Word-12-大班教師工作計劃2022年

大班老師工作方案范文2022年5篇

在教育活動中，同學雖然是教育活動的對象——客體，但是同學作為有肯定認知與實踐力量的人，也是作為主體在活動著。以下是整理的大班老師工作方案，歡迎大家借鑒與參考!

大班老師工作方案1

自從20__年元月參與工作以來已經一年多，在這一年的工作和學習中，我不斷地學習進步，從同學到一名幼教工，經受了一次質的飛躍，但要想做一名優秀的幼兒老師，還是有許多的學問要學。2022年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個團隊，開頭了我新的工作歷程。本學期我擔當大一班老師，通過這段時間讀本班幼兒的觀看，并結合本人實際，也為了在這個學期能更更好的工作，特制訂以下工作方案：

一、我班幼兒基本狀況

通過這段時間和我班幼兒接觸和觀看，發覺我班的幼兒大多數聰慧，活潑，學習力量強。但是由于我班男女比例不勻稱，自制力量較差，所以需加強常規方面的訓練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力。

二、教育方面

1、加強紀律，平安，禮儀，衛生的教育。

2、從幼兒愛好入手，鼓舞幼兒多樂觀參加各類嬉戲和活動，培育愛好，多多表揚，合理支配組織幼兒的一日活動，動靜交替，多種方式方法結合，提高幼兒愛好。

3、本學期主要擔當蒙氏數學的教學，要著重培育幼兒的蒙氏常規，從而促進蒙數的學習。同事把蒙數和其他科目結合，按方案高質量地完成各科教育教學任務和其他任務。

三、保育方面

1、三位老師相互協作嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤熬煉，開展豐富多彩的體育活動和嬉戲，增加幼兒體質。

2、提示幼兒多喝水，適當增減衣物。

四、個人專業素養方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學習專業學問，勤練基本功，多看多學多思索，向有閱歷的老師學習好的管理閱歷和育兒學問，不斷追求創新意識。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長協作。所以要努力做好家長的工作，熱忱微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面狀況，了解幼兒在家表現。請家長準時了解幼兒園所教學問，準時督促孩子完成作業，培育孩子良好的學習和生活習慣。樂觀與家長溝通幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離。

總之，我會不斷努力做到關愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作。做一名歡樂的受幼兒和家長寵愛的老師，不斷提

升自我價值。盼望在今后的工作中，不斷總結閱歷，取得好成果，為幼兒園貢獻一份力氣!

大班老師工作方案2

這學期我帶的是大班，是很特別的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊急忙綠的學期。

一、班級狀況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中訂正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入學校做好前期工作。

二、教育教學方面

我們將連續貫徹{幼兒園教育綱要}，依據課改精神，完成教育教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及豐富孩子的學問，拓展他們的視野。另外，依據孩子即將升入學校的需要，課適當教孩子書寫簡潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。

三、老師專業成長方面

老師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素養才能教育好孩子，自己在新的一年里，要連續學習專業學問，提高專業水平，多向有閱歷的老師請教，不斷追求創新意識。

四、班級特色

1、做好充分的心理預備，培育幼兒的常規。

2、處理好任務之間的沖突，按方案完成各科教育教學任務。

3、為孩子的健康成長，提個良好的環境和氛圍，培育孩子良好的衛生習慣、學習習慣和各方面的力量，為適應學校打下良好的工作。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的協作，要努力做好家長的`工作，準時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學閱歷，以及反映幼兒在園狀況，了解在家表現。請家長準時了解幼兒園的所教學問，協作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，準時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。以上是新學期的工作方案，盼望在今后的工作中不斷的總結閱歷，取得更好的成果。

大班老師工作方案3

寒冷冬日已經過去，轉瞬已是春風滿面的季節。本學期我連續擔當六班級的語文教學工作。新的學期，新的開頭，學校呈現出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，我制定了個人教學工作方案如下：

一、班級狀況分析：

本班共有110名同學們，男女生比例基本持平，但在學習習慣、學習方法和成果上卻存在肯定的差距，大部分同學學習態度端正，上課聽講用心，作業完成工整，但有一小部分同學們學習目的不太明確，學習愛好不濃，需要在老師和家長的督促和指導下才能完成學習任務，學習缺乏主動性和樂觀性。

二、指導思想：

新學期里，本人將樂觀接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業心和責任感投入工作。準時更新教育觀念，一切以同學們進展為本，使同學們在愉悅中學習，在質疑中思索，在思索中創新，實施素養教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，同時留意培育同學們具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害同學們身心健康的思想。

三、詳細工作目標：

通過本學期教學，使同學們形成肯定的語文素養，提高聽說讀寫的力量，并培育出一批尖子，以開展一對一，一對紅的活動，形成良好學風，促進同學們全面、主動、健康進展。在詳細的教學過程中，結合所學內容，使同學們學習數學學問的同時，也吸取其它方面的“養分”，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、方法措施

1、提升素養，樂觀備課

我將樂觀從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。翻閱，學習有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。樂觀實行目標教學，依據教材和學情確定每節課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學們、備教具，備教法學法。細心設計教案，并樂觀地使用各種電教器材，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。

2、課堂教學，深化探討

在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學們的身心得到全面和諧的進展，努力形成自己的教學風格。課堂上語言精確?????簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮老師的主導作用和同學們的主體作用，使同學們的聽、寫、讀等綜合力量都得到提高。

3、延長拓展，培育語感

在教學中結合課文內容引導同學們進行拓展和延長，鼓舞同學們多讀課外書，在讀書中增長學問，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內，得益于課外。

4、教學討論，持之以恒

我將樂觀參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互關心，維護其他老師在同學們中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于新課標理論，進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力關心后進生，實行各種措施使他們得到進步。

大班老師工作方案4

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了關心孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在嬉戲中學習、在歡樂中成長”的宗旨制造性地開展本學期的工作。

一、班級狀況分析

通過近段時間的觀看，我發覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用一般話和英語口語，會關懷關心別人。但是距該學齡段科學領域目標的進展目標卻還有肯定距離。有的幼兒，

自的學習習慣和課堂留意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做嬉戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務力量方面有新的進步。

二、教育教學方面

1、連續深化學習《綱要》，并依據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據我班孩子的年齡特點、愛好愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創設輕松、開心的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、

圖片或書籍，提前供應給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們

3、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及獨自力量，讓幼兒身心得到健康進展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理力量與自制力量。

三、老師專業成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里要連續努力學習專業學問，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思索，不斷的追求創新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環境創設方面

為孩子創設良好的教育環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質環境也要為孩子制造珍貴的精神環境。為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人。關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預備。

3、合理支配幼兒在園生活，桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強平安教育，提高幼兒自我愛護及平安意識，并以角色扮演的形式進行平安教育。

5、回家、外出之前，準時檢查書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

大班老師工作方案5

一、詳細讀書支配

(一)充分發揮自身的資源優勢，實現資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。

1、連續教育以自學為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》、《教學設計》、《班主任》…進行討論，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。

(1)參與連續教育培訓，學習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會的進展，了解時代的需求，更好地為同學服務。

(2)樂觀參與進修學校組織的連續教育。學習班級管理，課堂教學等，邊學習，邊教學，使理論聯系實際落到實處。

自購圖書閱讀。在學習過程中登記自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特殊是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

2、充分利用圖書館現有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠，在當今社會，時代在飛速進展，學問在不斷更新，假如停留在原有學問的基礎上，是不適合教育教學工作需要的。所以我們要做到要給同學一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

(二)為自身的進展尋求外部支持

為不斷提高自身的業務力量，除強化個人學習外，自己還應當努力制造條件尋求外部支持。

1、課余時間學習先進的教育教學理論、閱歷，爭論教學中的收獲與困惑。

2、樂觀參加讀書溝通活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必需先讀書，教育者必需持續不斷地學習的時刻鞭策。一。個人學習目標：

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐力量，不斷適應現代教育進展的需要。

2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，樂觀投身新課程改革，進行教育創新。

3、使自己成為新課程方面的