一年級語文下冊要下雨了教案_第1頁
一年級語文下冊要下雨了教案_第2頁
一年級語文下冊要下雨了教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級語文下冊要下雨了教案

教案網權威發布一年級下冊語文《要下雨了》教案范文，更多一年級下冊語文《要下雨了》教案范文相關信息請訪問教案網。教學目標學識目標：1、熟悉“坡”“割”等12個生字，會寫“嗎”“吧”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦自己熱愛的片面。3、初步了解動物活動與天氣的關系，更加是了解下雨前動物的活動。才能目標：1、熟悉“坡”“割”等12個生字，會寫“嗎”“吧”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標：1、能背誦自己熱愛的片面。2、初步了解動物活動與天氣的關系，更加是了解下雨前動物的活動。3、養成細心查看大自然的好習慣。教學重點認字、寫字、朗讀課文，背誦自己熱愛的片面。教學難點初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關系。教學過程第一課時一、情境導入，透露課題。1.觀看動畫。(出示課件：烏云密布，狂風驟起，雷電交加的動畫情景。)這一教學設計激發出了學生的奇怪心，培養學生細心查看的好習慣。2.學生自由地說說看到的畫面和聽到的聲音。這一教學設計訓練了學生的口頭表達才能，提高學生的口頭表達才能。3.透露課題，板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知。1.觀看動畫片，回復問題。觀看動畫片，是學生最熱愛的一個教學環節，學生不僅潛心賞識課本上的故事情節，而且培養了學生細心查看的好習慣。動畫片，生動好玩，一下子就把孩子們吸引住了，激起了他們的學習興趣。小白兔在路上遇到了誰?邊看邊斟酌，培養學生專心斟酌的習慣。2.再讀課文，斟酌：小白兔和三個小動物之間發生了什么好玩的事情。再讀課文，讓孩子們對課文熟悉得更深刻，而且老師布置的問題循序漸進，有遞進的難度，符合學生的認知規律。3.指名分段讀課文。指名分段朗讀，制止了大面積的唱讀現象，假設一開頭就全班齊讀，那孩子們的朗讀水平斷定得不到提高。指名讀，可以讓孩子賞識完同學的朗讀后，再舉行點評。經過點評，經過幾位同學的朗讀，其他同學都能領悟到這篇課文如何讀才能更好表達課文中展現的不同角色。4.指導全班讀課文。三、多種活動，識記生字。1.指名上黑板認生字。這一環節的教學設計，孩子們積極性特別高，都爭先恐后舉手要到講臺上去認生字，激起了孩子們的學習興趣。2.指名當“小老師”領讀。老師帶讀，孩子們已經失去了興趣，假設讓孩子自己帶讀，不僅可以檢驗個別孩子對生字詞的掌管

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論