建立快捷方式。第八招：撤消或恢復很多人都知道Ctrl+Z是撤消，但你知道Ctrl+Y是恢復媽？試試就知道了。第九招：啟動時的妙用電腦啟動是按住Ctrl，將進入啟動菜單（與按住F8效果同樣）第十招：復制新法我們都知道用鼠標左鍵把文獻拖到另一個文獻夾是進行移動操作，但假如在移動的同時按住Ctrl鍵，那就是復制了，不信試一下！試用VB程序語言寫出重要程序段：求S=1!+2！+3！+4！+5！+6！+7！+8！+…….+99！的值Functionjc(nAsInteger)AsLongDimi%jc=1Fori=1Tonjc=jc*iNextEndFunctionPrivateSubCommand1_Click()DimSumAddAsLong,i%Fori=1To10SumAdd=SumAdd+jc(i)NextPrintSumAddEndSub結合自己的本職工作，談談多元智能理論對教育教學工作的借鑒作用。樹立對的的學生觀，關注學生全面和諧發展和個性發展，認可學生智能的差異性。對的評價學生，不能由于學生在某方面的智能稍差或很差，就認為學生是差生，很愚蠢。發現、引導、培養學生的優勢智能。針對不同的學生，教師可以靈活采用多元化的教學方法。教師要發展自己的優勢智能，形成自己獨特的教育風格和教學藝術。高中信息技術分為一個必修模塊和五個選修模塊，共兩大部分。請簡述必修模塊在高中信息技術課程中的作用。與初中信息技術銜接。歸納總結、提高初中小學所學內容，并綜合運用所學知識解決實際問題。是學習選修模塊的前提。介紹五個選修方向的基礎知識，讓學生了解各選修模塊的內容和特點。是提高學生信息素養的基礎。介紹學科的基本觀點和思想，讓學生掌握最基本的信息技術方法，具有普遍價值。在信息技術教學中“先做后學”往往比“先學后做”學習方式效果要好，請運用教育學心理學知識分析其因素。參考答案：愛好是學習的動力，而需求是激發和維持的重要因素。先做后學的目的是讓學生在“做”中發現問題，從而產生學習的需求，激發學習愛好，是一種積極的學習方式；而先學后做一般是被動地接受學習，往往學生沒有學習地欲望和愛好。用任一種語言編寫程序完畢以下功能：從鍵盤輸入n個整數，計算并輸出其中出現次數最多且數值最大的元素及其出現次數。什么是IP地址？它有什么特點？一個學校欲建一個多媒體網絡教室，以進行基于網絡環境下的教學，請為該學校做一個設計方案。所謂IP地址就是給每個連接在Internet上的主機分派的一個32bit地址.一般可以表達為”的形式.特點就多了,比如它的唯一性等.學校多媒體網絡教室,接入的計算機數量應當少于255臺,可采用主機+互換機的形式來組建局域網.方案:主機雙網卡,一網卡接互聯網,一網卡接互換機,其它計算機通過互換機連接主機.要想進行多媒體教學,還要在主機和客戶機上安裝軟件,使客戶機同步主機操作.以講述“計算機系統的組成和基本工作原理”為內容完畢一個教學設計方案，方案中要涉及教學目的、內容分析、教學策略、教學過程和教學資源等內容。如何評價教師課堂教學質量？評價教師的課堂教學質量,要看教學基本功、教學思想、教學方法、教材解決、教學效率等幾項因素.一、對新課程要有一個清楚的結識，每一堂課都要提出明確、多樣、恰當又符合小學生科學學習特點的教學目的。二、課堂教學過程要重視教學設計在實行中的合理性，要看教師是否根據學生的實際情況開展有價值的探究活動。三、課堂教學效果要從學生的外在表現和隱含在教學過程中的三對重要關系來進行評價。第一，要注意學生在課堂上反映的兩個“量”的變化。一是參與度，即積極參與探究活動的學生數占全班學生數的比例；二是創新度。第二，還要在總體上觀測這堂課的學生主體與教師指導、活動的趣味性與探究性、活動的量和質這三對關系是否和諧。四、在教師素質上，重要看教師是否能從科學教學的特點出發，對課堂教學的起到有效的調控作用。五、考察方案的設計要從記憶性知識考察為主轉向理解性應用性知識考察為主，重視對學生獨立的或合作的探究性能力的考察。教學過程的基本特點有哪些？一、間接經驗與直接經驗相結合

每個個體的結識,有直接經驗和間接經驗兩種基本來源.直接經驗是每一個個體結識、探索、和改造世界的過程中，在自身活動中體悟、感知和概括出來的經驗，這是個人的經驗。在課堂中我們應讓間接經驗和直接經驗相結合。

二、掌握知識與發展智力能力相統一

掌握知識與發展智力能力互相存、互相促進，兩者統一在同一教學活動中。

三、教學過程中科學性與人文性的統一

四、教師的教與學生的學的統一請簡述在word2023中，制作水印效果的重要環節。單擊word里面的“格式”——“背景”——“水印”

里面有圖片水印和文字水印，看你做哪一種，假如要對水印的大小，位置調整的話，需要在頁眉頁腳被激活的狀態下才干修改.有一臺硬件沒有故障、內有重要資料、工作幾個小時就死機的電腦，請你說出重新安裝系統的重要環節及注意事項。請使用偽代碼描述“該年為閏年”輸入年份yIFy能被4整除THENIFy不能被100整除THEN輸出“是閏年”ELSEIFy能被400整除THEN輸出“是閏年”ELSE輸出“不是閏年”ENDIFENDIFELSE輸出“不是閏年”ENDIF我班小A是個地理愛好者，近年來臺風給人們導致了嚴重損失，因此小A想研究關于“如何有效防治臺風”。目前，他所收集到的資料還不夠，需要到網上查找相關的知識。假如換做是你，請你敘述出到網上查找相關資料的過程。明確搜索主題，根據需要選擇適當的搜索引擎要掌握一定的搜索技巧，使用適當的關鍵詞評價所獲取的信息，必要時可以進行二次搜索我校初一年紀的同學都很喜歡看書，為了讓全年級同學都能共享每個同學所擁有的好圖書，小B帶頭成立了一個年級小圖書館。現在他們想通過數據庫來管理他們的小圖書館?？伤麄儸F在還沒學到這方面的知識，現在請你就這情況幫他們設計這個數據庫，你會怎么做？一方面要明確應當選擇什么樣的工具來設計這個數據庫需要建立哪些數據表？分別保存什么信息？每個數據表需要涉及哪些字段（屬性特性）？簡答小學信息技術教育的目的是什么？答案：目的為：培養學生積極積極參與信息技術學習的愛好，良好的信息意識和必要的信息解決能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術解決問題的方法，在學習中實踐，在實踐中學習。初中階段的總體課程目的是什么？總體目的——規定學生在知識與技能上達成理解與獨立操作水平。學習信息科學基本常識，在信息技術應用中形成操作技能和綜合應用能力，養成運用信息技術解決實際問題的意識，領悟信息技術解決問題的思想方法，感受信息技術文化內涵。簡答信息素養的五種能力。信息搜索能力、信息讀取能力、信息評估能力、信息組織能力和信息再使用能力。在信息技術教學中，采用哪幾種教學評價策略。課前的診斷性評價教學過程中采用表現性的評價，開展學生間的自評、互評，提倡參與性的評價課后的教師或學生的總結性評價（如作品展示、研究性課題成果的評價）長期性的評價（如運用信息技術手段長期開展電子檔案袋的方式）小學部分的必修模塊。模塊一：信息技術初步模塊二：操作系統的簡樸介紹模塊三：用計算機畫畫模塊四：計算機作文模塊五：網絡簡樸應用模塊六：用計算機制作多媒體作品高中信息技術課程由六個模塊組成，它們提成必修模塊、多媒體技術應用、網絡技術應用、算法與程序設計、數據管理技術、人工智能初步。簡要回答信息技術教學實行中應把握的幾個重要問題？一、培養學生良好的學習習慣和上機習慣，鼓勵學生敢于動手、大膽操作。

二、以激發學生愛好，培養學生實際應用能力為原則，合理安排教學內容。

三、針對學生的年齡特點和心理特性，采用合適的教學方法。

四、以任務驅動為指導思想，在教學過程中將每一個階段的學習任務明確化、通俗化、具體化。

五、注意針對不同情況的學生進行分層教學

六、要注重知識的遷移，并多激勵學生獨立思考解決問題的辦法和途徑，充足體現教師的主導性和學生的主體性。

最后，要引導學生及時消化、吸取所學知識，并逐步轉化為繼續學習的能力請說明模擬聲音信號數字化過程中的三個基本環節聲音的數字化涉及三大環節:取樣、量化、編碼簡述電子郵件系統原理及電子郵件收發過程電子郵件的定義電子郵件（electronicmail，簡稱E-mail,標志:@,也被大家昵稱為“伊妹兒”）又稱電子信箱、電子郵政，它是—種用電子手段提供信息互換的通信方式。是Internet應用最廣的服務：通過網絡的電子郵件系統，用戶可以以非常快速的方式（幾秒鐘之內可以發送到世界上任何你指定的目的地），與世界上任何一個角落的網絡用戶聯系，這些電子郵件可以是文字、圖象、聲音等各種方式。電子郵件是整個網間網以至所有其他網絡系統中直接面向人與人之間信息交流的系統，它的數據發送方和接受方都是人，所以極大地滿足了大量存在的人與人通信的需求。電子郵件的工作過程電子郵件的工作過程遵循客戶-服務器模式。每份電子郵件的發送都要涉及到發送方與接受方，發送方式構成客戶端，而接受方構成服務器，服務器具有眾多用戶的電子信箱。發送方通過郵件客戶程序，將編輯好的電子郵件向郵局服務器（SMTP服務器）發送。郵局服務器辨認接受者的地址，并向管理該地址的郵件服務器（POP3服務器）發送消息。郵件服務器識將消息存放在接受者的電子信箱內，并告知接受者有新郵件到來。接受者通過郵件客戶程序連接到服務器后，就會看到服務器的告知，進而打開自己的電子信箱