第3頁共3頁2023年?初三下政治?教學工作總?結本期我?擔任初三年?段～班的政?治教學。由?于是畢業班?，我對教學?工作一直不?敢怠慢，要?求自己認真?備課，深入?研究教法，?虛心向均煒?老師求教。?經過一個學?期的努力，?獲取了許多?寶貴的教學?積累，現做?如下總結：?第一．端?正認識，開?放思維，活?躍課堂氛圍?政治是開?卷考試。因?此，學生從?初一直以來?都是認為政?治好學，即?要考得高分?就是考試時?翻書抄書就?可以。所以?上政治課可?以睡覺，或?者做一些與?政治科無關?的東西。為?了轉變他們?這種觀點我?就讓他們做?一些開放性?較強的題型?，或者是一?些材料分析?題，通過他?們自己做題?他們就體會?到，上了初?三學習政治?再也不是象?初一那樣只?要能背課本?就能學好政?治，初三政?治的學習更?加強調政治?能力的培養?，而這種能?力是要通過?做題，看書?不斷的思考?來培養和提?高的，使他?們明確了初?三政治學習?的要求，增?加了他們學?習的自覺性?和主動性。?學生明白了?除了課堂效?果之外，還?需要多了解?時事多關心?社會，增加?政治敏銳性?，并且也要?多練。為此?，在平時，?我堅持課后?發現學生作?業問題就及?時解決，及?時講清楚，?讓學生即時?消化。第?二認真備課?，研究教法?，提高教學?質量教學?中，備課是?一個必不可?少，十分重?要的環節，?備學生，又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好，會嚴重?影響課堂氣?氛和積極性?，備課備不?好，倒不如?不上課，否?則就是白費?心機。我明?白到備課的?重要性，因?此，每天我?都花費大量?的時間在備?課之上，認?認真真鉆研?教材和教法?，不滿意就?不收工。雖?然辛苦，但?事實證明是?值得的。一?堂準備充分?的課，會令?學生和老師?都獲益不淺?。相反，我?沒有認真備?課的時候，?課堂氣氛沉?悶，教學效?果不好，與?此相比可見?，認真備課?對教學十分?重要。備?課充分，能?調動學生的?積極性，上?課效果就好?。但同時又?要有駕馭課?堂的能力，?因為學生在?課堂上的一?舉一動都會?直接影響課?堂教學。因?此上課一定?要設法令學?生投入，不?讓其分心，?這就很講究?方法了。上?課內容豐富?，現實。教?態自然，講?課生動，難?易適中照顧?全部，就自?然能夠吸引?住學生。所?以，老師每?天都要有充?足的精神，?讓學生感受?到一種自然?氣氛。這樣?，授課就事?半功倍。回?看自己的授?課，我感到?有點愧疚，?因為有時我?并不能很好?地做到這點?。當學生在?課堂上無心?向學，違反?紀律時，我?的情緒就受?到影響，并?且把這帶到?教學中，讓?原本正常的?講課受到沖?擊，發揮不?到應有的水?平，以致影?響教學效果?。我以后必?須努力克服?，研究方法?，采取有利?方法解決當?中困難。?第三．聯系?實際引用時?政，增強解?惑能力政?治是一門理?論學科，新?的課改對政?治科的課本?進行了改編?之后，增加?了課本內容?的生活化使?政治這門學?科更貼近了?學生的生活?，但相對的?知識的邏輯?性就有沒有?了,這對學?生而言，既?熟悉又困難?，在這樣一?種情況之下?，要教好政?治，就要讓?學生喜愛政?治，讓他們?對政治產生?興趣，否則?學生對這門?學科產生畏?難情緒，不?愿學，也無?法學下去。?為此，我采?取了一些方?法，就是盡?量多講一些?社會時事和?身邊的事，?讓他們更多?地了解社會?和聯系自己?，更喜歡學?習生活化的?政治。因為?只有這樣才?能提高，他?們對政治理?論，政治原?理的理解能?力，特別是?對成績優秀?的同學很有?好處。學?生在不斷學?習中，會出?現好差分化?現象，差生?面擴大，會?嚴重影響班?內的學習風?氣。因此，?絕對不能忽?視。為此，?我制定了具?體的計劃和?目標。對這?部分同學進?行有計劃的?輔導，耐心?教導，尊重?他們，鼓勵?他們慢慢提?高政治自己?的成績，不?能操之過急?，且要多鼓?勵增強他們?學習的信心?。只要他們?肯努力，成?績