Word-25-2023春季大班教學工作計劃2023春季大班教學工作方案【通用7篇】

制定好春季大班教學工作方案，將會使你工作更加輕松。人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們的工作又邁入新的階段，該好好方案一下接下來的工作了!下面是幫大家整理的2023春季大班教學工作方案，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

2023春季大班教學工作方案（精選篇1）

一、日常保教工作

本學期是大班幼兒在園的最終一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期，我們將以幼小連接作為本學期的保教工作重點，連續全面提高保教質量，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，從而使幼兒順當地完成由幼兒園到學校的過渡，適應學校生活，真正的做到保教并重。

1、能主動樂觀地傾聽別人談話，用一般話與同伴溝通，態度自然大方，會用輪番的方式交談;有肯定的前閱讀力量。

(1)連續為幼兒供應一般話的語言交往環境，在日常生活中連續為幼兒供應自由溝通、表述的機會和條件。首先開展好玩的聽說嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中根據肯定的規章練習口頭語言，在活動時老師將注意幼兒傾聽力量的培育，要求幼兒在同伴間交談要寧靜傾聽，不任憑打斷別人的談話;其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當支配小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培育肯定的傾聽力量;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、觀賞一些美麗的散文、故事等文學作品，在幼兒觀賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思索，關心他們理解作品內容。

(2)幼兒立刻就要入學校了，具備肯定的前閱讀力量是非常必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景，多鼓舞幼兒常常將自己喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒共享，在幼兒閱讀過程中，合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡潔的漢字，逐步關心幼兒養成喜愛閱讀的良好習慣。

2、(1)學習20以內的數及加減，熟悉空間和時間

為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學學問、技能，老師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問;在小組活動中，我們將注意數學區角活動，如在區角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發大事，如漫步?????，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環境中物體的數量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的愛好。

(2)引導幼兒樂觀探究四周生活中常見的自然現象，能自己發覺問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，供應豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學嬉戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動，如：科學嬉戲活動，供應一些材料或玩具，讓幼兒通過參加肯定規章、好玩的玩耍和操作活動，獵取有關的科學閱歷;又如：種植飼養活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動，引導幼兒通過反復的觀看、探究、獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，利用家長資源，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步?????，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。

3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

為幼兒供應寬松、自由與近期教育內容相相宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、保持個人衛生，并能留意到四周環境的衛生，進一步培育幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理力量。

創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表干凈;手臟、臉臟后能準時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡潔整理工作;有獨自生活力量，并將依據日常生活環節反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理力量，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡潔的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，熬煉孩子的動手力量，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做許多事，自理力量有所增加，孩子在入學校后也就能很快適應學校的集體生活。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中消失的問題。

2023春季大班教學工作方案（精選篇2）

幼兒園大班工作方案20_年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，許多小伴侶就要背上書包進入新的學校——學校，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要，因此，我們要樂觀做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學期的工作做以下方案：

一、班級狀況分析

我們班現有49名，通過上學期的學習，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠學會關懷，關心別人，能夠嫻熟把握所學學問，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力，為學校打好堅實的基礎。

二、教學方面

我們將連續貫徹《綱要》，依據課改精神，完成教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子學問，拓展他們的視野，另外，依據孩子即將升入學校的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，以及10以內連加連減，使孩子們能夠嫻熟把握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發幼兒大膽想象。

三、老師專業成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身素養才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續努力學習專業學問，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環境創設方面

為孩子創設良好的環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質環境，也要為孩子制造珍貴的精神環境，為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，現在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子制造條件去關心有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長協作。要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話，上網，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映在園狀況，了解在家表現。請家長準時了解園所教的學問，協作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，準時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、平安工作方面

平安工作是幼兒園工作重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識。

七、保育工作方面

現在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻留意孩子身體狀況，發覺幼兒身體不舒適要立刻跟家長取得聯系，準時就醫，杜絕傳染源的集中。同時也要做好教室的消毒工作。

以上是新學期工作方案，盼望在今后工作中不斷的總結閱歷，取得更好的成果。

2023春季大班教學工作方案（精選篇3）

一、狀況分析

我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨生子女。這學期，新進一名幼兒，從未上過幼兒園。班級中弟弟伴侶22名，妹妹伴侶14名。其中外來幼兒占班級的三分之一。通過小班，中班的學習生活，幼兒各方面力量都有所提高。在自我服務力量上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣，并會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能樂觀地參加各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有挨次地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講一般話。這些不足方面本學期還需連續培育。

二、本學期目標

（一）共同生活

1．在生活、學習、嬉戲中能自覺地遵守各項規章，會學著相互合作，有肯定的責任感。

2．喜愛集體生活，情愿為集體做好事，體驗共處的歡樂。

3．自覺地愛惜玩具和用具，養成嬉戲后玩具物歸原處的好習慣。

4．了解成人的勞動，學會敬重和疼惜他人的勞動成果。

5．有憐憫心，樂于關懷和關心老人、殘疾人和有困難的人。

6．同伴間情愿禮貌友好地交往，學著相互關懷、關心，共享歡樂。

（二）探究世界

1．了解身體各器官，會關懷和愛惜自己的.身體，有傷病會主動地告知成人。

2．知道和了解中國、上海的一些聞名景觀及其主要特征，學會喜愛自然，珍惜資源，愛護環境。

3．情愿樂觀參與各項體育活動，提高動作的協調性、靈敏性和耐力，不做危急動作，學會肯定的自我愛護力量。

4．會主動地親近動植物，自覺地觀看照看它們。

5．加深對數概念的理解，把握10以內各數的組成和加減列式，會從不同角度進行簡潔的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。

6．對事物的變化進展過程感愛好，能主動地嘗試發覺問題，解決問題，喜愛動手操作。

7．會主動地關注和溝通四周的信息，擴大探究的視野。

（三）表達與表現

1．能仔細傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。

2．在一日活動中能自覺地堅持講一般話，能較清晰、完整地用語言表達自己的想法。

3．熟悉簡潔的常用字和標記，并能學著理解它們所表達的意思。

4．學習圍繞一個話題進行爭論，敢于提出不同的看法，會主動用語言與人交往，態度自然。

5．情愿參與音樂、舞蹈等表演活動，并在活動中能自然地表達自己的情感。

6．會擺布一些簡潔的小樂器，并能嘗試打擊出不同的節奏。

7．會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動，并會觀賞和評價自己及他人的作品。

三、措施與途徑

（一）學習活動

幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現本學期教育目標的主要途徑

1.合理支配和實行多種形式開展教育活動，充分利用數活動室，美工室、結構室、棋室等環境，因材施教，因地制宜，供應探究的機會和條件。

2.為幼兒創設問題情景，鼓舞幼兒發覺問題，找尋答案。

3.采納爭論學習的形式，引導幼兒仔細傾聽，樂觀參加，樂觀思索，表達自己的想法。

4.在活動中注意幼兒的年齡和個體差異，因材施教，做好觀看跟蹤記錄。

5.依據幼兒的愛好開展探究性主題活動。

（二）生活

1．依據大班的年齡特點，生活活動實行多種形式。

2．在一日活動中確保每個幼兒的平安，關懷照看體弱多病的幼兒。

3．通過故事、情境表演、爭論、觀賞和練習等形式，綻開教育。

（三）運動

1．保證每天2小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。

2．通過各種好玩的嬉戲，熬煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

3．學習連續跳繩10只以上，6米遠投遠，學走高蹺等。

（四）嬉戲

1.角色嬉戲

依據幼兒生活閱歷，創設嬉戲主題，并隨著嬉戲的深化，不斷增加新的嬉戲主題。

2.結構嬉戲

（1）在結構活動室開展多主題構造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產生主題，熟識各的名稱和材料，自主選擇，樂觀參加。

（2）在班中開展單體結構嬉戲，熬煉幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進行拼搭，并能發揮想象進行構建。

（3）在結構活動過程中，引導幼兒想方法，解決問題，進展想象力、制造力及合作力量。

3.區角活動

依據本班幼兒的特點，選擇和供應相相宜的玩具材料，為幼兒創設自由探究的環境，鼓舞幼兒樂觀、仔細地參加活動。

4.自由活動

保證幼兒自由活動時間，供應多種自由活動的條件，為幼兒創設相互溝通活動、相互交往的良好的環境。

5.棋類活動

連續學習國際象棋、跳棋，依據我班幼兒的特點進行形象化教學，把握基本的玩棋規章，學習兩人對弈，把握簡潔的“一步殺”方法。

（五）環境創設

1.物質環境

（1）為幼兒供應各種各樣的材料，創設好的學習探究環境，鼓舞幼兒發覺

（2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。

（3）共同參加環境布置，鼓舞大家發覺美表現美。

（4）學習照看動植物，觀看飼養小動物，喜愛大自然。

（5）每天記錄氣象角，學著記錄溫度及天氣。

2.心理環境

（1）敬重幼兒，關懷幼兒，做幼兒的伴侶。

（2）開展你我靜靜話活動。共享隱秘，共享歡樂。

（3）對幼兒間發生沖突，不急于干預，引導幼兒自行解決問題，提高交往力量。

（六）家長工作

（1）召開家長會，向家長介紹本學期的教學內容和目標。

（2）每月更換兩期家園之窗，使內容具有可看性和指導性。

（3）對兩天以上不來園的幼兒準時做好家訪工作。

（4）寫好每月一次的家園聯系手冊，常常與家長聯系，準時互通幼兒的家園狀況。

（5）對一些特別幼兒賜予適當照看，為家長解決后顧之憂。

（6）告之幼兒家長我們增加了叮囑本。

（七）隨機教育

（1）觀看幼兒在一日活動中的狀況，抓住每一個隨機教育的機會。

（2）對幼兒進行啟發和引導，留意愛護幼兒的自尊。

2023春季大班教學工作方案（精選篇4）

本學期本班幼兒__名舊生x名，新生__名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、規律思維力量方面表現較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規有待連續培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

一、幼小連接實施方案

1、學前思想預備：通過參觀學校、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不同，激發孩子上學校的欲望，同時也關心他們解決“憧憬上學校、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的預備：

(1)通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入學校;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學校生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減嬉戲時間等。

(3)在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規章，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨自生活力量的預備：

(1)通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的__立意識，增加__立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

(2)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

4、學習方面的預備：

(1)培育孩子學習方面的動手操作力量：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協作幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不任憑請假等;

其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和仔細回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規章意識的培育。

(3)學問閱歷的積累

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應條件。

B數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規律思維力量。在日常活動中引導幼兒學習運用數學閱歷解決問題，提高幼兒獨自思索問題的力量。

二、班級日常工作

1)本學期，我們將連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。主題的展現、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)協作教研組開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

3)在活動區組織設置中樂觀向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據本班幼兒的進展水平準時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

4)在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節”以班級為單位的親子活動;組織班級幼兒參加“小博士學問競賽”;樂觀預備“慶五.一”詩歌、故事展現會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業典禮。

三、衛生保健工作

1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開消失平安事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、家長工作

1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。

2)堅持每月準時更換

3)連續對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯系，取得家園教育的全都性。

4)要求家長協作老師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。

5、鼓舞家長樂觀參與各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

五、老師團隊合作及專業成長

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將連續這種好的團隊精神，在工作學習中相互學習、準時反思，在專業方面，進一步加強老師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

總之，我們盼望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。

2023春季大班教學工作方案（精選篇5）

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中消失的不足進行調整，使每一位幼兒健康歡樂的成長。下面我對本學期的工作做以下方案：

一、幼兒狀況分析

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的力量都有所提高。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。在自我服務力量上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能樂觀地參加各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。認知方面：幼兒的主動討論和探究力量有肯定的提高。在身體進展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在社會性進展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我掌握力量還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有挨次地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講一般話，集體觀念較弱。

二、班級管理目標

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感。

3、連續仔細學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

4、關心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。

三、老師專業方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續努力學習專業學問，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、衛生保健工作

1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，培育幼兒的自己照看自己的力量。

3、加強體育熬煉，增加幼兒體質。連續開展各種有效的體育熬煉活動，。

4、保證每天1小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。

5、通過各種好玩的嬉戲，熬煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

6、依據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。

五、平安工作方面

平安工作室幼兒園工作的.重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識。

六、家長工作

1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。

2、堅持每周準時更換“家長園地”，開展家長助教活動;連續每月的家長開放日活動。

3、連續對新生家訪、舊生約訪，平常電話聯系，取得家園教育的全都性。

4、要求家長協作老師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學習習慣、

生活習慣。

5、請家長跟孩子一同參與幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的溝通。

6、豐富家園聯系欄，并能敏捷運用家園聯系欄向家長準時反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教育。

7、供應新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。

七、班級工作支配：

二月份：

1、復習上學期所學的學問及備好本學期的課，寫好周月方案和學期方案。

2、新學期家長會。

三月份：

1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮物送給媽媽。

2、春游活動。

四月份：

1、老師觀摩活動。

2、家長開放日的預備活動。

五月份：

1、進行半天家長開放日活動。

2、六一親子模特秀的預備工作。

六月份：

20__春季幼兒園大班開學工作方案

1、進行六一親子模特秀活動。

2、期末畢業典禮的預備工作。

七月份：

1、進行畢業典禮。

2、幼兒評估期末總結。

2023春季大班教學工作方案（精選篇6）

一、書香環境創設

1、豐富“繪本天地”共享空間，以家園合作的繪本海報作品呈現，讓更多的孩子觀賞到繪本所揮發的唯美與才智。

2、創設具有班級特色的書香環境，如“繪本書吧”，“童言稚語”留言板等。

3、鼓舞班級幼兒和家長樂觀參加環境的創設和制作，如：邀請家長與孩子創作獨一無二的“繪本”進行展現;邀請有力量有愛好的家長制作“書香珍寶”PPT，呈現富有特色的家長閱讀氛圍;請家長樂觀填寫每次的繪本漂流卡與大家共享溝通等。

二、繪本漂流

1、師幼一起制定漂流公約

a.班級漂流：每周周五每位幼兒借閱1本繪本回家，周一歸還班級。

b.全園漂流：每個家庭選擇一本經典、稀有繪本進行全園之間的漂流，也可用作教學活動或區域閱讀內容。

c.提示家長和幼兒務必歸還繪本，閱讀時保持繪本潔凈干凈。

2、制作漂流卡

a.制作適合大班幼兒年齡特點的繪本漂流卡：頁面1：體現繪本的.“漂流”過程，家長幫忙填寫閱讀家庭、閱讀時間和推舉指數，頁面2：我最喜愛的畫面、人物、對白等等，幼兒口述，家長填寫。

b.以漂流卡的填寫狀況為重要依據評比班“書香家庭”、“書香珍寶”。

三、親子閱讀

1、在班級范圍內開展媽媽(或爸爸)和我一起閱讀繪本活動。

2、父母將孩子的閱讀軌跡記錄下來，親子制作親子閱讀小海報，一起共享孩子的世界。

四、繪本教學

1、結合當時正在進行的主題活動，每月支配一次相關的繪本教學活動。

2、4月組織一次繪本教研教學活動，形式可以是同題異構，也可自由選擇經典繪本。

3、開展為期兩周的“書香繪本閱讀節”和“繪本主題教學周”。

2023春季大班教學工作方案（精選篇7）