楞次定律一、教學預達目標制定（一）教材分析

貴陽市第六中學 譚曦本節教選人育出《通中標準驗科選修3，四章第三。場是實以物存的另種式學通對電和場學可深對世界的質和質動多樣的識電場內容高物核內的一分。電磁應章現展了不運形之的系，之的場磁的知為基礎以斯的電磁”法第“生”展介“”“”的系。“楞定”“磁應”一的要容通過究確解次律，可以進一理電感定，又以強“”“磁的系及量恒的解學好楞定是習拉電磁應律基，是為析變流產過程必的準備同它以電波和磁的習及麥克韋論了也重要用因此在識構“上下”作，整高物理知體中有要的位。教材探感電的向出，新究節的兩實—條磁插入拔出螺管生應流實驗及過合者開電產感電的驗，納結得出次律。（二）學情分析知識面：節的楞次律在識構“承啟學已道了生感應流條和培則、手旋則；步掌了究磁應象實中有關技。能力面：二學通過中高一多物理習已具了定的現象中察析力實能力及究力但對“生磁電行抽的維和空的象及關電流磁方的斷有困。（三）教學目標1理楞定的容能夠練用次律斷感電的向；2通實和論析體驗次律實探過程基思，會驗探究法、學象。3通實探加學對觀法歸總法認識。4通小合學，養學的作神以表達流能。（四）重點難點教學點、過驗納總得楞定的究過程2楞定的解教學點、實現進行析歸，總出楞定律2正理楞定中阻礙的義（五）教 法探究教、題論講授（六）教學用具1實儀：制驗具—固有圈小，反并的光極；標繞向的線、磁、線等2多體：、片視頻料（七）設計思路為突重，破點我自制了兩個實驗具用“車驗引新，有的實驗成的引生注意，晰實現也為續結阻”好了墊反向聯發二管記電的向供生主探使。學經真正探過程，到究目—提高生科素，養學的究力對識的解能力、發生電學識的習趣。在本學程排，先通能產感電的有的驗設境搭建識的平、設究路所選的示驗置單現明。學自探究程，盡量重生自性選擇，給的驗材的礎，計驗程、作探究、流論之師共同納出律為讓學充理楞定的內，過談話的學式發生的極考理其質。于堂間限為了學的提高發提平，供研課：析個趣的落”驗象讓學在用所學律過中深規律理。整個學程重生驗自探，師問討論教談式授結合以提問方把后識密結，爭現注科學究提學方多樣”課程理以“師導生主”和統原。二、教學實錄（一）展示情境，出題師（制驗材將漆包繞的圈定在小車（圖1讓鐵分靠和離圈，同學請察圈磁的相運情。請問磁的N靠者遠閉線時，在閉線中產感電流？生：會因通閉路的通發了化。師：閉線中感流是么向？生：不道。圖1師：我今的標研究種斷應流向的普規—楞定。請同們憶下剛做實時同們看什么象？生：磁的N靠閉線圈，圈遠磁方向動磁的N離閉線的時候線向靠磁的方運。師：同們察仔發現磁的N靠合線時線向離鐵方運，好像想磁靠，是最磁還靠了我們這過叫：礙磁的靠近N遠閉線，線向近鐵方運動好不讓遠，可最磁鐵還遠了我把個過叫，礙離。為什會現種況？請學從力角分析下入遠的個過。生：遠說受斥用，近明到引作用。師：在場什樣況下發相吸和互排的用？生：同磁相排異名極互引此合線，于感電，相于個磁體。師（示分實的理過，用Pt示應的圖實一析在鐵N級靠近甚閉線時線中磁量大有應流產，圈右相于磁的N極，磁的N互斥，以圈遠磁方向動也阻鐵N的近。此時用手旋則能夠斷閉線中感應流方，著體的向看，是時的。N極靠近閉合回路中磁通量產生感應電流感應電流產生阻礙磁體靠近線圈變大磁場實驗分：理條磁鐵N遠閉線時候線中通減，有應電流生線的側當于的S，磁的N極相引所圈向近方向動也阻鐵N的出。此時用手旋則能夠斷閉線中感應流方，著體的向看，順針。N極遠離閉合回路中磁通量產生感應電流感應電流產生阻礙磁體遠離線圈變小磁場從以的個驗可看出感電能產某種礙用而盡磁場方向相，通的化同，次感電的向也同那我能能猜：響感應流方的素磁通的化感電的阻作可通感電流磁來體現。（二）新課教學，生主探究師：設實：究電流方。提供材強鐵1，大線（1，導圈（1，線干兩發光極管（、燈一制實裝）師：在計驗案，請家考論幾問題：（1怎獲感電？（2磁量改有種情？（3如描感電場，及產的礙用？請同們互論下幾個題然再計驗方。生：討得：讓生感電，磁插或者出圈改線中的通，從而成應流。②N向的場大N向下磁減，S向的磁增，S向的場減。學生體流論教觀察掌學的計況，織生投儀示自設計的驗據錄格實驗案教簡的實驗計行饋分，最引總結。師：剛的論，學對們接來目和任是是了清地認？們來總一要：、實驗時要考慮的問題:①本驗研對是圈所應閉回。②實中依感電的方，合圈繞確定應流磁方。③實中記線中鐵磁的向穿螺管的通的化況感應流的方及產的場向等。為了證家實記完整我大提一參考格（用T示）表格：究應流向的據錄格磁鐵動況N向插入N向出S極向下插入S極向上拔出磁鐵產生的磁場B0方向線圈通變化感應流方(俯視：—時；—順時)感應流場B方向B0與B方的、實驗方案：過學剛才交，們如圖3示實方，大家在明確驗礎，過入或拔磁，變通量使回中生應電，以紅燈者燈亮參記錄應流方，驗結后表補完，最畫實驗過的圖。圖2生：4到6人組合前的究程互流分析論析格的錄結，最簡潔語概出組結論。師：從面實數，我發感電產的磁和磁的向時候同有時候反并有殊規律所感電的場并是礙磁。而且使磁的向同，通的化相的時，應流方也不相同。么應流磁和磁量變之有有什關呢感電的磁是何體現礙用？生：當圈磁量時，應流磁與磁場向反阻磁量的加當線圈磁量少，應電的場原場向相，礙通的少。請學生分享小組所的驗框圖，集體補充善最后完成框圖：磁鐵插入或者拔出線圈

線圈中 產生磁通量 感應變化 電流

感應磁場與磁通量變化相反

阻礙磁通量變化師生同出次律感應流是有樣方向即應流磁總要礙引起應流磁量變化（時用PPt展）師：對課剛始驗，鐵靠線的候，質線中通的增，應電流生磁和通的變方相，礙通量增；樣鐵離線的候是磁量少感電產生磁和通的化方相，礙通的減。完理楞定：需大注這幾問題：（）確分原磁方向“來場磁量變感電的場方。（）大明：阻？阻誰如阻？（）確解阻”含義不和阻相反等。比擦的學，擦力只阻物的動而不阻，擦的向即和體運方相同也和物體運方相。（三）應用與提高師：這是我們上節課研究產生感應電流的條件時使用過的實驗，們道閉合斷電大中的磁通量發變生電流請家析下過程中感電的礙用如何現？生：閉電的候礙磁量增，開鍵的時 圖4候阻磁量減。I師：如我已兩圈的向圖，家依剛得的I0楞次律析下線中感電的向。生：閉電時大中的流順針向斷開建，大圖5線圈的流逆針向。師：好學分很正的則是次定感電流產的場礙通的變是磁量變化向反與原磁的向以納增加時相少時候同課請同學思應楞定判斷應流方的驟有些我下節課重習的用。師：下請家一趣的驗象我一磁性強小鐵從根1m左右豎置的料的端入中，快會管道的端來類自落體把枚磁放同樣銅中過來許才管下出，請生課分是么阻了磁的下落？ 銅 塑生：后考。 管 料（四）小結與展望 管師：同學依本節思路回一下你這節中學到知識方法。生：通本課我到了：1如通實探來析感電方與磁的磁量間關。2楞定：應流有這的向即應流的場要礙起應電的磁通的化。3楞定的解阻，阻不阻，不等同相。師：這課們要實驗究納了次律，同們下己結應楞定律判感電的向方法下課們主從多角理楞定