第一單元：讓誠信伴隨著我

第一課請你相信我

討論1：我們身邊有很多很多誠信的人，這節課我們來談談什么樣的人是信得過的人？什么樣的人信得過討論2：看了你有什么想說的嗎？1、說一說：回憶在自己的交往的人當中，誰是自己是信任的人？舉例說說為什么值得你信任。

2、填一填我信得過的人姓名我信任他的原因誠信：即誠實守信，誠實就是說話真實，待人真誠；守信就是信守諾言，說到做到。自我反思

1、我是一個能得到別人信任的人嗎？

2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進？在生活中，我們有時也會遇到這樣的情況：有些人對你說了一些話，事后發現是假的；有些人向你做了承諾，可是沒有兌現；有的人當面說你的好話，可是背后……每當遇到這樣的事，你的感受是怎樣的呢？

當朋友失信時悄悄話信箱A、把你遇到的類似的事情和當時自己的心情以及由此產生的對這個人的看法寫出來，不寫姓名，放進“悄悄話”信箱。B、指名隨機抽取一份悄悄話讀一讀，然后談談自己從中受到的啟發。其余同學比照自己，看看從中受到什么啟發？1、通過剛才的活動你有什么感受？

2、“誠信”重要嗎？自己應該怎么做？收集古今中外的名人有關“誠信”的故事或者格言讀一讀，并說說自己的體會。請大家展開你們想象的翅膀，描繪生活在一個人人講誠信的“誠信樂園”里，人們之間會怎樣的生活和交往？走進誠信樂園小組交流討論

1、怎樣做才是講誠信？具備什么條件才能走進“誠信樂園”？2、小組選出代表匯報，全班共同擬訂進入“誠信樂園”的條件。反思自己的行為：只有誠實守信的人才能進入“誠信樂園“，我們就從一點一滴做起，努力做個誠實守信的人。你覺得自己能進入“誠信樂園”嗎？哪些條件還不具備？以后怎么做？制作誠信卡根據入園條件，想一想自己是否能進入“誠信樂園”，并根據自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾。每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。

第二課誠信是金

誠信是金分組討論：（1）那個扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人？（2）想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣？這樣下去其結果會是什么樣？小組合作：用表演的形式把故事續演或講出來。人無信不立。

一、假冒偽劣商品學校路邊小店的三無食品三聚氰胺奶粉地溝油加工的食品……假如沒有誠信2004年，安徽阜陽農村的一件怪事引起了很多人的注意，從2003年開始，阜陽農村的一百多名兒童陸續患上了一種怪病。本來健康的孩子在喂養期間開始出現四肢短小，身體瘦弱，尤其是這些嬰兒的腦部顯得偏大，當地人稱這些嬰兒為“大頭娃娃”。阜陽已經有8名嬰兒因為這種怪病而夭折。按照溫家寶總理等國務院領導同志的指示精神，國務院調查組于2004年4月22日晚趕赴安徽，會同安徽省政府組成聯合調查組，對安徽阜陽等地劣質嬰兒奶粉事件展開調查。調查組根據工作需要，成立了市場調查組、劣質奶粉源頭追蹤組、受害嬰兒情況調查組、專項整頓調研組、案件查處組和綜合組6個工作小組。通過市場清查、源頭追蹤、農村嬰兒營養普查、醫院病案核查、分析資料、產品檢測、召開食品生產經營企業座談會以及與相關人員談話等形式，采取行政調查與專家鑒定相結合的方式，對阜陽劣質奶粉事件進行了強化調查，認真核實，在全國范圍內，全面追查劣質奶粉案件線索。討論1、當社會失去誠信時，那些誠實守信的人們會受到什么影響？如果假貨充斥市場時，那些誠實守信做生意的商家會受到什么影響？當人們之間失去了最基本的信任，那么誠實守信的人會受到怎樣的傷害？收集古近中外有關誠信的經典故事。一頭豬在當時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？故事與思考以小組為單位圍繞以下問題續編故事：（1）曾子的孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他……后來，他的媽媽在給他許諾時，他會……（2）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔心，媽媽會不會只是哄他，不會真的殺豬。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他……（3）曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認真，他無法理解丈夫的舉動。于是，夫妻爭執了起來……（4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時會……圍繞以下幾個問題進行辯論：（1）假如你是老師，遇到這樣的事會怎樣處理？（2）假如你是社會中的一員，你是支持這位老師的做法，還是反對或不支持？（3）你認為這件事曝光，是不是小題大作？瞭望臺請你辯一辯，這些行為是不誠信的行為嗎？（1）身患重病的媽媽為了讓遠方的女兒能安心工作，告訴女兒自己很健康。（2）醫生和家人為了讓一個意志比較脆弱的病人能堅強的活下去，對她隱瞞病情。第三課社會呼喚誠信分組思考、討論：人們為什么要簽訂協議、合同和作出承諾，它們在社會生活中起什么作用呢？社會生活中的信用思考：①簽訂了合同意味著什么？②誰來讀讀你的合同？想想合同對雙方有什么約束？③討論或模擬人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。作業：調查了解本地區人們比較信賴的產品和信得過的商店，了解人們為什么信賴他們。分小組匯報：①它們為什么能成為重合同守信用單位？②顧客在這里買東西放心嗎？生意怎么樣呢？誠信要靠行動來打造一個單位、企業的生命力不僅在于質量，而且也在于信譽。

小組討論：1、廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現什么后果？2、76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉，對廠家和消費者分別會帶來什么后果？3、降價賣掉與砸毀不合格產品，會對以后工廠打造品牌產品，保證產品信譽等帶來什么不同的影響？討論：問什么兩千多雙劣質鞋，就能毀掉溫州的信譽，而重建信譽卻需要近二十年的時間？一個單位、企業的生命力在于質量，在于信譽。在現代社會規則制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該時時事事以誠為本。作業：調查本地區在誠信方面存在的問題。1、要建立誠信城市，我們應該采取哪些措施？2、總結出建立誠信城市的幾項措施。3、小品表演：假如我是市長……活動天地三、模擬活動：開辦誠信商店1、在全班競聘一名商店經理，由經理招聘店員。2、創辦誠信商店的先決