分?jǐn)?shù)乘法——分?jǐn)?shù)乘法整理和復(fù)習(xí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元整理本單元內(nèi)容,并思考：1、你采用什么方式整理復(fù)習(xí)的？2、這一單元里你整理的內(nèi)容有哪些？你所交流的那部份的內(nèi)容有哪些？重難點(diǎn)是什么？3、你覺得有哪些地方需要提醒大家的?分?jǐn)?shù)乘法解決問題分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算求一個數(shù)的幾分之幾是多少求比一個數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)一.復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則1、說出下列各式意義，再計(jì)算。﹙1﹚復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。＝＝＝＝5個的和是多少？3個的和是多少？15個的和是多少？12個的和是多少？﹙2﹚一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。＝＝＝的是多少？的倍是多少？＝的是多少？的是多少？一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么？看題列式求幾個幾是多少，求一個數(shù)的幾倍是多少，求一個數(shù)的幾分之幾是多少，都是用乘法。

3個的3倍的

4.75的17個的的倍的你還記得它們的計(jì)算方法嗎？

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。能約分的要先約分。復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。能約分的要約分。下面的計(jì)算對嗎？如果不對錯在哪里？53＋52×41=1×41=4192＋85－85＋92=00－0=（錯）（錯）二、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題已知一個數(shù)，求它的幾分之幾是多少的一步應(yīng)用題。關(guān)鍵：找準(zhǔn)單位“1”的量，再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義進(jìn)行計(jì)算。求一個數(shù)的幾分之幾是多少的兩步應(yīng)用題。找準(zhǔn)每一步的單位“1”。說出把哪個數(shù)量看作單位“1”。

（1）棉田的面積占全村耕地面積的。

（2）故事書的本數(shù)比科技書多（3）飛機(jī)速度的相當(dāng)于汽車速度。

523151甲、乙、丙兄弟三人誰的年齡大？誰的年齡小？我的年齡是乙的年齡的。我的年齡是丙的年齡的。我今年的年齡是16歲。乙甲丙8723芳芳的媽媽買回來一卷絲帶，長24米，她第一周用了，第二周用了這卷絲帶的。4161？解決生活問題我能行329米長的繩子用去，用去多少米？9米長的繩子用去米，還剩多少米？329米長的繩子用去，還剩全長的幾分之幾？32正確的為：9×(1－)32√×1－3232列式為9×32列式為9－32列式為9×（1－）329米長的繩子用去，還剩多少米？√32列式為9××

課堂作業(yè)