2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2021-2022學年北京市懷柔區高一（上）期末生物試卷細胞學說揭示了（ ）植物細胞與動物細胞的區別C.細胞為什么能產生新細胞

生物體結構的統一性D.認識細胞經歷了曲折過程痢疾內變形蟲是寄生在人體腸道內的一種變形蟲，能分泌蛋白酶，溶解人的腸壁組織，發阿米巴痢疾。該蛋白酶在細胞中的合成場所是（ ）溶酶體 B.中心體 C.核糖體 D.高爾基體（ ）甲＞乙＞丙C.甲＞乙，且乙＜丙

B.甲＜乙＜丙D.甲＜乙，且乙＞丙一般情況下，活細胞中含量最多的化合物是（ ）蛋白質 B.水 C.淀粉 D.糖元青蒿素的衍生物，結構如圖所示。下列與該物質的元素組成完全相同的物質是（）淀粉胃蛋白酶葉綠素甲狀腺激素油菜形成種子的過程中會儲存大量的油脂這些油脂積累在一種由內質網衍生而來的質體中（如圖所示）。下列說法不正確的是（ ）第1頁，共31頁油質體內的油脂是植物的儲能物質油質體中的油脂在兩層磷脂分子之間積累內質網是具有雙層膜的細胞器50%乙醇洗去多余的蘇丹Ⅲ染液下列關于細胞膜結構和功能的敘述，不正確的是（ ）哺乳動物成熟的紅細胞是制備細胞膜的良好材料細胞膜的功能之一是作為系統的邊界，維持細胞內部環境的穩定功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多（一種大分子藍色染料）細胞會呈現藍色在洋蔥根尖細胞內，某些細胞器有自身的遺傳物質，它們是（ ）線粒體 B.葉綠體 C.線粒體、核糖體D.線粒體、葉綠體如圖為變形蟲去核和核移植實驗示意圖。下列結論不正確的是（ ）把去掉核的變形蟲單獨培養不久死亡，說明細胞質離開細胞核不能生存該實驗說明只要保持細胞核的完整性，變形蟲就能正常地進行生命活動變形蟲的細胞核是其代謝的控制中心變形蟲細胞結構的完整性是其生存的基礎關于真核生物細胞核的敘述，不正確的是（ ）核膜是由內外兩層膜構成核膜上有核孔，是大分子物質出入細胞核的通道細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所染色質和染色體是兩種不同的物質第2頁，共31頁下列有關細胞體積的敘述中，不正確的是（ ）大

D.細胞體積小，利于提高物質交換效率如圖是物質跨膜運輸方式示意圖，該跨膜運輸方式是（ ）主動運輸C.協助擴散（易化擴散）

B.自由擴散（簡單擴散）D.滲透作用2080年代科學家發現了一種RNaseP20%80%RNARNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，這一結果表明（ ）RNA具有生物催化作用C.酶的化學本質都是蛋白質

B.RNA和蛋白質組成的D.酶的化學本質都是RNA一份淀粉酶能使一百萬份淀粉水解成麥芽糖而對麥芽糖的水解卻不起作用這種現象明（ ）B.C.D.穩定性和高效性ATP的結構示意圖如圖所示，①③表示組成ATP的物質或基團，②④表示化學鍵。下敘述正確的是（ ）①為腺嘌呤，即結構簡式的A化學鍵②為普通磷酸鍵在ATP-ADP循環中③可重復利用若化學鍵④斷裂，則左邊的化合物是ADP2細胞呼吸中，吸入的O最終形成了（ ）22 CO B.HO C.ATP D.2 第3頁，共31頁細胞呼吸的實質是（ ）分解有機物，貯藏能量C.分解有機物，釋放能量

合成有機物，貯藏能量D.合成有機物，釋放能量結合細胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（ ）處理傷口選用透氣的創可貼C.真空包裝食品以延長保質期

B.定期給花盆中的土壤松土D.采用快速短跑進行有氧運動把綠葉的色素提取液放在光源與三棱鏡之間在連續可見光譜中出現暗帶暗帶在光譜分布的區域是（ ）紅光區和藍紫光區

黃光區

綠光區以下指標不能用于測定光合作用速率的是（ ）2氧氣釋放量 B.CO吸收量2

C.ATP

D.糖的生成量在封閉的溫室內栽種農作物，下列不能提高作物產量的措施是（ ）2增加室內CO采用綠色玻璃蓋頂2

增大室內晝夜溫差 C.增加光照強度D.下列細胞中，具有細胞周期的是（ ）精細胞

干細胞 C.洋蔥表皮細

D.口腔上皮細胞通常情況下，動物細胞有絲分裂區別于植物細胞有絲分裂的是（ ）核膜、核仁消失C.中心粒周圍發出星射線細胞的全能性是指（ ）細胞具有各項生理功能已分化的細胞全部能再進一步分化

B.形成紡錘體D.著絲粒分裂D.已分化的細胞仍具有發育成完整個體或分化成其他細胞的潛能下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（ ）所有體細胞都不斷地進行細胞分裂 B.細胞分化使各種細胞的遺傳物質產生差異C.細胞分化僅發生于早期胚胎形成的過程中 D.細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象碳元素是構成細胞的最基本元素，對此最具有說服力的解釋是（ ）碳在組成細胞的各種化合物中含量最多 B.碳鏈構成了生物大分子的基本骨架C.

D.細胞的能源物質被稱為“碳水化合物”第4頁，共31頁如圖為某哺乳動物體內兩種蛋白質的結構簡式各氨基酸殘（氨基酸脫水縮合后剩余部分）用3個字母縮寫表示，下列敘述正確的是（ ）兩種蛋白質都是由八肽環和三肽側鏈構成的化合物氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中的氫全部來自氨基肽鏈中游離的氨基數目與參與構成肽鏈的氨基酸種類無關22種蛋白質生理功能不同下列與蛋白質功能無關的是（ ）氧氣在血液中的運輸C.二氧化碳分子跨膜運輸

B.細胞對病原體的識別D.催化葡萄糖在細胞內的氧化分解下列與人們飲食觀念相關的敘述中，正確的是（ ）脂質會使人發胖，不要攝入 B.谷物不含糖類，糖尿病人可放心食用C.食物中含有DNA，可以被消化分解 D.肉類中的蛋白質經油炸后更益于健康藍藻是原核生物，黑藻是真核生物，都能進行光合作用。下列關于藍藻和黒藻細胞共性敘述中，不正確的是（ ）均有葉綠體 B.均有細胞壁 C.均有核糖體 D.均有DNA下列關于物質跨膜運輸的敘述，正確的是（ ）葡萄糖分子進入所有真核細胞的方式均相同載體蛋白在物質轉運過程中空間結構會發生改變甘油進出細胞取決于細胞內外的濃度差和相應載體的數量主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝第5頁，共31頁某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖。據此，對該植物生理特性理解錯誤的是（ ）呼吸作用的最適溫度比光合作用的高25℃0～25℃范圍內，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大10～50℃紙層析法可分離光合色素，下列分離裝置示意圖中正確的是（ ）B. C. D.同位素標記（示蹤）法不可以研究（ ）光是光合作用的必要條件C.光合作用釋放的氧氣來自水

B.分泌蛋白的合成與運輸D.光合作用中CO2轉化成有機物的途徑下列實驗能夠獲得理想結果的是（ ）用木瓜汁進行還原糖驗證實驗利用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響蛋白質鑒定試驗A液和B液混勻后加入待檢液利用淀粉酶和蔗糖酶進行酶專一性探究實驗..第6頁，共31頁方法提取液顏色提取液澄清度還原糖浸出程度1淺紅褐色不澄清不充分2深紅褐色澄清充分3淺黃色澄清充分請回答問題：馬鈴薯提取液中含有淀粉，此外還含有少量麥芽糖、果糖和 等還原糖，這些原糖能與 試劑在 過程中，生成 .據表分析，三種馬鈴薯提取液制備方法中，方法 最符合檢測還原糖的要求，因是這種方法制備提取液時還原糖浸出程度 ，并且提取液的 不會干擾實驗結果，有利于對實驗結果的準確觀.2013年諾貝爾生理醫學獎授予了發現細胞內部囊泡運輸調控機制的二位科學家。甲圖表輸。圖中①～⑤中填寫圖中數字）。囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成生物膜（系統），其中囊泡膜的主要成是 。甲圖中囊泡X由[ ] 經“出芽”形成，到[ ] 并與之融合成其部分。囊泡Y內“貨物”為水解酶，由此推測結構⑤是 。乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外據圖推測其原因是 此過程體現了細胞膜具有 的功能。0.3g?mL-10.5g?mL-1臨時裝片，在顯微鏡下觀察到甲、乙、丙三個圖像，如圖所示。第7頁，共31頁撕取洋蔥 （填“內”或“外表皮置于滴加清水的載玻片上制成臨時裝片，用顯微鏡觀察到的細胞如圖 。圖甲中細胞發生了 現象，原因是細胞失水與細胞壁分離。圖中a、、c表示細胞液的是 。如果使用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液可以觀察到的現象是先出現質壁分離自動復原，其原因是 。是一種關鍵的物質，其分子結構式如下：從ATP的分子結構式可知，去掉兩個磷酸基團后的剩余部分．100m短跑過程中，其肌細胞中ATP2所示，試回答：①由A到B的變化過程中，說明ATP被水解，釋放的能量用．②由整個曲線來看，肌細胞中ATP的含量不會降為零，說．某同學進行一項實驗，目的是觀察ATP產生收縮這一現象，說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源。①必須待離體肌肉自身消耗之后，才能進行實驗。②在程序上采取自身前后對照的方法先滴 （填“葡萄糖溶液”或ATP溶液觀察 與否以后，再滴（填“葡萄糖溶液”或溶液”）．③如果將上述順序顛倒一下，實驗結果是否可靠，原因．性進行研究。第8頁，共31頁蛋白酶在大菱鲆消化食物的過程中起催化作用，其作用機理是 。研究小組同學查閱得知：18℃時，大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性隨pH呈現一定化（圖1）。請問曲線中的“酶活性”可通過測量 （指標）來體現，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是 。已知大菱鲆人工養殖溫度常年在15～18℃之間。學習小組假設：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15～18℃之間。他們設置15161718度。①胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在 為了控制實驗溫度將裝有酶和底物的試管置于恒溫箱中以保持恒溫。②實驗結果如圖2， （填“能”或“不能據此確認該假設成立理由是： 。如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖像，請分析回答下列問題：在制作臨時裝片時，需要經過取- 漂染色制片幾個步驟，實驗室常使用 使染色體著色。圖中的細胞在一個細胞周期中正確的排序是 （用字母和箭頭表示）。視野中多數的細胞處于間期，此時細胞中發生的主要變化是 。已知洋蔥體細胞染色體數目為16條，請判斷細胞a含有 條染色單體個DNA分子。請學習下面短文，并回答下列問題：18世紀后葉光合作用的新發現。20世紀60年代，科學家發現在玉米、甘蔗等起源于熱帶的植物葉肉細胞的葉綠體內，CO2第9頁，共31頁422 2 2 4 4 3 4 被一種叫磷酸烯醇式丙酮酸的三碳化合PEPC，催化該反應的酶為PEPCOC釋放出一個CO丙酮酸。釋放出來的CO再被C固定，繼續進行ATP提供的能量，轉化成PEP，PEP則可以繼續固定CO，具體過程如圖所示。這種以四碳化合物）為光合最初產物的途徑稱為C途徑，而卡爾文循環這種以三碳化合物422 2 2 4 4 3 4 3 4 2 4 C植物和C植物最主要的差別就在于CO3 4 2 4 C3植物和C4植物光反應主要發生的物質變化為 。2 C3植物CO的固定主要發生在 內在該細胞內是由CO與2 C4途徑中PEP的再生途徑是。在高溫、光照強烈和干旱的條件下，綠色植物氣孔會關閉，此時， 植物的光合度更大，原因是 。學習下面的短文并回答問題。胞在環境改變時獲得生存優勢。自噬體。日本科學家大隅良典在研究液泡與自噬的關系時，對野生型和突變型（缺陷）兩組酵母菌進行饑餓處理，發現突變型液泡中積聚了大量自噬體（如右圖示）152016年諾貝爾生理學或醫學獎。正常情況下，細胞自噬保護著細胞，而細胞凋亡則負責清除老化受損或突變的細胞，保護個體的健康。雖然自噬和凋亡可在同一細胞內發生，但二者的關系卻極其復雜。受損的線粒體第10頁，共31頁誘導細胞的凋亡。供新策略和新靶點。自噬發生過程中，液泡在酵母細胞中的作用和人體細胞中的 類似。關于細胞的自噬和凋亡的描述正確的是 。A.二者都屬于自然的生理過程B.二者都由遺傳機制決定和調控C.自噬與凋亡既有合作也有對抗D.自噬越強越有利于細胞維持生存在誘發肝癌的發展期自噬會 （選“促進”或“抑制”）腫瘤的發生。結合文對“自噬”的闡述，推測在肝癌發展期出現上述現象的原因可能是 。第11頁，共31頁PAGE1631頁答案和解析B【解析】A、細胞學說沒有揭示動物細胞與植物細胞的區別，A錯誤；B確；CD錯誤。故選：B。（細胞是一個相對獨立的單位，3）新細胞可以從老細胞中產生。C【解析】解：核糖體是細胞內蛋白質的合成車間，蛋白酶的化學本質是蛋白質，其合成場所是核糖體。故選：C。進一步加工，然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外。本題主要考查的是細胞器的種類和功能的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。B→→丙，所以乙＜丙。故：甲＜乙＜丙故選：B。溶液中的溶質或氣體可發生自由擴散是濃度差。用這種方式進行判斷，題目就變的很簡單。B【解析】活細胞中含量最多的化合物是水。故選：B。閱讀題干可知，本題是對細胞內不同化合物含量的考查，梳理相關知識點，然后結合題干信息進行解答。對于組成細胞的不同化合物的含量的記憶是本題考查的重點。A【解析】解：A、淀粉屬于多糖，組成元素是C、H、O，A正確；B、胃蛋白酶的化學本質是蛋白質，其組成元素是C、H、O、N，B錯誤；C、葉綠素的組成元素是C、H、O、N、Mg，C錯誤；D、甲狀腺激素的組成元素是C、H、O、N、I，D錯誤。故選：A。由圖分析可知，該化合物的組成元素是CH、O，選項中組成元素為CHO與該物質的元素組成完全相同的物質。本題考查組成細胞的元素，要求考生識記細胞中元素和化合物的種類等知識，難度不大。C【解析】解：A、油質體內的油是植物的儲能物質，A正確；B、由圖中可知，油質體中的油在兩層磷脂分子之間積累，B正確；C、內質網是具有單層膜的細胞器，C錯誤；D、檢測油脂實驗中，需要用50%乙醇洗去多余的蘇丹Ⅲ染液，即洗去浮色，D正確。故選：C。1、脂肪是良好的儲能物質。2、檢測脂肪實驗中，需要用50%酒精洗去浮色。3之間積累。如實驗的原理、細胞器的結構等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。D正確；BB正確；C、蛋白質是生命活動的主要承擔者，因此功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多C確；D、科研上鑒別動物細胞死活常用染色排除法，經臺盼藍（一種大分子藍色染料）染色后，活細胞不被染色，死細胞會呈現藍色，D錯誤。故選：D。1、細胞膜的功能：將細胞與外界環境分隔開、控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流。2胞膜，蛋白質的種類和數量越多。3、選哺乳動物成熟的紅細胞作實驗材料的原因（1）動物細胞沒有細胞壁，不但省去了去除細胞壁的麻煩，而且無細胞壁的支持、保護，細胞易吸水漲破。雜細胞內膜系統的純凈的細胞膜。識記制備細胞膜實驗的材料選擇要求，再結合所學的知識準確答題。A【解析】解：洋蔥根尖細胞內的遺傳物質是DNA，在洋蔥根尖細胞內，含有DNA的細胞器是線粒體。故選：A。細胞的遺傳物質是DNA線粒體中。DNA題。B、把去掉核的變形蟲單獨培養不久死亡，說明離開細胞核，細胞質不能存活A正確；BC正確；D、給去核的細胞重新移入細胞核形成重組細胞，重組細胞能正常生活且能進行分裂繁殖，這說明變形蟲細胞結構的完整性是其生存的基礎，D正確。故選：B。細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，細胞中為細胞核提供ATP和酶、核苷酸等細胞核需要的各種營養物質，因此細胞核和細胞質是相互依存的關系。本題的知識點是細胞核的功能，細胞核和細胞質的關系，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對細胞核和細胞質關系的理解是解題的關鍵，分析實驗結果獲取結論是本題考查的重點。D【解析】解：A、核膜是雙層膜結構，即是由內外兩層膜構成的，A正確；B、核膜上有核孔，是大分子物質出入細胞核的通道，B正確；C、細胞核是遺傳物質儲存和復制的主要場所，C正確；D、染色質和染色體是同種物質在不同時期的兩種表現形態，D錯誤。故選：D。細胞核的結構1、核膜頻繁進行物質交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細胞中，核孔的數目較多．化學成分：主要是脂質分子和蛋白質分子．息交流．2、核仁：與某種RNA重建．3、染色質：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質，其主要成分是DNA和蛋白質．本題考查細胞核的結構和功能，要求考生識記細胞核的結構組成，掌握各組成結構的功能，能結合所學的知識準確答題。C【解析】A、與原核細胞相比，真核細胞體積一般較大，A正確；B、細胞體積越小，其表面積與體積比值越大，B正確；C、細胞體積的大小與生物體體積的大小關系不大，C錯誤；D。1、細胞不能無限長大的原因：①受細胞表面積與體積之比限制；②受細胞核控制范圍限制。2、細胞體積越大，相對表面積越小，物質運輸的效率越低。本題考查探究細胞表面積與體積的關系、原核細胞和真核細胞的區別，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。A【解析】解：根據題圖示分析可知，此物質運輸是逆濃度梯度，需要載體，同時消耗能量，因此判斷運輸方式是主動運輸，BCD錯誤，A正確。故選：A。1、物質通過簡單的擴散作用進出細胞，叫做自由擴散，常見的有水、氣體、甘油、苯、酒精等。2、進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散，叫做協助擴散，如紅細胞吸收葡萄糖。3等。屬于識記層次的內容，難度較易。A【解析】根據題中信息“留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性”，可推知該酶的化學本質是RNA，即RNA具有生物催化功能。故選：A。酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質、少量是RNA。據此答題。A用具有專一性。故選：A。作用具有專一性。本題的知識點是酶作用的高效性和專一性，對于酶高效性和專一性的理解是解題的關鍵。C【解析】A、①為腺嘌呤，結構簡式的A為腺苷，A錯誤；B、化學鍵②為高能磷酸鍵，B錯誤；C、在ATP-ADP循環中③可重復利用，C正確；DRNAD錯誤。故選：C。ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表普通磷酸鍵，～ATPADP在體內與ADP釋放的能量，用于各種生命活動。

ADP+Pi+能量，反應從左到右時能量代表本題考查ATP結構和功能的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。B【解析】有氧呼吸的過程：第一階段反應式，C6H12O6

2C3H4O3+4[H]+少量能量；第二階段反應式，C3H4O3+6H2O 6CO2+20[H]+少量能量；第三階段反應式，24[H]+6O2故選：B。

12H2O+大量能量。細胞呼吸是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程。考查有氧呼吸的過程和意義的相關知識，主要考查學生對有氧呼吸各階段知識的理解和掌握。C【解析】細胞呼吸的實質是分解有機物，釋放能量，供生命活動的需要。故選：C。12產生二氧化碳和水，釋放大量能量的過程。3本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，屬于基礎題。D第17頁，共31頁ABBC正確；D、快速短跑屬于劇烈運動，D錯誤。故選：D。細胞呼吸原理的應用種植農作物時，疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸，有利于根細胞對礦質離子的主動吸收．利用酵母菌發酵產生酒精的原理釀酒，利用其發酵產生二氧化碳的原理制作面包、饅頭．利用乳酸菌發酵產生乳酸的原理制作酸奶、泡菜．稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛．皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風芽孢桿菌容易大量繁殖，引起破傷風．肌肉酸脹乏力．糧食要在低溫、低氧、干燥的環境中保存．果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存．本題考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記細胞呼吸的類型、過程及產物等基礎知識，掌握影響細胞呼吸速率的環境因素，能理論聯系實際，運用所學的知識準確答題。A光區明顯變暗。故選：A.分析題意可知，考生需從色素的吸收光譜著手解答。葉綠體中的色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素兩類，其中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，而類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。屬于簡單題。C或單位時間CO2錯誤；C、由于細胞中ATP的含量很少，且ATP與ADPATP正確。第18頁，共31頁故選：C。2 2 2 光合作用的總反應式為+HO 2 2 2 本題考查光合作用的相關知識，要求考生識記光合作用的總反應式，并能據此準確判斷測交光合速率的指標，屬于考綱理解層次的考查。D22 【解析】解：A、CO是光合作用的原料，綠色植物周圍空氣中的CO含量，直接影響到綠色植物的光合作用效率，適當增加封閉溫室內的CO濃度，可以提高作物產量，22 B、溫度通過影響光合作用酶和呼吸作用酶的活性來影響綠色植物的有機物的凈積累，白天適當正確；C正確；D、光合色素主要吸收可見光中的紅光和藍紫光，綠光吸收最少，所以采用綠色玻璃蓋不僅不能提高光合速率，反而降低光合速率，D錯誤。故選：D。2增加光照強度、延長光照時間、增加室內CO境因素及相關曲線，能理論聯系實際，運用所學的知識合理解生活中的生物學問題。2B【解析】解：A、精細胞已經高度分化，不再分裂，沒有細胞周期，A錯誤；B、干細胞能夠進行連續的有絲分裂，具有細胞周期，B正確；C錯誤；D。只有真核生物連續分裂的體細胞才具有細胞周期。據此答題。本題考查細胞周期的相關知識，要求考生識記細胞周期的概念，明確只有真核生物連續分裂的體細胞才具有細胞周期，再對各選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。C第19頁，共31頁PAGE3131頁高等植物有絲分裂動物有絲分裂①分裂過程基本相同；②染色體的行為、形態、數目的變化規律相同相同點 ③分裂間期都完成了染色體的復制；④分裂期實現染色體平均分配到兩個子細胞中；高等植物有絲分裂動物有絲分裂①分裂過程基本相同；②染色體的行為、形態、數目的變化規律相同相同點 ③分裂間期都完成了染色體的復制；④分裂期實現染色體平均分配到兩個子細胞中；⑤高等動、植物細胞有絲分裂過程中都需要核糖體合成蛋白質，需要線粒體提供能量紡錘體的形成方式不同前期同從細胞兩極發出紡錘絲，形成紡錘體中心粒發出星射線，形成紡錘體末期細胞分裂方式不同由細胞板形成新細胞壁，一個細胞分裂成兩個子細胞細胞膜從中部向內凹陷，細胞縊裂成兩部分B、動植物細胞有絲分裂前期都形成紡錘體，B錯誤；C、動物細胞有絲分裂前期中心粒周圍出現星射線，形成紡錘體，而高等植物細胞通過細胞兩極發生紡錘絲形成紡錘體，C正確；D。動、植物細胞有絲分裂的異同點：本題考查細胞的有絲分裂，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項。D能和特性。。關于細胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：概念：已分化的細胞仍具有產生完整有機體或分化成其他各種細胞的潛能和特性。細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質。細胞全能性大小：受精卵＞干細胞＞生殖細胞＞體細胞。細胞表現出全能性的條件：離體、適宜的營養條件、適宜的環境條件。細胞全能性以細胞形成個體為標志。本題考查細胞全能性的概念，考查學生識記能力和理解能力，考查生命觀念和科學思維核心素養。D【解析】A、高度分化的體細胞不再分裂，A錯誤；B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達，不會導致細胞中遺傳物質發生改變，B錯誤；C、細胞分化貫穿于整個生命歷程，C錯誤；D、細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象，對有機體是有利的，D正確。故選：D。關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：上發生穩定性差異的過程。細胞分化的特點：普遍性、穩定性、不可逆性。細胞分化的實質：基因的選擇性表達。細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。本題考查細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質，能結合所學的知識做出準確的判斷。B【解析】解：A、氧在組成細胞的各種化合物中含量最多，A錯誤；BCDBCD誤。故選：B。組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括CH、ONP、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；MnCuMo等。碳是最基本的元素，再結合所學的知識準確答題。D9B錯誤；C、由于R基中可以有氨基，所以肽鏈中游離氨基的數目與參與構成肽鏈的氨基酸種類有關，C錯誤；D、氨基酸的種類不完全相同（2個氨基酸），所以生理功能不同，D正確。故選：D。據圖分析：1、圖中催產素和加壓素含有的氨基酸都是9個，且都有2個Cys，所以各有氨基酸8種；2、兩個氨基酸之間的化學鍵有9個，其中8個是肽鍵，1個是二硫鍵。釋、推理、判斷、獲取正確結論的能力。C【解析】解；A、氧氣在血液中運輸過程需要血紅蛋白的協助，體現了蛋白質的運輸功能，A錯誤；B錯誤；C關，C正確；D、葡萄糖在細胞內氧化分解需要酶的催化，該過程中的酶的化學本質是蛋白質，體現了蛋白質的催化功能，D錯誤。故選：C。蛋白質的功能-生命活動的主要承擔者：①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發、蛛絲、肌動蛋白；②催化作用：如絕大多數酶；③傳遞信息，即調節作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。本題考查細胞中的元素和化合物的知識，考生識記細胞中的蛋白質的結構和功能是解題的關鍵。CA錯誤；B、谷物中含有大量的淀粉，淀粉屬于多糖，在人體內經過水解會變為葡萄糖，故糖尿病人應少量食用，B錯誤；C、食物中含有DNA，可以被消化分解為脫氧核苷酸，C正確；D。1、糖類一般由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質。常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。植物細胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動物糖。2CHON和P胞膜在內的膜物質重要成分；固醇類物質主要包括膽固醇、性激素、維生素D素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。本題考查糖類、蛋白質、核酸和脂質的種類和組成的知識，要求考生識記相關物質的種類、組成和功能。A【解析】解：A、藍藻是原核生物，沒有復雜的細胞器，沒有葉綠體，只含有與光合作用有關的色素，A錯誤；B、藍藻和黑藻都有細胞壁，細胞膜和細胞質等基本結構，B正確；CD、真核生物DNA儲存在細胞核內，原核生物沒有真正的細胞核，只有一個裸露的環狀DNA分子，稱為擬核，兩者都含有DNA，D正確。故選：A。本題主要考查原核細胞與真核細胞的形態結構的異同。原核生物沒有核膜包被的細胞核，真核生物有，原核生物沒有復雜的細胞器，真核生物有各種細胞器，據此答題。本題屬于基礎題，意在考查學生對基礎知識的理解識記能力。B錯誤；B、載體蛋白具有將被運載物從低濃度區域轉運到高濃度區域的能力。它們擁有能與被運載物結開，B正確；C、甘油進出細胞的方式是自由擴散，與載體無關，C錯誤；D、主動運輸可逆濃度梯度進行，使細胞內外物質濃度差進一步加大，滿足了細胞對營養物質的攝取需要，D錯誤。故選：B。葡萄糖分子的跨膜運輸較為特殊，進入紅細胞是協助擴散，進入其他細胞一般是主動運輸，甘油是脂溶性物質，進出細胞的方式是自由擴散，與載體無關，據此作答．本題考查與細胞物質跨膜運輸相關的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力．較為基礎，難度不大．D【解析】【分析】本題結合曲線圖主要考查溫度對光合作用和呼吸作用的影響+凈光合作用強度；分析上圖，植物體在25℃左右時，凈光合速率最高，說明該溫度為凈光合作用的最適溫度。分析下圖：由圖可知，植物體總光合作用的最適溫度約為30℃，呼吸作用的最適溫度大于50℃。【解答】由圖可知，呼吸作用的最適溫度大于50℃，總光合作用的最適溫度約為正確；25℃左右時，凈光合速率最高，說明凈光合作用的最適溫度約為B正確；在0～25正確；由圖可知，超過45故選D。C【解析】A、層析液是由2份丙酮和1份苯混合而成，具有一定的毒性，因此用橡皮塞賽緊瓶口，A錯誤；B、層析液容易揮發，需要用橡皮塞賽緊瓶口，另外濾液細線觸到層析液，則色素溶解在層析液中，濾紙條上得不到色素帶，B錯誤；CD錯誤。故選：C。分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。注意：不能讓濾液細線觸到層析液，用橡皮塞塞住試管口。本題考查色素的分離，意在考查學生理解實驗原理和方法，難度不大。A【解析】解：A、研究光是光合作用的必要條件，沒有使用同位素標記（示蹤）法，A正確；B、采用同位素標記（示蹤）法，用3H標記亮氨酸研究分泌蛋白的合成與運輸，B錯誤；C（示蹤）18O分別標記HO和CO2 2C錯誤；D、采用同位素標記（示蹤）法，用14C標記的CO，追蹤CO轉化成有機物的途徑，D錯誤。2 2故選：A。3H35S32P14C、18O等，在實驗時應根據實驗的目的來選擇好被標記的元素。本題考查同位素標記（示蹤）法的應用，考查學生識記能力和理解能力，考查生命觀念和科學探究的核心素養。D【解析】解：A、木瓜汁顏色較深，不適合做鑒定還原糖的實驗材料，A錯誤；B、因為過氧化氫受熱易分解，因此不能用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響，B錯誤；C、使用雙縮脲試劑進行蛋白質鑒定試驗時，向待檢液中先加A液，搖勻，再加B液搖勻，不需要加熱就會有顏色反應，C錯誤；D（或蔗糖D正確。故選：D。磚紅色（沉淀；蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）定，呈橘黃色（或紅色）；淀粉遇碘液變藍。關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。葡萄糖斐林水浴加熱磚紅色沉淀3高顏色解：（1）這些還原糖能與斐林試劑發生作用，在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀．（2）做可溶性還原性糖鑒定實驗，應選含糖高，顏色為白色的植物組織，因此據表分析，三種馬鈴薯提取液制備方法中，方法3最符合檢測還原糖的要求，這種方法制備提取液時還原糖浸出程度高，并且提取液的顏色淺，不會干擾實驗結果，有利于對實驗結果的準確觀察．故答案為：葡萄糖 斐林 水浴加熱 磚紅色沉淀（2）3 高 顏色還原糖包括單糖和二糖中的麥芽糖和乳糖；做可溶性還原性糖鑒定實驗，應選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋果、梨．（因為組織的顏色較淺，易于觀察．）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．（（如淀粉）．本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．【答案磷脂和蛋白質③內質網④高爾基體溶酶體囊泡上的蛋白質A需要特異性識細胞膜上的蛋白質B 進行信息交流的功能和控制物質出入細胞【解析】解：（1）囊泡膜的主要成分是磷脂和蛋白質．甲圖中囊泡X囊泡Y內的“貨物”為水解酶，因此該囊泡可能是溶酶體．乙圖中的囊泡上的蛋白質A與細胞膜上的蛋白質B特異性結合，因而能精確地將細胞“貨功能．故答案為：磷脂和蛋白質③內質網 ④高爾基體 溶酶體囊泡上的蛋白質A需要特異性識別細胞膜上的蛋白質B 進行信息交流的功能和控制物質入細胞1、分泌蛋白是在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供。2、分析題圖：甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程，其中①是細胞核，②是細胞質，③是內質網，④是高爾基體，⑤是溶酶體；乙圖是甲圖的局部放大，表示囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外的機制。本題結合圖解，考查細胞結構和功能、細胞器間的分工和合作等知識，考生識記細胞各結構的圖象和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題關鍵。外乙質壁分離原生質層b與cK+與NO3-分離實驗的觀察。顯微鏡下觀察清水中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞如圖乙，原生質層緊貼細胞壁。分離。處濃度最大，失水最多；乙圖細胞處于清水中。圖中紫色區域為液泡的范圍，液泡內的液體為細為細胞液。KNO3與NO3-故答案為：外 乙質壁分離 原生質層（3）bc（4）開始由于外界溶液濃度大于細胞液濃度，故出現質壁分裂現象，但隨著與NO3-植物細胞，會導致細胞液濃度大于外界溶液，則會出現質壁分離復原1、質壁分離產生的原因：內因：原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性。外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度。2、常用紫色洋蔥鱗片葉作實驗材料，其成熟的外表皮細胞的液泡非常大，呈紫色。3細胞質稱為原生質層，它相當于一層半透膜。【答案腺嘌呤核糖核苷酸 肌肉收縮等生命活動 ATP的生成和分解是同時進行的 ATP 葡萄糖溶液 肌肉收縮 ATP溶液 結果不可靠 如果外源ATP尚未耗盡，會出滴加葡萄糖溶液肌肉也會收縮的現象，造成葡萄糖也被肌肉直接利用的假象從ATP的分子結構式可知，去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是RNA位之一：腺嘌呤核糖核苷酸。①ATP被水解，釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動。②肌細胞中ATP的含量不會降為零，說明ATP的生成和分解是同時進行的。ATPATP對實驗結果的影響。②在程序上，采取自身前后對照的方法，先滴加葡萄糖溶液，觀察肌肉收縮與否以后，再滴加ATP溶液。ATP萄糖溶液肌肉也會收縮的現象，造成葡萄糖也被肌肉直接利用的假象。故答案為：腺嘌呤核糖核苷酸①肌肉收縮等生命活動②ATP的生成和分解是同時進行的①ATP②葡萄糖溶液 肌肉收縮 ATP溶液③結果不可靠 如果外源ATP尚未耗盡，會出現滴加葡萄糖溶液肌肉也會收縮的現象，成葡萄糖也被肌肉直接利用的假象本題主要考查ATP的有關知識。ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATPT-P-表示磷酸基團。“～”ATPATPATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內含量并不高。人體細胞中ATP和ADP的相互轉化在生活細胞中所需要的能量。ATPATPATP可用于除暗反應以外的各項生命活動。降低反應所需的活化能蛋白質的分解速率（白質的分解量或生成物的合成量）幽門盲囊蛋白酶28不能三種蛋白酶的活性都隨溫度的升高而增強，酶活性未出現峰值，故不能作出判斷活化能。1可知，不同的酶最適宜pH不同，在最適宜pH條件下，不同酶的活性也不同，在各自最適pH下，三種蛋白酶中幽門盲囊蛋白酶的活性最高。①分析曲線，胃蛋白酶的最適pH2，幽門盲囊蛋白酶的最適pH8。②由于在自變量溫度變化的范圍內，三種蛋白酶的活性均隨溫度的升高而增強，各條曲線均未出現峰值，故不能判斷出三種酶的最適溫度。故答案為：降低反應所需的活化能蛋白質的分解速率（或生成物的合成速率。或單位時間內蛋白質的分解量或生成物的合量） 幽門盲囊蛋白酶①2和8 ②不能 三種蛋白酶的活性都隨溫度的升高而增強，酶活性