本文格式為Word版，下載可任意編輯——《論語》讀后感450字論語讀后感800字高中

《論語》，記載的是孔子與他的學生的對話。它是一部對我們很重要，教我們如何做人，學習，是我們必讀的名著。以下是我為大家整理的《論語》（讀后感）范文，接待閱讀參考。夢想對您有所扶助！

《論語》讀后感范文450字1

中華文化博大精深，身為中國人，不但要關注當代文化，更理應回想由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學識尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。

孔子理應說是中國儒派的創(chuàng)始人了，他的《論語》記錄了他的一些值得我們學習和借鑒的言論，大多關于學習，最適合我們小學生閱讀。

《論語》中有一句“學而時習之。不亦說乎？”報告我們，學習學識并不僅僅是學習一遍，更重要的是要經常溫習，穩(wěn)定學識。同時，要把學習當作一個充實自己的過程，懷著高興的心情去對待它。另一句“溫故而知新，可以為師矣?！币苍趶娬{溫習舊學識的重要性，還要求每一次都能有新體會、新察覺。從外觀上看，要“溫故知新”很困難，但只要你換一個角度去想，總會有新的察覺。而我們也從過程中獲取了更豐富的閱歷。孔子的這學習方法古今通用，也是現(xiàn)代教導人士提倡的。通過細讀《論語》，僅閱兩句話，就收獲了這一學習方法，莫非那些對古文不屑一顧的人還不刮目相看嗎？

《論語》中有一段“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自滿，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！敝v的是積累的重要性。只有積累一撮撮不起眼的泥土，時間長了才能成為一座山，到時風雨自然興盛了。只有積累一滴滴的水，才能集聚成深淵，蛟龍自然來了。只有積累每一件小小的善事，長期不斷，也就養(yǎng)成了品德，心靈也自然升華了。只有積累一步半步，才能走到千里之外。只有積累每一股細流，才能形成江海。不就是用舉例的方法報告我們，腳踏實地地積累每一份看似渺小的學識、閱歷，結果就擁有了相當浩瀚的實力，告成自然會尾隨而來了嗎？

《論語》只是眾多經典古文中較優(yōu)秀的一部，經常品讀古文，不僅可以使我們擁有更豐富的學識，還教會我們學習、做人，它們莫非不是我們的文化老師嗎？

《論語》讀后感范文450字2

孔子說“學而不厭，誨人不倦”。我的理解是，做人要不斷學習，不感到厭煩，那么，在教導學生的時候才能游刃有余，不感到疲憊。

我認為，作為老師，我們首先要做到“學而不厭”，為什么呢？

其一，我們都知道，現(xiàn)在學識的數(shù)量正在以幾何級的速度遞增著，作為教師務必不斷地更新學識，才能適應學識社會對教師的要求，不能總抱著自己原有的那一桶水不放，而是要讓你那一桶水長流長新，不能讓它成為死水，那就必需要學習，只有不斷學習，才能增長聰慧，只有不斷學習，也才能不斷充實自己、進展自己、完善自己。

其二，學習理應是一件喜悅的事情。假使你認為學習是件苦差事，是很無奈的事情，厭倦在所難免，又怎能學的下去呢？不知道孔老先生“學而不厭”是否也有這層含義。只有把學習當作一件喜悅的事情，當作生命的務必，你就會心甘情愿地學習，主動地學習，并且能在學習中享受到獲取學識的喜悅和幸福。

其三，學習還理應掌管好的方法。會學習的人總是能在較短的時間里獲得大量的學識，而不會學習的人那么是花費了大量的時間卻收效甚微，尤其是現(xiàn)在已經進入信息社會，獲取學識的渠道有大量，信息量巨大，如何在短時間內獲得大量的信息，并且獲得信息后又能實時舉行整合加工，變成自身素質的一片面，這是至關重要的。只有“學而不厭”，不斷探索，才能掌管科學的學習方法，才能擁有更豐富的學識，也就能更好的為教學服務了。

其四，教師是學生的模范，我們夢想學生“學而不厭”，首先教師要“學而不厭”?！吧斫讨赜谘詡鳌?，“親其師，信其道”，我們的一言一行都對學生有著潛移默化的影響，甚至會影響到學生的一生。一個擅長學習、擅長斟酌的老師，其學生也必然會繼承老師的傳統(tǒng)養(yǎng)成善學善思的習慣，要是教師厭倦了學習，學生又怎會喜歡學習？

所以，教師要“學而不厭”。

只有“學而不厭”的老師，才能做到“誨人不倦”，只有在“學而不厭”的根基上，教師才能“誨人不倦”。沒有前面“學”的根基，就不成能有不倦的“誨”，沒有確定的學識積累，沒有確定的文化底蘊，是不成能做到“誨人不倦”的，否那么的話，“誨”也將是照本宣科、生搬硬套、沒好玩味、沒有創(chuàng)新了，這樣的“誨”自然