第3節測量小燈泡的電功率第十八章電功率義務教育教科書物理九年級全一冊山東臨沭實驗中學實驗設計根據公式：P=UI要測量功率P需要哪些實驗器材？山東臨沭實驗中學電路設計你設計了怎樣的電路？你會進行實物連接么？？山東臨沭實驗中學“想一想”這些電路可以測量燈泡功率嗎？？缺少開關、滑動變阻器。缺少開關、滑動變阻器，電流表位置不好伏特表位置錯開關位置錯山東臨沭實驗中學注意哪些？1.待測小燈泡標有什么數據？2.干電池使用的節數大體有什么要求？3.滑動變阻器：起到什么作用？怎樣接入電路？？1.額定電壓（1.5V～1.8V）。2.使干電池串接后總電壓高于燈泡額定電壓，但不需高太多（2倍以內）。3.串在電路中改變燈泡的I、U

從而改變P，開始時滑片放在電阻最大處，上下各接一接線柱串連接入電路。山東臨沭實驗中學注意哪些？4.選3v量程，注意電流從“+”（紅）入，從“－”（黑）出5.選0.6A量程，注意電流從“+”（紅）入，從“－”（黑）出。6.①在斷開狀態下接入電路；②能控制總干路。4.電壓表：量程選哪個？還要注意什么？5.電流表：量程選哪個？還要注意什么？6.開關：接入電路時有什么要求？？山東臨沭實驗中學實驗步驟1.選擇器材。注意電表量程，對照電路圖連接器材。2.閉合開關，調節滑動變阻器減小電阻，使燈泡電壓逐步增大到額定電壓U0。3.讀出并記錄一組電壓表、電流表示數U1、I1。4.調節滑動變阻器使電壓減至0.8U0左右，記錄第二組電壓表、電流表示數U2、I2。山東臨沭實驗中學實驗步驟5.調節滑動變阻器使電壓增至1.2U0左右，記錄第三組電壓表、電流表示數U3、I3。6.斷開開關，由記錄的三組數據利用P=UI，計算出對應的功率P1P2P3。7.整理器材，分析現象，討論結果。山東臨沭實驗中學記錄表格調節狀態額定電壓U0低電壓0.8U0高電壓1.2U0電壓U/V電流I/A電功率P/W山東臨沭實驗中學實驗結果①P1為額定電壓時的額定功率，大小是

W，燈泡能正常發光；②P2為低于額定電壓時的實際功率，大小是

W，此時燈較暗，不能正常發光；③P3為高于額定電壓時的實際功率，大小是

W，此時燈特別亮，時間長了有燒壞的危險。山東臨沭實驗中學實驗討論①測量過程中，哪些方面會帶來實驗誤差？②燈泡的亮度與功率是什么關系？③你能借助本實驗的三組數據判斷一下燈泡的電阻是固定不變的嗎？山東臨沭實驗中學實驗討論①誤差：a.電流表、電壓表的讀數和精度有偶然誤差。b.電路中電壓表并聯時的分流使電流表的示數必然偏大。②同一個燈泡，功率越大，亮度越高。③由三組U、I值可算出對應的電阻分別是R1=

，R2=

，R3=

。數據是不相同的，R3最大，R2最小。山東臨沭實驗中學拓展練習——“一試身手”為了測量發光二極管的電功率，在選擇器材和連接電路時應該注意的是：A.發光二極管有正、負方向，應讓電流正向導通才能正常發光B.調節滑動變阻器時，應先從大電阻向小電阻變化C.電流表用3A的量程更準確D.只要發光二極管可以一直增大電壓，就可找到其最大功率A正確√B

正確√C

不正確，讀數誤差太大D

不正確，電壓太大超過額定值太多就可能燒壞二極管。山東臨沭實驗中學本課小結通過本節學習掌握了哪些主要內容？1.測小燈泡功率的原理、電路、連線。2.實驗過程操作注意事項。3.